德育示范校評估細(xì)則(修訂)

畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)德育示范校評估細(xì)則（修訂）

受評學(xué)校（蓋章）：校長（簽名）：

權(quán)A級Ｂ級重評估指標(biāo)評估要素堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到中小學(xué)教育的全過程，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。指導(dǎo)思想6確立現(xiàn)代德育理念。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立“人人都是德育教師、處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育”的大德育理念；將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。充分尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長；尊重學(xué)生的合理需要，教育學(xué)生正確對待社會(huì)影響，增強(qiáng)開放意識(shí)；尊重學(xué)生成長的個(gè)體差異，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。德育組織機(jī)構(gòu)管理建設(shè)建立德育工作校長負(fù)責(zé)制，成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年至少召開2次德育工作例會(huì)，且有詳細(xì)記錄。4設(shè)立具體實(shí)施德育工作的組織機(jī)構(gòu)，如德育處、政教處等，并配備專（兼）職管理人員，職責(zé)明確，分工具體，工作扎實(shí)。建立家長委員會(huì)，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通，提高家庭育人水平。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍，發(fā)揮德育中堅(jiān)力量；每學(xué)期至少開展1次德育工作校本培訓(xùn)，且有詳細(xì)記錄。隊(duì)伍建設(shè)8加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定班主任管理制度，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；每個(gè)月至少召開1次班主任例會(huì)，且內(nèi)容充實(shí)、有記錄。思想政治課、品德與社會(huì)課、品德與生活課的教師以及學(xué)生心理輔導(dǎo)人員配備齊全，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，取得相應(yīng)的教師資格證書。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)制度健全，學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織、少先隊(duì)作用發(fā)揮好。聯(lián)系電話：

得分分值評估方式校評縣評地評22查學(xué)校德育工作計(jì)劃、方案等資料，座談。酌情給分。2查文件及會(huì)議記錄等資料，酌情給分。查資料，查現(xiàn)場，座談。酌情給分。查資料，座談，酌情給分。2221122

建立健全全員育人制度，教職工崗位育人職責(zé)明確。建立健全師德考核制度，每學(xué)年進(jìn)行1次師德考評并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。建立健全學(xué)校安全管理制度，有校園突發(fā)安全事件預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。建立健全學(xué)生評優(yōu)表彰激勵(lì)制度，每學(xué)期至少開展1次表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。建立健全家長培訓(xùn)制度，每學(xué)期至少舉辦1期家長培訓(xùn)班，幫助家長掌握科學(xué)的家庭制度12教育方法，有培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)講義等資料。建設(shè)建立健全家長會(huì)制度，每學(xué)期每班至少召開2次家長會(huì)，向家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，有召開家長會(huì)議的記錄。建立健全家訪制度，班主任每學(xué)期家訪人數(shù)不低于本班人數(shù)的50%，有聯(lián)系記錄。建立健全校外輔導(dǎo)員制度，密切與村（居委會(huì)）聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)統(tǒng)一的育人機(jī)制，有開展工作的具體措施和工作記錄。經(jīng)費(fèi)保障確保生均公用經(jīng)費(fèi)不低于2%專項(xiàng)用于德育工作，并做到逐年增長。4學(xué)校設(shè)立德育工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，專項(xiàng)用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校德育場地、設(shè)施、設(shè)備規(guī)范實(shí)用，建立廣播站、陳列室、心理咨詢室等；升旗臺(tái)、旗桿規(guī)范。德育保障措施物質(zhì)保障校園內(nèi)懸掛富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設(shè)施等；教室內(nèi)張貼中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范、國旗等。建有學(xué)生自主活動(dòng)的陣地，如校園廣播站、校園電視臺(tái)、鼓號隊(duì)、軍樂隊(duì)等。6建有校園德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的作用。建有學(xué)校德育資料庫，每學(xué)期訂閱必備的德育教學(xué)參考書和德育方面的專業(yè)報(bào)刊雜志，不斷充實(shí)德育方面的報(bào)刊雜志等書籍。建有校外德育活動(dòng)基地，定期開展校外德育實(shí)踐活動(dòng)，且有活動(dòng)記錄。2222111122111111查資料，座談，酌情給分。查資料，看現(xiàn)場，酌情給分。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。自覺地把馬克思主義最新成果、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以及社會(huì)主義榮辱觀等核心價(jià)值觀念融入課堂教學(xué)全過程，并內(nèi)化為中小學(xué)生的自覺追求。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。確立每學(xué)期第一個(gè)月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，制定具體的工作方案，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（�。�學(xué)生日常行為規(guī)范》，集中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果和人類文明。廣泛開展生命及安全教育。整合地方課程和校本課程，深入開展生命教育進(jìn)課堂活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命的意識(shí)，理解生命的價(jià)值和意義，促進(jìn)校園和諧。積極開展愛心和感恩教育。定期組織學(xué)生參加“學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，教育學(xué)生尊敬長輩、關(guān)愛孤寡、資助貧困、奉獻(xiàn)愛心；爭當(dāng)愛心小天使、道德小模范、文明德育德育20小標(biāo)兵。組織學(xué)生參與各種民俗活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳實(shí)施內(nèi)容統(tǒng)。過程加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。設(shè)立心理咨詢室，活動(dòng)形式多樣，有專（兼）職心理健康教師，有心理咨詢信箱或熱線，關(guān)心學(xué)生成長中的煩惱，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)社會(huì)的能力。面向家長開展心理健康教育講座。加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感教育。把學(xué)生個(gè)人的成長進(jìn)步融入到推動(dòng)國家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去，教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗；結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極創(chuàng)造增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和歷史使命感的條件、氛圍、環(huán)境、情境。定期組織開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛藝術(shù)的高雅風(fēng)尚，讓書香文化相伴學(xué)生成長，浸潤學(xué)生心靈。重視對學(xué)生的人文精神、科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建健全的人格，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和科學(xué)獻(xiàn)身精神。積極開展創(chuàng)新教育，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等方面有計(jì)劃、有措施、效果好。

