機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí)心得

人力資源和社會(huì)保障局政治理論學(xué)習(xí)心得

黨的十七屆四中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中，引人注目地把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)提了出來。這對(duì)于我們從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。一、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代發(fā)揚(yáng)

1、重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、擅于學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)勢(shì)所在，也是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨80多年的歷史，就是一部不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的歷史。黨的誕生，是中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子學(xué)習(xí)馬克思主義，并把它和工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的結(jié)果。黨的成長(zhǎng)壯大過程，就是學(xué)習(xí)、研究馬克思主義并用以解決中國(guó)的實(shí)際問題，領(lǐng)導(dǎo)人民不斷推進(jìn)革命、建設(shè)和改革的過程。從早期的“來一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”克服“本領(lǐng)恐慌”到延安整風(fēng)中的“改造我們的學(xué)習(xí)”，從執(zhí)政之初的“必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西”到改革開放后的“認(rèn)真建立學(xué)習(xí)制度”，從建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初期的“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”到新世紀(jì)階段的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”，每當(dāng)進(jìn)入一個(gè)重要的歷史關(guān)頭或者要解決一個(gè)重大問題，中國(guó)共產(chǎn)黨都通過學(xué)習(xí)努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)來解決問題，通過學(xué)習(xí)推動(dòng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)大進(jìn)步大發(fā)展。這是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠在88年的風(fēng)雨歷程中始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素，是中國(guó)共產(chǎn)黨走向新勝利的一條重要經(jīng)驗(yàn)。歷史昭示了一條真理：中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的科學(xué)理論和先進(jìn)知識(shí)用于中國(guó)實(shí)際，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。2、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、提高全黨的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的重要課題。在不斷學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的過程中，中國(guó)共產(chǎn)黨成功實(shí)現(xiàn)了從革命黨到執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變，從受到外部封鎖和實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨到在對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨的轉(zhuǎn)變。隨著黨所處的歷史方位的變化，黨的執(zhí)政環(huán)境也發(fā)生了深刻變化。在新的歷史時(shí)期，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)日益復(fù)雜和嚴(yán)峻，在推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和繁重性世所罕見，在改革發(fā)展穩(wěn)定中所面臨矛盾和問題的規(guī)模和復(fù)雜性世所罕見，在前進(jìn)中所面對(duì)的困難和風(fēng)險(xiǎn)也世所罕見。不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生本領(lǐng)恐慌，勢(shì)必難以勝任所肩負(fù)的重大職責(zé)。世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，要求黨必須把自己建設(shè)成為一個(gè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平，提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的能力。也正是在這個(gè)意義上，繼黨的十六屆四中全會(huì)第一次以黨的中央全會(huì)決定的方式提出“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的要求后，十七屆四中全會(huì)鮮明地把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的首要任務(wù)來部署。這是對(duì)黨的重視學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的提升，體現(xiàn)了我們黨一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義建黨思想,是黨站在新的歷史起點(diǎn)上提高執(zhí)政能力的必然要求和新的著力點(diǎn)，也是進(jìn)一步動(dòng)員全黨抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、共克時(shí)艱的必然要求和重大舉措，必將進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，促進(jìn)全黨推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)實(shí)現(xiàn)大進(jìn)步大發(fā)展。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨，必須要做到以下三點(diǎn)：

1、加強(qiáng)和完善學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨提供制度保障。

衡量一個(gè)黨組織是不是學(xué)習(xí)型黨組織，很重要的是看有沒有一套符合實(shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)制度化是學(xué)習(xí)活動(dòng)的有力保證。對(duì)黨組織和黨員個(gè)人來說，如果沒有學(xué)習(xí)的制度化，學(xué)習(xí)就容易流于形式和盲目性。近年來，中央政治局堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)并逐步形成制度，為全黨的學(xué)習(xí)制度化樹立了榜樣。一要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等各項(xiàng)制度，努力使黨員、干部的學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。二要制定符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時(shí)間、提高質(zhì)量。三要進(jìn)一步探索完善各種學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、短期集中培訓(xùn)等，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。四要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過程的管理，強(qiáng)化督促檢查和考核，把考核結(jié)果納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。五要完善考核制度。要把學(xué)習(xí)的考核重點(diǎn)由對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子集體考核轉(zhuǎn)向?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的個(gè)別考核，通過建立黨員、干部學(xué)習(xí)檔案等方式，全面、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)、客觀地掌握每一位領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況。切實(shí)把學(xué)習(xí)情況作為評(píng)價(jià)干部思想政治狀況、工作狀況和工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。2、把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任的第一需要。

