校園藝術(shù)化工程實施方案總結(jié)

白山中學201*201*學年度校園藝術(shù)化工程實施方案

校園藝術(shù)化建設是以育人為目的，以校園環(huán)境建設為手段，以校園環(huán)境美化為主要表現(xiàn)形式，通過對學校硬環(huán)境和軟環(huán)境等的充分開發(fā)利用，使“寓教于美”、“教育立美”體現(xiàn)在學校全部活動過程之中的一種審美化、規(guī)范化的教育要求。校園環(huán)境藝術(shù)化是學校美育大環(huán)境建設的重要組成部分，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求，也是社會主義精神文明建設的重要組成部分。一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，按照《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，使校園環(huán)境建設的各個環(huán)節(jié)通過藝術(shù)的形式體現(xiàn)出素質(zhì)教育的宗旨。以學生為本，營造一個“以美保德、以美益智”的育人環(huán)境，使學生在有限的空間里接受“無限的美育”。二、工作目標

1．在“十一五”期間，把我校建成文化底蘊厚、藝術(shù)氛圍濃、環(huán)境優(yōu)美的校園。2．爭創(chuàng)校園環(huán)境藝術(shù)化建設達標學校。三、實施要求（一）、校園主旨文化內(nèi)容

1、學校辦學目標為:創(chuàng)辦農(nóng)村一流學校

2、學校辦學理念為:潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習慣、發(fā)展個性、奠基未來。3、校訓內(nèi)容為：施德于禮施禮于人4、�；�:

我們的校徽由（）組成，表達（）的深刻內(nèi)涵，同時也體現(xiàn)了白山中學學生積極向上，健康文明、活潑可愛的精神風貌，也展現(xiàn)了學校不斷進取、開拓創(chuàng)新、勇爭一流的辦學目標。

�；罩黧w部分綠色組成，象征白山中學將以充滿活力的教育，為學生的成長描繪出亮麗的生命色彩。

�；湛傮w為（）形，意指白山中學全體師生精誠團結(jié)，共創(chuàng)輝煌！這具有特色的校徽，校訓凸顯學校辦學精髓。5、三風

校風：文明進取和諧、務實教風：精業(yè)、愛生、博學善導學風：勤奮踏實探索創(chuàng)新

我們將校風安排在學校甬路的板報上,教風以醒目的標語形式,學風則分別張貼于學生教室中,校風、教風、學風這樣安排,將起到時刻提醒師生,勿忘學校要求,以己之風促成學風教風及校風的形成白山中學201*201*學年度校園藝術(shù)化工程實施方案

環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)��！懊夏溉�遷”的故事很早就給我們證明了這一點。環(huán)境對學生的成長確實有著不可低估的熏陶作用，良好的學習環(huán)境對優(yōu)良班風、校風的形成有著重要的作用。

為全面、實際、有效地開展學校的藝術(shù)化工程，使學生在和諧、平安、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境氛圍中學習生活，使學校藝術(shù)教育工作再上新臺階。學校特制訂了校園藝術(shù)化建設實施方案。一、組織領(lǐng)導，明確分工

1、成立學校校園藝術(shù)化領(lǐng)導小組組長：馬喜林副組長：張寶山

組員：陳繼敏邵鐵鋒池亞彬2、具體分工：

組長負責藝術(shù)化建設的全面工作；副組長重點抓學校軟環(huán)境建設，指導美術(shù)教師做好校園櫥窗設計、墻壁設計及班級設計等；陳繼敏主要負責后勤保障，確保資金到位，工程順利落實完成；邵鐵鋒負責校園的凈化工作，保證校園衛(wèi)生、清潔；池亞彬負責宣傳工作，做到宣傳到位，并保證校園廣播及時、板報定期出刊。二．實施原則

1、因地制宜，整體設計

學校要立足于開發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地制宜、實事求是的原則，開展校園環(huán)境藝術(shù)化建設工作。在具體的實施過程中，要立足當前，謀劃長遠，避免低水平重復建設。２、合理規(guī)劃、分批推進

