遠(yuǎn)教電教工作自查報(bào)告

遠(yuǎn)教電教工作自查報(bào)告

本年度我校的遠(yuǎn)教、電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)、以網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力�；仡欉@一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。

我校在年初成立了遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)教研究小組，制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)了遠(yuǎn)教工作人員的職責(zé)，完善了各種遠(yuǎn)教應(yīng)用的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。

1、及時(shí)登記遠(yuǎn)教、電教設(shè)備，保證教學(xué)工作的正常查找使用。2、開學(xué)伊始，姜川、古萬(wàn)英老師就對(duì)各個(gè)電腦進(jìn)行了全面檢修，以便學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)教室正常上課，教師可以在計(jì)算機(jī)室查閱資料。3、平時(shí)一旦電腦出現(xiàn)故障，姜川、古萬(wàn)英老師能夠及時(shí)維修，保證辦公室、微機(jī)室和多媒體教室的設(shè)備隨到隨用。

4、我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，姜川、古萬(wàn)英老師能夠接受大量資源以便老師使用。

三、加強(qiáng)對(duì)專任教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。

我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對(duì)怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，我做了充分準(zhǔn)備給老師們做了一次講座。

本年度，我校加大了信息化整合的步伐，派我和姜川老師接受了縣級(jí)的遠(yuǎn)教培訓(xùn)，回校后根據(jù)上級(jí)有關(guān)培訓(xùn)精神，為切實(shí)做好我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，我校認(rèn)真制定了培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式、組織管理等方面做了具體布置。利用課外時(shí)間對(duì)本校老師多次進(jìn)行了教育培訓(xùn)，絕大多數(shù)教師能自如的操作電腦，領(lǐng)會(huì)了理念學(xué)會(huì)了方法，并會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，提升了教師的現(xiàn)代化素質(zhì)。并積極探索了信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高教師迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的能力。四、加強(qiáng)設(shè)備的使用。

電教設(shè)備是否規(guī)范操作和很好保護(hù)直接關(guān)系到電教設(shè)備的使用壽命，因此，本年度要求姜川、古萬(wàn)英老師做到：

1、堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。

2、加大各種遠(yuǎn)教、電教設(shè)備借用登記和規(guī)范收交工作。對(duì)于電教資料的借用，做到了有借用必有記載，有記載必有歸還。五、充實(shí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。

充分調(diào)動(dòng)全體教師的力量，充實(shí)了學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。經(jīng)過(guò)一年全體教師的積累，目前我校本的教學(xué)課件有了極大的豐富，同時(shí)也為教師后期的使用提供了資源的支持。

六、進(jìn)一步開展了遠(yuǎn)教課題的研究工作。

隨著我校的遠(yuǎn)教課題《利用遠(yuǎn)教資源提高教師素質(zhì)的途徑與方法》的進(jìn)一步推進(jìn)，老師們能探索出利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的。骨干教師隊(duì)伍的教師繼續(xù)教育模式、途徑和方法，教師通過(guò)遠(yuǎn)教資源的接收學(xué)習(xí)，學(xué)到新的觀念、新的方法和新的技巧，把這些方法和技巧與自己的教學(xué)有機(jī)的整合，從而改善教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)水平。探討研究基于遠(yuǎn)程教育環(huán)境下教師繼續(xù)教育的理論和技術(shù)問(wèn)題。探討遠(yuǎn)程教育環(huán)境下正確使用遠(yuǎn)教資源的教學(xué)方法。

在遠(yuǎn)教、電教論文成果方面。我校教師在運(yùn)用遠(yuǎn)教電教設(shè)備提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)還積撰寫教育教學(xué)科研論文，在201*年度的遠(yuǎn)教、電教征文評(píng)審活動(dòng)中我校有四人獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)，一人獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

201*年度“信息技術(shù)伴我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)評(píng)審

作者姜川陳和秀徐艷紅潘本文馮世昌彭禎超袁德瓊所在單位雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中征文題目遠(yuǎn)教多媒體使初中化學(xué)的教學(xué)更成功信息技術(shù)伴我在教學(xué)中成長(zhǎng)遠(yuǎn)教資源與英語(yǔ)教學(xué)初探充分運(yùn)用電教手段,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量信息技術(shù)與農(nóng)村教師成長(zhǎng)的思考信息技術(shù)與自我成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生心理健康獲獎(jiǎng)等級(jí)一一一一二二二七、努力提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

