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轉(zhuǎn):變電站值班長經(jīng)驗交流書面材料

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轉(zhuǎn):變電站值班長經(jīng)驗交流書面材料

轉(zhuǎn):變電站值班長經(jīng)驗交流書面材料

作為一名基層班組的管理者,領(lǐng)導(dǎo)把班組管理的重任交給了班長,作為兵頭將尾既要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手,又要當(dāng)好班組的帶頭人,要滿腔熱情地關(guān)心職工的安危,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和職工的信任、站好崗、把好關(guān),盡職盡責(zé)做好工作。本人自擔(dān)任值班長以來基本能夠遵守各項規(guī)章制度,忠于職守,愛崗敬業(yè),但沒有最好只有更好,下面就談?wù)剛人的一些做法和看法。

一,在交接班方面我們緊抓不放重點是:

(1)設(shè)備運行方式,并核對后臺監(jiān)控機與設(shè)備實際位置應(yīng)相符;設(shè)備變更和異常情況及處理過程。

(2)工作票許可,結(jié)束情況、接地線的使用組數(shù)編號及位置。

(3)當(dāng)值的倒閘操作完成情況和未完成的操作指令及相關(guān)安全措施和注意事項。

(4)關(guān)于設(shè)備的檢修、擴建、技改等工作的進(jìn)展情況及結(jié)果。

(5)關(guān)于缺陷的處理完成情況及環(huán)境清潔工作。

(6)關(guān)于繼電保護(hù)、自動裝置、遠(yuǎn)動裝置的運行及變更情況。

(7)關(guān)于遙視系統(tǒng)正常情況。

在交班前,我們會組織全體人員對本值工作進(jìn)行小結(jié),把交接工作做到具體,全面,對本值設(shè)備維護(hù)、檢修、清潔及倒閘操作和運行等情況作個清楚交接,并陪同接班人員進(jìn)行現(xiàn)場檢查。在接班會后,我們還組織全體人員對在監(jiān)控室布置當(dāng)值工作;召開班前會;分析當(dāng)值工作的危險點;同時與同事之間多于交流溝通,探討技術(shù)經(jīng)驗等等。

二,在接班后及離交班15分鐘前,我們不會忘記召開班前班后會,開展班前班后會,不僅是提升大家工作能力的平臺,還是分享和創(chuàng)造快樂的平臺。

班前會開得好,可以有效激發(fā)班員的積極心態(tài)和創(chuàng)造快樂的心情。班后會開得好,可以幫助班員疏導(dǎo)積壓了24小時的緊張和煩躁的心情。因此開展班前班后會具有其重要意義,總之,班前班后會的形式是多種多樣的,內(nèi)容更是豐富多彩的,值班長在班員心目中的形象與地位大部分也是在此時確立的;如何開展好班組工作和活動也是從此開始的。

下面就談?wù)勎覀兊陌嗲皶?/p>

①及時就新出現(xiàn)的共性困擾問題提出如何解決。例如:成立巡檢站后,各變電站無人值守,無人值守對運行人員來說,設(shè)備的了解程度大打折扣,對于此變電部給我們發(fā)了一本《供電企業(yè)工作危險點及其控制措施》,大家平時可以參考學(xué)習(xí),遵照執(zhí)行……這一可以讓大家不再為這些問題煩惱,同時感受到上級領(lǐng)導(dǎo)和班長的貼心,對工作的敬業(yè)與專業(yè)。

②分享局或部門新的利好消息。例如:站損問題,公司對我們變電站站損做了考核,如果能夠把那些覺得浪費的用電節(jié)約下來,公司還會獎勵我們的……其實這些都是舉手之勞,還有獎勵,我們何樂而不為呢?這樣的話可以激發(fā)大家的工作積極性和自覺性。

③分享變電部新動向或?qū)ぷ饔袔椭募记煞椒。例如:今年全市有十個“青年文明號”單位名額,我們巡檢站就是其中的一個,這是變電部推薦我們的,可見變電部領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,對我們的信任。還有就是“仙橋供電所在幾年前也是青年文明號,一直保持著”。這樣可以讓大家感知行業(yè)方向,為自己定位,同時提高個人業(yè)務(wù)能力,不斷進(jìn)步。

④讓每個人給今天的自己設(shè)定一個目標(biāo)。例如:“今天我一定要做到快樂開始,開心結(jié)束!”,“保持工作最佳狀態(tài)”等等;班前會最好的效果就是引導(dǎo)班員每天都想去上班,而不是害怕上班。

接下來談?wù)勎覀兊陌嗪髸?/p>

①分享今天工作的經(jīng)驗以及苦與樂。例如:“今天南瑞廠家人員到楓口站維護(hù)后臺機,他從潮州趕過來揭陽,又不認(rèn)識路,后來由我們的兩位同志開車出去路口帶他,站的后臺機維護(hù)好了,又帶他到路口搭車回去。從此舉可以看出南瑞廠家人員非常感激。其實只要用心,廠家人員的及時趕到維護(hù)設(shè)備,給我們創(chuàng)造的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們派車接送的價值,廠家人員很滿意,也很開心。能創(chuàng)造效益,客戶也開心,這樣的雙贏我們何樂而不為呢……”此類分享可以增強大家的工作積極性和信心,同時被分享到的班員受到了來自公眾場合的表揚,激勵的效果不言而喻。

②分享今天中有趣的交流,例如:“某某人在接聽調(diào)度令時,拿起電話就大聲說,我調(diào)度某某”,讓大家一起搞笑一個,同時也暗中提示以后要注意鎮(zhèn)定。這樣,不僅可以讓勞累了一天的身心放松一下,班長還可以很好的與班員融會在一起,把同事角色轉(zhuǎn)換到朋友角色。

③分享今天整個團隊受到了哪些鼓勵和表揚,樹立大家的團隊精神。例如:今天的漁湖全站停電檢修,西門110kV線路啟動,伯勞的幾條線路試驗,還有錫場的110kV線路轉(zhuǎn)檢修等工作,遍地開花,如果沒有大家的共同努力,根本就完成不了,剛才領(lǐng)導(dǎo)來了,給我們的工作也給了肯定。這一席鼓勵,表揚話就是給了大家最大的安慰。上了24個小時的班,大家都很辛苦,就不多說了,盡量控制在10至15分鐘內(nèi),畢竟下班后大家最想做的事就是回家。三,110kV無人值班變電站是將所有開關(guān)位置信號和繼電保護(hù)動作信號通過遠(yuǎn)動裝置傳送到局調(diào)度中心及巡檢站,并通過遠(yuǎn)動裝置實現(xiàn)遙控、遙信、遙測、遙調(diào)、遙視。對變電站設(shè)備本身的運行狀況不能改善和提高。盡管新建變電站是按無人值班變電站設(shè)計安裝的,但某些缺陷如主變滲油、機構(gòu)頻繁打壓等在遠(yuǎn)方仍不能監(jiān)視到。因此,發(fā)現(xiàn)設(shè)備在運行中的異常,以便及早采取措施,防止事故發(fā)生,除了定期試驗和檢修外,更多地還是要通過變電站運行人員認(rèn)真、及時地巡視檢查設(shè)備,盡可能早地發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患,及時處理,以保證安全可*供電。就此我們制定了巡視制度,

