攀枝花電大教學處201*秋教學工作總結(jié)

攀枝花電大教學處201*秋教學工作總結(jié)

根據(jù)201*年攀枝花教學工作會議精神和我校整體工作計劃要求，教學工作主要以狠抓教師隊伍建設和教學常規(guī)、積極推進教學模式改革，強化教學管理與監(jiān)控、加強統(tǒng)考教學和網(wǎng)上教學，進一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點，在教學工作的方方面面展開了深入細致的工作，取得了良好的效果。

教學總體情況，學校直屬現(xiàn)有在籍學生1089人，97個班，其中�？�55個、本科42個，本期聘任外聘教師17名，共開設課程228門。絕大多數(shù)教師教學認真負責，專業(yè)管理員工作細致，教學過程能夠正常開展，學校能夠及時地為學生提供相應的支持服務，全校的教學秩序良好，教學管理工作取得了一定的成績，但也存在一定問題。具體情況以下：

一、教學工作抓環(huán)節(jié)

開放教育的教學過程是由一系列教學環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學計劃、自學、視聽、面授輔導、網(wǎng)上學習答疑、練習、實踐、考試等。由于教學形式不同，教學過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律，正確的認識這些特點，對于遵循遠程教育的規(guī)律，改革傳統(tǒng)的教學方法，科學的組織教學活動，發(fā)揮電大遠程教育的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量等方面具有重要的作用。為此，我們主要抓了以下工作：

一是嚴格執(zhí)行教學計劃。為了便于授課,進行面授輔導和組織考試，教學處組織各專業(yè)管理員制定科學的教學進程表，同時根據(jù)每門課程的學分要求和課內(nèi)學時數(shù)的多少，認真制訂單科教學進度計劃，做到進度合理，減少了教學工作的盲目性。

二是嚴格的選配好課程輔導教師。每學期開學初，教學處根據(jù)開設的課程，按照“學歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔任教學工作，選配教師25人，同時針對一些實踐性強的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務骨干擔任輔導教師。我們針對外聘教師教學經(jīng)驗不足、不了解教學規(guī)律問題，開課前，集中一段時間，從電大教學計劃、教學環(huán)節(jié)和組織形式、教學方法、教學原則及考試和學員管理等方面進行培訓，認為具備了從事教學工作的基本素質(zhì)后，才準其上課，大大提高了教學效率。

三是開展入學前教育。我們充分利用招生宣傳、開學典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法，對學生進行入學前的教育工作，通過各種形式的入學教育，使學員認識到電大生的培養(yǎng)目標、學習任務及學習形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學習的觀念、利用多媒體學習的觀念、刻苦學習的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學生學習信心。

四是重視教學過程指導。第一狠抓面授和輔導，面授和輔導是廣播電視大學的重要教學環(huán)節(jié)，我們采取制訂學員到課制度，督促學員按時到課，每次到課班主任嚴格考勤登記，并加強面授輔導的管理和監(jiān)督，每周統(tǒng)計到課率，半期予以公布，并與相關(guān)費用掛鉤，督促師生提高到課數(shù)據(jù)，目前實施的效果看，到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點；第二是注重加強對學生網(wǎng)上學習的指導和監(jiān)控。按照省�！�1-3-5網(wǎng)上教學模式”要求，著力加強網(wǎng)上教學工作責任落實，隨時監(jiān)控學員網(wǎng)上學習情況，提高學習率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù)，督促教師加強網(wǎng)上教學資源的建設，師生互動。根據(jù)省校公布的201*年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù)，攀枝花電大訪問省校平臺情況：人均學習次數(shù)排名第6，人均貼數(shù)排名第5；攀枝花電大平臺訪問情況：參加學習人數(shù)比例排名第4，人均學習次數(shù)排名第4，人均貼數(shù)排名第2，文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1，下載資源排名第5。第三是研究改進教學方法，提高面授輔導效果。學校要求輔導教師按因材施教的原則，根據(jù)學員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況，掌握進度與深度、選擇教學方法，并針對課程實際或聯(lián)系實際對學生加以指導或補充講解。第四是期末考試前組織學員集中復習輔導。一方面輔導教師根據(jù)期末復習資料重點輔導，另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導，力求知識全面，重點突出。第五是強化練習。電大的教科書和學習指導書，一般都要給出一些思考題、練習題和自測題，學校要求學生在自學時，必須認真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習題或自我檢測題，目的是幫助學生運用本章節(jié)知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強記憶，學會綜合運用，并形成一定技能技巧。所以，學校要求學生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習。第六是積極開展基于網(wǎng)絡的課程考試改革工作，教學處按照省校對形成性考核改革課程的要求，對涉及的課程進行單獨布置和監(jiān)控，對不按要求進行學習的學員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學員注重平時學習有較大促進，也對學員自覺上網(wǎng)學習有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進一步深入。從目前實施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。第七是注重學生的能力培養(yǎng)。在教學過程中強化學生的實踐能力訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報，在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中，攀枝花電大共奪得會計、計算機、英語三個競賽項目中的兩項冠軍，并榮獲團體二等獎。

