201*年下半年少先隊工作總結(jié)

劉家寨小學201*年下半年少先隊工作總結(jié)

火紅的隊旗迎風招展,鮮艷的紅領巾驕傲飄揚,我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上。本學期,我校十分重視少先隊工作,結(jié)合學校實際,及時制訂少先隊活動計劃,周密安排活動內(nèi)容,狠抓工作落實,注重活動實效。我校結(jié)合重大事件、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日以及小學生入學、入隊等教育契機開展了理想信念教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和文明行為規(guī)范教育等主題教育活動,通過開展豐富多彩的少先隊活動促進學校工作的全面開展,開拓了我校少先隊工作新局面。

一、強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。同時加強少年兒童的思想品德教育。根據(jù)學生的成長規(guī)律,對隊員進行思想品德教育,養(yǎng)成道德素養(yǎng)。根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。

在建黨89周年和祖國61華誕來臨之際,以“紅色傳遞”主題活動為依托,通過“紅領巾召喚我前進”引領廣大少年兒童增強對黨、團、隊組織意識銜接的進一步認識,強化愛國情感的凝聚力,使隊員感受黨、團、隊組織一脈相承的先進性,堅定少年兒童的理想信念,為培養(yǎng)祖國合格的建設者和接班人打好堅實的思想基礎。在活動中,強化了隊員們的思想品德教育,培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)。

二、發(fā)揮少先隊組織的活動優(yōu)勢,提高少年兒童素質(zhì)。

本學期少先隊在學校領導、老師的配合下,開展了以愛國主義教育為主旋律,以行為規(guī)范教育和訓練為抓手,開展豐富多彩的少先隊活動,培養(yǎng)學生的個性特長。

“紅領巾召喚我前進”入隊建隊活動中,少先隊員迎來了中國少年先鋒隊建隊紀念日中國少年先鋒隊61周年的生日第61個建隊節(jié)。全體師生共慶建隊61周年活動,隊旗飄飄歌聲嘹亮,全體隊員共同感受建隊日的盛況,回顧革命歷史,想起無數(shù)先烈的業(yè)績,每一塊紅領巾都是用鮮血染成,每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。入隊儀式上一年級的新隊員們在老隊員的指導下帶上了鮮艷的紅領巾,新隊員代表下定決心:要以大哥哥大姐姐為榜樣,勤奮好學,頑強拼搏,關心集體,熱愛勞動,舉止文雅,禮貌待人,在校做個好學生,在家做個好孩子,努力使自己成為一名“自學、自理、自護、自強、自律”的優(yōu)秀少先隊員。李校長將鮮艷的少先隊大隊旗交給大隊長韓萍同學時,提出了殷切希望:“少先隊員們要在星星火炬的指引下,為隊旗增添新的光彩!”大隊長代表全體隊員接過旗幟,并表下決心:不辜負黨的希望,在星星火炬的指引下,為隊旗增添新的光彩,好好學習,努力為它增添新的榮譽。孟校長向新加入少先隊組織的新隊員們表示熱烈的祝賀,并向全體隊員們提出:我們是劉家寨小學的主人,我們要為學校的發(fā)展承擔一份責任,貢獻出一份力量。堅持“讓每個孩子獲得理想的發(fā)展,讓每位教師擁有幸福的人生”的理念,在我們的努力下,讓劉小的明天會更加輝煌。三、抓好少先隊活動,突出主題,注重創(chuàng)新(一)堅持升國旗制度,深化愛國主義教育。

學校堅持每周一的升旗儀式,由輔導員和各中隊按照每月的主題定好講話稿進行國旗下講話。有針對性地對少先隊員們進行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關愛他人的教育。國旗下的講話,激發(fā)學生愛國熱情,滲透愛國教育。(二)開展主題隊會,拓展思想教育

主題隊會是進行思想教育的主要途徑,各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求,利用一些有針對性的教育題材,精心設計主題隊會,對學生進行人生觀、價值觀,文明習慣,熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動,不但豐富了隊員們的校園生活,更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。(三)安全重于泰山,加強法制安全教育

為保證學生的人生安全,確實提高安全的防范意識和自救自護的能力,我校舉行安全教育活動,開展有針對性的教育活動,如消防教育活動,如何火場逃生及交通安全教育,預防傳染病的知識講座等等,把創(chuàng)建平安校園活動繼續(xù)延伸和擴大,把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中,確保校園的平安。

