東城中心學校201*年春教輔工作計劃

東城中心學校201*年教輔工作計劃

一、指導思想

以市教育局和教研室工作要點為指南，以全面推進課程改革為戰(zhàn)略，以德育滲透、提升教師專業(yè)化水平、優(yōu)化課堂機構、提高教學質量為重點，以嚴格執(zhí)行課改計劃、加強教改骨干隊伍建設、狠抓校本研究為突破，以全面提升教育管理和質量為目標，堅持求真務實、強化管理、大膽實踐，進一步整體推進課程改革，促進我處中小學教育教學教研工作朝著和諧、健康、有效、創(chuàng)新的方向發(fā)展。二、工作思路及目標

按照《利川市教育局201*201*學年度第二學期教學工作行事歷》、市教研室201*年工作要點和工作月程安排，積極開展基礎教育課程改革和新課程培訓，認真抓好“兩課”活動，按時完成教研室分配的各項任務；以檢查、指導為手段，以規(guī)范管理為目標，加強常規(guī)教學管理；以提高教育質量為目的，全面推進素質教育、滲透德育教育。三、主要工作及措施（一）教育工作

1、抓好中小學德育隊伍建設和管理視導工作，堅持“德育為首，以德樹人”，加強學生的養(yǎng)成教育，進一步加強中小學生日常行為規(guī)范。抓好德育工作的課題研究，積極開展德育活動。努力爭創(chuàng)廉政文化進校園示范學校、忠孝雅誠養(yǎng)成教育示范學校。

2、要求教師熱愛學生，注重全面發(fā)展，堅持正面教育，反對體罰學生。做好個別工作，積極家訪，搞好學生操行評定，注重養(yǎng)成教育，注重德育滲透，提高教育質量。

3、加強教師的政治學習和業(yè)務學習，認真完成《教師工作手冊》上的任務。各校要在教師、學生中積極開展評優(yōu)表�；顒�，積極開展“骨干教師、學科帶頭人、”的評選工作。

4、加強音、體、美等薄弱學科的檢查和指導力度，本期對各小學的體育進行抽考。（二）教學工作

1、嚴格執(zhí)行恩施州義務教育課程計劃，開齊課程，開足課時。加強常規(guī)教學管理，規(guī)范教學過程，保證教學時間。繼續(xù)加強薄弱學科的教學，嚴格作息時間，保證學生體育鍛煉時間。

2、狠抓教學常規(guī)管理。各校每期必須集中檢查4次，每次檢查都要做好記載，并有檢查情況小結，針對檢查中出現的問題提出整改措施。學校要隨時抽查教師的教學，按時完成單元考試、閱卷、成績統(tǒng)計和質量分析。每期每位教師的單元測試不得少4次。教師要按照《東城中小學教學常規(guī)管理制度》抓好“備、教、改、輔、考、評”工作，對教師的備課、上課和作業(yè)批改都要作相應的要求，認真落實培優(yōu)輔差，搞好成績評定。

3、各校必須成立以校長為組長的備考領導小組，加強畢業(yè)的教學與復習研討工作，特別是中小學要完善考試獎勵制度，東城初中要完成中考任務，確保上一中公費線25人以上。（三）教研工作

1、學校要結合校情，研究制定切實可行的德育工作計劃、實施方案、管理流程，做到有計劃、有目的、有步驟、有創(chuàng)新的開展好學校的德育工作，營造一個良好的育人環(huán)境。認真抓好晨會、兩操、課外活動，以此為載體，廣泛開展形式多樣、內容豐富健康、陶冶情操品質、促進學生發(fā)展的一系列活動，把德育管理理念滲透其中。

2、各校因地制宜的開展好校本教研，各校必須確定一個校本研究課題，有實效的進行研究，促進教師的專業(yè)化成長。

3、進一步深入貫徹“兩課”活動精神，將“兩課”活動常態(tài)化。4、配合教研室搞好義務教育課程標準及新教材的培訓工作。

5、4月中旬開展“小學科學、英語優(yōu)質課競賽”活動，由各小學選派一名科學、英語教師，集中到騰龍小學進行教學比武，為市優(yōu)質課競賽選送優(yōu)秀人才。同時開展區(qū)域間、校際間、學科間的聯動，擴大交流，發(fā)揮引領示范作用，促進我處教育的均衡發(fā)展。

6、抓好《利川教研》的投稿工作，確保按時送稿。

7、積極申報課題。中學要創(chuàng)造條件積極申報省級以上課題、各小學要創(chuàng)造條件積極申報州級或市級課題，課題一旦申報就必須認真組織課題研究，保證經費的投入，確保課題研究活動順利進行。

