迎評辦工作總結(jié)

迎評辦工作總結(jié)

本學期，迎評辦全體人員，圍繞學校招生和迎評兩大任務(wù)，以高度的事業(yè)心和責任感，全力做好本職工作及領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，取得了較為顯著的工作成效。

一、認真學習評估指標體系，進一步明確了工作重點與難點

開學初，迎評辦全體成員在深入學習教育部《普通高等學校辦學基本條件指標》、《江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細則》以及《江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估操作規(guī)程(試行)》等文件的基礎(chǔ)上，認真學習、研究《高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估指標體系》，通過反復的學習研討及借鑒其他兄弟高校的經(jīng)驗，根據(jù)炎黃的實際，對照7大指標體系對我院進行粗略的自評，明確了我們存在的問題及下一步該做什么，工作的重點與難點是什么，應該先做什么等一系列值得我們的深思的問題。

二、緊密結(jié)合學院實際，制定了評估工作的三個重要文件

為了讓全體師生員工以積極的精神狀態(tài)進入各項準備工作之中，確保新一輪人才培養(yǎng)工作評估質(zhì)量，迎評辦先后制定并印發(fā)了三個重要文件。

4月份制定并印發(fā)了《炎黃職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于調(diào)整新一輪人才培養(yǎng)工作評估工作領(lǐng)導小組成員及工作組職責的通知》，進一步明確了組織領(lǐng)導和任務(wù)分工，確保各項迎評工作的順利進行。

為推進迎評工作，體現(xiàn)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”評估方針，依據(jù)評估時間安排，制定了《炎黃職業(yè)技術(shù)學院201*年度迎評工作推進計劃》，按月排定工作任務(wù)表，按計劃有序推進。

為了做好迎評資料搜集整理工作，我們同時制定《炎黃職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作評估材料目錄及規(guī)范化要求》，將7個主要評估指標、22個關(guān)鍵評估要素細化分解，列出佐證材料目錄207條，明確資料準備責任部門和配合部門，為妥善完成評估資料準備工作打下堅實基礎(chǔ)。

三、以服務(wù)教學為中心，扎實有效地開展督導工作

本學期，在原有基礎(chǔ)上，調(diào)整和充實了督導隊伍，成立了學院督導組。組織安排督導組成員對全院6系1部的11位中青年教師進行了聽課檢查，共計聽課

30余節(jié)，4位青年教師接受了校內(nèi)實驗實訓檢查。要求督導組成員對課堂教學中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益建議。

先后組織了兩次督導交流會和1次總結(jié)會，對前期的工作進行了及時的總結(jié)，對下一段的工作進行布置，明確了在新形勢下督導成員應在督教、督學、督管上全面開展工作。本學期還組織教學督導組會同教務(wù)處專門對全院教學系部進行了教學文件的檢查，及時的發(fā)現(xiàn)、分析存在的問題。

四、配合學校招生宣傳，牽頭組織了校園網(wǎng)站建設(shè)

為做好今年的招生宣傳工作，院長辦公會議決定由迎評辦負責牽頭學校網(wǎng)站建設(shè)，負責網(wǎng)站建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)工作。

4月始，組織召開網(wǎng)站建設(shè)通訊員會議，分析了學院網(wǎng)站及各系部網(wǎng)站存在的問題，并提出整改方案。迎評辦全體人員特別是吳自華教授幾乎瀏覽所有“211”“985”高校的網(wǎng)站，進行研究、分析、比較，根據(jù)炎黃的實際，最終借鑒了北大、北郵、揚大的校園網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容，確定了我們校園網(wǎng)站的主體框架并制定了網(wǎng)站建設(shè)的總體設(shè)計思路。在經(jīng)費緊缺的情況下，仍然聘請淮陰工學院的專業(yè)老師，緊緊圍繞學院網(wǎng)站設(shè)計思路對我院網(wǎng)站進行全面的改版，

在這期間迎評辦先后開了3次網(wǎng)站領(lǐng)導小組及通訊員會議，再次對網(wǎng)站存在的問題及新的網(wǎng)站設(shè)計思路進行了討論研究。在大家的討論研究下最終于5月中下旬網(wǎng)站建設(shè)工作基本完成，同時迎評辦還對網(wǎng)站的信息內(nèi)容進行了收集、整理、分類、審核及更新與發(fā)布�，F(xiàn)學院網(wǎng)站已投入正常使用。

五、下學期工作打算

（一）根據(jù)迎評工作計劃，繼續(xù)推進迎評各項工作

（二）開展重點專業(yè)、優(yōu)秀課程和優(yōu)秀教學團隊驗收評比工作（三）啟動專業(yè)剖析與說課工作

（四）做好歷年數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)的核查工作及今年數(shù)據(jù)平臺采集工作（五）做好評估檔案的收集與整理工作