上好信息技術(shù)課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。用好學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。八、運(yùn)用電教手段，提升科研力度。

本年度，老師們能通過(guò)電教手段，使文字、圖片、音像等教學(xué)資料在學(xué)校教學(xué)大獎(jiǎng)賽中和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。教師們?cè)诨顒?dòng)中能夠積極制作課件，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，形象、生動(dòng)、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。九、有待改善之處

1.本年度我覺(jué)得全校教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)還需深入。2.對(duì)遠(yuǎn)教課題的研究沒(méi)能向深層次發(fā)展。

3.參與學(xué)校的資料庫(kù)建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。4.電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。

總之，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，遠(yuǎn)教、電教工作在學(xué)校教育工作中的作用越來(lái)越顯示其重要性，只要全校教師齊心協(xié)力，切實(shí)更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)信我校的遠(yuǎn)教電教工作一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。

擴(kuò)展閱讀：黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育工作情況匯報(bào)

某某市黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育工作情況匯報(bào)

中共某某市委組織部

我市現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)371個(gè)，其中增強(qiáng)型站點(diǎn)105個(gè)、擴(kuò)展型站點(diǎn)21個(gè)。今年以來(lái)，我市黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育工作在泰州市遠(yuǎn)程辦、電教中心的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“建為基礎(chǔ)、管為抓手、學(xué)為載體、用為目的”的工作要求，注重把遠(yuǎn)程教育、電化教育工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與提升農(nóng)村黨員干部的科技素質(zhì)和致富能力結(jié)合起來(lái)，努力發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用。下面，根據(jù)這次調(diào)研的要求，從三個(gè)方面匯報(bào)一下有關(guān)情況。

一、201*年遠(yuǎn)程教育重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)情況1、健全工作機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的日常管理，今年3月份，市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)批準(zhǔn)成立了“某某市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心”。遠(yuǎn)教中心為股級(jí)建制，核定全額撥款事業(yè)編制3名，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名，隸屬組織部管理，負(fù)責(zé)全市黨員干部遠(yuǎn)程

教育工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)等工作。先前已經(jīng)成立的電教中心，核定全額撥款事業(yè)編制3名，目前在編2人，配備主任和副主任各1名。

2、注重服務(wù)引導(dǎo)，助推“一村一品”。根據(jù)泰州市委組織部等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展遠(yuǎn)程教育助推“一村一品”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，經(jīng)過(guò)調(diào)研論證，我市確定了34個(gè)有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和特色的村作為試點(diǎn)村，通過(guò)抓好“三個(gè)跟進(jìn)”，不斷加大遠(yuǎn)程教育助推“一村一品”的力度。一是課件跟進(jìn)。針對(duì)34個(gè)村的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，我們會(huì)同廣電、農(nóng)業(yè)、科協(xié)等部門開發(fā)制作了一批“鄉(xiāng)土課件”。如結(jié)合新街宋福、河失殷石等村的大棚蔬菜項(xiàng)目，制作了《設(shè)施大棚蔬菜病蟲綜合防治技術(shù)》、《秋延后茄果蔬菜管理技術(shù)》等課件；結(jié)合廣陵興寧、新街管鳳等村的葡萄種植項(xiàng)目，制作了《葡萄建園技術(shù)》課件；結(jié)合蔣華、濱江等沿江村的江灘養(yǎng)殖項(xiàng)目，制作了《水產(chǎn)品安全質(zhì)量》、《南美對(duì)蝦養(yǎng)殖技術(shù)》、《黃鱔健康養(yǎng)殖技術(shù)》等系列課件。今年以來(lái)，結(jié)合遠(yuǎn)程教育助推“一村一品”活動(dòng)，我市共制作相關(guān)課件35個(gè)。二是專家跟進(jìn)。以新一輪“百名農(nóng)技專家興農(nóng)富民”工程為契機(jī)，組織110名農(nóng)技專家與34個(gè)村的25個(gè)高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)成技術(shù)幫帶對(duì)子。今年，