(四)利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,開展系列教育活動

利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、世界地球清潔日、消防宣傳日等等,對隊員們進行有針對性的教育,在教育中突出主題,緊跟形式,培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想,培養(yǎng)學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質(zhì),取得了良好的教育效果。

教師節(jié)開展主題教育活動,大隊部利用紅領巾廣播組織全體少先隊員學習有關教師節(jié)的知識,各中隊開展感恩教師節(jié)主題活動。大隊部開展了我與老師心連心,和恩師“貼”在一起的活動,表達了學子們對恩師的熱愛。

紅領巾廣播站“心靈面對面”節(jié)目中老師們講故事,讓同學們感受了老師對學生的熱愛,老師們的那份執(zhí)著和辛苦,也感受到了老師給同學們帶來的成長享受。

重陽節(jié)開展關注老年人,進行了國旗下的演講,發(fā)出倡議少先隊員在重陽節(jié)這一天為身邊的老人做一件力所能及的事情,少先隊帶領全體少先隊員要關心老人,尊重老人,感恩老人,讓每位少先隊員有一顆感恩的心,活動教育要樹立大家關愛他人的良好道德品質(zhì)。

安全日開展“珍愛生命，牢記安全”主題隊會,各中隊進行了安全普法知識,在交通安全飲食安全,預防疾病上有了深刻的認識,在活動中同學們對安全有了極大的關注,提高了認識,提出了建議和自己對身邊親人的關心,知道了安全的重要性和生命的重要。此外,我校還開展了讀書活動,進行了各種形式的綜合實踐活動,

這些不同層面、不同內(nèi)容的系列活動,增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的認知和理解,讓同學們更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。讓學生潛移默化受到熏陶,弘揚和培養(yǎng)偉大的民族精神。

四、總結(jié)本學期工作,評優(yōu)獎先

根據(jù)全體隊員的平時表現(xiàn)，客觀、公正地評選優(yōu)秀隊員。把獎勵真正成為激勵學生的手段。讓一批在學校工作中表現(xiàn)積極的同學成為優(yōu)秀的典范。何睿同學被評為西寧市四好少年;同學被評為太原市三好學生;老師被評為太原市優(yōu)秀輔導員;

評為太原市優(yōu)秀中隊;劉重辰同學被評為杏花嶺區(qū)十佳少先隊員;王昊淵、曾鍇民、王子茜、雷志國、鄭中鑫、楊羚彤、宋惠中、劉楷陽、索融、楊樂羽、張鈺蓉、尹扶賢同學評為杏花嶺區(qū)優(yōu)秀少先隊員;周欣、梁麗華、李姍姍、徐峰、張陽老師被評為杏花嶺區(qū)優(yōu)秀輔導員;六五中隊、五三中隊、三一中隊、五五中隊、六二中隊被評為杏花嶺區(qū)優(yōu)秀中隊;我校少先隊被評為太原市先進集體。

總之,本學期力求開展一些隊員感興趣的活動,盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育,讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間,讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。在以后的工作中,我們將再接再勵,戒嬌戒躁,開拓創(chuàng)新,爭取使我校的少先隊工作再上一個新的臺階!

后小河小學大隊部:聶峻梅201*-201*年度第二學期

我們的素質(zhì)教育，是以全面提高公民思想品德、科學文化、身體、心理、勞動技能四方面的素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目的的教育，為了全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，我校對學生評定進行了改革，實行了《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》，素質(zhì)評價工作使我感受頗多，下面，結(jié)合實際談談我校在小學生素質(zhì)綜合評價工作中的一些具體做法。

一、思想品德素質(zhì)評價。

小學生思想品德評價，是小學生素質(zhì)綜合評價的首要內(nèi)容，對促進小學生思想品德健康發(fā)展，加強與改善學校德育工作，有著十分重要的意義。

我校的評價標準是根據(jù)黨的教育方針和《小學生德育綱要》、《小學生手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生思想品德教育大綱》等有關法律文件，并結(jié)合當前時代要求及學校實際而制定的。

根據(jù)學校規(guī)定：我在進行思想品德素質(zhì)形成性評價時，每學期初、期中、期末三次。主要途徑是上好思想品德評價課，在評價課上，進行形成性評價，診斷性與綜合性評價，這是學生參與評價的重要階段，也是教師對學生進行總結(jié)鑒定的重要一環(huán)。班主任教師與思想品德課教師都注意學生參評意識，用發(fā)展的眼光看待每一位學生，同時引導學生用辨證的觀點和實事求是的態(tài)度認識自己看待同學，并且通過導評，學生自評與互評達到激勵目的，其基本結(jié)構(gòu)是：教師導言學習評價內(nèi)容和標準典型自評、互評分組自評與小組互評教師總結(jié)評價。