,設(shè)備巡視制度是保證設(shè)備正常運行,確保安全供電的有效措施,必須嚴(yán)格遵守,認(rèn)真執(zhí)行,巡檢人員簽名,對其巡視質(zhì)量負(fù)責(zé)。

、巡檢人員應(yīng)充分了解設(shè)備的健康狀況,通過巡視檢查,及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷,及早處理。

、巡視檢查運行設(shè)備應(yīng)遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》在保證安全的前提下,根據(jù)《變電所運行規(guī)程》的具體要求,采用聽、嗅、摸、測、看相結(jié)合的辦法,按巡視路線認(rèn)真仔細(xì)地巡查,并應(yīng)做好記錄,各站制作所有設(shè)備該巡視部位表格,(表格包括運行及備用的一、二次設(shè)備,電纜溝、構(gòu)架及房屋。通風(fēng)及照明設(shè)備)各個過關(guān),正常打上勾,異常在后面?zhèn)渥惓T颉?/p>

、巡視檢查方式為,正常每日一巡;有事故或異常運行及設(shè)備有重大缺陷時應(yīng)進(jìn)行重點巡視;在天氣變化或特殊天氣時應(yīng)進(jìn)行特殊巡視,特殊巡視根據(jù)情況適當(dāng)增加巡查次數(shù);每逢星期六日夜間進(jìn)行熄燈巡視,測溫。

四,無論做何事情,干什么工作,只要團結(jié)一致,齊心協(xié)力,事情才能做好,工作任務(wù)才能圓滿的完成。作為一個值班長,要調(diào)動班員工作的主動性和積極性,必須樹立個人形象,做到愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,不斷提高自身素質(zhì),善于管理才能從班員中樹立班長形象;在樹立形象之后我們還得堅持做到:公平,公正,獎罰分明;溝通是提高效率的有效辦法;培訓(xùn)是提高戰(zhàn)斗力的根本途徑;

1首先是要建立一個“公平、公正”的工作環(huán)境,盡量保證分工、分配均勻。增強班員責(zé)任感必須有一個基本點就是要有一個“公平、公正”的工作環(huán)境。.如果失去“公平、公正”這一基本原則,那么調(diào)動班員積極性,增強班員責(zé)任感都等于廢話。試問,如果一個班員覺得有的人工作分配得輕松,遲到早退,但報酬卻拿得高,他心里能平衡嗎?如果班員中產(chǎn)生不平衡心理,那怎么還能調(diào)動他們的積極性,增強他們的責(zé)任感?所以,抓好班組建設(shè),首先是要建立一個“公平、公正”的工作環(huán)境,盡量保證分工、分配均勻。

2其次是加強班組內(nèi)部溝通,在每天的班前會上,班長不僅可以布置當(dāng)天工作任務(wù),還可以將班前會當(dāng)作與班員交流溝通的一個平臺,班長有什么想法、打算告訴班員,班員有什么意見、建議或者工作難處也可以直接提出來。除了班前會,班長還要注重平時與班員面對面單獨溝通。除了班長與班員之間溝通,班員與班員之間也要加強溝通,譬如上下工位之間相互溝通。只要大伙心往一處想,勁往一處使,效率自然會提高。

3提高班組戰(zhàn)斗力,光是營造一個“公平,公正”的工作環(huán)境,加強溝通還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還須提高班員整體素質(zhì)和工作技能,而這一點必須依*培訓(xùn)。

關(guān)于培訓(xùn),我提幾點個人看法:

1、培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該是多方面的,包括管理制度,工作技能,思想品德各個方面。

2、培訓(xùn)不能搞形式主義,要進(jìn)行實質(zhì)性培訓(xùn)。培訓(xùn)不能講些空洞的東西,而應(yīng)講對班員有用,對提高班組戰(zhàn)斗力有用的東西。另外,培訓(xùn)還要講究趣味性,班員要有興趣去聽,培訓(xùn)才有作用。

3、培訓(xùn)是定期和不定期相結(jié)合舉行。定期是每周一固定的安全活動及站務(wù)會,不定期是站長與班長,班長與班長,班長與班員,班員與班員互相提問技能方面的問題,必須作出回復(fù),并且當(dāng)做書面作業(yè)。只有不斷進(jìn)行培訓(xùn),給班員思想、技能各方面進(jìn)行充電,班組團隊?wèi)?zhàn)斗力才會有一個整體的提高。

五,我們對外來施工隊伍的監(jiān)護(hù)是這樣落實的,如施工方案有涉及到有可能安全距離不足或許容易發(fā)生誤動,需要專責(zé)監(jiān)護(hù)人一刻都不能離開現(xiàn)場的,我們一律按照A類監(jiān)護(hù)處理,派專人全程監(jiān)護(hù)。在施工中如安全措施完備,或非電氣工作的,我們一律按照B類監(jiān)護(hù),專責(zé)監(jiān)護(hù)人定期或不定期巡查或者實用遙視監(jiān)控檢查。

六,班組是生產(chǎn)第一線的生產(chǎn)組織,在整個公司中處于至關(guān)重要的地位,班組的安全直接影響整個公司的安全,只有抓好班組的生產(chǎn)安全,才會有整個公司的安全。但從內(nèi)部安全通報來看,人身傷亡事故均發(fā)生在一線班組。可見,班組的安全管理工作必須引起重視,抓好班組的安全管理已是目前一項重要工作。我就班組安全管理提出幾點建議:

1自我保護(hù)意識教育不可忽略

缺乏自我保護(hù)意識,在工作中多表現(xiàn)為冒險、蠻干、思想麻痹、習(xí)慣性違章等,很容易造成人身傷亡和設(shè)備損壞事故。對于電力生產(chǎn)這種高危行業(yè),應(yīng)該*不斷強化安全教育來實現(xiàn)安全意識的轉(zhuǎn)變,完善自我保護(hù)意識。做任何工作之前,應(yīng)先檢查是否存在危險,三思而后行。從習(xí)慣性安全檢查到反習(xí)慣性違章作業(yè),持之以恒,久而久之,安全意識便能根深蒂固,得到永久的鞏固并提高,從而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

2安全學(xué)習(xí)不可流于形式

目前的班組安全學(xué)習(xí)比較常見的是安全活動的學(xué)習(xí),主要是學(xué)習(xí)安全簡報或事故通報等,照本宣科,單調(diào)乏味,這種學(xué)習(xí)多數(shù)是流于形式,并不能真正起到安全教育的作用。要改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式,徹底擺脫紙上談兵、脫離生產(chǎn)實際的學(xué)習(xí)模式,首先要形成講安全的風(fēng)氣,營造企業(yè)的安全文化氛圍,同時把安全教育工作與職工的切身利益相結(jié)合,促使職工自覺遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度。對于事故通報、安全簡報的學(xué)習(xí),一定要聯(lián)系職工的思想實際和本崗位的生產(chǎn)實際,進(jìn)行舉一反三的討論分析,這樣才能使安全學(xué)習(xí)真正起到提高員工素質(zhì)的作用。