學(xué)習(xí)問題，不僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進(jìn)步，而且關(guān)系國(guó)家、民族的興衰和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。

一要樹立重視學(xué)習(xí)的觀念。有一種理論叫“學(xué)習(xí)的速度小于變化就等于死亡”。這說明當(dāng)今時(shí)代只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造力和生命力；否則，就會(huì)被淘汰出局。領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作能力，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣，以強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，盡量多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全黨全社會(huì)形成濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二要在全黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。各級(jí)黨組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃，大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；建立健全黨委中心組、黨支部學(xué)習(xí)制度，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范效應(yīng)；提倡多方式、多渠道學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)黨員利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育、干部在線學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)；推動(dòng)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使學(xué)習(xí)和工作相互交融、相互促進(jìn)�！霸谌�黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。”

三要選拔任用什么樣的黨員干部，對(duì)黨員干部的努力方向具有重要的導(dǎo)向作用�！稕Q定》：“把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)”。大力選拔任用那些愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、有能力的黨員干部，絕大多數(shù)的黨員干部就會(huì)在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)上下工夫，參加學(xué)習(xí)的積極性就高、動(dòng)力就足，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部就不難了。相反，如果說選拔任用那些愛投機(jī)、善鉆營(yíng)、沒能力的黨員干部，就會(huì)挫傷黨員干部參加學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部也就無從談起了。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與運(yùn)用、創(chuàng)新相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果。

實(shí)踐表明，真正要學(xué)有所獲、學(xué)有所得，不僅要愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)。要從自身實(shí)際出發(fā)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，下苦功學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，以謙虛的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，堅(jiān)決避免形式主義、搞一陣風(fēng)。

學(xué)習(xí)要與實(shí)踐相結(jié)合。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨，不是一個(gè)空洞的口號(hào)，也不是一般意義上的讀書活動(dòng)，而是旨在全黨樹立全新的學(xué)習(xí)理念，大興學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)，進(jìn)一步拓展改革發(fā)展思路，提高戰(zhàn)略思維能力，提升科學(xué)決策水平，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。因此，在創(chuàng)建過程中必須克服“假學(xué)”的傾向。一是要防止一陣風(fēng)式的表面化學(xué)習(xí)。二是要防止機(jī)械性的盲目學(xué)習(xí)，學(xué)用兩層皮。三是要防止被動(dòng)性的應(yīng)付學(xué)習(xí)。當(dāng)前把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本地區(qū)、本部門、本單位和個(gè)人工作的思想實(shí)際，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)要與工作相結(jié)合。一是學(xué)以致用。把學(xué)到的科學(xué)理論和各種知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。二是用以促學(xué)。帶著實(shí)踐中的問題學(xué)，通過各種方式的學(xué)習(xí)尋找解決問題的答案，在解決問題的同時(shí)進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性�？傊�，不論學(xué)什么、怎么學(xué)，都不能脫離工作實(shí)際。

學(xué)習(xí)要與創(chuàng)新相結(jié)合。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。學(xué)習(xí)不只是適應(yīng)性學(xué)習(xí)，而且要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的根本目的，是學(xué)習(xí)的進(jìn)一步拓展與延伸。創(chuàng)新意味著知識(shí)的應(yīng)用并做出成果。世界在發(fā)生重大變化，中國(guó)在發(fā)生重大變化，我們黨自身也在發(fā)生重大變化，變化的環(huán)境要求學(xué)習(xí)方式、思維方式也應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性。畫地為牢、被動(dòng)應(yīng)付、安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的精神狀態(tài)，必然難逃“煮青蛙”的厄運(yùn)。社會(huì)主義新的實(shí)踐要求我們黨必須自覺地把思想認(rèn)識(shí)從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來，在不斷學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展。學(xué)習(xí)要重創(chuàng)新，善于在消化吸收既有知識(shí)、前人成果和他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出有切實(shí)依據(jù)的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，形成改進(jìn)工作的新思路、新辦法。

