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教師個人教研活動計劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 16:13:12 | 移動端:教師個人教研活動計劃

教師個人教研活動計劃

教師個人教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我將借助新課程改革的強勁東風,深入學(xué)習新的課程標準,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論,提高認識,強化責任,以更新觀念為前提,以提高自身素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《歷史課程標準》和課改理論為依據(jù),特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。

二、具體活動內(nèi)容:

(一)常規(guī)教研

1、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習,夯實自己的理論基礎(chǔ),切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習中,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,

2、學(xué)習《歷史課程標準》,對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。

3、在課堂教學(xué)中,切實轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握歷史教學(xué)的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式,倡導(dǎo)開放的活動課程。

4、積極參加校本教研,按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,作好學(xué)習筆記,并做到學(xué)以至用。6、認真及時反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。

(二)個人教研深入發(fā)展計劃

1、勤于學(xué)習

“活到老,學(xué)到老”,樹立終身學(xué)習觀念,堅持不懈地學(xué)習。向書本學(xué)習,廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,學(xué)習現(xiàn)代信息科技,進一步豐富自己的知識結(jié)構(gòu),增強自己的理論積淀,提升專業(yè)素養(yǎng);向同組老師學(xué)習,學(xué)習他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,教育是相通的,不同的學(xué)科可以更多地取長補短;向有名望的特級教師學(xué)習,學(xué)習他們獨特的教學(xué)藝術(shù),深厚的人格涵養(yǎng),研究他們的教學(xué)風格,教學(xué)模式,并運用到自己的教學(xué)實踐,不斷提升專業(yè)水平。

2、善于反思

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式:經(jīng)驗+反思=成長。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉,靠反思推動自己的專業(yè)成長。善于反思,就是摒棄了隨意和庸俗,力爭做到,反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。把勤于思考與努力實踐相結(jié)合,在思考中實踐,在實踐中思考和感悟。

3、樂于動筆

動筆形式之一:做讀書筆記,使自己的知識不斷積累,思想與時俱進,充分利用這種自我學(xué)習自我提高最廉價最實用的方法。動筆形式之二:綜合性寫作,把平日自己感知的東西、思考的東西全都寫出來,并且天天堅持,從而提高自己的思考能力和寫作能力。

墨子說:“志不強者智不達,言不行者行不果!敝挥醒哉Z的心動,只能永遠紙上談兵,只有行動,才有收獲,只要堅持,就有奇跡,努力吧!

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水磨小學(xué)教師教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想:

全面實施素質(zhì)教育,學(xué)習《新課程標準》,以課堂為中心,以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點,使學(xué)生的學(xué)習真正得以提高和發(fā)展。

二、活動要點:

以參加集中學(xué)習、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進一步深入領(lǐng)會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本學(xué)期的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。

三、具體活動內(nèi)容:

(一)、加強理論學(xué)習,更新觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會等形式,逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、對本學(xué)期教材進行分析,加深對教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。

(二)、加強課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量,必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,是我校教師的研究目標。具體工作安排如下:

1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中,切實轉(zhuǎn)變教師的行為,正確把握每門學(xué)科教學(xué)的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式,倡導(dǎo)開放的活動課程,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3、積極開展校本教研,按時開展學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

4、認真及時反思教師的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和教學(xué)反思。結(jié)合課堂實踐撰寫心得體會、論文。

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