3班組整體的技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高

一個班組整體隊伍的技術(shù)水平的提高,對預(yù)防危險點有著非常重要的促進(jìn)作用。目前現(xiàn)狀是,班長和老師傅有較好的技術(shù)和較強的責(zé)任心,能夠考慮整體作業(yè)的危險,而其余的班組成員存在著很大的依賴性,就是“你叫我做什么,我就做什么”的工作狀態(tài),對身邊諸多的危險很難發(fā)現(xiàn)。因此,對職工進(jìn)行安全教育時,必須加強職工的技術(shù)素質(zhì)教育,要讓職工不僅僅對設(shè)備有所認(rèn)識,更主要的是對整個系統(tǒng)有全面和深入的了解?梢酝ㄟ^新老成員“結(jié)對子”的形式,學(xué)習(xí)生產(chǎn)的經(jīng)驗和技術(shù)以及統(tǒng)籌考慮全局的思維,也可以通過各種形式的技術(shù)練兵、技術(shù)考核、安全知識競賽、生產(chǎn)知識競賽、反事故演習(xí)等來開展職工的安全教育,充分調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高職工隊伍的技術(shù)水平,不斷增強職工的安全意識。我認(rèn)為這一點我們巡檢站作得還可以,平時在餐桌上,茶話中,閑聊中,都會涉及到技術(shù),安全等方方面面的問題,在談?wù)撝幸苍黾恿吮舜说挠亚,也在不斷的提高自己!安全工作是一個系統(tǒng)工程,是電力生存、發(fā)展的基礎(chǔ),班組的安全管理工作更是此項工作的前提,應(yīng)用科學(xué)的管理方法,完善班組的隱患控制管理體系,進(jìn)一步加強對職工、對設(shè)備系統(tǒng)的安全管理,供電企業(yè)的安全工作一定會做得更好。

如何當(dāng)好值長

運行值作為二十四小時不間斷的生產(chǎn)一線,是電廠安全、經(jīng)濟運行的基石。運行值長作為生產(chǎn)者的同時,又是最基層的管理者,需要具有一定的綜合管理能力。值長做為一個值的管理者起著承上啟下的作用。承上,就是負(fù)責(zé)與公司領(lǐng)導(dǎo)和上級調(diào)度機構(gòu)的聯(lián)系與溝通,接受直下達(dá)的各項命令,同時將生產(chǎn)出現(xiàn)的情況及時準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)匯報。啟下,就是負(fù)責(zé)本值的管理工作,直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮運行各崗位值班人員,安全經(jīng)濟的完成所有生產(chǎn)任務(wù)。組織全值的安全文明生產(chǎn)管理,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)機、電、爐、燃、化、灰等各專業(yè)工作,組織指揮本值人員迅速正確的處理各種異常及突發(fā)事故,同時又是本值安全的第一責(zé)任人,組織并監(jiān)督各專業(yè)落實安全生產(chǎn),遵守各項規(guī)章制度,負(fù)責(zé)審批各種工作票及操作票。并按照上級調(diào)度機構(gòu)的指令,指揮操作。為此,值長本身應(yīng)具備較高的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。具有豐富的電廠運行管理經(jīng)驗和指揮才能,同時還應(yīng)熟悉各專業(yè)規(guī)程及各項管理制度,熟悉各專業(yè)系統(tǒng)、公用系統(tǒng),熟悉各種運行方式,熟悉《電業(yè)安全工作規(guī)程》的有關(guān)部分及廠內(nèi)的各項規(guī)章制度。并應(yīng)全面掌握機組運行情況,組織實施復(fù)雜的熱力系統(tǒng)和廠用電系統(tǒng)檢修的安全技術(shù)措施和驗收工作。能夠使用明了精練準(zhǔn)確的技術(shù)術(shù)語指揮生產(chǎn)。在正常生產(chǎn)時,注意對生產(chǎn)狀況分析比較,做好生產(chǎn)經(jīng)濟性管理;根據(jù)電網(wǎng)特點和特殊氣候,提前做好事故預(yù)想及防范措施,特別對突發(fā)事故和非典型運行方式(如殘網(wǎng),孤網(wǎng),多網(wǎng))要做到了然于心;在事故處理中,準(zhǔn)確地判斷事故類型和性質(zhì),并能迅速采取合理的應(yīng)變方法,將事故影響盡力減小,在事后認(rèn)真做好事故分析、反思、總結(jié);相信依靠自己的不懈努力和不斷積累的專業(yè)知識以及豐富的事故處理經(jīng)驗,我有信心和能力迎接新崗位的挑戰(zhàn)!

如果競聘成功我將從一下幾點開展工作一、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)抓好安全經(jīng)濟運行。

值長作為企業(yè)各項安全生產(chǎn)指標(biāo)的直接落實責(zé)任者,工作在現(xiàn)場管理的最前沿,肩負(fù)著指揮控制安全生產(chǎn)的重任。因此,值長素質(zhì)的高低直接影響著生產(chǎn)的安全管理,這就要求值長的政治、思想、技術(shù)素質(zhì)都必須過硬。要求值長在技術(shù)上必須“一專多能”。今后我要繼續(xù)學(xué)習(xí),提高自己業(yè)務(wù)技能,在正常生產(chǎn)時,注意對生產(chǎn)狀況分析比較,在保證安全的前提下,抓好小指標(biāo)管理工作,做好生產(chǎn)經(jīng)濟性管理;在事故處理中,準(zhǔn)確地判斷事故類型和性質(zhì),并能迅速采取合理的應(yīng)變方法,將事故影響盡力減小,在事后帶領(lǐng)值班人員認(rèn)真做好事故分析、反思、總結(jié)。不斷提高全值安全經(jīng)濟運行水平。努力實現(xiàn)公司各項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)。二、以身作則模范遵守規(guī)章制度

值長的模范行動就是無聲的命令,最有號召力,最能說服人。作為值長必須明確自己的崗位職責(zé)、管理職責(zé)、值長應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。我今后要做到:貫徹執(zhí)行電力各種安全管理制度,熟練安全生產(chǎn)工序和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)合理的組織本班生產(chǎn)。按照到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤,”的四勤原則,把握現(xiàn)場作業(yè)的全過程,加強安全管理,處理安全隱患,嚴(yán)查“三違”。同時,規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則。以身作則,堅決做到不違章指揮,不違章操作,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和遵章守紀(jì)方面起到帶頭做用。三、用心工作、用愛管理提高管理藝術(shù)

我們常常會聽到這樣的的討論:“跟著某某值長干,再累一點也愿意。”這說明值長的管理藝術(shù)特別重要,想當(dāng)好一名值長,要不斷提高自己各方面的修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。值長要履行職責(zé),不僅要掌握基本工作原理,而且要掌握管理藝術(shù)。值長要對全值實行統(tǒng)一指揮,首先要樹立指揮的權(quán)威性,而權(quán)威性是靠良好的品德和才能為基礎(chǔ),逐步在人們心中樹立起來的。所以,我今后要應(yīng)該做到:聆聽職工心思,了解職工困難,同值成員建立良好的關(guān)系,在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決,經(jīng)常和各值班人員交流知識增進(jìn)感情。