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思想政治學(xué)習(xí)和心得

零八級(jí)商行三班

行文明禮儀,做文明青年

禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,的精髓是中國(guó)古代文化.身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民,知書達(dá)禮,待人以禮,應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。

為了加強(qiáng)同學(xué)們的文明禮儀意識(shí)，上學(xué)期，我們商行三班在商管樓202教室多次舉行了以“文明禮儀”為主題的政治學(xué)習(xí)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了文明禮儀在我們?nèi)粘Ｉ�活和�?guó)際間所扮演的絕對(duì)重要角色。

我們隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的不斷變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展。我們渴望真正的友誼，渴望進(jìn)行更多的情感交流，大學(xué)生一般都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母，過著集體生活，與其他同學(xué)處在平等位置，失去了以前那種對(duì)父母的“血緣上”的“無條件”的依賴。因此通過人際交往活動(dòng)，并在交往過程中獲得友誼，是適應(yīng)新生活、新環(huán)境的需要。而人際交往的成功與否很大程度上取決于禮儀。

禮儀有利我們建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)我們的身心健康。任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活月社會(huì)化，人們就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

同時(shí)文明禮儀又是思想道德的重要組成部分，以及反應(yīng)精神文明建設(shè)的重要形式。文明禮儀不僅反映一個(gè)的精神面貌，更能折射出一個(gè)單位，一個(gè)地區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。隨著人與人之間，國(guó)與國(guó)之間的交流日益頻繁，以及東西方文化的交流與碰撞，使得世界

各地的利益風(fēng)俗不斷的融合與發(fā)展，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大說文明禮儀，可是看見某些人隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著他們口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢?難道我們都是“語言”的巨人,行動(dòng)的“矮人”嗎?明代大學(xué)這王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別。所以，通過這次“文明禮儀”政治學(xué)習(xí)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的做言行上下功夫，告別隨地丟垃圾、吐痰、說臟話等不文明的行為，在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)，宣傳禮儀，傳播文明，通過自身的示范把禮儀宣傳出去，把文明傳播開來。

綠色網(wǎng)絡(luò)傳遞健康交流

隨著網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)校園,越來越多的學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)下了“不解之緣”學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索資料,收發(fā)電子郵件,看電影,下載軟件,發(fā)表議論,玩游戲,交朋友,看新聞等.所以說學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)是“一網(wǎng)情深”。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的豐富性，虛擬性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，為學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)自身需要的舞臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的思想、行為甚至日常生活的影響與日俱增。由于網(wǎng)絡(luò)的傳播調(diào)控難度大，精華，糟粕同時(shí)存在，加之上網(wǎng)交流的人的政治立場(chǎng)，道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，思想方式，交流目的各不相同，魚目混珠，給我們青少年帶來的許多負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為日益突出，網(wǎng)上詐騙干擾社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)迷信、色情、

暴力和其他有害信息的傳播，對(duì)學(xué)生的身心健康造成了很大的危害。網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的互動(dòng)型和開放性，為錯(cuò)誤思潮和腐朽文化的侵蝕提供了更多的便利。

因此，針對(duì)上述不良現(xiàn)象，為了增進(jìn)個(gè)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識(shí)以及塑造自身的網(wǎng)絡(luò)道德，我班同樣于上學(xué)期10月份開展了以“網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范”為主題的政治學(xué)習(xí)會(huì)。在會(huì)上，我們提出了網(wǎng)絡(luò)生活中的“六不”。即明辨是非，不輕信；保持真誠(chéng)，不撒謊；履行責(zé)任，不妄言；遵守協(xié)議，不侵權(quán)；提高警惕，不放任；拒絕誘惑，不沉淪。只有這樣才能夠清楚的意識(shí)到自己把我的鼠標(biāo)該滑向哪里，面對(duì)讓人眼花繚亂的互聯(lián)網(wǎng)世界，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的種種誘人機(jī)會(huì)和五光十色的陷阱，做到潔身自好，使網(wǎng)絡(luò)中的糟粕遠(yuǎn)離我們。