25個(gè)項(xiàng)目的產(chǎn)值預(yù)計(jì)可達(dá)1.5億元，利潤(rùn)預(yù)計(jì)可達(dá)2867萬(wàn)元，帶動(dòng)農(nóng)戶2056戶。三是宣傳跟進(jìn)。充分利用新聞媒體，宣傳遠(yuǎn)程教育助推“一村一品”的成效，不斷擴(kuò)大宣傳引導(dǎo)作用。溪橋鎮(zhèn)翁莊村從201*年起大力發(fā)展韭菜種植，從最初的連片種植400畝發(fā)展到今年的1000多畝，全村韭菜種植面積占總耕地面積的50%。在翁莊村的帶動(dòng)下，溪橋全鎮(zhèn)四季韭菜種植面積已達(dá)5300畝，畝純收入達(dá)5000元以上。

3、發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢(shì)，服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我市充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育方便快捷、生動(dòng)直觀、覆蓋面廣、信息量大的優(yōu)勢(shì)，積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的新舉措，有效促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)良性互動(dòng)，推動(dòng)了全市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。一方面，精心組織，突出“兩個(gè)加強(qiáng)”。加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)全市的遠(yuǎn)程教育管理員分期分批進(jìn)行集中培訓(xùn)，并將新到村任職的大學(xué)生村官及時(shí)充實(shí)到管理隊(duì)伍中，為遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供了人才支撐。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)參學(xué)對(duì)象涉及面廣、文化素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，采取政治理論集中學(xué)、重要節(jié)目全員學(xué)、科技知識(shí)分類學(xué)、致富信息個(gè)別學(xué)等方式，不斷滿足

參學(xué)人員個(gè)性化需求，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了農(nóng)村黨員干部和群眾參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。另一方面，創(chuàng)新載體，搭建“三個(gè)平臺(tái)”。為使學(xué)習(xí)氛圍“濃”起來(lái)，我們?cè)诮M織參學(xué)黨員瀏覽學(xué)習(xí)“泰州市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”專題網(wǎng)頁(yè)的同時(shí)，在《某某網(wǎng)》開辟“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、加快建設(shè)美好新某某”專欄，及時(shí)報(bào)道各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法和工作成效，積極搭建“宣傳平臺(tái)”。為使學(xué)習(xí)內(nèi)容“實(shí)”起來(lái)，我們?cè)谡J(rèn)真組織廣大黨員集中收看泰州《空中課堂》的同時(shí)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)資料刻成光盤，供廣大黨員干部學(xué)習(xí)收看，積極搭建“學(xué)習(xí)平臺(tái)”。為使學(xué)習(xí)活動(dòng)“活”起來(lái)，我們?cè)凇澳衬痴搲�”開展“蘇南靖江的經(jīng)驗(yàn)怎么學(xué)，科學(xué)發(fā)展的難題怎么破，跨越發(fā)展的目標(biāo)怎么干”網(wǎng)上大討論活動(dòng)，積極搭建“交流平臺(tái)”，進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的吸引力，拓寬了學(xué)習(xí)教育的覆蓋面。

4、嚴(yán)格班級(jí)管理，辦好村干部遠(yuǎn)程教育大專學(xué)歷班。根據(jù)泰州“遠(yuǎn)程教育千名村官大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”，我市經(jīng)過(guò)廣泛動(dòng)員，并采取個(gè)人報(bào)名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委推薦、組織部門審核等方式，挑選43名村干部參加泰州市首期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

管理遠(yuǎn)程教育大專學(xué)歷班。開班以來(lái)，我們會(huì)同某某電大認(rèn)真抓好班級(jí)管理和服務(wù)工作，明確某某電大的1名老師任副班主任，全程跟班管理和服務(wù)；建立班委會(huì)和臨時(shí)黨支部，制定并嚴(yán)格落實(shí)上課簽到、課堂管理、班務(wù)管理等班級(jí)管理制度，學(xué)員到課率在泰州各市（區(qū)）中名列前茅；注重拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)員需求，利用遠(yuǎn)教平臺(tái)，增加了種養(yǎng)、加工、就業(yè)技能等實(shí)用知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性。據(jù)了解，在第一學(xué)期的學(xué)業(yè)測(cè)試中，我市學(xué)員的考試通過(guò)率達(dá)100%。