擴展閱讀:班長經(jīng)驗交流

中學(xué)班長職責(zé)

1、及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求,并組織同學(xué)將要求落到實處。

2、抓好班委自身建設(shè)。加強團結(jié)、協(xié)調(diào)工作,充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性,認(rèn)真落實班級工作計劃。

3、嚴(yán)以律己,模范帶頭。嚴(yán)守職責(zé)、積極督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開展的各項工作情況,帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校規(guī)校紀(jì)。

4、倡導(dǎo)團結(jié)友愛,增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學(xué)之間的團結(jié)友愛、互相幫助,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強班級同學(xué)的

集體榮譽感和凝聚力。

5、認(rèn)真組織各種活動,豐富課余生活。積極動腦筋、想辦法,為班級提出創(chuàng)造性建議。

6、搞好自身學(xué)習(xí),提高能力素質(zhì)。堅持扎實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、工作和管理等綜合素質(zhì)的鍛煉。7、及時向班主任及各任課老師匯報反饋班級學(xué)生在班級管理方面和學(xué)習(xí)方面的建議意見。

8、每周及時向級部匯報各班紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況,及時將級部會議要求進(jìn)行傳達(dá)和落實。

班干部培訓(xùn)材料

字典中“干部”的含義是領(lǐng)導(dǎo),是“官”,班干部是班級的領(lǐng)導(dǎo),是班級的頭兒!盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”,班干部就是班級的火車頭。在班主任的指引下,帶動全班同學(xué)共同前進(jìn)。是班主任的助手,在同學(xué)和班主任之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

學(xué)生時期是人一生中最美好的時期,若有一段當(dāng)班干部的經(jīng)歷,人生將受益無窮。但由于人生閱歷不足,經(jīng)驗缺乏,對“怎樣當(dāng)好班干部”充滿了困惑和不解。今天的培訓(xùn)就是針對廣大學(xué)生干部中間存在的這種問題,為大家答疑解惑,提出指導(dǎo)。一、班干部是班級管理工作的骨干

骨干,是指在團體中起主要作用的人。是班級中積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、活動能力較強的一部分學(xué)生。主要體現(xiàn)在以下四個方面。1.班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用

班干部是班級各項工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)習(xí)為中心,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點,帶領(lǐng)學(xué)生“創(chuàng)先爭優(yōu)”,全面提高各項素質(zhì)。2.班干部的橋梁紐帶作用

橋梁紐帶作用指班干部通過一定的途徑,把學(xué)校的有關(guān)政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們,又將同學(xué)中的問題、意見和建議向?qū)W校和班主任反饋。是班主任、各位老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,起著上情下達(dá)和下情上傳的作用。及時向同學(xué)們傳遞學(xué)校的意圖,并組織同學(xué)們貫徹執(zhí)行。又將班內(nèi)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況和意見、要求、建議,及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其職能部門反映,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確決策和改進(jìn)學(xué)校教育管理工作提供有效信息。3.班干部的“三自一助”作用

“三自一助”,是指自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動,在學(xué)校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部也是學(xué)生,與其他學(xué)生朝夕相處,最了解學(xué)生們真實的思想和表現(xiàn),具體的疾苦和困難,迫切的要求和心愿,教師無論怎樣與學(xué)生打成一片,都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實際情況,需要班干部提供學(xué)生們的真實情況。從而能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時處理學(xué)生中存在的問題,把事件處理于萌芽狀態(tài),有利于問題的迅速控制和解決。4.班干部的榜樣示范作用

班干部的威信不是通過職務(wù)和權(quán)力樹立的,而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。要很好地履行自己的職責(zé),嚴(yán)格要求自己,時時處處率先垂范,要求其他同學(xué)做的,必須自己首先做到;要求其他同學(xué)不要做的,自己堅決不做。就能得到同學(xué)們的擁護(hù)和支持。在學(xué)生中具有很大的影響。班干部率先垂范,能把廣大同學(xué)團結(jié)起來,形成一個團結(jié)、健康、奮發(fā)向上的群體,有利于學(xué)生的德智體全面發(fā)展,有利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。但是,如果班干部不能以身作則,將產(chǎn)生極壞的影響,甚至把同學(xué)們引向邪路。

二、班干部是班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”

班干部不是一種職業(yè),而是一種學(xué)習(xí)崗位;是在實踐中邊學(xué)邊干,在實踐中增長才干;以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù),兼任一部分班內(nèi)工作;班干部的勞動是義務(wù)性質(zhì)的勞動,沒有任何報酬;你們的角色定位為班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。這就要求班干部必須牢記以下四點。1.班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生

這是建立威信的第一步。要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到,如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀,誠實認(rèn)真等等,只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出,你才有資格當(dāng)班干部,這也是最基本的要求。

2.班干部要嚴(yán)格要求自己

應(yīng)時刻告誡自己“你不再普通”,“你不應(yīng)流于一般”,這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該無怨無悔地對自身“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”。這樣你才會真正進(jìn)步,充分得到磨練。3.班干部要從頭學(xué)起

盡管你成為佼佼者,有過人之處,但是,并不說明你事事可以應(yīng)付自如,因為你經(jīng)歷的事還很少,你不能把微不足道的一點體會當(dāng)做資本,這也是不現(xiàn)實的。學(xué)習(xí)和實踐的不斷積累,才能成為成長過程中的財富。4.班干部要扎根集體

班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。認(rèn)為好歹這是個官兒,打官腔,擺官架,顯官形,帶官樣。沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的,班內(nèi)管理是學(xué)生自己管理自己,是一個相互促進(jìn)的過程,應(yīng)注重群眾性,強化參與意識,要提高整體素質(zhì),增強青春活力,提倡集體主義,而不是自由主義和個人英雄主義。三、班干部的具體職責(zé)1.進(jìn)行日常管理

對班級的日常管理,必須建立一支負(fù)責(zé)的、有效的班干部管理隊伍,逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。以“班集體的利益為先,個人利益服從班集體利益”作為自己工作的動力,你們應(yīng)獨立自主地大膽工作,發(fā)揮學(xué)生參與。2.落實班規(guī)班紀(jì)良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證,也是衡量一個優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。各班今晚培訓(xùn)之后,班干部要自發(fā)組織班會自主進(jìn)行班級公約的制定并實施。學(xué)校將于下周檢查,行動不力的將建議班主任改選調(diào)換班干部。3.組織班級活動

班集體的各個成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外,還應(yīng)積極投身到集體的各項活動中去。一般來說,應(yīng)直接參加學(xué)生的各種活動,帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報等等。要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,目的明確地對待這些活動,以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。對班級之間進(jìn)行的比賽,要給予熱情的關(guān)注,積極參與,同憂共喜,為集體的榮譽作出努力,以便真正地形成學(xué)生對集體的榮譽感。4.關(guān)心班內(nèi)同學(xué)

