幫扶活動心得體會

中文系“一幫一”幫扶活動心得體會

在本學(xué)期里，我系繼續(xù)開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，此次活動旨在幫助新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。作為高一屆的學(xué)長，同時又是一名入黨積極分子我積極參與了此次活動。

在這次活動中，我從小事做起，嚴(yán)格要求自己，力求在各方面都以身作則，切實(shí)起到表率和示范作用。用愛心、耐心和責(zé)任心，深入所幫扶同學(xué)的內(nèi)心，了解其思想狀況和現(xiàn)實(shí)困難，并根據(jù)幫扶對象具體情況有針對性地開展幫扶工作，帶動幫扶同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭，建立良好的生活方式。

我的幫扶對象是201*級語文教育2班的陳某某同學(xué)，通過陳某某同學(xué)的基本資料我了解到他是個身體有些不便的男生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尤其在寫作上占有優(yōu)勢，性格開朗、活潑，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，同時，在團(tuán)委宣傳部任干事一職。

在見到陳某某同學(xué)之前我的確不知道該和他談?wù)撔┦裁矗�在我的潛意識里，這類同學(xué)的在情感上是比較脆弱的，因此，在初次接觸時我顯得格外小心，害怕觸碰到他的短處。顯然，我是多慮了，正如他的同學(xué)所言，他性格開朗、活潑。談及自己的生活，他坦言，生活上并沒有什么太大的問題，僅僅是些許的不太適應(yīng)。我以一個過來人的身份和他就大學(xué)生活的話題作了交流討論。并叮囑他：水磨天氣多變，要注意自己的身體。在學(xué)習(xí)上，陳某某同學(xué)對我校的學(xué)分制學(xué)習(xí)方式存在較大的疑惑。甚至根本不曾接觸過自作選課這一概念。我結(jié)合自身實(shí)際所了解的知識，參考自己剛進(jìn)校時的情況，為他就學(xué)分制、我校上課形式、學(xué)校的功能分區(qū)以及選課系統(tǒng)的使用等問題進(jìn)行了詳細(xì)講解。說實(shí)話，選課系統(tǒng)的使用關(guān)系到我校學(xué)生在校三年的課程學(xué)習(xí)。是一個不容忽視的重大問題。意識到這一點(diǎn)后，我在幾天后又一次找到陳某某同學(xué)，讓他親手上機(jī)實(shí)踐選課系統(tǒng)的操作流程，看他能很輕松自如的獨(dú)自完成選課我才徹底放心。

自此以后，我多次深入陳某某同學(xué)所在寢室，及時了解他的思想動態(tài)和實(shí)際困難并給予我所能給予的幫助。

期末考試在即，我再次抽時間來到陳某某同學(xué)寢室，就期末考試相關(guān)問題和他進(jìn)行了交流。并告訴他在考試中應(yīng)該注意到的問題。

在此次幫扶活動中，我明白，紙上得來終覺淺，任何事情在理論階段是有很多困難的。不去實(shí)行，就永遠(yuǎn)不會有成功的一天。此外，我覺得，作為一名預(yù)備黨員，不僅僅要實(shí)現(xiàn)自身優(yōu)秀這一初步目標(biāo)，更要以自己的優(yōu)勢和能力去幫助、感染更多的同學(xué)。讓優(yōu)秀傳播優(yōu)秀，讓人才感染人才。切實(shí)發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用。

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XXX黨支部幫扶活動總結(jié)

為了營造互幫互助的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)支部同學(xué)們的競爭意識和為人民服務(wù)的精神，XXX黨支部開展了“‘一幫一’學(xué)習(xí)幫扶”的活動。此次活動發(fā)動了思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生黨員與后進(jìn)學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助小組�；顒又�，支部全體黨員充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用，以先進(jìn)的思想感染后進(jìn)同學(xué)，以端正的態(tài)度影響后進(jìn)同學(xué)，以優(yōu)秀的成績輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予其幫助，使幫扶活動收到了很好的成效。