5、加大工作力度，抓實(shí)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)工作。近幾年來(lái)，我市一直注重黨員干部創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)工作，每年都將此項(xiàng)工作納入科技素質(zhì)培訓(xùn)計(jì)劃。今年以來(lái)，我們加大了培訓(xùn)力度，培訓(xùn)種類、培訓(xùn)規(guī)模均超過(guò)了往年。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面，我們組建了由20名專業(yè)師資和工商、地稅、勞保等8部門業(yè)務(wù)骨干組成的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)示范村開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和群眾306名，實(shí)現(xiàn)了“一村一名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員”的目標(biāo)。就業(yè)培訓(xùn)方面，依托市黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地，選擇技能含金量高、市場(chǎng)需求大、就業(yè)快、工資收入高的車工、焊工、數(shù)控車床、廚師4個(gè)工種，

分別進(jìn)行了一個(gè)月的封閉培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民工327人，培訓(xùn)合格率和推薦就業(yè)率均達(dá)到100%。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民工，我們均實(shí)行了全免費(fèi)的“五包”（包技能學(xué)習(xí)、包鑒定發(fā)證、包食宿交通、包實(shí)習(xí)單位、包推薦就業(yè)）政策，為創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)順利開展提供了必要保障。

二、我市開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作的情況

近年來(lái)，我市堅(jiān)持把遠(yuǎn)程教育作為提升黨員干部能力的素質(zhì)工程、促進(jìn)農(nóng)民增收的致富工程、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，著力在建管并舉上花氣力，在學(xué)用結(jié)合上下功夫，遠(yuǎn)程教育在推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民致富中的作用日益顯現(xiàn)。我們的主要做法是：

1、打牢工作基礎(chǔ)，增強(qiáng)遠(yuǎn)教持久動(dòng)力。我們堅(jiān)持從找準(zhǔn)定位、擴(kuò)大覆蓋、創(chuàng)新機(jī)制等基礎(chǔ)性工作入手，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。一是確立“三服務(wù)”定位。堅(jiān)持把工作的出發(fā)點(diǎn)定位在服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展上，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)用模式，豐富學(xué)用活動(dòng)，推動(dòng)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程；把工作的落腳點(diǎn)定位在服務(wù)農(nóng)民增收上，將遠(yuǎn)程教育辦成“沒(méi)有圍墻的技校，農(nóng)民致富的橋梁”；把工作的著力點(diǎn)定位在服務(wù)基層組織上，使遠(yuǎn)程教育成為黨員干部

教育培訓(xùn)的新陣地，聯(lián)系服務(wù)群眾的新紐帶。二是實(shí)施“三延伸”工程。努力把播放點(diǎn)向高效農(nóng)業(yè)園區(qū)延伸，實(shí)行課件村中下載、園中播放，使遠(yuǎn)程教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展更貼近、更直接；把學(xué)習(xí)點(diǎn)向種養(yǎng)大戶延伸，依托種養(yǎng)大戶建立遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮種養(yǎng)大戶的示范帶動(dòng)作用；把終端站點(diǎn)向規(guī)模非公企業(yè)延伸，在遠(yuǎn)大家等企業(yè)建成了擴(kuò)展型終端站點(diǎn)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在加強(qiáng)黨建、凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展上的積極作用。三是建立“三雙”機(jī)制。建立“雙查”制度，每年檢查2次遠(yuǎn)程教育開展情況，每月抽查1次鎮(zhèn)村終端站點(diǎn)運(yùn)行情況、“三簿一冊(cè)”記載情況和收看情況；建立“雙報(bào)”制度，適時(shí)通報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展遠(yuǎn)程教育的情況，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年上報(bào)一次課件需求；建立“雙創(chuàng)”機(jī)制，開展創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育合格站點(diǎn)和示范站點(diǎn)活動(dòng)，推動(dòng)終端站點(diǎn)操作規(guī)范化、學(xué)習(xí)經(jīng)�；�、管理制度化、效用最大化。