要根據(jù)學校實際和教育條件的差別，采取合理規(guī)劃，分批推進的原則。在制定本校規(guī)劃時，要融德育、美育、科學技術(shù)教育為一體、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校園.對學校整體的藝術(shù)化布局進行合理規(guī)劃、實施。３、以人為本、教育為主

在實施校園環(huán)境藝術(shù)化建設中，要堅持教育性。本著“讓環(huán)境說話”，使教育寓于校園環(huán)境之中的原則和以學生為本，把針對廣大青少年學生的教育放在首位的原則，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設既講求藝術(shù)品位，又貼近學生生活和各年齡段學生的心理特點。

４、以點帶面，追求實效

在實施校園環(huán)境藝術(shù)化建設中，要注意科學性和經(jīng)濟性，反對一哄而起、盲目攀比和形式主義；要認真總結(jié)各校的經(jīng)驗和做法。同時，要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗，注重培育學校的建設亮點，使校園環(huán)境藝術(shù)建設工作具有較強的實效性。三．內(nèi)容要求

校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境建設和軟環(huán)境建設兩部分：

硬環(huán)境建設指的是校園物質(zhì)文化建設，包括學校大門、圍墻、操場、教室及學校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。

軟環(huán)境建設指的是校園精神文化建設，包括良好的校風校紀，教師的審美修養(yǎng)，平等融洽的師生關(guān)系，美育與智育融合的審美化教學等。1、硬環(huán)境建設校園環(huán)境藝術(shù)化建設具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識含量和文化底蘊，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學校的個性化風格。具體計劃如下：

（6）要發(fā)揮廣播和電教設備的作用，讓校園成為欣賞高雅藝術(shù)的殿堂。愉悅學生的心靈，提高對美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。2．軟環(huán)境建設

要營造民主、平等、和諧、向上的校風校紀，建立寬松和諧的學習環(huán)境。要提倡心靈美、語言美、儀表美、行為美：鼓勵學生善于學習、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。

學校要建立一種民主平等、尊師愛生的人格，積極培植和發(fā)展學生的自主意識和自主精神，教師應該以自己的高尚道德情操、優(yōu)良的個性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化的影響和感染學生；以淵博的知識、優(yōu)美的教學藝術(shù)開發(fā)學生的潛能，在師生通力合作融洽的人際氛圍中，促進學生身心和諧健康的成長。五、保障措施

1、領(lǐng)導要予以高度的重視

我們成立了以校長為組長的“校園藝術(shù)化建設領(lǐng)導小組”，共同學習文件精神，并多次到周邊兄弟學校參觀學習，進一步提高了對學校藝術(shù)教育工作及學校環(huán)境藝術(shù)化的認識，不斷加強藝術(shù)修養(yǎng)，掌握藝術(shù)教育的規(guī)律、方法，學習先進經(jīng)驗，用新的藝術(shù)觀念改善學校環(huán)境。2、要加強教師隊伍建設

根據(jù)全面推進素質(zhì)教育的要求，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，不斷提高學校藝術(shù)教育教學的質(zhì)量。非藝術(shù)教育學科教師也是藝術(shù)教育的重要力量，通過在學科教學中滲透美育發(fā)揮其重要作用。全體教師都要自覺的加強審美修養(yǎng)，以高尚師德和美的言行影響學生，這是實施學校環(huán)境藝術(shù)化的重要條件。3、要保證經(jīng)費投入

學校要不斷增加藝術(shù)教育經(jīng)費，提高資金的使用效益。要有固定的藝術(shù)經(jīng)費，確保藝術(shù)學科和藝術(shù)活動的進行。要按國家和省分類配備目錄要求，配備藝術(shù)教育場地、設備、專用教室和教學所需的教具、掛圖等教學設施、同時提倡從實際出發(fā)、因地制宜、師生動手、勤儉建校，多渠道籌集經(jīng)費，爭得社會各方面的支持。201*-201*學年度校園藝術(shù)化工程