總結(jié)起來，這次活動主要有一下三個特點(diǎn)：

1.幫助后進(jìn)同學(xué)認(rèn)真分析學(xué)習(xí)上被動的原因。阻止人到達(dá)遠(yuǎn)方的不是前方險峻的高山，而是鞋中一顆不起眼的石子，因此必須要首先分析出問題的原因所在。支部成員通過與自己的幫扶對象交流，發(fā)現(xiàn)盡管有相當(dāng)一部分同學(xué)成績不理想的原因是努力程度不夠，但也有學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)挠绊�。有些同學(xué)忽視課堂的重要性，片面強(qiáng)調(diào)自學(xué)的效果，雖然也投入了大量的時間學(xué)習(xí)，但卻是事倍功半。可見，提高課堂效率是成績提高的基礎(chǔ)，否則只會本末倒置。另一個值得注意的原因是一些同學(xué)在班級或?qū)W校擔(dān)任了較多的職務(wù)，為班級和學(xué)校的發(fā)展做了很多有益的工作，但卻因此耽誤了自己學(xué)習(xí)的時間，十分的可惜。結(jié)合這些原因，支部黨員幫助后進(jìn)同學(xué)合理安排學(xué)習(xí)與工作，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)的自主性。

2.以人為本，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)的主體是個人，需要較強(qiáng)的個人意志力，但也離不開合理的安排。制定嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一味要求后進(jìn)同學(xué)遵守會損害他們的自尊心和積極性，也會影響幫扶工作的效果。支部成員堅(jiān)持以人為本的原則，為幫扶對象制定了靈活浮動的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，XX同學(xué)為幫扶對象規(guī)定了每天八個小時的固定自習(xí)時間（包含上課時間），在規(guī)定的時間之外鼓勵他們多上自習(xí)。這樣一來，既保證了足夠的學(xué)習(xí)時間，也充分發(fā)揮了同學(xué)的自主性，讓他們在學(xué)習(xí)中播種辛勞，收獲快樂，體味過程，樹立成就感，從而形成良性互動，為日后長遠(yuǎn)的成績提高奠定基礎(chǔ)。3.進(jìn)行方法創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踐行為人民服務(wù)的宗旨。參加幫扶活動的同學(xué)對活動都報(bào)以很大的希望，對自己成績的提高有充分的信心，這就要求支部黨員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為后進(jìn)同學(xué)排憂解難。后進(jìn)同學(xué)在學(xué)習(xí)上往往有很多不懂的問題，需要有人耐心地為他們解答。首先，支部成員嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上保持主動，牢固扎實(shí)地掌握了老師教授的知識。具備了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之后，支部成員通過各種方式耐心地為同學(xué)解答問題。XXX同學(xué)針對寒假期間大家容易松懈的特點(diǎn)，與后進(jìn)同學(xué)在寒假期間仍然保持聯(lián)系，督促他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。XXX同學(xué)在日常談心中準(zhǔn)確把握后進(jìn)同學(xué)的心理、生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，為成績提高提供了全方位的保障。XX同學(xué)為后進(jìn)同學(xué)分析考點(diǎn)考題，提升備考的準(zhǔn)確性，提高了學(xué)習(xí)效率。

精誠所至，金石為開，優(yōu)秀的支部成員與積極上進(jìn)的幫扶同學(xué)密切合作，輔以科學(xué)合理的安排與計(jì)劃，使得幫扶活動收到了很好的效果。多名同學(xué)的平均學(xué)分績突破了80分大關(guān)，擺脫了成績落后的陰霾。更為重要的是，這次活動在廣大同學(xué)當(dāng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，更多同學(xué)自覺加入到共同學(xué)習(xí)的行列之中，形成了示范效應(yīng)。同時，學(xué)生黨員也在活動中體味到了責(zé)任的重要性，培養(yǎng)了他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。為了更好地幫助同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求，實(shí)現(xiàn)了新的突破。這說明學(xué)生黨員充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘的作用，將一大批積極自覺、上進(jìn)有為的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，促進(jìn)大學(xué)生整體的全面發(fā)展和共同進(jìn)步。相信我們這支年輕的隊(duì)伍一定能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，以責(zé)任和忠誠完成上級黨組織交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展、同學(xué)的進(jìn)步奉獻(xiàn)力量，無愧學(xué)生黨員這個光榮的稱號。

XXX黨支部

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