2、注重統(tǒng)籌共建，促進(jìn)資源整合利用。積極整合遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和鎮(zhèn)村的資源優(yōu)勢(shì)，努力把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢(shì)。一是整合人力資源，共建遠(yuǎn)教隊(duì)伍。以村干部尤其是大學(xué)生村官為主體，建立了近400人的管理員隊(duì)伍，全市30%的村有了大學(xué)生村官管理員；依托科技素質(zhì)培訓(xùn)顧問(wèn)團(tuán)、講師團(tuán)、專家團(tuán)，建立了一支由400

多名黨務(wù)干部、農(nóng)技專家、普法人員組成的專兼職結(jié)合的教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍；與團(tuán)市委共同成立遠(yuǎn)程教育志愿者服務(wù)大隊(duì)，把來(lái)自機(jī)關(guān)、學(xué)校的100多名青年志愿者組織起來(lái)開展志愿服務(wù)，為推進(jìn)遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作奠定了基礎(chǔ)。二是整合教學(xué)資源，共制遠(yuǎn)教課件。我們與廣電、農(nóng)業(yè)、科協(xié)等部門聯(lián)合創(chuàng)辦了《農(nóng)業(yè)科技之窗》電視專欄，每年制作農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)類課件40個(gè)左右，這些教學(xué)課件地域特色明顯，可操作性強(qiáng)，深受黨員干部和群眾喜愛(ài)。同時(shí)，從滿足黨員群眾的需求出發(fā)，充分發(fā)揮電教光盤可自主選擇、隨時(shí)播放的優(yōu)勢(shì)，做好光盤教材的引進(jìn)和發(fā)放工作，使之成為遠(yuǎn)程教育的重要補(bǔ)充。三是整合工作資源，共保站點(diǎn)運(yùn)行。一方面用好部門的資源，與計(jì)生、勞保、農(nóng)業(yè)等部門在人員隊(duì)伍、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等方面實(shí)行共享，操作員、計(jì)生員、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員、會(huì)計(jì)等互相兼任。另一方面用好企業(yè)的資源，以“百企掛百村、共建新農(nóng)村”活動(dòng)為載體，村里為企業(yè)員工開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供遠(yuǎn)教設(shè)備和場(chǎng)所，企業(yè)負(fù)擔(dān)一部分站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了互利雙贏。

3、突出學(xué)以致用，推動(dòng)學(xué)用成果轉(zhuǎn)化。積極推行“三結(jié)合”的學(xué)用轉(zhuǎn)化模式，努力架設(shè)“致富金橋”，著力放大“富民效應(yīng)”。一是堅(jiān)持集中收看與現(xiàn)場(chǎng)講解相結(jié)合，

讓黨員群眾“看了學(xué)得會(huì)”。針對(duì)部分農(nóng)村黨員群眾文化素質(zhì)普遍較低、收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目難以消化理解的問(wèn)題，我們從提升遠(yuǎn)程教育管理員的綜合素質(zhì)入手，讓他們不僅會(huì)操作、會(huì)管理，而且懂農(nóng)業(yè)、精農(nóng)技。群眾收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目時(shí)，看不明白的地方由管理員進(jìn)行解答，極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。二是堅(jiān)持普遍培訓(xùn)與定點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合，讓黨員群眾“致富有幫手”。我們利用遠(yuǎn)教搭橋，重點(diǎn)圍繞高效設(shè)施農(nóng)業(yè)、優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組織農(nóng)技人員集中授課百余場(chǎng)，并選拔110名農(nóng)技專家與25個(gè)高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)成技術(shù)幫帶對(duì)子，實(shí)行良種良法指導(dǎo)到田、關(guān)鍵措施落實(shí)到戶、技術(shù)要領(lǐng)培訓(xùn)到人。三是堅(jiān)持示范帶動(dòng)與試驗(yàn)推廣相結(jié)合，讓黨員群眾“想干更敢干”。針對(duì)黨員群眾中普遍存在的渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，但又不敢嘗試、害怕失敗的心理，我們注重強(qiáng)化典型引路和示范引導(dǎo)，將去年命名的第三批科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地，確定為遠(yuǎn)程教育的示范輔導(dǎo)基地。遠(yuǎn)教課件中推介的新項(xiàng)目、新技術(shù)，先在基地搞示范、樹典型，然后再組織黨員群眾到基地進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年以來(lái)，依托遠(yuǎn)程教育示范輔導(dǎo)基地培訓(xùn)農(nóng)業(yè)新品種、開發(fā)農(nóng)業(yè)新項(xiàng)目17個(gè)，有近201*戶農(nóng)民新上了種養(yǎng)殖項(xiàng)目，讓農(nóng)村黨員干部和群眾切實(shí)享受到了遠(yuǎn)程教育