迎評辦201*年6月20日

擴展閱讀：迎評辦工作總結(jié)11

迎評辦工作總結(jié)

高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作是貫徹落實科學發(fā)展觀，推動高職高專教育健康發(fā)展的重要舉措。通過“以評促建”，客觀的了解學校教育教學工作水平，全面總結(jié)學院辦學現(xiàn)狀和存在問題，通過各階段性工作“促改”、“促建”，理順學校教學工作關(guān)系，建立管理工作長效機制，進而促進學院長期的發(fā)展。本學期，迎評辦全體人員，在創(chuàng)辦人、董事會、校長室的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞炎黃校情，以迎接201*年人才培養(yǎng)工作水平評估為契機，做好迎評工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真學習理解人才培養(yǎng)工作水平評估指標體系，提高部門業(yè)務(wù)水平為提高部門業(yè)務(wù)能力和工作水平，迎評辦成員認真學習科學發(fā)展觀，學習相關(guān)的教育政策和法規(guī)，學習高職高專教育理論，通過反復學習文件材料，認真研討7大指標體系內(nèi)涵。

二、認真了解和把握學院實際，制定評估工作三個重要文件

為動員全體師生員工以積極的精神狀態(tài)進入各項準備工作之中，確保新一輪人才培養(yǎng)工作評估質(zhì)量，根據(jù)炎黃的實際，迎評辦制定并印發(fā)了《炎黃職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于調(diào)整新一輪人才培養(yǎng)工作評估工作領(lǐng)導小組成員及工作組職責的通知》、《炎黃職業(yè)技術(shù)學院201*年度迎評工作推進計劃》和《炎黃職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作評估材料目錄及規(guī)范化要求》三個重要文件，進一步明確了迎評工作的組織領(lǐng)導、目標任務(wù)、具體措施和工作要求。

三、根據(jù)迎評工作計劃，理論

四、牽頭組織校園網(wǎng)站建設(shè)，加強學院形象窗口建設(shè)

校園網(wǎng)站是學校的形象和窗口，本學期4月份始，由本辦牽頭學校網(wǎng)站建設(shè)，并負責建設(shè)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，制定了學校網(wǎng)站建設(shè)的總體設(shè)計思路并收集、整理、分類、審核及更新與發(fā)布了網(wǎng)站相關(guān)的信息內(nèi)容。

工作計劃

為促進各項評估工作的順利進行，落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針，根據(jù)201*年度迎評工作推進計劃的具體要求，結(jié)合部門工作實際，制定以下學期工作計劃：

一、根據(jù)迎評工作計劃繼續(xù)推進迎評工作建設(shè)

本年度是迎評工作的關(guān)鍵之年，學校的辦學目標、辦學定位、人才培養(yǎng)方案、特色專業(yè)建設(shè)、課程內(nèi)容和教學方法改革、實踐教學體系的建立、師資隊伍的建設(shè)及管理水平的提高等項工作指標都必須在今年取得明顯成效，因此下學期我們必須要緊緊圍繞迎評工作計劃的安排，全面推動評建工作有序進行。

二、檢查落實人才培養(yǎng)方案和課程標準制定工作

人才培養(yǎng)方案和課程標準的制定工作是整個教學工作的核心任務(wù)之一，是教學、考核、評估和教材編寫的依據(jù)。為了貫徹落實關(guān)于印發(fā)《201*年度迎評工作推進計劃》的通知文件精神，進一步提高我校人才培養(yǎng)工作水平，切實加強學校的內(nèi)涵建設(shè)，落實評建的各項工作，迎評辦將會同教務(wù)處對各系人才培養(yǎng)方案和課程標準的制定及落實情況進行檢查。

三、啟動專業(yè)剖析與說課工作

做好專業(yè)剖析和教師說課工作是我院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的重點，也是各系部加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。為促進我院評估工作的順利進行，迎評辦將配合教務(wù)處、各系部在九月底前做好專業(yè)剖析的驗收工作；協(xié)助教務(wù)處開展說課工作，確保教師說課人人過關(guān)。

四、做好歷年數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)的核查工作及今年數(shù)據(jù)平臺采集工作

下學期，迎評辦將對08年至今所采集的數(shù)據(jù)進行全面核查，對異常數(shù)據(jù)進行相應的處理。及時、高效的完成今年數(shù)據(jù)平臺的采集工作并完成此次數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)分析報告和分項分析報告。

五、做好評估檔案的收集與整理工作

在本學期評建材料建設(shè)的基礎(chǔ)上，就材料的收集、整理問題進行認真研究，在各部門的配合下，完成迎評材料的收集與整理工作。

迎評辦201*年6月19日

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