幼兒園學(xué)習(xí)總結(jié)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布，學(xué)前教育已納入基礎(chǔ)教育改革的范疇里，進(jìn)入了課程改革的實(shí)驗(yàn)中。在這種形勢(shì)下，我們深刻感悟到，幼兒園要生存要發(fā)展必須把握挑戰(zhàn)期，掌握機(jī)遇，通過不斷的學(xué)習(xí)、研究，有預(yù)見地去思考，去探索問題，更新教育觀念，提高教育技能。本學(xué)期我們?nèi)砸跃V要精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù)，根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要，從觀念到行為，組織各類教育活動(dòng)，逐步使我園的教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的跨越�，F(xiàn)將201*年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、確定學(xué)習(xí)目的，明確發(fā)展方向

本學(xué)期在通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師對(duì)《綱要》精神的理解、認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的深度和高度，貫徹、落實(shí)《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》及幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，不斷深化幼兒園課程改革，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，從而提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，并通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)人才、鍛煉隊(duì)伍、給自己準(zhǔn)確定位，確立個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)愿景，充分發(fā)揮教師自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，大力推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

二、形式多樣、把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處

《教育指導(dǎo)綱要》及《教育指南》為我們確立了正確的教育理念，我們利用多種組織形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，傳達(dá)、共享其精神實(shí)質(zhì)和核心價(jià)值，組織專題討論，一次次的學(xué)習(xí)、討論、反思，教師從不理解到逐步理解，從畏難、知難而上到逐漸接納的過程，我園把學(xué)習(xí)的時(shí)間、形式、內(nèi)容等列入學(xué)校工作規(guī)劃，要求做到學(xué)習(xí)制度化，在學(xué)習(xí)中，要求做到三個(gè)結(jié)合，即集體學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與教師研討相結(jié)合、外地經(jīng)驗(yàn)與本校實(shí)際相結(jié)合。力求探討教學(xué)實(shí)際中的一些問題，及時(shí)總結(jié)。

三、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的理論意識(shí)

通過建立健全學(xué)習(xí)制度，組織專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到了：有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有主題內(nèi)容，有中心發(fā)言，有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)，有總結(jié)提高。通過完善學(xué)習(xí)制度強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的自覺性。

1、認(rèn)真組織、學(xué)習(xí)了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-201*）》要求及《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》使教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國家有關(guān)學(xué)前教育意見及要求的出臺(tái)、明確了學(xué)前教育的重要地位，更好地學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)精神及要旨。

2、通過學(xué)習(xí)國家的《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及即將下發(fā)的《教育指南》及有關(guān)的教育法律、法規(guī)，使廣大教職工深刻理解《綱要》精神，進(jìn)一步樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3、組織集體學(xué)習(xí)，使教職工做到理解、實(shí)踐、提升，結(jié)合實(shí)際工作，重點(diǎn)突出對(duì)教育教學(xué)、衛(wèi)生保健方面的學(xué)習(xí)。

4、同時(shí)，組織教師對(duì)各類學(xué)前教育刊物及有關(guān)報(bào)刊的學(xué)習(xí)，使教師專業(yè)知識(shí)的提高、理論的認(rèn)識(shí)、視野的開闊都有所進(jìn)步，關(guān)鍵是最后能將理論科學(xué)、準(zhǔn)確的運(yùn)用到實(shí)踐中去。

5、積極開展了網(wǎng)絡(luò)最新幼教信息的學(xué)習(xí)，撲捉、掌握幼教發(fā)展新動(dòng)向，立足本園的實(shí)際，融入時(shí)代的步伐及先進(jìn)的教育理念，更好的促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、我園舉行了讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，使教師養(yǎng)成良好的讀書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，通過相互交流及心得體會(huì)提升教師的文化內(nèi)涵的品質(zhì)。8、我園組織了多次的觀摩教研活動(dòng)及參加市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，這是一種直接、有效的提升教師專業(yè)技能的途徑，通過觀摩活動(dòng)，對(duì)此進(jìn)行了專家指導(dǎo)，教師恰如其分地全面的自我評(píng)析、互動(dòng)評(píng)析、反思，取得了良好的效果，大大提高了教師的專業(yè)水平。更可喜得是，青年教師們各展其才，充分發(fā)揮了自身的才能和朝氣，可謂敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新，同時(shí)也提高了教育教學(xué)的實(shí)踐能力。四、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

總結(jié)這一階段的幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，在有些方面做的還不夠完美、全面，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，邊思考邊�?shí)踐，邊實(shí)踐邊調(diào)整，通過本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師能在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聯(lián)系自己的工作實(shí)際，撰寫心得體會(huì)和反思，將學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研緊密結(jié)合起來，使得幼兒園師資隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平有很大的提高，但同時(shí)我們也在思考，我們每一個(gè)人能否將這種學(xué)習(xí)的精神與力量延續(xù)下去？將之變成養(yǎng)成一種終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的習(xí)慣？不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)后，我們認(rèn)識(shí)到加快、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的、連續(xù)的、必要的任務(wù)，也是我園穩(wěn)定快速發(fā)展的需要。今后我們將繼續(xù)加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，以科學(xué)發(fā)展觀為主線，繼續(xù)深化解讀《綱要》，全面落實(shí)《綱要》精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育建立高素質(zhì)師資隊(duì)伍，為我園目標(biāo)而繼續(xù)學(xué)習(xí)、奮斗。

擴(kuò)展閱讀：參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會(huì)

201*年7月18日，我有幸參加了市教育局組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。全市各代表幼兒園園長介紹本園的基本情況、教科研工作并圍繞園際間共同體進(jìn)行分層次交流研討，很多教師還用了多媒體。讓我們觀看了本園的環(huán)境建設(shè)。

在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，他們各有亮點(diǎn)讓我感覺耳目一新：比如水富幼兒園給我留下深刻印象。用車輪胎做花園的圍欄，很美觀又很特別。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。墻壁上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙），從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。

隨后的幾天里，我們又坐在一起在邵老師主持下，各個(gè)幼兒園的園長相互談了各園好的經(jīng)驗(yàn)做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑，我們借助這個(gè)園際間共同體進(jìn)行互相交流切磋。通過學(xué)習(xí)座談，讓我又一次學(xué)到了更多工作經(jīng)驗(yàn)。

一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地

面干凈�；顒�(dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋�(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來好嗎？”孩子們異口同聲說“好”！孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁洗手；良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。

四、安全工作

不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處

理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。

短短的幾天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識(shí)。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，聽到了很多，思考了也很多。對(duì)于貴園的工作我們無可挑剔，作為一個(gè)教師對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對(duì)孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認(rèn)真汲取兄弟市縣幼兒園先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人

請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！

201*年9月10日

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