實施總結(jié)

用環(huán)境陶冶學生的情操，用文化浸潤學生的心田，是我們湯池中心小學校園藝術(shù)化建設的主要特色。為強化環(huán)境育人功能，學校多方籌資加強學校硬件的建設與實施。本年度實現(xiàn)了校園美化、凈化、綠化、現(xiàn)代化工程。

（1）在學校門口外墻張貼宣傳畫，宣傳學校教育，引領(lǐng)學校、家庭、社會共同關(guān)注學校教育。

（2）學校操場圍墻內(nèi)外墻體設計，追求和諧，融教育性與美感與一體，通過造型設計、體育運動壁畫和標語等形式投射出獨特的校園感染力，體現(xiàn)學校的精神風貌。

（3）利用綠樹、花園等，營造賞心悅目的氛圍。教學樓前的兩個獨立花園栽種了玉蘭、櫻花、薔薇等木本花卉，東側(cè)場地栽種了蘋果葡萄板栗等近百棵果樹，東側(cè)空地及廁所前空地還修建了花壇，操場東西兩側(cè)栽種了國槐、法國梧桐等上百顆大型植物，圍墻周圍還栽種了上百株石蠟、紫葉小檗等小型灌木，使校園綠樹成蔭。教學樓前還新鋪設了甬道，方便了師生行走。教學樓內(nèi)還購進大量的綠色植物，美化凈化了環(huán)境。通過師生創(chuàng)造性的發(fā)揮，如今的湯池中學小學已變成富有鄉(xiāng)村氣息的自然美與藝術(shù)修養(yǎng)相結(jié)合的校園環(huán)境。使學生在優(yōu)雅的環(huán)境中耳濡目染，潛移默化中逐漸形成高尚的品德。

（4）教學樓內(nèi)除有宣傳板報外，還設有櫥窗，如月之星展示臺、，校園活動風采、校務公開、光榮榜等欄目，各班級外墻還有明星隊評比臺等。以此作為激勵學生向上，向榜樣學習的良好風尚。辦公室墻壁張掛教師風采、育人名言等展示板，豐富教育基地文化生活。（5）結(jié)合我校德育小目標的落實，各班文化建設堅持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合。國旗、班風、圖表等既體現(xiàn)教育性，又反映學生情趣。班級后面學習園地充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和想象力，使教室成為學生發(fā)揮藝術(shù)才能，培養(yǎng)個性的舞臺。（6）得到社會力量的支持，購進多媒體教學設施一套，以滿足教育教學信息化。

在加強硬件建設的同時，不忽視校園文化的軟環(huán)境建設，營造著民主、和諧、平等向上的校園文化，建立寬松和諧的學習環(huán)境，鼓勵學生善于學習，勤于鉆研，勇于創(chuàng)造，參與藝術(shù)活動，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。通過認真制定方案、周密組織操作、及時總結(jié)成果，增強活動的實效性。

本年度我校以道德教育為著眼點，開展豐富多彩的校園文化活動，如結(jié)合兒童節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日舉行的詩朗誦、大合唱、繪畫比賽、手抄報比賽等，在活動中提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

積極開展面向全體學生的內(nèi)容豐富、形式多樣、渠道廣泛、卓有成效的課外藝術(shù)活動，如組建合唱隊、鼓號隊、美術(shù)興趣小組等，使學生的整體素質(zhì)明顯提高。

學校還擁有一批既能滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施課程改革和素質(zhì)教育能力的教師隊伍。我們學校本著走出去請進來的思想，與其他學校相互學習，提高教師的藝術(shù)水平。

為使學生能得到全面的發(fā)展，建立健全了正常的藝術(shù)教育教學秩序，結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性地制定和落實藝術(shù)學科素質(zhì)教育的教學常規(guī)、教學模式和教學評價標準，切實把開齊學科、開足課時、開全內(nèi)容的“三開”要求落到實處。

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和。現(xiàn)在，教師全部能夠利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計算機進

201*-201*學年度校園藝術(shù)化工程

實施總結(jié)

湯池鎮(zhèn)中心小學

201*.

