小小的一步，見(jiàn)證好脾氣 本文簡(jiǎn)介：

廣東省云浮市新興縣陳鑫敏指導(dǎo)教師：蘇雪惠　　“對(duì)不起，能讓一讓嗎？”這樣的話語(yǔ)在生活中大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)不少？然而，聽(tīng)了這一句話后，不同的人卻會(huì)有不同的表現(xiàn)。而我，聽(tīng)了這句話后是讓出了小小的一步，這小小的一步，見(jiàn)證了我的好脾氣�！　∧菚r(shí)，正好是下課時(shí)候，我站在課室里窄小的走道和同學(xué)聊天�！皩�(duì)不起，請(qǐng)讓一讓

小小的一步，見(jiàn)證好脾氣 本文內(nèi)容：

廣東省云浮市新興縣   陳鑫敏

指導(dǎo)教師：蘇雪惠

　　“對(duì)不起，能讓一讓嗎？”這樣的話語(yǔ)在生活中大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)不少？然而，聽(tīng)了這一句話后，不同的人卻會(huì)有不同的表現(xiàn)。而我，聽(tīng)了這句話后是讓出了小小的一步，這小小的一步，見(jiàn)證了我的好脾氣。

　　那時(shí)，正好是下課時(shí)候，我站在課室里窄小的走道和同學(xué)聊天�！皩�(duì)不起，請(qǐng)讓一讓�！币粋�(gè)清脆而且有禮貌的聲音從我身后傳來(lái)。我扭頭一看，原來(lái)是我們的組長(zhǎng)小玲。只見(jiàn)她捧著一疊剛收起來(lái)的作業(yè)本。我平時(shí)不太喜歡她，總覺(jué)得她仗著自己是組長(zhǎng)就狐假虎威。所以，我故意站在走道的中間，說(shuō)：“憑什么要我讓路？有本事你自己過(guò)去�！闭f(shuō)完看也不看她，繼續(xù)和同學(xué)聊天，裝著一副漫不經(jīng)心的樣子。心里想著：就要給她一個(gè)下馬威，讓她還囂張不！她抿了抿嘴唇思量了一下，還真從我身邊擠過(guò)去，卻不小心撞了我一下�！皩�(duì)不起”她驚慌失措地向我道歉。我想：用得著這樣嗎？故意撞了就撞了，何必這么假？于是，我也不甘示弱推了她一把。沒(méi)想到她手中那一疊高高的作業(yè)本卻“嘩嘩”的撒了一地。我嚇了一跳，心想：會(huì)不會(huì)把事情高大啦？她神色平靜，一聲不吭地把作業(yè)本撿起，低著頭，徑自棒著作業(yè)本去老師辦公室。

　　上課時(shí)，我一直擔(dān)心她向老師告狀，如果真告了狀，老師百分之二百會(huì)批評(píng)我。奇怪的是幾天過(guò)去了，老師并沒(méi)有找我談心，更沒(méi)有批評(píng)我，我懸著的石頭放下了�？墒牵�隨之而來(lái)的是愧疚感，因?yàn)閺姆N種跡象看出她并沒(méi)有向老師告狀。

　　時(shí)隔五天，她再一次向我說(shuō)對(duì)不起讓一讓的時(shí)候。我不再和她過(guò)不去，而是主動(dòng)的讓出小小的一步，當(dāng)時(shí)收獲的是她甜甜的微笑，自此，我倆成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　在生活中發(fā)生摩擦?xí)r，我們不必大吵大罵，只要我們讓出小小的一步，這一小步足以見(jiàn)證我們的好脾氣，生活也會(huì)變得更和諧、更美好!

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者在敘寫(xiě)主要事件的時(shí)候側(cè)重刻畫(huà)人物的動(dòng)作和心理活動(dòng)。在刻畫(huà)人物動(dòng)作的時(shí)候用詞較為準(zhǔn)確，如運(yùn)用“抿、擠、棒”等描寫(xiě)小玲。從而對(duì)比刻畫(huà)出小玲的寬容，我也從小玲的寬容中意識(shí)到自己的做法是錯(cuò)的，以及明白人與人之間相處要學(xué)會(huì)寬容，錘煉自己的好脾氣將會(huì)得到意想不到的收獲。

小小的一步，見(jiàn)證好脾氣 本文關(guān)鍵詞：見(jiàn)證，好脾氣，小小

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