201*--201*教學工作總結(jié)--郝麗英

201*201*學年度第一學期

教

姓名：

學工作總結(jié)

郝麗英

201*年1月15日1

本學期，本人擔任八年級兩個班的英語教學，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一、學習課標,明確教學目標。

為了使我的英語教學適合目前的英語教學和學生的要求，進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。

二、扎實備課,理清教學思路。

備是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:1、課前備課,做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學做好準備。

2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極

性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。

3、課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

4、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學生的語感。

6、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復習。三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功。”這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

1、巧設(shè)導入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習情境.只要學生對英語學習有興趣，堅持隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。在今后的教學中，注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差。不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

擴展閱讀：3.《新藥研究與開發(fā)》教學日歷-學生版

臨沂大學

教學日歷

201*-201*學年度第2學期

課程新藥研究與開發(fā)學院化學化工學院專業(yè)制藥工程班級201*級任課教師李振職稱副教授輔導教師職稱

周數(shù)16周學時2講課32課時實習課時實驗課時復習考試課時其它課時總課時32課時采用教材《新藥發(fā)現(xiàn)與開發(fā)》考核方法閉卷考試制定時間：201*年2月22日

教務(wù)處教學科印制

月份周次(1)講課(教學大綱章節(jié)題目)(2)實驗、習題課、課堂討論及其他作業(yè)題目(3)31布置作業(yè)：1.臨沂市科技發(fā)展計劃引導項專題報告-放眼世界看制藥（一）目申請書2.學生登講臺-新藥的發(fā)現(xiàn)布置作業(yè)：1.落實新藥研究的選題討論2.落實學生登講臺-新藥的發(fā)專題報告-放眼世界看制藥（二）現(xiàn)3.學生出針對學習內(nèi)容出復習題。1.結(jié)合研究課題談選題2.布置結(jié)合臨沂市科技發(fā)展計第1章新藥研究的選題（一）劃引導項目申請書討論選題作業(yè)1.結(jié)合臨沂市科技發(fā)展計劃引導項目申請書討論選題第1章新藥研究的選題（二）2.學生結(jié)合選題討論新藥研究的信息利用1.結(jié)合選題討論新藥研究的信息利用2.落實學生登講臺-新藥的發(fā)現(xiàn)落實學生登講臺-新藥的發(fā)現(xiàn)學生登講臺-新藥的發(fā)現(xiàn)（先導化合物的產(chǎn)生）學生登講臺-新藥的發(fā)現(xiàn)（先導化合物優(yōu)化）結(jié)合研究課題講授32333435第2章新藥研究的信息利用44446789第3章新藥的發(fā)現(xiàn)研究（一）第3章新藥的發(fā)現(xiàn)研究（二）第3章新藥的發(fā)現(xiàn)研究（三）第4章新藥的開發(fā)研究（一）510第4章新藥的開發(fā)研究（二）結(jié)合研究課題講授

月份周次(1)講課(教學大綱章節(jié)題目)(2)專題-新藥的開發(fā)研究(外聘制藥企業(yè)新藥研發(fā)專家報告)第5章新藥的工藝與質(zhì)量研究（一）實驗、習題課、課堂討論及其他作業(yè)題目(3)安排學生專題報告-臨沂市科技發(fā)展計劃引導項目申請書511512結(jié)合研究課題討論513第5章新藥的工藝與質(zhì)量研究（二）結(jié)合研究課題討論614第6章新藥的注冊管理專題-新藥的注冊管理615(外聘制藥企業(yè)新藥注冊專家報告)616學生專題報告-臨沂市科技發(fā)展計劃引導項目申請書617復習考試

復習與閱讀主要參考書(4)1.陳小平，王效山.新藥發(fā)現(xiàn)與開發(fā).化學工業(yè)出版社,201*2.郭濤.藥物研究與開發(fā).人民衛(wèi)生出版社,201*3.郝麗英.藥物毒理學（普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材）.清華大學出版社,201*輔導形式和主要內(nèi)容(5)后記(6)

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