二、科學文化素質(zhì)評價。

對于上級規(guī)定開設的學科課程和活動課程，都根據(jù)學科特點在教學中進行形成性評價，語文、數(shù)學學科每學期進行四次評價，其它學科進行三次。教師根據(jù)學生平時成績、期末成績、期末考查，進行學期總評。針對學生學習態(tài)度學習習慣方面，語文、數(shù)學每學期評價兩次，其它學科評價一次，教師從上課、聽課及提問、發(fā)言情況、帶齊學具、預習復習、作業(yè)完成情況及作業(yè)質(zhì)量、坐姿、課外閱讀、學習的努力程度、學習節(jié)奏等方面全面考查，給予綜合評定。

對于自然、音樂、美術、社會、英語和科技活動的評價，在教育學中進行，我均采用三次評價：自然注重操作課上的個人和小組合作的表現(xiàn)，最后進行綜合評價；音樂重視知識與技能的考查；美術主要采用作品展方式進行；英語主要是對話與表演�？萍贾饕�考查學生的動手能力，科技制作展覽方式進行評價。

三、身體素質(zhì)與勞動技能素質(zhì)評價。

身體心理素質(zhì)包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面，而身體素質(zhì)又分體育、衛(wèi)生習慣和體育運動成績兩個方面，學校每天對學生的衛(wèi)生檢查，周周評比，大大培養(yǎng)了學生良好的體育衛(wèi)生習慣。對學生心理素質(zhì)的評定，堅持平等與發(fā)展性原則，在肯定學生外在行為的基礎上，把學生良好的心理素質(zhì)加以概括、升華，促進學生心理素質(zhì)的形成和發(fā)展。

勞動技能的評價，主要評價學生的勞動態(tài)度與習慣及勞動技能的初步掌握情況，勞動課成績，由勞動課教師隨堂進行三次評定，期末得出成績。

四、成功的足跡

在這一欄中，我充分利用這一激勵手段對學生所取得的點滴成績，給予充分肯定，鼓勵學生積極健康向上發(fā)展，促進學生行為習慣動機得到形成、深化和發(fā)揚。

總之，小學生素質(zhì)綜合評價工作是一項全新的工作內(nèi)容，如何搞好評價，將關系到學校教育改革的成敗，因此讓我們共同為全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展和搞好素質(zhì)綜合評價工作貢獻力量吧！

小學生環(huán)保知識競賽題

一、填空：30分

1、今年6月5日環(huán)境日的主題是_冰川消融，后果堪憂。

2、當今人類面臨的五大問題是_人口、糧食、能源、資源、環(huán)境。3、環(huán)境污染的來源主要有___工業(yè)生產(chǎn)、日常生活、交通運輸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

四個方面。

4、我國生態(tài)破壞主要有___森林植被破壞、水土流失、土地沙漠化、蟲害嚴重四個方面。

5、長沙的市樹、市花是_樟樹_、_杜鵑花_。6、爆米花含有__重金屬鉛污染物。

7、我國第一次全國環(huán)境保護會議在__1973__年召開。8、城市噪聲主要來源是__生活噪聲和交通噪聲。

9、創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市的“12字”目標是__天更藍、山更青、水更綠、城更美。

10、城區(qū)居民區(qū)和文教區(qū)白天和晚上噪聲的分貝值分別是白天_55、分貝和晚上_45_分貝。

11、城鎮(zhèn)環(huán)境空氣質(zhì)量一般執(zhí)行__二__級標準。12、我國《環(huán)境保護法》于__1989年頒布。

13、我國的愛鳥周是每年____四__月的最后一個星期。

二、判斷題：20分

1、目前使用農(nóng)藥較多的蔬菜是大白菜、青菜、蘋果。（×）

2、我國大氣污染重要來源是飛機尾氣排放。（×）3、我國不是個貧水的國家。（×）

4、世界地球日是每年的4月22日。（√）

5、社會上廣泛產(chǎn)生的塑料廢棄物為白色污染。（√）6、無污染，綠顏色的是綠色食品。（×）

7、吸煙產(chǎn)生的污染物主要是焦油、尼古丁。（×）8、我國第一個自然保護區(qū)是千島湖自然保護區(qū)。（×）9、世界野生生物基金會的會徽是大熊貓。（√）