班級中每個學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點,學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。學(xué)生的主要經(jīng)歷,生活習(xí)性,個性特點及思想狀況,歷年的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)特點,身體健康狀況,獲獎經(jīng)歷,特殊經(jīng)歷等等班干部要分工明確做好相應(yīng)的記錄。5.做好班內(nèi)同學(xué)評價工作

要切實做好班內(nèi)學(xué)生的評價工作。評價工作是一項嚴(yán)密而又嚴(yán)肅的工作,班干部應(yīng)當(dāng)在占有大量材料的基礎(chǔ)上,全面而又客觀地作出公正的評價。四、班干部要避免八種誤區(qū)班干部的角色誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下八個方面。1.學(xué)習(xí)工作不分主次

表現(xiàn):班干部具有學(xué)生和干部雙重角色,但其首先應(yīng)成為好學(xué)生,圓滿地完成學(xué)業(yè),努力從多方面提高自己。其次,才是當(dāng)一個優(yōu)秀的班干部,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生的前提下當(dāng)好班干部。

緣由:一是由于認(rèn)識錯誤。認(rèn)為當(dāng)了班干部,應(yīng)把主要精力放在提高自己的工作能力上,學(xué)習(xí)只求過得去就行了!爸磺筮^得去”的學(xué)習(xí)目標(biāo)必然降低學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)動力大大減弱,二是行為錯誤。有的班干部把業(yè)余兼職的干部工作當(dāng)成專職任務(wù),成天忙于班內(nèi)工作,上課不專心,復(fù)習(xí)不認(rèn)真。有的甚至以班內(nèi)工作忙為借口而隨便缺課或者不上自習(xí),學(xué)習(xí)欠賬日益增多,學(xué)習(xí)成績越來越差。有的班干部為了考試過關(guān),不惜冒風(fēng)險,在考場上尋求“捷徑”,違紀(jì)作弊,其結(jié)果是身敗名裂。2.把班干部作為抬高身價的“梯子”

表現(xiàn):有的班干部缺乏宗旨意識,個人意識太強,把班干部崗位當(dāng)作抬高身價的“梯子”。緣由:有些人把班干部的職務(wù)作為抬高個人身價的“梯子”,利用職權(quán)為小集團和個人謀取私利。如有的班干部在主持檢查評選工作中,不重條件,盡力為本人及比較親近的同學(xué)爭榮譽;有的班干部利用掌管集體經(jīng)費的權(quán)利,濫用、挪用甚至貪污班費,圖名好利,嚴(yán)重違背了班干部的宗旨。班干部如果步入這種誤區(qū),肯定得不到大家的擁護(hù)和歡迎。3.拿紀(jì)律做交易

表現(xiàn):有的班干部在執(zhí)行紀(jì)律的過程中不能公正執(zhí)行,看人說話,對與自己關(guān)系親近同學(xué)的違紀(jì)行為采取寬容、包庇的態(tài)度;而對與自己關(guān)系疏遠(yuǎn)的同學(xué)的違紀(jì)行為堅持原則,嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。這必然導(dǎo)致同學(xué)之間的矛盾和沖突,也影響自身的威信。緣由:用紀(jì)律做交易,用自己手中的權(quán)利放縱好友的錯誤,獲得他們的好感。實質(zhì)上不是真正關(guān)心和幫助好友,也不是真正的友誼,而是個人私欲的表現(xiàn)。班干部如果步入這一誤區(qū),必定給自己的工作設(shè)置障礙,人際矛盾和沖突加劇,規(guī)章制度無法正常執(zhí)行,各項工作運轉(zhuǎn)困難,自己的角色形象暗淡,角色威信下降,還會導(dǎo)致集體風(fēng)氣不正,士氣低迷,怨氣高漲。這一誤區(qū)負(fù)面影響較大。因此,班干部一定要公正廉潔。4.對工作上推下卸

表現(xiàn):每一個班干部都有自己的職責(zé)。常言道:在其位,就要謀其政。既然擔(dān)任了班干部,必須認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。有的班干部在工作中卻不敢負(fù)責(zé),遇到麻煩事情就上推下卸,“踢皮球”。工作推不動,是對組織對同學(xué)的不負(fù)責(zé)任,遇到困難上下推諉,放棄對自己解決難題的鍛煉機會,也是對自己不負(fù)責(zé)。

緣由:一是缺乏工作責(zé)任感。就是缺乏責(zé)任心的干部,缺乏責(zé)任心難以擔(dān)當(dāng)重任,完成本職工作,也無法得到老師和同學(xué)的信任。二是規(guī)避困難和矛盾。正視困難和矛盾,積極研究克服與解決困難和矛盾的對策,才是班干部應(yīng)采取的正確態(tài)度。5.只重“舌頭”功夫

表現(xiàn):在現(xiàn)實中,有的班干部在工作中卻仿效官僚主義的做法,只動口,不動手,不干實事,匯報工作時,光靠舌頭的“功夫”虛報浮夸,以虛無的“政績”欺騙組織和班主任。這種工作作風(fēng)既害人又害已。

緣由:一是由于懶惰。干實事總要付出艱辛的勞動,要犧牲很多休息時間。班干部如果只當(dāng)指揮員,不當(dāng)戰(zhàn)斗員,是無法獲得真知與才能的。二是由于虛榮心作怪。工作沒有成績,但又怕挨批評,還希望得到肯定,于是只有依賴于虛報浮夸,騙取別人肯定的評價。三是思想作風(fēng)不端正。受不說假話辦不成大事”這種壞思想意識的影響,不干實事,光說假話,虛報浮夸,欺上瞞下,這樣的思想作風(fēng)是極其要不得的。照這樣發(fā)展下去,對工作將造成很大的損失,對自己的人生發(fā)展將設(shè)置許多障礙,給班級工作將會帶來很大的損失。因此,班干部一定要遠(yuǎn)離這個誤區(qū),注意培養(yǎng)真抓實干、實事求是的思想作風(fēng)。

6.不能堅持原則

表現(xiàn):班干部的言行對同學(xué)言行將產(chǎn)生直接的影響。但有的班干部明知不對,由于怕得罪同學(xué),不敢扶正壓邪,采取聽而不聞、視而不見的態(tài)度。這種班干部就會失去同學(xué)們的支持,甚至?xí)獾酵瑢W(xué)們的嘲笑和輕視。7.不講求團結(jié)

表現(xiàn):團結(jié)是班干部做好工作的前提和保證。要團結(jié)和自己意見不同的同學(xué)同心協(xié)力,增強集體的凝聚力和向心力,營造良好的人際氛圍。只有這樣,班干部的工作才會得到大家的支持,工作干得有聲有色,富有成效。有的班干部卻不注意搞好班內(nèi)團結(jié),而是搞小團體,小幫派,使得人心渙散,工作無法正常開展,造成集體內(nèi)部產(chǎn)生離心力,甚至歪風(fēng)邪氣盛行。這樣的育人環(huán)境不利于學(xué)生的身心健康成長,不利于學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,也不利于學(xué)生潛心學(xué)習(xí)文化知識。所以,不講團結(jié),拉幫結(jié)派的這種角色誤區(qū)是班干部的大忌。8.不注重自身形象