附：活動周歷表

201*年春季日期內容1、抓好開學工作、參加教研室組織的教輔員培訓2、組織召開教導主任會，部署安排教學工作三月3、組織召開中小考備考會4、組織參加全市經典誦讀、課外閱讀、寫字教學現場推進會1、組織全處小學英語、科學優(yōu)質課競賽2、組織參加初中復習備考專題教研活動四月3、組織參加全市中小學音樂教師“自彈自唱”培訓4、九年級第一次質檢考試及質量分析5、幼兒園年檢6、九年級體育考試及實驗操作考試1、全處中小學教學常規(guī)檢查2、期中考試巡視及質量分析五月3、組織參加全省中小學英語教師教學設計大賽4、中考沖刺動員大會5、第二次質檢考試及質量分析6、積極組織參加教研室的各項活動1、中考六月2、組織參加初中數學“課后說課”展評活動3、組織參加省中學物理教學設計評比1、組織參加省初中物理優(yōu)秀教學課例評比活動七月2、組織全州科學調考及六年級結業(yè)考試3、組織全處中小學期末調研考試，搞好成績匯總，按時上交各種資料

201*年秋季日期內容1、抓好開學工作、參加教研室組織的教輔員培訓2、組織召開教導主任會，幼兒園園長會，部署安排教學工作九月3、組織參加市消防教育優(yōu)質課競賽4、義務教育均衡發(fā)展資料準備1、組織參加全市物理優(yōu)質課競賽2、組織報送初中語文作文教學優(yōu)秀錄像評比3、組織參加全州初中英語課堂教學展評活動十月4、九年級第一次質檢考試及質量分析5、組織參加全市第二屆“課內比教學”小學語文課堂教學展評活動6、組織參加全市初中化學說課競賽7、組織全處小學語文教研活動8、迎接“義務教育均衡發(fā)展”資料索引檢查1、全處中小學教學常規(guī)檢查2、期中考試巡視及質量分析十一月3、組織全處小學數學教研活動4、組織參加州初中生物優(yōu)質課競賽5、參加全州幼兒教師講課比賽6、積極組織參加教研室的各項活動1、組織參加全市初中語文教學設計大賽十二月2、開展“做學生喜愛的好老師“主題活動3、學校、幼兒園年度目標考核1、全處體育、音樂抽考元月2、組織全處中小學期末調研考試，搞好成績匯總，按時上交各種資料3、年終總結會

二0一三年三月

擴展閱讀：小學201*—201*下學期復習考試計劃

201*-201*年度下學期復習及測試要求

（201*、7）

一、復習時間:

語數英三科從6月18全面開始進行復習所有科任學科6月末結束課程和考試相關事宜，（根據學科和年級特點安排好學科評價項目如美術、音樂考察孩子的動手繪畫和唱歌，總之要給孩子一個學科評價，上好成績等考核內容），為了讓學生期末復習能夠做到學習和放松兼顧，音樂美術體育學科要上課到7月考試前。復習要求：

（1）以學年組為單位，坐下來針對平時測試中學生的實際學情、回顧知識要點，重溫學年段的教學重點及難點，通過翻閱教材及學科質量評價要點有的放矢的安排復習，確定測試項目，梳理學科知識要點、整理復習計劃。根據知識要點，要呈現年級組的復習計劃，要各自按要求出卷，再現知識要點。

（2）復習方式，可以采用單項歸類復習和綜合復習的方式，一邊復習一邊進行單項測試。

（3）復習及測試的具體要求：第一，復習的目的要端正，不要把期末復習就變成應試的唯一目的，應當看成是學生知識與能力的創(chuàng)新與發(fā)展的過程;第二：復習及測試的形式要靈活、多樣，讓孩子們感到在期末復習是愉悅的，生動的，第三：復習的量要適度，精選題型，一題多用，多進行變式及拓展練習，不要搞題海搞戰(zhàn)術，（不要一上課就是做卷）同時注意作業(yè)量的控制。第四、期末復習期間每個孩子都要準備復習記錄本，便于知識整理。

（4）復習期間備課及上課要求：復習期間的備課本上填寫項目要齊全，有重難點的揭示，應有教學過程，不允許粘貼試卷，（重點題型的分析處理過程在本上要有相應的體現）復習期間的上課應嚴格按照年級組承報的復習計劃及測試進行，學年組要統(tǒng)一進度。

（5）、下周三學年組、教研組上交復習知識要點。二、關于測試:

期末測試分單項和綜合進行，采用學年組和學校測試兩種方式對學生進行檢測。

（1）、1-6年級學校語數英全部進行綜合評價，時間根據教育局規(guī)定進行（2）學年組要進行的測試要求如下：數學：

一二年級口算，要求：B5紙，50道題，5分鐘時間，滿分100分。三六年級計算，要求：B4紙，單面，包含口算、豎式、脫式（包含簡算）、文字題，滿分100分。

語文：1-2年級百詞，要求100個詞語，單面B4紙，，滿分100看圖說話寫話（綜合測試后進行）學年組為單位選好圖片，出好寫話卷。

3-6年級閱讀（課內課外各一篇）要體現閱讀知識要點，B4紙，滿分50

學年組卷要在考前承報給教導處，考試時間也要上報給教導處考試安排：分項考試時間下周開始（學年組要統(tǒng)一時間，不得隨意進行）

（2）、出題方向：容量適度，重視基本能力的考查，不出怪題、偏題。語文重視課內外閱讀，小練筆訓練要加強。加強課內外積累的背誦及運用。（3）、各位班主任要在復習期間繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)教的精神，兼顧其他兩個學科的學習狀況。

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