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22查學(xué)校德育工作規(guī)劃、計(jì)劃、教師教案等資料，座談，酌情給分。22查閱相關(guān)計(jì)劃、教師教案、活動(dòng)記錄等資料，座談，酌情給分。22看現(xiàn)場，查學(xué)校計(jì)劃、教師教案等資料，座談，酌情給分。查學(xué)校德育規(guī)劃、計(jì)劃，教師教案等資料，座談，酌情給分。22查閱相關(guān)計(jì)劃、教師教案、活動(dòng)記錄等資料，座談，酌情給分。2

德育實(shí)施過程認(rèn)真落實(shí)國家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。學(xué)校對學(xué)科教學(xué)工作中有機(jī)滲透德育因素有要求、有考核；教師有計(jì)劃地將教材德育因素有機(jī)滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。充分利用網(wǎng)絡(luò)德育陣地、校園德育網(wǎng)頁等對學(xué)生進(jìn)行品德教育，提高德育工作效率。堅(jiān)持每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，開展國旗下講話活動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展《守則》和《規(guī)范》強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為，每學(xué)期不少于1次。2查學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)工作計(jì)劃、教師教案等資料，酌情給分。查教師教案等資料，酌情給分。1122112111看實(shí)物或現(xiàn)場，查資料，酌情給分。德育15結(jié)合國情、區(qū)情和本地實(shí)際，開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育或形勢教育，每學(xué)期不方法少于1次。定期召開學(xué)生班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)，集中對學(xué)生進(jìn)行品德教育，每班每學(xué)期至少召開2次主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課。開展豐富多彩的校園文化、體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生由活動(dòng)積累升華為素質(zhì)積累。以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行理想信念、愛國主義、中華傳統(tǒng)美德等主題教育。廣泛開展主題讀書活動(dòng)，加強(qiáng)書香校園和班級文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。建立適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)生評價(jià)機(jī)制，定期對學(xué)生進(jìn)行操行評定考核。師德德育師風(fēng)工作建設(shè)效果師德師風(fēng)良好。教師為人師表，富有愛心和責(zé)任感；在教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識(shí)。5教職工恪守職業(yè)道德規(guī)范，儀表端莊，言談舉止文明，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。師生關(guān)系融洽和諧，社會(huì)、家長、學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意度高。查資料，座談，酌情給分。查實(shí)物和資料，酌情給分。查資料，座談，酌情給分。2查資料記錄，根據(jù)整體印象酌情給分。座談，問卷，滿意率低于80%者不得分。21