表現(xiàn):不分時間、地點、場合與對象,亂發(fā)議論,亂傳小道消息,不負(fù)責(zé)任地亂說;上課遲到、早退、曠課;不愛整潔,打不掃衛(wèi)生,言談舉止不文明,說臟話,自私、狹隘、辦事不公道等等,必然會影響班干部的形象,產(chǎn)生消極作用。在同學(xué)們中造成了負(fù)面的影響,無形中助長了歪風(fēng)邪氣的蔓延。因此,班干部應(yīng)以角色規(guī)范嚴(yán)于律己,規(guī)范自己的言行,加強自身的道德修養(yǎng),改正不拘小節(jié)的壞作風(fēng),時時處處以身作則,起好模范帶頭作用,展示自己良好的角色形象,做一個名副其實的班干部。

五、班干部角色定位的有效做法

正確的角色定位是對班干部素質(zhì)的基本要求,但一般學(xué)生走上班干部工作崗位時,并不一定完全具備這些素質(zhì),要準(zhǔn)確地定位需要一個學(xué)習(xí)、鍛煉的過程,如何避免這幾種角色誤區(qū),進(jìn)而提高自己的素質(zhì)呢?許多班干部經(jīng)驗證明,以下三個環(huán)節(jié)是比較有效的做法。1.經(jīng)常反省

自我反省就是指自己給自己找毛病,找問題,找錯誤,就是自我檢查,自我改正錯誤和缺點。作為班干部,必須學(xué)會自我反省,不僅反省自己的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)等是否符合社會道德規(guī)范,自己的行為是否能夠為他人所接受;而且還要時時反省自己的能力水平是否適應(yīng)工作發(fā)展需要,自己的心理是否健康,只有在自省的基礎(chǔ)上,才能科學(xué)確立自己的努力方向和奮斗方式,從而為自己的更大進(jìn)步打下堅實的基礎(chǔ)。2.善于學(xué)習(xí)

作為班干部,要更加注重學(xué)習(xí),要拿出比其他同學(xué)更多的時間和精力來學(xué)習(xí),來提高自我。在學(xué)習(xí)上要注重向書本學(xué)習(xí),同時還要注意向群眾學(xué)習(xí),向榜樣學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì)。3.勤于實踐

古人云:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。實踐出真知,實踐長才干。班干部由于工作原因,要經(jīng)常參加和組織各種活動,這些活動就是實踐活動。在實踐中不斷地了解當(dāng)干部的酸甜苦辣,在實踐中不斷地增知識,長才干,全面提高自身素質(zhì),使自己的工作得到學(xué)校老師的好評和班內(nèi)同學(xué)的認(rèn)可。下邊,就今天的內(nèi)容作如下總結(jié):

今天的培訓(xùn)就到這里,最后,我衷心的祝愿各位班干部身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步;在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中天天有收獲、時時都快樂

我們,為一份責(zé)任

--如何做一名優(yōu)秀的班長各位老師、各位同學(xué):大家好!

我是九(1)班的班長孫吉宇。在兩年的任職生活中,我也摸索出不少工作經(jīng)

驗。今天,我就和大家談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的班長。

首先,我們來了解一下班長的作用,這便是我們開展工作的指標(biāo)。若是能

在班級中起到了這些作用,便向成功邁進(jìn)了一大步。

1.“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯(lián)系,消

除師生之間的隔閡。

2.“鬧鐘”的作用。為了確保班內(nèi)各項工作的落實,班長要心中有計劃,多在關(guān)鍵時刻提醒大家,誰負(fù)責(zé)的工作,誰落實,沒完成的工作抓緊做。

3.“顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長處、閃光點,發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點,也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患,未雨綢繆,防患于未然。

4.“扳手”的作用。扳手是調(diào)整螺絲的工具。當(dāng)好一個班長要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況,處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系,調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情

緒,安排好班里輕重緩急的事務(wù)。

作為班長,要在工作中得心應(yīng)手,要讓其他同學(xué)都能聽自己的,或者說,讓其他的同學(xué)“服”,這不是一件簡單的事。樹立起足夠的威信,我認(rèn)為,要

做到以下幾點:

1、自身要求嚴(yán)格,以身作則。

首先,自身要有良好的品德,不僅要勤奮、上進(jìn),還要有為集體、為同學(xué)奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然,學(xué)習(xí)成績也很重要,不能以工作為借口,允許自己成績下落。同時,也要言行合一:在紀(jì)律上要求別人做到的,作為班長,就一定要先做到;不允許別人做的,自己首先不做。古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。如果,要求學(xué)生在校內(nèi)要佩戴好胸卡,你卻不戴;要求學(xué)生在班內(nèi)不要亂扔廢紙,你卻先扔;怎么去要求其他學(xué)生做到?如果自己還存在不

足,便要直面自己的不足,經(jīng)常反省,不斷改進(jìn)。

2、工作積極主動

這是非常重要的一點。你的每一點付出,同學(xué)們都是看在眼里的。你付出的越多,當(dāng)然收獲也會更多。這并不是說,所有的工作都要你一人擔(dān)負(fù)。你應(yīng)該知道如何安排工作,讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)你出色的管理能力。要時時刻刻關(guān)注班級動態(tài),從中發(fā)現(xiàn)班級所存在的問題,與老師、班委共同協(xié)作,讓班級不斷進(jìn)步。

3、講究工作方法

提到班長,大多數(shù)人腦中的形象都是:黑臉,愛打小報告,被孤立。這種班長,是不成功的典范。管理班級、樹立威信,要講究方式方法!鞍绾谀槨敝皇且环N方法,在特殊情況下可以使用,但是如果經(jīng)常用一招,同學(xué)們難免會

產(chǎn)生免疫性。

每個人都有自己的風(fēng)格,但是有幾點是共通的。一要學(xué)會團結(jié)同學(xué),經(jīng)常與同學(xué)交流,這樣才能更好地開展自己的工作。二要多和老師交流工作情況,多聽取老師的建議,但更多的需要自己的見解。三要發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點,

及時作出鼓勵、表揚。面對不同的情況,要學(xué)會隨機應(yīng)變。

若是能注意到這幾點,以后安排工作便能省心不少。

我經(jīng)過兩年的觀察,通常在自習(xí)課、課間等方面存在較大的管理難度。對

于自習(xí)課,我可以給出幾點方法,具體視班級情況而定。

“互相監(jiān)督”法,意指由班級內(nèi)同學(xué)互相監(jiān)督,課后告知值日班長。每個人之間互相牽制,做到了絕對的公平公正。這種方法在我們班施行后,自習(xí)課

的情況有了很大改善。但是,這種方法不適合長時間使用。

“物質(zhì)獎勵”法,可以給自習(xí)課表現(xiàn)很好的同學(xué)或進(jìn)步顯著的同學(xué),進(jìn)行物質(zhì)獎勵。這樣,使每個人不斷促進(jìn)自己進(jìn)步,自習(xí)課的情況也會得以改善。

“自行管理”法,則需要每位同學(xué)的自覺,我們只需稍作提醒。

在班級的管理中,身為班長,要時刻記住一句話“班長不是一個頭銜,而是一份責(zé)任!”。我相信,只要將責(zé)任銘記在心,將想法付諸行動,在座的每

一位班長、每一位班干部都可以很優(yōu)秀!

