中班上學(xué)期藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

中班上學(xué)期藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

藝術(shù)是兒童世界永恒主題，藝術(shù)對(duì)于兒童而言，是他們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。他們喜愛哼唱或展示肢體的韻律，流露出對(duì)音樂和舞蹈的興趣，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我制定了符合幼兒身心發(fā)展的音樂學(xué)習(xí)，以下是本學(xué)期的主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容；九月份主題《長(zhǎng)大的我》、學(xué)習(xí)內(nèi)容《我的小臉》、《大巨人和小矮人》、《小弟弟早早起》、《花蝴蝶》、《蜜蜂做工》、《幸福的花朵》、《如果你們愛我》、《過新年》；十月份主題《季節(jié)》；學(xué)習(xí)內(nèi)容《落葉》、《美麗的花蝴蝶》、《大樹樁你幾歲》、《嘗葡萄》、《螞蟻》、《造飛機(jī)》、《郊游》、《下雨啦》；十一月份主題《可愛的動(dòng)物》；學(xué)習(xí)內(nèi)容《花公雞的好朋友》、《小螺號(hào)》、《捉泥鰍》、《小星星》、《蝸牛和黃鸝鳥》、《放學(xué)歌》、《蟲兒飛》、《找朋友》；十二月份主題《我真棒》；學(xué)習(xí)內(nèi)容《拉拉勾》、《上學(xué)歌》、《多快活》、

周期：內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)：

第一周我的小臉1探索人的外貌特征；

2培養(yǎng)幼兒對(duì)自己的認(rèn)同感和個(gè)性特征。大巨人和小矮人1感知音的高低

2能用動(dòng)作的形式大膽表現(xiàn)自己第二周小弟弟早早起1能夠有表情的演唱歌曲2根據(jù)歌詞嘗試自己進(jìn)行表演花蝴蝶1根據(jù)音樂旋律能自己講述歌詞中意境2發(fā)展幼兒肢體能力，進(jìn)行歌舞表演

第三周幸福的花朵1體驗(yàn)歌曲情緒，嘗試為歌曲進(jìn)行伴奏如果你們愛我1學(xué)習(xí)歌曲中的句子，體驗(yàn)歌曲中的快樂2大膽的嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)第四周蜜蜂做工1感受歌曲帶來的樂趣2在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂第五周第六周第七周第八周

過新年落葉美麗的花蝴蝶大樹樁你幾歲嘗葡萄螞蟻造飛機(jī)郊游下雨啦1能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)并有節(jié)奏的表演1體驗(yàn)感受秋天的美2大膽的用藝術(shù)的方式表達(dá)1引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶2學(xué)會(huì)歌表演

1學(xué)習(xí)三拍子的歌曲表演2會(huì)有表情的演唱歌曲

1感受新疆歌曲的節(jié)奏及舞蹈的特點(diǎn)2培養(yǎng)表現(xiàn)能力1初步體驗(yàn)快節(jié)奏音樂2感受快樂的氛圍1能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作2能與伙伴協(xié)作交流1感受季節(jié)更替的奇妙2從音樂中感受秋天的美1了解下雨的景象2說說下雨的情景及樂趣

第九周花公雞的好朋友1感受、體驗(yàn)表現(xiàn)小公雞的神氣與快樂2學(xué)唱歌曲小螺號(hào)1學(xué)習(xí)音樂歌曲2根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作第十周捉泥鰍1感受歌曲帶來的樂趣2能夠大膽的表達(dá)自己的感受小星星1感受音樂的節(jié)奏變換2能像星星一樣的閃耀第十一周蝸牛和黃鸝鳥1理解歌詞的寓意2知道嘲笑是不禮貌的行為放學(xué)歌1理解歌詞內(nèi)容、體驗(yàn)歌曲的樂趣2能夠有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲第十三周蟲兒飛1感受樂曲寧靜、安詳?shù)姆諊��?根據(jù)樂曲的意境展開想象，并用語言和身體動(dòng)作自由表達(dá)

找朋友1喜歡參加音樂活動(dòng)，具有初步的音樂節(jié)奏感；

2熟悉2/4節(jié)奏。

第十四周拉拉勾1體驗(yàn)歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學(xué)習(xí)有感情地演唱。

2在表演中學(xué)習(xí)用眼神與同伴交流。上學(xué)歌1嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中動(dòng)物神態(tài)

第十五周多快活1感受音樂的高低節(jié)奏2在過程體驗(yàn)歌曲帶來的快樂我真的很不錯(cuò)1在活動(dòng)中體會(huì)節(jié)奏的變化感受空拍子第十六周三只小熊1感受樂曲的歡快氣氛2能隨音樂邊唱邊跳