二、教學管理抓規(guī)范

“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來，

我校在教學管理方面進行了探討與研究，進一步完善管理制度，使電大教學管理步入科學化的軌道。

一是建立靈活的教學組織形式。開放教育學員多是在職人員，又未經(jīng)過成人高考入學關(guān)口，所以文化基礎和學習條件不盡相同。根據(jù)這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導，看音像教材與上網(wǎng)學習相結(jié)合的教學組織形式。學員在自學基礎上既可以接受必要的教學輔導，直接參加教師指導下的教學活動，又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學管理制度。使教學工作有章可循，形成了“十認真”的良好局面，即認真?zhèn)湔n、認真面授輔導、認真批改作業(yè)、認真考試、認真自學、認真做學習筆記、認真上網(wǎng)瀏覽、認真完成課程實踐、認真參加小組活動。

三、師資隊伍抓提高

建設高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證，師資隊伍的建設應常抓不懈。對此，我們主要做了以下幾方面的工作：1.強化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教師以德立校意識。

2.強抓業(yè)務培訓。以大小會的形式學習、貫徹學校提出的“四性四要、五本五建、九教學”方針，樹立堅持以教學為中心，不斷深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量的教學理念。一是抓好學歷提高培訓，鼓勵教師學歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施，強力鼓勵教師參加繼續(xù)教育；三是抓好在崗培訓，通過給青年教師交任務、結(jié)對子，壓擔子，鋪路子，促使青年教師盡快成長；鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉(zhuǎn)化。

3.積極開展教研活動。根據(jù)學校教學工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關(guān)專業(yè)教師擔任公開課的評審。201*年12月22日下午，攀枝花電大教學處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學中存在的不足予以交流和總結(jié)，本次教研活動給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點，在以后的教學工作中真抓實干，用教學質(zhì)量說話。

4.大力開展教學科研，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。學校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際，從研究視角出發(fā)，完成一項研究任務，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》已結(jié)題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學教師勝任特征的教師培訓模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學教師隊伍建設對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠程學習者的三重學習環(huán)境設計》在《中國遠程教育》201*年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》在《四川廣播電視大學學報論叢》201*年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學存在的問題》在《四川廣播電視大學學報論叢》201*年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲201*全國電大系統(tǒng)第三屆教學創(chuàng)新獎。

5.促進管理人員業(yè)務水平和素質(zhì)提高。教學處按照中央電大試點的要求和學校的布置認真開展各項工作，組織本處人員認真學習中央電大、省電大有關(guān)文件，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力，并且注意抓勞動紀律和管理質(zhì)量。教學處堅持每周一召開處務會，學習教學文件，相互交流，了解教學和學員的情況，安排、布置每周工作，以會代訓，以會代查。實施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的目標責任制的實施，增強了專業(yè)管理員工作的細致性和責任心。為促進對專業(yè)管理員的能力的提高，每學期由教務管理人員進行教學、教務管理知識的專題培訓，效果較好。為減少工作失誤，學校還專門設立校級科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié)，定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會，積極配合教學處和教師搞好教學工作。