德育工作效果熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨；尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌。具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、強(qiáng)烈的民族自豪感和認(rèn)同感。具有自尊、自愛、自護(hù)、自立、自強(qiáng)等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)的不良現(xiàn)象和后果。111座談，問卷，酌情給分�，F(xiàn)場查看，酌情給分。座談，問卷，酌情給分�，F(xiàn)場察看，查活動(dòng)記錄和圖片等資料，酌情給分�，F(xiàn)場查看，酌情給分。座談，問卷，酌情給分。實(shí)地查看，酌情給分。自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)、社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī)，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象。1自覺遵守中小學(xué)生《守則》和《規(guī)范》，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育效果好。學(xué)生個(gè)性10上課專心聽講，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；課間不嬉戲打鬧，活動(dòng)井然有序。品質(zhì)精神面貌好，舉止文明禮貌，儀表端莊，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。積極參加班、團(tuán)、隊(duì)、校等集體活動(dòng)，校務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。遵守公共秩序，不擁擠，不喧嘩，禮讓他人；愛護(hù)公物，不亂涂抹刻畫。不吸煙、不喝酒、不參加賭博、不參加封建迷信活動(dòng)；不進(jìn)營業(yè)性游戲室、錄像室、網(wǎng)吧、歌舞廳。校訓(xùn)鮮明，啟迪性強(qiáng)；校風(fēng)優(yōu)良，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正。校園布局合理，功能區(qū)劃分清楚，基本實(shí)現(xiàn)硬化、綠化、美化、凈化、文化。校園環(huán)境10校園文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念。建設(shè)校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死面死角。校園德育宣傳專欄日常管理規(guī)范，內(nèi)容及時(shí)更新。12222211111

學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)在縣級以上會(huì)議交流發(fā)言，或在縣級以上報(bào)刊刊載宣傳。學(xué)校獲縣級以上德育榮譽(yù)；向縣級以上單位提供過成果展示或參觀現(xiàn)場。加分15有被社會(huì)廣泛認(rèn)同的育人經(jīng)驗(yàn)；有被縣級以上教育行政部門認(rèn)可的德育成果。項(xiàng)目加有地級以上德育科研課題，有獲得地級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的德育科研論文。減分項(xiàng)學(xué)生參加地區(qū)級以上文化體育活動(dòng)比賽獲得優(yōu)異成績。目學(xué)校未按要求完成上級部門安排的德育工作任務(wù)。減分5項(xiàng)目學(xué)年內(nèi)有一例學(xué)生或教師被司法部門治安處罰或拘留。學(xué)年內(nèi)有一例不規(guī)范的辦學(xué)行為發(fā)生的。33查閱資料，酌情加分。3331查閱資料，酌情扣分。22查閱資料，不符合評估條件的一票否決。一票否決條件學(xué)年內(nèi)有師生犯罪或發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故的。是否同意評估（是□否□）評估總分地區(qū)教育局評估意見評估人簽名：年月日備注：是否同意對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行評估的在一票否決欄劃“√”，同意評估的進(jìn)行現(xiàn)場打分，得分低于95分者不能評為地級德育示范校。

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畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)德育示范校復(fù)查評估細(xì)則（試行）