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白山中學201*201*學年度校園藝術(shù)化工程實施方案

校園藝術(shù)化建設是以育人為目的，以校園環(huán)境建設為手段，以校園環(huán)境美化為主要表現(xiàn)形式，通過對學校硬環(huán)境和軟環(huán)境等的充分開發(fā)利用，使“寓教于美”、“教育立美”體現(xiàn)在學校全部活動過程之中的一種審美化、規(guī)范化的教育要求。校園環(huán)境藝術(shù)化是學校美育大環(huán)境建設的重要組成部分，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求，也是社會主義精神文明建設的重要組成部分。一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，按照《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，使校園環(huán)境建設的各個環(huán)節(jié)通過藝術(shù)的形式體現(xiàn)出素質(zhì)教育的宗旨。以學生為本，營造一個“以美保德、以美益智”的育人環(huán)境，使學生在有限的空間里接受“無限的美育”。二、工作目標

1．在“十一五”期間，把我校建成文化底蘊厚、藝術(shù)氛圍濃、環(huán)境優(yōu)美的校園。2．爭創(chuàng)校園環(huán)境藝術(shù)化建設達標學校。三、實施要求（一）、校園主旨文化內(nèi)容

1、學校辦學目標為:創(chuàng)辦農(nóng)村一流學校

2、學校辦學理念為:潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習慣、發(fā)展個性、奠基未來。3、校訓內(nèi)容為：施德于禮施禮于人4、�；�:

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校風：文明進取和諧、務實教風：精業(yè)、愛生、博學善導學風：勤奮踏實探索創(chuàng)新

我們將校風安排在學校甬路的板報上,教風以醒目的標語形式,學風則分別張貼于學生教室中,校風、教風、學風這樣安排,將起到時刻提醒師生,勿忘學校要求,以己之風促成學風教風及校風的形成白山中學201*201*學年度校園藝術(shù)化工程實施方案

環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)��！懊夏溉�遷”的故事很早就給我們證明了這一點。環(huán)境對學生的成長確實有著不可低估的熏陶作用，良好的學習環(huán)境對優(yōu)良班風、校風的形成有著重要的作用。

為全面、實際、有效地開展學校的藝術(shù)化工程，使學生在和諧、平安、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境氛圍中學習生活，使學校藝術(shù)教育工作再上新臺階。學校特制訂了校園藝術(shù)化建設實施方案。一、組織領(lǐng)導，明確分工

1、成立學校校園藝術(shù)化領(lǐng)導小組組長：馬喜林副組長：張寶山

組員：陳繼敏邵鐵鋒池亞彬2、具體分工：

組長負責藝術(shù)化建設的全面工作；副組長重點抓學校軟環(huán)境建設，指導美術(shù)教師做好校園櫥窗設計、墻壁設計及班級設計等；陳繼敏主要負責后勤保障，確保資金到位，工程順利落實完成；邵鐵鋒負責校園的凈化工作，保證校園衛(wèi)生、清潔；池亞彬負責宣傳工作，做到宣傳到位，并保證校園廣播及時、板報定期出刊。二．實施原則

1、因地制宜，整體設計

學校要立足于開發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地制宜、實事求是的原則，開展校園環(huán)境藝術(shù)化建設工作。在具體的實施過程中，要立足當前，謀劃長遠，避免低水平重復建設。２、合理規(guī)劃、分批推進