四、教學資源抓配套

我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設課程提供多種媒體教學資源。

在教學中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學媒體和學習輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導材料、VCD、CAI課件、網(wǎng)上教學大綱、教學方案設計、重難點輔導、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學生學習。學校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星IP通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源，建有VOD點播系統(tǒng)。學校為了搞好對電大學員的教學支持服務，教學管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學校網(wǎng)站，關(guān)注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學資源，將動態(tài)信息及時傳達給相關(guān)人員，并將二百多篇教學資源上傳到學校“電大在線”平臺上，供學員自主學習使用，或打印成文字資料下發(fā)給學員。

五、實踐環(huán)節(jié)抓落實

實踐教學包括課程實踐教學和集中性實踐教學兩大部分。在實踐教學，我們做到二個“落實”：一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地，簽合同、掛牌子、定職責，按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導。對于課程作業(yè)實驗、實習、實訓，課程設計我們不僅對學員有明確的要求，對輔導教師也有具體的要求，保證學員將知識轉(zhuǎn)化為能力，對畢業(yè)設計、畢業(yè)論文，我們嚴格按要求聘請指導教師，組織畢業(yè)答辯。

六、工作站點抓過程

加強對電大下屬工作站點的教學管理。每學期對鹽邊、米易、仁和、礦務局、會理等工作站和教學點進行教學檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學改革的要求，教學檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務實，包括對面授輔導工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補修課和課程實踐的實施情況、教學計劃實施情況；以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等，并對工作站每學期上報市校的相關(guān)材料進行了詳細的布置和安排。檢查過程中，針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對工作站好的經(jīng)驗進行了推廣。比如會理工作站對學員網(wǎng)上教學的指導和管理比較突出等。明年起將召開教學會議，對工作站的教學工作情況進行評比和獎勵。

七、各類費用抓結(jié)清

專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補考費、辦證費、電子攝像費等，目前各類費用除補考費以外，其余已上交，補考費在放假前結(jié)清。教學處不涉及發(fā)票的業(yè)務。

以上是攀枝花電大在教學工作中取得的一些成績，但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學生網(wǎng)上學習不平衡、小組學習存在缺失、形成性考核還有待加強等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進一步地探索和實踐，需要我們共同奮斗。

攀枝花電大教學處201*年12月25日

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攀枝花廣播電視大學

創(chuàng)建市級文明標兵單位總結(jié)

基本情況

攀枝花廣播電視大學建于1979年5月，從無到有也僅有22年的歷史。建校之初，學校是“三無”：一無辦學啟動資金，二無辦學校舍和設備，三無自己的教學師資。歷盡“四易其家”的艱辛，學校擁有固定資產(chǎn)達1257萬元，占地面積17、2畝，校舍9273平方米，教職工宿舍5565平方米。學校已建成校園多媒體網(wǎng)絡，擁有計算機142臺、微機室2個、語音室一個、視聽室一個。圖書閱覽藏書近2萬冊。全校在崗教職工53人中，專兼職教師37人。其中，副教授、高級講師15人，講師13人；本科34人，專科3人；已獲研究生結(jié)業(yè)證書9人，研究生課程進修在讀12人。黨員18人（在崗）。除校本部外，在全市各區(qū)縣、企業(yè)設有工作站（點）9個。22年來，攀枝花廣播電視大學已培養(yǎng)成人中專畢業(yè)生10136人，大學�？飘厴I(yè)生4451人；各種非學歷培訓達29608人次。

畢業(yè)生中的佼佼者，有的擔任了我市各級黨政領導職務；有的成為企事業(yè)的領導干部；有的成為各單位和行業(yè)的業(yè)務、技術(shù)骨干。攀枝花廣播電視大學為“科教興國”、“科教興攀”發(fā)揮了不可替代的作用。