三、問答題：50分

1、我國森林的長年砍伐，造成近年哪兩大災害？答：1、水災頻發(fā)。2、沙塵增多。2、綠色對改善空氣質(zhì)量有哪些作用？

答：1、光合作用時放出氧氣。2、釋放水氣，潤濕空氣。3、吸收熱量，降低氣溫。4、吸收灰塵，清潔空氣。5、除菌消毒，凈化空氣。

3、“綠色學校”的主要標志是什么？

答：學生掌握各種教材中的環(huán)保內(nèi)容，師生有較高的環(huán)保意識，積極參與社會上的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，校園清潔優(yōu)美。

4、“綠色學校”和“綠化合格學�！钡膮^(qū)別是什么？綠化合格學校僅僅是校園綠化達標，而“綠色學�！背�了要校園綠化合格以外，最主要的是利用各種形式，對學生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)境保護習慣。

5、你在學校創(chuàng)建“綠色學校”活動中，準備如何積極參與？（自己發(fā)揮）

擴展閱讀：201*年下學期少先隊工作總結(jié)

201*年下學期少先隊工作總結(jié)

陳塬小學

徐養(yǎng)清

201*年7月5日

201*年下學期少先隊工作總結(jié)

少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實工作，奮發(fā)進取。在過去的一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持抓好常規(guī)教育，促使自身建設上新臺階。一年來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。（2）堅持“六好”教育。加強六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。（3）堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，每學期中隊黑板報每月更換一次，有“學雷鋒送溫暖”活動，“婦女節(jié)”感恩活動，“植樹節(jié)”護綠活動，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。（4）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。（1）、充分利用黑板報、小廣播、新聞欄等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園新聞欄、小廣播、等有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月各班根據(jù)工作安排及時更換板報內(nèi)容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。校園小廣播每兩周播放一次，內(nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。少先隊大隊部每月更換學校的新聞欄，及時發(fā)布校園新聞（2）、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出6名優(yōu)秀的同學擔任護旗手任務，由一名行政領導或優(yōu)秀教師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我�！鞍藰s八恥”為基礎，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊部及時做好工作安排，窗花統(tǒng)計任務，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。

三、加強小干部的培養(yǎng)，提高隊員工作能力。

（1）學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為給這些小干部們搭建鍛煉、展示的平臺，我組織開展了“輝煌六十周主題演講”比賽，并將每周的國旗下講話做了重新調(diào)整和安排，上半年讓部分大隊委員參加國旗下講話，而下半年則是以小干部們?yōu)橹�。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內(nèi)容，并指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養(yǎng)了小干部們的責任心和語言表達能力。（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、……各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。

四、工作的不足，及以后的設想。（1）、結(jié)合各項活動，全面培養(yǎng)隊員行為規(guī)范。行為規(guī)范的培養(yǎng)是有利于隊員一生，行為規(guī)范的培養(yǎng)是隊部一項基礎性工作在201*上半年，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規(guī)對自我的重要性。所以在下半年中加強行規(guī)檢測的反饋和公示，加強行規(guī)教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。（2）、結(jié)合多方面的培訓和學習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，上半年隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。在下半年，隊部想通過爭章思品低年級聯(lián)合教研組的建立校本特色章的輔導員輔導功能培訓案例交流專題論壇特色展示等形式發(fā)揮“明星小輔導員”（在各條年級中尋找一位明星輔導員）的輻射作用，全面提高輔導員的專業(yè)能力，并以理論實踐相結(jié)合的形式加強了“快樂中隊”的創(chuàng)建。（3）、結(jié)合輔導員工作的定位，全面培養(yǎng)隊員自主能動行性。反思自我在上半年的工作表現(xiàn)看起來在隊部工作中洋洋灑灑干勁十足，在每次檢查行規(guī)中，在每次書寫黑板時,在每次和班主任交流工作時都透露著“激情萬種創(chuàng)意無限熱情高漲”的基調(diào)。但此時的我到底是隊員們的觀眾，還是這片舞臺中最亮麗的演員；到底是隊部工作的輔導者，還是隊部品牌的代言人，一個個問題接踵而來。主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者領路者”，而隊員才是隊部工作的“主體主人”，因此在年下半年開好一次由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。

五、總結(jié)后的體會綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實更好的發(fā)展

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