帶來(lái)的實(shí)惠。

近年來(lái)，我們?cè)谶h(yuǎn)程教育學(xué)用工作上雖然進(jìn)行了一些探索與實(shí)踐，也取得了一些成效，但仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是工作開展較不平衡。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作過(guò)問(wèn)不多，對(duì)遠(yuǎn)教學(xué)用深化工作督促指導(dǎo)不力；部分村主要干部存在畏難或應(yīng)付的思想。二是設(shè)備保障不夠到位。隨著設(shè)備使用時(shí)間的增加，設(shè)備故障已經(jīng)成為影響遠(yuǎn)程教育使用和收看的主要因素，加之部分站點(diǎn)對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備損壞不上報(bào)、不及時(shí)修復(fù)，以及有線信號(hào)欠穩(wěn)定等原因，個(gè)別站點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備甚至成為“擺設(shè)”。三是互聯(lián)網(wǎng)尚未實(shí)現(xiàn)全覆蓋。由于受經(jīng)濟(jì)條件制約，全市仍有近60%的村的終端站點(diǎn)未接入互聯(lián)網(wǎng)，有的即使已經(jīng)接入，也因?yàn)槭褂觅M(fèi)無(wú)著落而限于停用狀態(tài)，影響了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)功能的充分發(fā)揮。四是學(xué)用組織難度較大。隨著行政村規(guī)模的不斷擴(kuò)大、青壯年黨員和群眾外出務(wù)工者不斷增多，農(nóng)村現(xiàn)有常住戶一般多為老人、婦女和兒童。在這種情況下，村干部成了收看遠(yuǎn)程教育的固定群體，遠(yuǎn)程教育集中收看的組織難度越來(lái)越大。

針對(duì)遠(yuǎn)程教育工作中存在的一些突出問(wèn)題，著眼遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們提六點(diǎn)不成熟的建議：一是強(qiáng)化遠(yuǎn)

程教育學(xué)用工作的目標(biāo)管理，建立科學(xué)的學(xué)用效果評(píng)估機(jī)制。二是建議上級(jí)黨委以文件的形式，明確將遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、新站點(diǎn)建設(shè)和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)列入市一級(jí)財(cái)政預(yù)算，為遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障。三是在編制黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，要將遠(yuǎn)程教育列入其中，明確具體目標(biāo)和措施。四是隨著電腦、有線電視和互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的普及，要及早研究“遠(yuǎn)教入戶”的辦法和機(jī)制，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育覆蓋面。五是加大學(xué)用典型的宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的影響力。六是在可能的情況下，對(duì)遠(yuǎn)程教育相關(guān)技術(shù)進(jìn)行革新和升級(jí)，使之更便于農(nóng)民群眾掌握和運(yùn)用。

三、201*年遠(yuǎn)程教育、電化教育工作的初步思考201*年，是全面貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神的啟始之年。遠(yuǎn)程教育和電化教育工作將以十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以用為本”的核心理念，圍繞提高“遠(yuǎn)教普及率、站點(diǎn)使用率、群眾參學(xué)率、成果轉(zhuǎn)化率”，著力把遠(yuǎn)程教育打造成素質(zhì)提升培訓(xùn)點(diǎn)、科技興農(nóng)示范點(diǎn)、精神文明宣傳點(diǎn)。

1、堅(jiān)持延伸拓展，著力提高遠(yuǎn)教普及率。繼續(xù)推動(dòng)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)向機(jī)關(guān)、重點(diǎn)骨干企業(yè)、高效規(guī)模農(nóng)業(yè)園區(qū)和“四有”（有組織制度、有合作手段、有較大規(guī)模、