創(chuàng)建情況我校自1997年獲區(qū)級文明單位、1999年獲市級文明單位以后，就把創(chuàng)省級文明單位確定為新的奮斗目標。堅持以鄧小平理論和江總書記“三個代表”思想為指導，開創(chuàng)性地以“一個目標、兩條渠道、三全舉措、四個結(jié)合”特色加強學校精神文明建設。一個目標：通過加強精神文明建設，促進學校各方面工作，提高教育教學質(zhì)量和辦學效益。兩條渠道：以管理和教育教學為顯性渠道、以服務工作和開展活動為隱性渠道。三全舉措：全面決策、全員參與、全面展開。四個結(jié)合：學校精神文明建設與依法治校相結(jié)合、與學校民主管理相結(jié)合、與學校日常教育教學工作相結(jié)合、與深化學校內(nèi)部改革相結(jié)合。學校精神文明建設領導小組加強領導，精心組織。今年把創(chuàng)市級文明標兵單位確定為奮斗目標納入學校工作計劃。并制定了《攀枝花廣播電視大學爭創(chuàng)市級精神文明標兵單位計劃》。建立和完善了規(guī)章制度。今年又制定了《攀枝花廣播電視大學文明處室、文明教職工、文明家庭獎懲制度》。組織開展了形式多樣、行之有效的活動。

通過很抓精神文明建設，學校形成了“一個目標、兩個堅持、三個占位、四管齊下、五個狠抓”的鮮明的辦學特色。取得了一系列較突出的成績。

一個目標我們的辦學目標：就是將攀枝花廣播電視大學辦成充滿生機和活力的綜合性地方成人高校。

我們牢記江總書記：“辦好廣播電視教育，提高全民族素質(zhì)”的指示，通過黨員大會、校長辦公會、行政會、教職工大會等多種形式，組織全體黨員、干部、教職工群眾，學習黨報黨刊上的有關(guān)文章，使全體教職工深刻領會黨的方針政策，充分了解國情、省情和攀枝花市情，清醒地認識我們所面臨的形勢和任務，增強使命感和責任感。統(tǒng)一思想、形成共識。同心同德為實現(xiàn)目標而奮斗。

兩個堅持一是堅持發(fā)展才是硬道理。二是堅持以質(zhì)量求生存。我們積極地穩(wěn)步深化學校內(nèi)部改革，形成全面推進各項工作的強大動力。

一、人事制度的改革

1、中層干部實行競爭上崗。學校根據(jù)公開、公平、公正的原則，首先對學校各處室中層干部設崗意見張榜公示，然后由有意競爭者自己提出書面申請，并在教職工大會上發(fā)表競選演說，教職工無記名投票進行民意測驗，最后，學校黨總支集體研究決定中層干部的聘任，張榜公示。

2、全員雙向選擇聘任。學校先確定公布各處室設崗人員意見，然后由教職工自己向處室提出應聘的書面申請，最后由學校研究決定聘任。3、學校成立了教代會、勞動協(xié)議爭議協(xié)調(diào)領導小組，加強了工會組織工作，健全和完善了學校領導管理體制，堅持民主管理，積極推進校務公開工作。

二、校內(nèi)分配制度改革

我們以經(jīng)濟為杠桿，實行多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。促進全體教職工不斷改善工作態(tài)度、改進工作方法、提高工作質(zhì)量。

三個占位一、占電大教育之位。

1、辦學層次的多級性：我校開辦有成人中專、大學�？�、本科、研究生等不同層次的學歷教育。還有開放教育專科、專升本等學歷教育。

2、辦學渠道的多樣性：利用我校辦學的優(yōu)勢條件，我們先后與西南師范大學、成都教育學院、四川中醫(yī)學院、自貢師專、涼山教育學院聯(lián)合辦學。

在招生形勢十分嚴峻的情況下，我校的招生工作仍然年年取得好成績：201*年與1999年相比，翻了一翻。201*年招生工作又上新臺階，共招收新生1790人。

3、教學形式的開放性：我們充分利用計算機網(wǎng)絡、廣播、電視、多媒體教學課件等現(xiàn)代化教學設備和手段，實行開放式教學，努力實踐著鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的思想。

4、學生學習的自主性：在開放教學的形式下，我校學生的學習形式是以平時在家自學為主（看書、上網(wǎng)、做作業(yè)等），周末到校聽教師輔導為輔。較好地解決了學員的學習與工作和家庭的矛盾。