讓我們一起當(dāng)一名優(yōu)秀干部!

班干部培訓(xùn)材料

我從三個方面講:

1、班干部的職責(zé)2、怎樣做好一個班干部3、下一步工作的幾點要求班干部是班級的核心,你們的思想作風(fēng)和精神風(fēng)貌對班風(fēng)班貌有很大影響。而一支優(yōu)秀的班干隊伍是班主任的得力助手,你們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用,是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。因此,班干部對班集體建設(shè)有重要的作用。

在挑選班干部時,班主任就注意思想品德方面內(nèi)容有良好的思想品德是當(dāng)班干部的首要條件。我想大家都是班主任心目中的好學(xué)生。大家是班干部就要接受同學(xué)們的監(jiān)督。充分發(fā)揮班干部的帶頭模范作用。作為班干部要處理好幾個關(guān)系(一)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

這就是說,班干部除了積極工作外還要合理安排工作,爭當(dāng)學(xué)習(xí)的模范。作為一名班干部,學(xué)習(xí)的好壞將直接影響到其信心和威信的樹立。班干部首先是一名學(xué)生,學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),你們應(yīng)該在學(xué)業(yè)上也樹立起自己的威信。如果能這樣,在班中就起到很好的榜樣作用。(二)集體與個人的關(guān)系

班干部威信的樹立,一方面要靠自己,一方面則需要班主任的幫助。靠自己,就是班干部要靠自己的實際行動來樹立自己的形象,不僅口頭表達(dá)要好,而且實干能力要強,并力求把班級安排的每一件事情做到最好,從而在班中樹立起良好的個人形象;我校班干部的職責(zé)

主要班干部有班長、副班長、紀(jì)律委員、、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員、文娛委員、生活委員、安全委員、自行車管理員、多媒體管理員、團支部書記、組織委員宣傳委員其職責(zé)分工如下:

1、班長的職責(zé):班長要對班委會工作負(fù)全面的責(zé)任,組織班級全面的工作。安排完成學(xué)校布置的工作,配合班主任和團支部開展好工作,團結(jié)好班委,定期召開班委會和專題性的班會,督促檢查班委會決議的執(zhí)行,了解同學(xué)們的工作,思想和學(xué)習(xí)情況,并且及時地研究解決,同各委員保持密切聯(lián)系,督促和幫助他們做好所擔(dān)負(fù)的工作。團結(jié)和協(xié)助其他班委、小組長開展工作主持召開班委會,研究商討班級工作。

2、副班長職責(zé):協(xié)助班長完成班級的各項工作;在班長不在的情況下,代理行使班長職責(zé)。

3、紀(jì)律委員的職責(zé):負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律,一是課堂紀(jì)律,二是自習(xí)課紀(jì)律、三是課間紀(jì)律。

4、學(xué)習(xí)委員的職責(zé):組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí),抓好科代表的工作,督促和檢查科代表收發(fā)作業(yè)情況,了解完成作業(yè)情況,定期召開科代表會,盡量解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困難,及時向科任教師匯報。協(xié)助各科任教師組織好教學(xué)。

5、支部書記(組織委員和宣傳委員)的職責(zé):根據(jù)學(xué)校和班主任的要求,對班級進(jìn)行形勢的宣傳教育;宣傳本班的好人好事,搞好班級的輿論導(dǎo)向;組織并發(fā)展新團員。作好班級百分競賽活動的管理和統(tǒng)計。組織開展文娛活動,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝會演、競賽活動和豐富班級同學(xué)的課余生活。

6、體育委員的職責(zé):組織好體育課的教學(xué)出勤、紀(jì)律,抓好"兩操"。嚴(yán)格要求自己做好示范,協(xié)助體育教師抓好體育課準(zhǔn)備。并組織參加學(xué)校的運動會。

7、衛(wèi)生委員的職責(zé):組織管理本班的勞動,安排每天清潔值日,一周大掃除。協(xié)助政教處負(fù)責(zé)清潔檢查,組織好同學(xué)們按時完成學(xué)校布置的義務(wù)勞動或公益勞動,協(xié)助政教處搞好校園衛(wèi)生的宣傳和檢查工作。8、文娛委員的職責(zé):組織好本班的文娛活動(聯(lián)歡會、主題班會、)。組織好同學(xué)們積極參加學(xué)校的文娛活動,經(jīng)常了解同學(xué)思想情況,調(diào)解矛盾,作好思想工作。

9、生活委員的職責(zé):負(fù)責(zé)班級生活方面的工作,為同學(xué)當(dāng)好服務(wù)員,為班級當(dāng)好保管員;及時了解和掌握全班同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況,幫助生活困難學(xué)生,并及時向班委會或班主任反映;保持同學(xué)與學(xué)校后勤部門的聯(lián)系,反映同學(xué)在生活方面的正當(dāng)要求,加強同學(xué)與后勤服務(wù)人員的聯(lián)系和增進(jìn)信任、理解,做好后勤服務(wù)工作;

怎樣做好一個班干部

班干部是老師的得力助手,是同學(xué)的榜樣。作為班級的管理者,班干部更了解同學(xué)的思想,更能和同學(xué)們很好的溝通,更能解決同學(xué)們的實際問題。所以,要想當(dāng)好一名稱職的班干部,就應(yīng)該及時的向班主任匯報班級所出現(xiàn)的問題。不能掩蓋事實真相,及時發(fā)現(xiàn)及時解決。應(yīng)做好以下幾點:1、自身素質(zhì)好

要想當(dāng)好一名合格的班長,自身的素質(zhì)非常的重要。必須做到,各方面的知識都比同齡人多,凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則,更要有一副熱心腸,有正義感。2、取長補短

俗話說人無完人,提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處,任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對于同學(xué)給你的建議,你要坦誠的接受,要認(rèn)真的考慮后有選擇的采用。3、關(guān)心同學(xué)

作為班干部,不僅要樣樣做得好,而且好要關(guān)心同學(xué)。同學(xué)們無論遇到任何困難,班干部都要熱心的幫助他們解決;在同學(xué)們煩惱時,要主動和同學(xué)談?wù)勑,了解他們的?nèi)心世界,避免發(fā)生一些麻煩;還要主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補課,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的自信心,讓班級的成績有整體性的提高。4、平等待人平等待人是一個的基本準(zhǔn)則,作為班長,不能有高高在上的思想,更不能因同學(xué)學(xué)習(xí)差、品德差、條件差而藐視同學(xué);也不能因為同學(xué)的學(xué)習(xí)好、條件好、關(guān)系好等亂了規(guī)定,以保證對待每個同學(xué)都公平、公正。許多同學(xué)都認(rèn)為班干部難當(dāng),中學(xué)的班干部更是不好當(dāng)。一來手里沒有什么強制權(quán)力,二來同學(xué)們都有了自己的思想,不像小學(xué)時那樣聽從干部的指揮。