茉莉花第十七周世界真美好捏攏放開第十八周五指歌休止符活動(dòng)的快樂

恭喜你

1初步學(xué)唱歌曲并唱準(zhǔn)每句歌詞的尾音。2提高幼兒學(xué)唱歌曲的能力1體驗(yàn)歌曲中動(dòng)物的形象2能隨音樂邊唱邊跳1體會(huì)旋律的上行和下行2愿意和同伴一起歌唱表演

1通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的2愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會(huì)表演1學(xué)唱歌曲，能隨著歌曲節(jié)奏做動(dòng)作2體驗(yàn)互相祝福所帶來的快樂

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學(xué)期教育計(jì)劃

日期：201*年9月班級(jí)：火星班本學(xué)期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒養(yǎng)成了幼兒手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒發(fā)展水平的差異性較發(fā)展大，語言方面的運(yùn)用如講故事的能力和識(shí)字方面相對(duì)較弱，常規(guī)方面還要進(jìn)一步完善。狀況因此，本學(xué)期我們將在語言教學(xué)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，堅(jiān)持幼分析兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學(xué)期班級(jí)將著重培養(yǎng)幼兒良好禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)內(nèi)容(主題活動(dòng)及其他內(nèi)容)《千變?nèi)恕贰独怖碴?duì)》《和學(xué)本領(lǐng)》1、引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成《找水果》不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。《我感冒了》2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿、脫和整理衣物�！洞驀娞鐣r(shí)怎么辦》3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及《鼻子流血時(shí)怎么辦》簡(jiǎn)單的保護(hù)方法�！堕_傘，收傘》4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、《過傘關(guān)》家庭住址、電話號(hào)碼或其他聯(lián)系方式，與成人《上菜啦》失散時(shí)知道尋求幫助�！稊[貨架》健康5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)志。6、提升合作游戲的經(jīng)驗(yàn)，在游戲活動(dòng)中增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。7、想象并用肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿，在游戲扮演中提高健康意識(shí)，體驗(yàn)肢體扮演游戲的快樂。8、增強(qiáng)小肌肉的協(xié)調(diào)能力。9、提高幼兒動(dòng)作的敏捷度，提高手部，手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性�！短貏e的我》1、培養(yǎng)傾聽他人說話的習(xí)慣�！缎牡念伾�》2、鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和《鼻子在說話》語言感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)《打噴嚏》述故事。《愛畫畫的公主》3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序、有目的地觀察事物，能《傘可以做什么》圍繞主題談話和講述�！逗蛬寢屔鲜袌�(chǎng)》領(lǐng)域目標(biāo)4、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。5、對(duì)生活中的常見符號(hào)感興趣。《豆豆買豆豆》《逛逛超市》《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》《我的信封和信紙》1、了解自己的興趣，愿望、體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心�！秲�(yōu)點(diǎn)大展臺(tái)》2、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的《時(shí)光隧道》習(xí)慣，萌發(fā)愛集體的情感�！秼寢尩膼坌牟忘c(diǎn)》4、能遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自《白鼻子真有趣》己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。社會(huì)《傘的感受》5、關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，《袋鼠上街》樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的《走！去超市購物去》社會(huì)公德意識(shí)�！侗憷�店開張嘍》7、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成《溫馨的信》勇敢、自信、合作等良好品行《寫信給爸媽》1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。2、初步獲得年月概念。3、感受部分與整體的關(guān)系。《我的本領(lǐng)大》4、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。《我會(huì)想辦法》5、探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣�！恫虏逻@是誰的鼻子》6、感知速度與時(shí)間的關(guān)系《為什么打噴嚏》7、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減概念及按類擺放物品�！洞笞匀恢械脗恪�8、嘗試將自己的觀察和實(shí)踐記錄下來�！堵犌宄�》科學(xué)9、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7”《上菜市場(chǎng)》《到底有多重》以內(nèi)的物體，正確說出總數(shù)�！多]票的秘密》10、、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)數(shù)字，理解數(shù)字《無字天書》的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量�！墩J(rèn)認(rèn)讀讀》11、引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)《填上去掉》按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的《今天是星期幾》排序�！吨谱髌磮D》12、引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異（長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)、厚薄等）13、引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)方位。1、能辨別并喜愛自然界和生活中各種美的聲音。2、樂于參加音樂活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂作品的美。3、能初步感知理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。4、能自然有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟悉地演奏幾種常見的打擊樂器。5、初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。6、、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗(yàn)藝術(shù)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等810種顏色，并逐步學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。8、引導(dǎo)幼兒樂于參加手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立取放、收拾整理的習(xí)慣。9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法，塑造簡(jiǎn)單的綜合體。10、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡(jiǎn)單的物象。