有明顯效益）農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織延伸，年內(nèi)計(jì)劃新建遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)5個(gè)左右，改造提升村級(jí)站點(diǎn)3個(gè)左右。積極鼓勵(lì)有條件的“雙強(qiáng)”型黨員干部、種養(yǎng)大戶、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、個(gè)體工商戶等安裝終端設(shè)備。整合文化、勞保等部門的資源，力爭(zhēng)全市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力提高站點(diǎn)使用率。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施”的原則，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育管理員強(qiáng)化維修技能培訓(xùn)，對(duì)老站點(diǎn)管理員強(qiáng)化操作技能培訓(xùn)，對(duì)新建站點(diǎn)管理員強(qiáng)化計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)。建立由計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生村官為骨干的遠(yuǎn)程教育流動(dòng)服務(wù)隊(duì)，重點(diǎn)開展技能培訓(xùn)、設(shè)備維護(hù)、教學(xué)組織等服務(wù)。積極開展以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位設(shè)立遠(yuǎn)程教育技術(shù)保障中心試點(diǎn)，逐步形成以鎮(zhèn)、村站點(diǎn)管理員為主體，有效整合社會(huì)資源的技術(shù)保障格局，努力實(shí)現(xiàn)小故障就地解決、一般故障不出鎮(zhèn)、大故障不出市的技術(shù)保障目標(biāo)。

3、強(qiáng)化教學(xué)組織，著力提高群眾參學(xué)率。在全市64個(gè)新農(nóng)村建設(shè)示范村建立“學(xué)習(xí)需求直報(bào)點(diǎn)”，完善市級(jí)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)需求匯總、反饋制度，使教學(xué)內(nèi)容和資源開發(fā)更具針對(duì)性。嚴(yán)格執(zhí)行“雙查一報(bào)”制度，堅(jiān)持每年檢

查2次遠(yuǎn)程教育開展情況，每月抽查1次鎮(zhèn)村終端站點(diǎn)運(yùn)行情況、“三簿一冊(cè)”記載情況和收看情況，每半年通報(bào)一次各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育開展情況。探索建立以“黨員選學(xué)培訓(xùn)、支部積分考核”為主要內(nèi)容的遠(yuǎn)程教育“選學(xué)積分制”，著力破解工學(xué)矛盾突出、收看組織難等問(wèn)題。在注重發(fā)揮遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)功能的同時(shí)，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育向普通群眾、社區(qū)居民、流動(dòng)人口、中小學(xué)生、留守兒童、空巢老人等群體延伸覆蓋。

4、突出學(xué)用結(jié)合，著力提高成果轉(zhuǎn)化率。開展以“創(chuàng)建素質(zhì)提升培訓(xùn)點(diǎn)、創(chuàng)建科技興農(nóng)示范點(diǎn)、創(chuàng)建精神文明宣傳點(diǎn)”為主要內(nèi)容的遠(yuǎn)程教育“三創(chuàng)”活動(dòng)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的黨員教育培訓(xùn)功能、先進(jìn)技術(shù)輻射功能和先進(jìn)文化傳播功能。繼續(xù)深入推進(jìn)遠(yuǎn)程教育助推“一村一品”活動(dòng)，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，依托《農(nóng)業(yè)科技之窗》大力開發(fā)制作“鄉(xiāng)土課件”，調(diào)整充實(shí)“三團(tuán)一隊(duì)”（講師團(tuán)、專家團(tuán)、報(bào)告團(tuán)、學(xué)用科技服務(wù)隊(duì)），加大對(duì)“一村一品”重點(diǎn)村的指導(dǎo)力度。繼續(xù)辦好村干部遠(yuǎn)程教育學(xué)歷班，加強(qiáng)班級(jí)管理，豐富班級(jí)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。依托市黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地，繼續(xù)舉辦農(nóng)村黨員及農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，著力提高農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)

和創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)。

5、抓好電化教育，著力提高黨建影響力。配合十七屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)，引進(jìn)一批輔導(dǎo)講座類電教片，發(fā)放到全市各基層黨組織。抓好先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型宣傳工作，“七一”前后在電視臺(tái)開辟“鮮紅的黨旗”專欄，充分展示全市各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的新形象。進(jìn)一步提高專題片質(zhì)量，年內(nèi)計(jì)劃拍攝反映我市“村民直評(píng)村官”活動(dòng)和“百企掛百村、共建新農(nóng)村”的電教專題片各1部，充分展示我市黨建工作最新成果。

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