評估指標(biāo)及分值評估要素A級指標(biāo)B級指標(biāo)得分評估方式自評堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思C1(3分)想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，有反映學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色的發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施措施；有“十二五”德育工作規(guī)劃。C級指標(biāo)評估A1組織管理B1指導(dǎo)思想C2(3分)確立現(xiàn)代德育理念。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立“人人都是德育教師、處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育”的大德育觀；將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。查學(xué)校德育工作計(jì)劃、方案等資料，座談。酌情給分。C3(3分)突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。充分尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長。有學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并能根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)C4(2分)劃定期研究、指導(dǎo)、部署學(xué)校德育工作，每學(xué)期至少召開3次德育專題會(huì)議，且有詳細(xì)記錄。德育職能機(jī)構(gòu)人員熱愛學(xué)校德育工作，并具有教育、研究能力。B2組織機(jī)構(gòu)C5(2分)學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)組織健全,人員落實(shí)，共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)正常化、特色化。查文件及會(huì)議記錄等資料，酌情給分。C6(2分)構(gòu)筑學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì)育人的“三維育人”平臺(tái)。積極創(chuàng)辦家長學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通，提高家庭育人水平。查資料，座談，酌情給分。C7(2分)建立了完善的德育工作管理制度和符合素質(zhì)教育目標(biāo)的教師、學(xué)生考評評價(jià)制度C8(2分)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定班主任管理制度，定期組織班主任培訓(xùn)和交流活動(dòng)。C9(2分)建立了德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。查資料，酌情給分。A2保障措施B3制度建設(shè)建立健全校外輔導(dǎo)員制度，密切與社區(qū)聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)統(tǒng)一的育人機(jī)制，有開展工作的具體措施和工作記錄。C10(2分)C11(2分)）學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)制度健全，學(xué)生會(huì)、志愿者、團(tuán)組織、少先隊(duì)作用發(fā)揮好。C12(3分)B4隊(duì)伍建設(shè)C12(3分)重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部最新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。樹立“人人都是德育教師”的全員育人意識(shí)，政治學(xué)科、年級組長、黨員教職工的德育中堅(jiān)作用發(fā)揮好。B5經(jīng)費(fèi)保障C14(3分)滿足開展德育常規(guī)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)，確保生均公用經(jīng)費(fèi)不低于2%專項(xiàng)用于德育工作，并做到逐年增長。C15(3分)學(xué)校設(shè)立德育工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，專項(xiàng)用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)以愛國主義教育、革命史教育、中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、C16(3分)廉政文化教育、愛校教育、禁毒防艾教育、反邪教警示教育、國防教育、法制教育等等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展特色德育活動(dòng)。查學(xué)校德育工作規(guī)劃、計(jì)劃、教師教案、班（團(tuán)、隊(duì)）加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。確立每學(xué)期第一個(gè)月為“學(xué)生行為習(xí)慣C17(3分)A3德育實(shí)施B6德育內(nèi)容廣泛開展生命及安全教育。深入開展生命教育進(jìn)課堂活動(dòng)，在學(xué)C18（2分）科教學(xué)中滲透生命教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命的意識(shí)，理解生命的價(jià)值和意義，促進(jìn)校園和諧。查閱相關(guān)計(jì)劃、教師教案、活動(dòng)記錄、圖片等資料，座積極開展愛心和感恩教育。定期組織學(xué)生參加“學(xué)會(huì)感恩回報(bào)C19(2分)社會(huì)”活動(dòng)，教育學(xué)生尊敬長輩、關(guān)愛孤寡、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等弱勢群體，資助貧困、奉獻(xiàn)愛心。談，酌情給分。養(yǎng)成教育月”，制定具體的工作方案，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，集中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣�；顒�(dòng)等資料，座談，酌情給分。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。設(shè)立心理咨詢室，活動(dòng)形式多樣，有專C20(2分)（兼）職心理健康教師，有心理咨詢信箱或熱線，關(guān)心學(xué)生成長中的煩惱，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)社會(huì)的能力。每學(xué)期舉辦2次家長學(xué)校講座�？船F(xiàn)場，查學(xué)校計(jì)劃、教師教案、圖片等資料，座談，酌情給分。加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感教育。結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)和學(xué)生年C21(2分)齡特點(diǎn)，積極創(chuàng)造增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和歷史使命感的條件、氛圍、環(huán)境、情境。C22(2分)重視對學(xué)生的人文精神、科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建健全的人格，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和科學(xué)獻(xiàn)身精神。查學(xué)校德育規(guī)劃、計(jì)劃，工作安排的通知、簡報(bào)、圖片，教師教案等資料，座談，酌情給分。