同時(shí)，我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚得到的情操。

青年學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，也是家庭的未來和希望。所以，我們要主動(dòng)強(qiáng)化對(duì)社會(huì)主義的信仰，提高對(duì)先進(jìn)文化，主流文化接受的積極性，確立積極的人生態(tài)度，高揚(yáng)遠(yuǎn)大的理想風(fēng)帆，形成昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以英雄模范人物為榜樣，提高思想道德素質(zhì)，追求高尚的道德情操，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤的誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)不道德的行為，營(yíng)造自己美好的精神家園和靈魂居所。

科學(xué)發(fā)展觀托起中華明天的太陽

201*年11月份，我班舉行了以“科學(xué)發(fā)展觀”主題的政治學(xué)習(xí)會(huì)來進(jìn)一步加強(qiáng)作為大學(xué)生的我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，從而了解

中國(guó)目前的發(fā)展政策與方向。

科學(xué)發(fā)展觀是以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀念的高度概括，科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵、和要求的總體看法和根本觀念。有什么樣的發(fā)展觀就有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐性，根本性，全局性產(chǎn)生重大影響。科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想，新觀點(diǎn)，新論斷，科學(xué)系統(tǒng)的揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題，既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn)，既是重大理論問題，又是重大的實(shí)踐問題，有著非常重大的意義。

科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵意義：1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)籌方方面面的人力，財(cái)力、物力、資源等的綜合利用，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)更快、更好的發(fā)展。2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，注重以人為本，人性化的管理，是立黨為公，執(zhí)政為民的本質(zhì)。維護(hù)好，實(shí)現(xiàn)好，發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，人民滿意不滿意，人民擁護(hù)不擁護(hù)使我們改革發(fā)展穩(wěn)定工作的重要保證，只有關(guān)心群眾，愛護(hù)群眾，讓群眾有知情權(quán)，參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)，才能凝聚人心，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝和推動(dòng)我們的事業(yè)全面發(fā)展。3、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心，樹立科學(xué)發(fā)展觀要解決的是體制，制度問題。4、“五個(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求，這就是發(fā)展道路和發(fā)

展模式，全面建設(shè)小康社會(huì)。

作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著民族的希望，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合自身實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、結(jié)合起來，著力提高我們的學(xué)習(xí)能力，組織能力，實(shí)踐能力，發(fā)展能力，為中國(guó)實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀和民族的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

努力學(xué)習(xí)，做中國(guó)明天的脊梁

大學(xué)是我們?nèi)松�的重大轉(zhuǎn)折，是人生的重要財(cái)富，是我們開闊視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，結(jié)識(shí)朋友，豐富閱歷，陶冶情操，增長(zhǎng)才干的理想場(chǎng)所。但同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)只是給我們提供了一個(gè)受教育的場(chǎng)所，是人生比賽的一個(gè)加油站，今后的發(fā)展還要看自己是否有一個(gè)明確的目標(biāo)，和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的毅力和決心。因此，我們要以自立、自強(qiáng)、自信的態(tài)度，積極進(jìn)取，以愛國(guó)愛校，寧?kù)o好學(xué)，禮讓整潔和勤儉、樸實(shí)、自力、更生來嚴(yán)格要求自己，以一顆感謝家人，感謝學(xué)校，感謝他人的感恩之心把握好大學(xué)生活的每一天，努力提高自身綜合素質(zhì)，把自己鑄造成社會(huì)的棟梁之才。

大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中一條新的起跑線。大學(xué)時(shí)期是我們認(rèn)真努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的黃金時(shí)期。充實(shí)自己，裝備我們的頭腦，為自己擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的為國(guó)效勞的武器而努力學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然大學(xué)時(shí)代不同于高中學(xué)時(shí)期，我們大學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要努力拓展資深一些其他方面的知識(shí)，比如與人交往、組織、管理的一些實(shí)際操作能力，能夠把理論和實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)為所用。又埋頭苦讀的精神，更要有靈活運(yùn)用的能力。

把自己所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)接軌，與國(guó)際接軌，成為一名合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。

“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年富，則中國(guó)富”作為21世紀(jì)的80、90的青少年，我們肩負(fù)著中華復(fù)興的偉大而又艱巨的歷史是使命。因此，我們一定要努力學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)變能力，為祖國(guó)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

努力學(xué)習(xí)，讓我們做中國(guó)明天的脊梁，撐起中華前進(jìn)的胸膛！

星期五商行三班郭見玲

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