201*-201*上中學(xué)語文組 教研計劃

中學(xué)語文組201*-201*學(xué)年上學(xué)期教研計劃

我校初中語文教研組成立不久，教研經(jīng)驗不足。本著量力而行、注重實效的原則，制訂以下工作計劃，征求組員意見，再行完善。一、開展“書香校園，以書為伴”課外讀書活動。

本活動由教研組統(tǒng)一組織，初中各年級語文教師具體指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，注重課外積累。多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，在閱讀中豐富語文知識，鍛煉寫作能力，培養(yǎng)審美情趣，提高語文素養(yǎng)。

鼓勵學(xué)生走進(jìn)圖書館、閱覽室廣泛閱讀，可開展“讀書漂流”活動，讀書交流活動。教師要積極引導(dǎo)，向?qū)W生推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，要求學(xué)生做讀書摘錄，并及時評價（附表一）。各班級、教研組每月評選優(yōu)秀讀書筆記展示。

二、組織開展各類語文活動，豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)生活。

擇機(jī)開展主題“征文”評比活動（重要節(jié)日、我讀《》等），激發(fā)學(xué)生讀書寫作熱情。開展朗誦比賽、演講比賽、手抄報評比等活動，以豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)生活，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

三、研習(xí)語文新課標(biāo)，把握語文教育宗旨。

印發(fā)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（201*版），學(xué)校購買配發(fā)課標(biāo)解讀資料。由教師在工作之余認(rèn)真研讀，結(jié)合日常教學(xué)談學(xué)習(xí)和踐行新課標(biāo)理念的體會。

四、開展“專題作文”教學(xué)研討活動

為提高作文教學(xué)的針對性，加強(qiáng)初中各年級作文教學(xué)的銜接，舉辦“專題作文”研討活動。研究各學(xué)段作文要求，反思我校學(xué)生作文實際，分析課本例文特點，開展“專題作文”教學(xué)，以期為教師提供一條可復(fù)制推廣、能課延續(xù)拓展的作文教學(xué)思路，為學(xué)生提供一種、操作性強(qiáng)、效果明顯的寫作模式�；顒右詫W(xué)生課前寫作、教師公開課展示、教研組課后研討、推廣改進(jìn)的方式進(jìn)行。

五、定期開展學(xué)科交流活動

1、每月組織一次集體備課。教師選擇近期將要上課的課題，寫好教學(xué)設(shè)計，復(fù)印后分發(fā)至其他老師，各教師認(rèn)真閱讀該教學(xué)設(shè)計，準(zhǔn)備集體研討。集體研討中，任課教師闡述教學(xué)設(shè)計思路，其他教師提出建議。

2、交流經(jīng)驗。教學(xué)反思是積累教學(xué)經(jīng)驗、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的重要方法。初中語文教研組成員分屬不同年級，辦公地點較為分散，影響了日常教學(xué)交流。鼓勵教師及時記錄日常教學(xué)中的經(jīng)驗和困惑，每月由教研組整理后分發(fā)給各個老師，在集體備課期間交流研討，推廣經(jīng)驗，集思廣益。（附表三）

城西橋?qū)W校中學(xué)語文教研組

201*-9-8

附表一：

城西橋?qū)W�！皶�香校園”讀書筆記

班級：姓名：周次:篇目/書名：詞海拾貝：

佳句采擷：

讀后有感：

教師評價：

附表二：

城西橋?qū)W校中學(xué)語文組集體備課記錄表

姓名集體備課時間年月日

授課教師年級課題課時

教學(xué)設(shè)計教師建議

教研組研討共識附表三:

語文沙龍

教師姓名任教年級時間教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)困惑交流研討

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃

新烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校曹蘇敏

201*年2月

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，使語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合我�！白灾�、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，全面開展學(xué)案的推行工作。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實“嚴(yán)精細(xì)實”精致管理為抓手，以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營造書香校園。

二、活動宗旨

以教學(xué)帶動教研，以教研促進(jìn)教學(xué)

三、奮斗目標(biāo)