《臉譜在說話》《好朋友寫真集》《大象噴水》《合攏張開》《傘的選美會(huì)》《畫“傘“去嘍》《下雨歌》《買青菜》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《郵遞員造型卡》《郵票大集合》《誰是快遞》班務(wù)計(jì)劃

日期：201*年9月班級(jí)：火星班班級(jí)火星班時(shí)間201*年9月教師Sunnyjudy辛老師本學(xué)期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒養(yǎng)成班級(jí)情況分析了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒發(fā)展水平的差異性較大，語言方面的運(yùn)用如講故事的能力和識(shí)字方面相對(duì)較弱，常規(guī)方面還要進(jìn)一步完善。因此，本學(xué)期我們將在語言教學(xué)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，堅(jiān)持幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學(xué)期班級(jí)將著重培養(yǎng)幼兒良好禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。工作重點(diǎn)：九月：開園家訪、開學(xué)主題活動(dòng)環(huán)境布置家長(zhǎng)會(huì)十月：消防演習(xí)秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)十一月：秋游半日活動(dòng)開放十二月：感恩節(jié)小型聚會(huì)圣誕節(jié)表演晚會(huì)元月：成果發(fā)布會(huì)幼兒評(píng)估學(xué)期總結(jié)保育工作：1、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風(fēng)，有問題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。家長(zhǎng)工作：1、新學(xué)期家訪工作2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)3、及時(shí)與家長(zhǎng)打電話溝通，反應(yīng)幼兒在園情況。4、定期寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》5、出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。教育工作：1、制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。3、培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。5、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。安全工作：1、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。2、定時(shí)檢查班級(jí)物品，排除危險(xiǎn)隱患。危險(xiǎn)物品不進(jìn)班。3、預(yù)防事故發(fā)生，大型活動(dòng)老師注意保護(hù)，外出及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒在老師視線內(nèi)。本學(xué)期主要工作目標(biāo)-542678902830.html

主題活動(dòng)計(jì)劃

日期：201*年9月班級(jí)：金星班名傘花朵朵開稱主題活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容并說出主要情節(jié)。初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。2、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。探尋不同的方法，進(jìn)行傘的分類。3、認(rèn)識(shí)傘的特點(diǎn)與功能。在大自然中尋找、發(fā)現(xiàn)像傘的植物。4、初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。5、用歌聲、動(dòng)作表現(xiàn)出下雨的樂趣。感受詩歌和音樂不同表現(xiàn)形式的相互交融。6、增強(qiáng)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)正確使用雨傘的方法。7、了解自我保護(hù)的重要性。游戲中增強(qiáng)專注性與應(yīng)變的能力。8、體驗(yàn)與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂。建立初步的規(guī)則意識(shí)。一、認(rèn)識(shí)傘（1、愛畫畫的公主2、傘的選美會(huì)3、傘可以做什么4、油紙傘5、怕水的傘6、開傘、收傘7、聽清楚）主題二、傘的聯(lián)想（1、傘下的感受2、大自然中的“傘”3、畫“傘”去嘍4、吃“傘”5、下雨歌6、傘會(huì)變魔術(shù)）網(wǎng)絡(luò)三、傘的創(chuàng)作與游戲（1、傘下的家2、過傘關(guān)3、超級(jí)淘氣傘4、傘的兒歌大會(huì)串5、我是一把小雨傘6、降落傘7、我會(huì)做傘8、彩繪傘面9、創(chuàng)意傘造型大會(huì)）實(shí)施途徑及內(nèi)容生1、在雨天、陽光強(qiáng)烈的天氣中，引導(dǎo)幼兒觀察人們使用的傘的不同之處。2、利用活餐前后的時(shí)間，讓幼兒探索開、關(guān)不同的傘。3、戶外活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地讓幼兒找找活動(dòng)像傘的植物。游過傘關(guān)超級(jí)淘氣傘我是一把小雨傘戲活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)1.愛畫畫的公主2.傘的選美會(huì)3.傘可以做什么4.油紙傘5.怕水的傘6.開傘、收傘7.聽清楚8.傘下的感受9.大自然中的“傘”10.畫“傘”去嘍11.吃“傘”12.下雨歌13.傘會(huì)變魔術(shù)14.傘下的家15.過三關(guān)16.超級(jí)淘氣傘17.傘的兒歌大會(huì)串18.我是一把小雨傘19.降落傘20.我會(huì)做傘21.彩繪傘面22.創(chuàng)意傘造型大會(huì)環(huán)傘的圖片像傘的物品或植物傘的使用方法步驟幼兒自制傘境創(chuàng)設(shè)家1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備有特色的傘，帶到班上來。2、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子仿編的兒歌園記錄下來，帶到幼兒園，共同交流、分享。3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)合互以及日常用傘中正確地使用傘。4、引導(dǎo)孩子觀察商店的傘，加深對(duì)各種傘的了解。動(dòng)

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