假如我是老師 本文簡介:
吉林省通化市柳河縣遲發(fā)慧指導(dǎo)教師:張坤 我從小就夢想著自己能當(dāng)上一名老師。因為老師就像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻,這是多么的偉大! 假如我是老師,我一定不像有些老師那樣,整天板著臉,冷若冰霜,我要像同學(xué)們的大姐姐,上課的時候?qū)γ總同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題,我一定認(rèn)真解答
假如我是老師 本文內(nèi)容:
吉林省通化市柳河縣 遲發(fā)慧
指導(dǎo)教師:張坤
我從小就夢想著自己能當(dāng)上一名老師。因為老師就像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻,這是多么的偉大。
假如我是老師,我一定不像有些老師那樣,整天板著臉,冷若冰霜,我要像同學(xué)們的大姐姐,上課的時候?qū)γ總同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題,我一定認(rèn)真解答,直到他們聽懂了為止,一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候,我會認(rèn)真地為他們批改作業(yè),如果他們有誰需要我陪他們玩耍,我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué),我一定會去安慰他(她),我寧愿和他(她)一起分享這段不快樂,當(dāng)他(她)的受氣包,我還會努力地去逗笑他(她),直到他(她)變得和其他同學(xué)一樣快樂為止。 假如我是老師,我一定要平等地對待每一個學(xué)生,不管是好學(xué)生,還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖,不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然,我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭,盡量地解決同學(xué)們之間的誤會。不過,有些事情還得靠他們自己解決。但是,如果“舞刀弄槍”的話,我可是絕對不允許的!我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個集體里,不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師,我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè),害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來,我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”,有更多的時間去玩耍,讓他們恢復(fù)自由,恢復(fù)童年的樂趣。
假如我是老師,我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠,體驗老師和學(xué)生間的親密感情。
假如我是老師,我一定教會同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活,使同學(xué)們能夠自理生活。
……
假如我是老師,我一定會像蠟燭一樣,把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生。
教師評語:本文運用了假如的形式,羅列了老師平日不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),從側(cè)面批評了老師們錯誤的做法,令人耳目一新。全文運用了排比段落,層次清楚,感情真摯。
假如我是老師 本文關(guān)鍵詞:老師,假如我是
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