要根據(jù)學校實際和教育條件的差別，采取合理規(guī)劃，分批推進的原則。在制定本校規(guī)劃時，要融德育、美育、科學技術(shù)教育為一體、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校園.對學校整體的藝術(shù)化布局進行合理規(guī)劃、實施。３、以人為本、教育為主

在實施校園環(huán)境藝術(shù)化建設中，要堅持教育性。本著“讓環(huán)境說話”，使教育寓于校園環(huán)境之中的原則和以學生為本，把針對廣大青少年學生的教育放在首位的原則，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設既講求藝術(shù)品位，又貼近學生生活和各年齡段學生的心理特點。

４、以點帶面，追求實效

在實施校園環(huán)境藝術(shù)化建設中，要注意科學性和經(jīng)濟性，反對一哄而起、盲目攀比和形式主義；要認真總結(jié)各校的經(jīng)驗和做法。同時，要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗，注重培育學校的建設亮點，使校園環(huán)境藝術(shù)建設工作具有較強的實效性。三．內(nèi)容要求

校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境建設和軟環(huán)境建設兩部分：

硬環(huán)境建設指的是校園物質(zhì)文化建設，包括學校大門、圍墻、操場、教室及學校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。

軟環(huán)境建設指的是校園精神文化建設，包括良好的校風校紀，教師的審美修養(yǎng)，平等融洽的師生關(guān)系，美育與智育融合的審美化教學等。1、硬環(huán)境建設校園環(huán)境藝術(shù)化建設具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識含量和文化底蘊，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學校的個性化風格。具體計劃如下：

（1）在學校第一排實驗室附近，書寫醒目的辦學目標：讀書孝道；在辦公室和教室的山墻上書寫老師學生自己創(chuàng)作的勸學篇、理想篇、修身篇、、文明禮儀篇、安全教育篇、為人師表篇等條幅。（2）學校東面操場圍墻和廁所外墻體設計，追求和諧，融教育性與美感與一體，擬通過造型設計、體育運動壁畫和標語等形式投射出獨特的校園感染力，體現(xiàn)學校的精神風貌。

（3）校園要凈化、綠化、美化，利用草坪、花園等，營造賞心悅目的氛圍，我們計劃在前排實驗室前建一個獨立的花園，中間是通向車棚的甬路，四周輔以樹墻，班級和辦公室前分別建有花壇，各班級依據(jù)不同的風格因地制宜的進行花草栽培，并通過師生創(chuàng)造性的發(fā)揮，建成富有鄉(xiāng)村氣息的自然美與藝術(shù)修養(yǎng)相結(jié)合的校園環(huán)境。使學生在優(yōu)雅的視聽環(huán)境中耳濡目染，高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。

（4）校園的櫥窗具體設計為：學校簡介、教師簡介，校務公開，校園掠影、學習方法、光榮榜等欄目。辦公室走廊和墻壁張掛教師寄語，辦成德育基地、科學化和藝術(shù)基地。

（5）各班教室要堅持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合。國旗、班風、圖表等既要體現(xiàn)教育性，又要反映學生情趣。班級后面的布置充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和想象力，使教室成為學生發(fā)揮藝術(shù)才能，培養(yǎng)個性的舞臺。

（6）要發(fā)揮廣播和電教設備的作用，讓校園成為欣賞高雅藝術(shù)的殿堂。愉悅學生的心靈，提高對美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。2．軟環(huán)境建設

要營造民主、平等、和諧、向上的校風校紀，建立寬松和諧的學習環(huán)境。要提倡心靈美、語言美、儀表美、行為美：鼓勵學生善于學習、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。

學校要建立一種民主平等、尊師愛生的人格，積極培植和發(fā)展學生的自主意識和自主精神，教師應該以自己的高尚道德情操、優(yōu)良的個性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化的影響和感染學生；以淵博的知識、優(yōu)美的教學藝術(shù)開發(fā)學生的潛能，在師生通力合作融洽的人際氛圍中，促進學生身心和諧健康的成長。五、保障措施