我覺得,當(dāng)好干部其實也不難,關(guān)鍵是要當(dāng)好鏡子、用好尺子、系緊帶子。

許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯誤的時候,但大多數(shù)情況下他們犯錯誤不是故意的。比如說,自習(xí)堂上兩個人興高采烈地談著什么,搞的全班不得安寧。其實他們很可能并沒有意識到這一點。而班干部所應(yīng)當(dāng)做的,就是告訴他們,指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子,當(dāng)別人臉上有了污點時你立刻可以看到,并讓別人馬上擦掉。同樣,當(dāng)某一個同學(xué)有了進(jìn)步,那怕是一點點進(jìn)步,班干部也應(yīng)當(dāng)把他們的進(jìn)步告訴大家。也就是說,班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點,也應(yīng)當(dāng)照出同學(xué)的優(yōu)點。只有班干部當(dāng)好了這面鏡子,才能使犯了錯誤的同學(xué)盡快改正,使有了進(jìn)步的同學(xué)得到鼓勵。

做為一個班干部,首先也是一個學(xué)生,同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠(yuǎn)有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個人的遠(yuǎn)近親疏的感情。這種感情,對于一個班集體的團結(jié)是十分有害的。班干部要是在工作中照顧自己的好朋友,就會失去廣大同學(xué)的信任。那么,這個班集體自然是一盤散沙。所以說,做為一個班干部,必須在心中有一把尺子:所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中,也一定要用好這把尺子,做到一視同仁。只有這樣,你才能在同學(xué)中樹立威信,才會得到大多數(shù)同學(xué)的支持。如果不用好這把尺子,你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng),可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來,只能是什么工作都無法進(jìn)行。人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學(xué)的帶子,其實也是聯(lián)接同學(xué)與同學(xué)的帶子?捎胁簧侔喔刹繀s不愿意當(dāng)好這個帶子,只是在老師布置任務(wù)時去機械地執(zhí)行。不管同學(xué)的反應(yīng);同學(xué)們犯了小錯誤,他不向上反映,直到小錯變成大錯,他才急急忙忙地報告老師。,再說,師生之間、同學(xué)之間有時也會出現(xiàn)許多矛盾,究其原因,都是因為互不了解而造成的。老師不可能對每一個同學(xué)的思想都了如指掌,同學(xué)之間也可能處一室卻交往不深。這些都是不可避免的。如果班干部做好了帶子,能把同學(xué)的思想及時告訴老師,將老師的思想告訴同學(xué),那么,許多師生之間的不愉快就不會發(fā)生。當(dāng)同學(xué)間有了矛盾時,班干部及時使同學(xué)相互理解,同學(xué)之間的矛盾也必然化解。這樣班集體必然增強凝聚力,成為一個團結(jié)向上的班集體。

以上幾點,只是我上學(xué)時候當(dāng)班干部的一點體會,相信每一個班干部只要熱愛自己的班級,努力為同學(xué)服務(wù),就一定成為優(yōu)秀的班干部。好的班干部..不是老師喜歡的就行..能夠得到所有同學(xué)的認(rèn)可才是好的班干部..一個好的班干部首先要以身做責(zé)..如果你連你自己都做不好那么你就沒有資格說別人了

做班干部的時候還要懂得聽取別人對自己的建議..努力做好..不要在老師面前一個樣..在同學(xué)面前一個樣..這樣的班干最讓人討厭..

如果同學(xué)違紀(jì)了..事情要是不大..就不要告訴老師..給違紀(jì)的同學(xué)一個機會..你告訴老師..但你要去說他..提醒他

如果別人有誤會你的地方..你要努力得到大家的理解..不可以灰心..也不要有抱負(fù)心理,還有該嚴(yán)時要嚴(yán)..不該嚴(yán)時不可嚴(yán)..管理要有分寸..要懂得給別人機會也要協(xié)調(diào)老師的工作....下一步學(xué)校工作的要求

1、規(guī)范早讀午寫的紀(jì)律2、衛(wèi)生工作、打掃、保持、檢查3、點名冊的記錄4、自習(xí)紀(jì)律5、儀容儀表6、安全隱患7、打架和私自離校

如何做一名合格的班干部

一、作為一名學(xué)生干部要有奉獻(xiàn)精神,舍得犧牲自我和付出精力、腦力。擔(dān)

任學(xué)生干部的目的很多,有的是為了鍛煉自己的能力,有的是為了為同學(xué)們服務(wù),有的是為了一點實際工作的經(jīng)驗,但我認(rèn)為為學(xué)生服務(wù)是最重要的一點,學(xué)生干部與其他同學(xué)沒有區(qū)別,如果有的話,恐怕就是無怨無悔的付出。因此作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部不應(yīng)該凌駕于學(xué)生之上,更不應(yīng)該以“干部”自居,否則就會自然而然的拉開與學(xué)生之間的距離,產(chǎn)生隔閡,不利于學(xué)生工作的開展,只有時刻把自己當(dāng)作一名“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”的干部,才能與同學(xué)處理好各方面之間的關(guān)系,才能贏得同學(xué)們的信任、老師的肯定。

二、做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要做好老師與學(xué)生溝通的橋梁,樹立自己在學(xué)生中的威信。學(xué)生干部可以說是聯(lián)系老師和同學(xué)的橋梁和紐帶,因此,他既要處理好與老師的關(guān)系,又要處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,如果哪一方面沒有處理好,工作就開展不下去。另外學(xué)生干部必須在學(xué)生中樹立良好的威信,學(xué)生只有相信你、理解你,才會擁護(hù)你,你才能做好學(xué)生干部。

三、培養(yǎng)自己的責(zé)任意識,重視工作,熱愛所做的工作,認(rèn)真對待工作中的每一件小事,即使做的是一份不太喜歡的工作,也能心甘情愿地去做,憑借對工作的熱愛去發(fā)掘每個人內(nèi)心蘊藏著的活力、熱情和巨大的創(chuàng)造力。并應(yīng)及時轉(zhuǎn)變自己的工作觀念。

四、管理講究方式方法:發(fā)揮你的威信,不能經(jīng)常向老師“打小報告”,要處理好和同學(xué)之間的關(guān)系。只要你說得有道理,我相信同學(xué)們會聽你的,同時要借助老師的力量,聽聽老師的建議?梢栽诶蠋煹闹笇(dǎo)下,和其他班干部一起有針對性地開展一些大家喜歡的有意義的活動,活躍生活,讓同學(xué)們在活動中受到教育和啟發(fā),逐步明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

總之,當(dāng)一名學(xué)生干部就是要服務(wù)同學(xué),鍛煉自我,培養(yǎng)情操。衷心希望所有的班干部都是一名合格的班干部。

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