1、全體成員務(wù)必精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，務(wù)實進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成各自所擔(dān)負(fù)的教學(xué)教研工作，確保學(xué)校在年度教學(xué)工作計劃中下達(dá)的各項指標(biāo)順利實現(xiàn)。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學(xué)活動。

3、各項競賽成績有突破。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊仗，讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教研類書籍，每周安排組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),

撰寫教育局規(guī)定的每周一篇教學(xué)心得。

2、牢固確立"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì)。課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效。

4、向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、繼續(xù)進(jìn)行課堂觀察，大力開展同課異構(gòu)活動，促進(jìn)同組教師間的互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高語文教研組的整體能力。（三）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、語文教研組活動細(xì)則：

1、實行教研活動例會制度，例會時間定在周二下午第二節(jié)課。2、教學(xué)研究、集體備課以備課組為單位進(jìn)行，由各備課組長負(fù)責(zé)，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一考試。作業(yè)教案檢查實行教研組檢查和教務(wù)處檢查相結(jié)合的檢查制度，檢查結(jié)果除以不同形式（學(xué)校例會、教研組例會）進(jìn)行通報外，還要與教研組打分掛鉤。

3、教研活動以日常教學(xué)工作為依托，以課堂觀察及填寫觀察量表、根據(jù)觀察結(jié)果發(fā)言為主要活動形式，以學(xué)習(xí)教學(xué)理論為輔助手段。每周活動前都要定好活動內(nèi)容，定主講人，定學(xué)習(xí)文章。

4、年輕教師的培養(yǎng)實行以老帶新制度，具體幫帶對象按學(xué)校教學(xué)工作計劃規(guī)定執(zhí)行。

5、全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀察活動，大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張，多提改進(jìn)意見，盡力避免相互捧

場和文人相輕的不良現(xiàn)象。

6、全組成員都必須積極參加教研組組織的各項相關(guān)教育教學(xué)競賽活動，如作文競賽、演講比賽、書法競賽、朗誦比賽等，精心組織，大膽策劃，為學(xué)生創(chuàng)立較為寬松的第二課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、全組成員都必須積極參加上級教育主管部門組織的各項相關(guān)教育教學(xué)競賽活動，如課件制作、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評選等，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力將自己的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗上升到理論高度，及時總結(jié)推廣，為我校語文教學(xué)工作的持續(xù)強(qiáng)勁做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

8、教研組競賽及組織活動等事宜由教研組會議臨時決定。9、本細(xì)則自公布之日起執(zhí)行。

新一學(xué)期的教研工作有在緊張有序的安排中拉開了帷幕，我相信在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我校的教研工作一定會再上一個新臺階。

各月工作重點二月：

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。2、鉆研教材，集體備課。

3、落實學(xué)科“提優(yōu)補缺”的具體措施。4、第一次月考。三月：

1、學(xué)科德育滲透課題階段小結(jié)。

2、各備課組鉆研教材，集體備課，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。3、第二次月考，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。四月：

1、組織進(jìn)行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。2、分層教學(xué)小結(jié)、調(diào)整。

3、各備課組鉆研教材，集體備課。五月：

1、各備課組鉆研教材，集體備課。

2、第四次月考，完成閱卷、質(zhì)量分析工作。3、初三應(yīng)考策略調(diào)整。

六月：

1、進(jìn)行工作總結(jié)。

2、制定期末考試復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。3、初三年級參加中考。

4、暑假作業(yè)的設(shè)計與布置。

（四）其它

①有計劃組織學(xué)生按時參加作文比賽、朗誦比賽等各類賽事。②利用早讀和中午時間，有針對性地進(jìn)行學(xué)生的補缺補差，做到課內(nèi)有梯度，課外有分層，關(guān)注學(xué)力差同學(xué)的動態(tài)發(fā)展。③教研組活動安排：公開課周次第第第第第第第第第周周周周周周周周周授課人④每大周周末檢查教案、聽課筆記、作業(yè)，進(jìn)行月考核并交教導(dǎo)處備檔。

新烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組201*年2月

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