C23(2分)積極開展創(chuàng)新教育，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等方面有計(jì)劃、有措施、效果好。C24(2分)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果和人類文明。C25(2分)認(rèn)真落實(shí)國家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)和興趣小組，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。查學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)工作計(jì)劃、教師教案等資料，酌情給分。查教師教案等資料，酌情給分�？磳�(shí)物或現(xiàn)場，查資料，酌情給分。加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。學(xué)校對學(xué)科教學(xué)工作中有機(jī)滲透德育因素有C26(2分)要求、有考核；教師有計(jì)劃地將教材德育因素有機(jī)滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。C27(1分)充分利用網(wǎng)絡(luò)德育陣地、校園德育網(wǎng)頁等對學(xué)生進(jìn)行品德教育，提高德育工作效率。堅(jiān)持每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，開展國旗下講話活動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展《守則》和《規(guī)范》強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為。結(jié)合國情、區(qū)情和本地實(shí)際，開展貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的區(qū)情教育，每學(xué)期不少于2次。定期召開學(xué)生班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)，集中對學(xué)生進(jìn)行品德教育，每班每學(xué)期至少召開2次主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課。開展豐富多彩的校園文化、體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生由活動(dòng)積累升華為素質(zhì)積累。以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行理想信念、愛國主義、中華傳統(tǒng)美德等主題教育。B7德育方法C28(2分)C29(2分)C30(1分)查資料，座談，酌情給分。C31(1分)C32(2分)C33(1分)定期組織開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動(dòng)，引導(dǎo)青少C34(1分)年學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛藝術(shù)的高雅風(fēng)尚，讓書香文化相伴學(xué)生成長，浸潤學(xué)生心靈。廣泛開展主題讀書活動(dòng)，加強(qiáng)文明校園和班級文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。查實(shí)物和資料，酌情給分。C35(1分)建立適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)生評價(jià)機(jī)制，定期對學(xué)生進(jìn)行操行評定考核。重視德育科研工作，將德育科研納入學(xué)校整體規(guī)劃，制定切合學(xué)校實(shí)際的德育科研工作制度，鼓勵(lì)支持教師開展德育科研工作。查資料，座談，酌情給分。C36(2分)C37(2分)學(xué)校被評為地級德育示范校后，每年向地區(qū)教育局基教科交報(bào)年初德育工作計(jì)劃和年終德育工作總結(jié)。C38(2分)師德師風(fēng)良好。教師為人師表，富有愛心和責(zé)任感；在教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識(shí)。查資料記錄，根據(jù)整體印象A4德育效果B8師德師風(fēng)建設(shè)教職工恪守職業(yè)道德規(guī)范，儀表端莊，言談舉止文明，遵守學(xué)校C39(1分)規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。自覺遵守教師“十個(gè)不承諾”的規(guī)定。C40(1分)師生關(guān)系融洽和諧，社會(huì)、家長、學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意度高。座談，問卷，滿意率低于80%者不得分。酌情給分。C41(1分)上課認(rèn)真聽講，課后獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)；C42(1分)不亂扔紙屑、果皮、雜物，做愛衛(wèi)生的人；C43(1分)不喧嘩、不吵鬧、不起哄、不窺探，做不影響別人的人；B9學(xué)生個(gè)性品質(zhì)C45(1分)天天鍛煉身體，做身強(qiáng)體健的人；C46(1分)不說臟話、不吸煙，做文明的人；C44(1分)不吃零食，節(jié)約每一分錢，做學(xué)會(huì)節(jié)儉的人；現(xiàn)場訪問、座談，根據(jù)整體印象酌情給分。C47(1分)感謝別人的幫助，做學(xué)會(huì)感恩的人；C48(2分)記住自己的責(zé)任，做誠實(shí)守信、有責(zé)任心的人；C49(2分)校訓(xùn)鮮明，啟迪性強(qiáng)；校風(fēng)優(yōu)良，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正。B10校園環(huán)境建設(shè)C50(2分)校園布局合理，功能區(qū)劃分清楚，基本實(shí)現(xiàn)硬化、綠化、美化、凈化、文化。實(shí)地查看，酌情給分。C51(2分)校園文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念。C52(2分)校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死面死角。C53(2分)校園德育宣傳專欄日常管理規(guī)范，內(nèi)容及時(shí)更新。學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)在縣級以上會(huì)議交流發(fā)言，或在縣級以上報(bào)刊刊載宣傳。學(xué)校獲縣級以上德育榮譽(yù)；向縣級以上單位提供過成果展示或參觀現(xiàn)場。有被社會(huì)廣泛認(rèn)同的育人經(jīng)驗(yàn)；有被縣級以上教育行政部門認(rèn)可的德育成果。有地級以上德育科研課題，有獲得地級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的德育科研論文。學(xué)生參加地區(qū)級以上各種活動(dòng)比賽獲得優(yōu)異成績。學(xué)校未按要求完成上級部門安排的德育工作任務(wù)。學(xué)年內(nèi)有一例學(xué)生或教師被司法部門治安處罰或拘留。學(xué)年內(nèi)有一例不規(guī)范的辦學(xué)行為發(fā)生的。查閱資料，有其中一項(xiàng)一次扣3分，扣滿9分為止。C60C61查閱資料，獲國家級以上一項(xiàng)一次加3分，地級以上一項(xiàng)一次加2分，縣級以上一項(xiàng)一次加1分。加滿15分為止。C54C55B11加分項(xiàng)目(15分）A5加減分項(xiàng)目C57C58C59C56B12減分項(xiàng)目（9分）查閱資料，不符合評估條件一票否決學(xué)年內(nèi)有師生犯罪或發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故的。的一票否決。評估總分：分地區(qū)教育局復(fù)評意見復(fù)評人簽名：年月日備注：得分低于95分者為復(fù)查不合格。

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