二、占全市教師培訓之位。

201*年7月，攀枝花市教師培訓中心掛靠我校成立之后，積極探索適應我市中小學教師繼續(xù)教育培訓的途徑和舉措，開創(chuàng)性地做了大量卓有成效的工作。

檢測“普通話”、“組織教育活動”、“三筆字”、“簡筆畫”2053人。先后開辦教育管理干部（校長、教導主任、德育干部）培訓、新教師培訓、計算機教師培訓、教師全員培訓職業(yè)技能培訓、教師資格進修課程培訓、教師提高學歷培訓等20多個培訓班次，參加培訓的人員近6000人次。

我們將把師培中心建設成為現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心，集教育信息資源、現(xiàn)代教育裝備技術(shù)、學歷教育、崗位繼續(xù)教育、教育開發(fā)研究于一體。成為我市在教育教學、資料信息、教改實踐、教育技術(shù)、教育科學研究等方面具有指導作用的教育中心和中小學教師繼續(xù)教育基地，形成現(xiàn)代化的教師繼續(xù)教育中心和網(wǎng)絡。

三、占全市社區(qū)教育之位。

社區(qū)教育是一個廣闊的天地，我們積極探索社區(qū)教育的發(fā)展之路，為“西部大開發(fā)”和“科教興攀”服務。201*年至今，我校先后組織保險代理人資格考試1000余人次。成人高考補習158人次。初中生同步拓展思維培訓151人次。為區(qū)縣農(nóng)村開展燎原實用技術(shù)培訓4000余人次。為醫(yī)院等部門職工開展計算機培訓2519人次。

最近我們又與攀枝花紫荊山社區(qū)居民委員會聯(lián)手，決定成立“攀枝花市紫荊山社區(qū)教育中心”。在深入進行社會需求調(diào)查論證的基礎上，積極開展社區(qū)教育活動。

四管齊下我們的管理理念是：“靜管”與“動管”相結(jié)合、“硬管”與“軟管”相結(jié)合。

所謂“靜管”與“硬管”，就是根據(jù)黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，加強學校規(guī)章制度建設，依法治校、以理服人、用制度管人管事。我們修定完善了各項規(guī)章制度，現(xiàn)已匯編成冊。

所謂“動管”與“軟管”，就是以德治校、以情動人，以景育人。

1、學校領導積極主動地開展與教職工的談心活動。了解群眾的思想、征求群眾的意見、了解群眾的疾苦、解決群眾的具體困難、化解矛盾、消除阻力。

2、組織教職工積極開展“黨在我心中”、“為了祖國的明天更美好”、“愛我四川愛我家鄉(xiāng)”等知識競賽和演講比賽。

3、組織教職工自己動手制作裝裱名人名言字畫79幅，懸掛在辦公教學樓的走廊和教室里。起到了環(huán)境育人的作用。

4、購買了70余盆花草，擺放在學校門廳、走廊和樓梯旁；運動場邊種植了花草；宿舍樓外種植了草坪。綠化美化了校園環(huán)境。

5、組織教職工積極開展爭創(chuàng)文明處室、文明個人、文明家庭活動。201*年，我校評選出文明處室6個、文明教職工54名、文明家庭46戶。

6、組織教職工積極開展文娛體育活動。如：去年元旦節(jié)，我們組織了全校教職工籃球比賽和排球比賽。今年國慶節(jié)，我們組織了全校教職工歌詠會。平時我們也經(jīng)常開展撲克、象棋、圍棋、卡拉OK等活動。

7、組織教職工積極開展獻愛心送溫暖活動�！叭�八”節(jié)、五一節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)，我們都堅持開展多種形式的走訪慰問教職工活動。堅持慰問生病住院的教職工。近兩年來，我校教職工為貧困地區(qū)捐贈衣物138件，人民幣數(shù)百元。

我們將學校的管理模式形象地稱之為“傘狀管理”：學校領導是傘柄，是指揮中心、決策中心；中層干部是傘的支架，既要獨當一面，各負其責，又要相互支持和協(xié)調(diào)；傘面是學校的全面工作。全校形成令行禁止、收放自如、運轉(zhuǎn)和諧、向心力強的組織管理系統(tǒng)。