1、領(lǐng)導要予以高度的重視

我們成立了以校長為組長的“校園藝術(shù)化建設領(lǐng)導小組”，共同學習文件精神，并多次到周邊兄弟學校參觀學習，進一步提高了對學校藝術(shù)教育工作及學校環(huán)境藝術(shù)化的認識，不斷加強藝術(shù)修養(yǎng)，掌握藝術(shù)教育的規(guī)律、方法，學習先進經(jīng)驗，用新的藝術(shù)觀念改善學校環(huán)境。2、要加強教師隊伍建設

根據(jù)全面推進素質(zhì)教育的要求，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，不斷提高學校藝術(shù)教育教學的質(zhì)量。非藝術(shù)教育學科教師也是藝術(shù)教育的重要力量，通過在學科教學中滲透美育發(fā)揮其重要作用。全體教師都要自覺的加強審美修養(yǎng)，以高尚師德和美的言行影響學生，這是實施學校環(huán)境藝術(shù)化的重要條件。3、要保證經(jīng)費投入

學校要不斷增加藝術(shù)教育經(jīng)費，提高資金的使用效益。要有固定的藝術(shù)經(jīng)費，確保藝術(shù)學科和藝術(shù)活動的進行。要按國家和省分類配備目錄要求，配備藝術(shù)教育場地、設備、專用教室和教學所需的教具、掛圖等教學設施、同時提倡從實際出發(fā)、因地制宜、師生動手、勤儉建校，多渠道籌集經(jīng)費，爭得社會各方面的支持。201*201*學年度白山中學校園藝術(shù)化建設年實施總結(jié)

教育的根本任務是堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的方向，培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人，為提高國民素質(zhì)，增強綜合國力，確保在經(jīng)濟全球化的激烈競爭中永遠立于不敗之地而提供保障。藝術(shù)教育是學校實施美育的主要途徑和內(nèi)容，是深入貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，它對于深化教育改革和實施科教興國戰(zhàn)略都具有十分重要的意義。為適應21世紀人才培養(yǎng)的需要，貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，促進學校藝術(shù)教育不斷前行，特總結(jié)如下：一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹江澤民“三個代表”重要思想，堅持以“三個面向”為方向，推進素質(zhì)教育為目標，深化課程改革為核心，培養(yǎng)綜合藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)為內(nèi)容，普及和發(fā)展農(nóng)村學校藝術(shù)教育為重點，加強藝術(shù)教師隊伍建設為關(guān)鍵，完善藝術(shù)教育基礎設施和建立健全管理機制、評價機制與導向機制為保障，解放思想，更新觀念，以法治教，真抓實干，分類指導，以點帶面，螺旋上升，跳躍發(fā)展，為實現(xiàn)我校藝術(shù)教育“音美并舉，三位一體，整體優(yōu)化，全面普及”的發(fā)展思路而努力奮斗。二、完成目標

1、201*年上學期，學校藝術(shù)課程開課率為100%，其中實現(xiàn)“三開”（即開齊學科、開足課時、開全內(nèi)容）為100%。

2、深化藝術(shù)課程教學改革，扎實開展新課程實驗、實施與科學研究工作。

3、積極開展面向全體學生的內(nèi)容豐富、形式多樣、渠道廣泛、卓有成效的課外、校外藝術(shù)活動，使學生的整體素質(zhì)明顯提高。

4、學校培訓一批既能滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施課程改革和素質(zhì)教育能力的教師隊伍。我們學校本著走出去請進來的思想，與其他學校相互學習，提高教師的藝術(shù)水平。

5、大力推進了校園藝術(shù)化工程的實施，不斷加強校園藝術(shù)化建設，充分發(fā)揮校園藝術(shù)化軟、硬環(huán)境的育人功能。三、主要任務的完成情況（一）課程與教學