五個狠抓

一、狠抓學�；�本建設：投資近130萬元建成校園多媒體網(wǎng)絡，擁有計算機142臺、微機室2個、語音室一個、視聽室一個。圖書閱覽藏書近2萬冊。

二、狠抓隊伍建設：

1、領導班子建設。我們堅持以“講學習、講政治、講正氣”為內(nèi)容，以黨風、領導干部作風、民主作風為重點，建設一支勤政、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的干部隊伍。

2、管理隊伍建設。我們正建設一支敬業(yè)精神強、服務意識優(yōu)的管理隊伍，努力為教師服務、為教學服務、為學員服務、為下屬電大工作站（點）服務。

3、教師隊伍建設。學校深刻認識“強師興校”的意義，以師德培訓為核心、以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓為重點、以改善服務態(tài)度為基礎、以提高教育教學質(zhì)量為目的強化教職工隊伍建設。計算機基礎應用技能的考試已經(jīng)人人過關(guān)。目前培訓的重點是多媒體教學課件的制作與使用。

三、狠抓教學常規(guī)管理：為了深化繼續(xù)改革、狠抓教學質(zhì)量，加強學生的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，品牌立校，學校制定了切實可行的教學計劃、教師教學工作評估體系；開展了教學公開課聽課評課、教案檢查評比、學生評教等工作。

四、狠抓考風考紀建設：熱情服務、嚴格執(zhí)紀、寬嚴有適度、教育為主，是我們長期堅持“十六字”原則。我校考風考紀優(yōu)良，贏得社會各方面的好評。市人事局、市自考辦等不少部門選擇我校設立考場。

五、狠抓教育科研：教研工作的總目標，是以科學理論指導工作實踐，解決實際工作中的具體問題，全方位地促進學校工作。學校教育科研工作領導小組，設立了教科室；制定了教育科研工作規(guī)劃；制定了教育科研工作獎懲制度。

學校以“開放式遠程教育中個性化學習”、“社區(qū)教育”、“中小學教師繼續(xù)教育培訓”等領域的工作為研究對象，確立23個研究課題，已申報市級或省級立項。

各處室部門和教職工圍繞學校的總課題，聯(lián)系自己的本職工作，確立子課題。積極參加教研活動、積極撰寫論文。每位教職工每年至少撰寫1篇論文。僅以201*年為例，全校教職工撰寫教研論文60多篇；李雪琳、王澤棟等教師的論文參加國家級評比獲獎。今年，劉元興副校長還出版了個人詩歌集《教余詩行》。攀枝花廣播電視大學網(wǎng)頁正在制作中。

取得成績一、優(yōu)良的校風基本形成。

二、全體教職工愛崗敬業(yè)的自覺性積極性有明顯的提高、主人翁意識進一步增強。如：201*年11月凌晨3點左右，3個竊賊竄入我校計算機室行竊，干部、群眾聞警而動、抓捕了2個竊賊，保衛(wèi)了學校近100萬元的財產(chǎn)不受損失。三、以雙向選擇全員聘任為核心的改革正在深化。四、招生工作年年取得好成績。

五、教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。201*年秋季四川省電大統(tǒng)考，我校普專23科，及格率達88.9%；成人大專23科，及格率達89.9%。201*年我校學生參加省電大統(tǒng)考，平均及格率比上期增加3個百分點。

六、承擔的全市中小學教師繼續(xù)教育培訓取得顯著成績。七、連續(xù)保持市級文明單位、衛(wèi)生單位稱號。八、計劃生育、社會治安綜合治理年年達標、學校連續(xù)幾年獲市督導評估成績優(yōu)秀學校稱號。

九、獲四川省電大表彰為優(yōu)秀學校。

我校開展精神文明建設工作取得了可喜的成績。但也存在一些需要改進的不足。如學校管理還需進一步規(guī)范、學校基本建設還要進一步加強、個別教職工的競爭意識要進一步增強、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力要進一步提高等等。我們有決心在上級黨政部門的領導下，團結(jié)和帶領全校教職工再接再厲，繼續(xù)加強學校精神文明建設，開創(chuàng)學校辦學的新局面。

二00一年十一月十五日

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