以全面推進素質(zhì)教育為根本目標，以深化課程改革為核心任務，更新教育思想和教育觀念，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、人文素養(yǎng)和實踐能力，開發(fā)自身潛能，促進學生全面、和諧、健康地發(fā)展。

1、建立健全了正常的藝術(shù)教育教學秩序，結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性地制定和落實藝術(shù)學科素質(zhì)教育的教學常規(guī)、教學模式和教學評價標準，切實把開齊學科、開足課時、開全內(nèi)容的“三開”要求落到實處。

2、深入開展藝術(shù)教育的科研實驗工作，廣大藝術(shù)教師積極探索藝術(shù)教育的教學目的、內(nèi)容、方法、手段和學習方式等的改革，逐步實現(xiàn)教學形式的科學化、現(xiàn)代化和多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教育的質(zhì)量。

3、加強藝術(shù)類課程教學評價的改革，在對學生藝術(shù)知識、藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整體評價的同時，還注重對學生在情感態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力的評價。（二）、課外藝術(shù)活動

課外、校外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動內(nèi)容和形式上，鼓勵學生積極參與。要在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。

1、加強對課外校外藝術(shù)活動的管理和指導，制定藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，出臺藝術(shù)活動實施方案，使之逐步規(guī)范化、制度化。

2、開展課外校外文化藝術(shù)活動，有計劃、有措施、有師資、有制度。如成立了合唱隊、舞蹈隊、樂隊、美術(shù)小組、書法小組等。

3、課外校外藝術(shù)活動要和校園文化建設、社區(qū)文化建設相結(jié)合，發(fā)動和組織學生積極參與美化學校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。（三）教師隊伍建設

建設一支學歷達標、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的藝術(shù)教育師資隊伍，是提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，必須采取有效措施加強藝術(shù)教師隊伍的建設。1、認真實施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓力度。

2、充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學研究的積極性，引導并鼓勵藝術(shù)教師積極申報并努力完成研究課題，要及時對教師的科研工作進行指導和幫助，作到既出成果又出人才。

3、加強對藝術(shù)教育的試驗與指導。（四）現(xiàn)代教育技術(shù)

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，

促進信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和�，F(xiàn)在，教師全部能夠利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計算機進行輔助教學。四、管理與保障

開學初，建立健全了學校藝術(shù)教育管理機構(gòu)，投入了一部分資金，但據(jù)要求還很遠，我們會更加努力，進一步做好校園藝術(shù)化建設。201*201*學年度實施校園環(huán)境藝術(shù)化工程

創(chuàng)建和諧校園文化總結(jié)

“讀書孝道”“責權(quán)利”這樣醒目的大字在白山校園內(nèi)，營造出濃厚的校園藝術(shù)化氛圍。

用環(huán)境陶冶學生的情操，用文化浸潤學生的心田，是該校校園藝術(shù)化建設的主要特色。為強化環(huán)境育人功能，學校多方籌資實施了美化、凈化、香化工程，先后粉刷了辦公室、教室的墻壁，更換了教室內(nèi)破損門牌，每個班級擺放了綠色植物，校園中真正四季有綠、三季花香。圍繞國學教育特色，建書香校園、藝術(shù)校園的總體設想，在教室內(nèi)精心設計、張貼啟迪標語，做到一班一個主題。例如“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“古人學問無遺力,少壯功夫老始成”；“讀書使人充實，寫作使人嚴謹”，“生命有限，學海無涯”等。這些標語潛移默化地影響著學生的身心，起到潤物細無聲的效果。同時，我校以道德教育為著眼點，開展豐富多彩的校園文化活動，通過認真制定方案、周密組織操作、及時總結(jié)成果，增強活動的實效性。

如今，白山中學正邁著穩(wěn)健的步伐進行校園文化的軟環(huán)境建設，營造著民主、和諧、平等向上的校園文化，建立寬松和諧的學習環(huán)境，鼓勵學生善于學習，勤于鉆研，勇于創(chuàng)造，參與藝術(shù)活動，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。

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