高一期末作文復(fù)習(xí) 文檔

高一期末考試作文復(fù)習(xí)

現(xiàn)在，電腦在我們?nèi)粘Ｉ�活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)所學(xué)重要語(yǔ)言知識(shí)并根據(jù)提示寫一篇80字左右的短文。提示：

①借助電腦能處理很多事情，如聽(tīng)音樂(lè)、看比賽、發(fā)e-mails等。

②有些學(xué)生癡迷于上網(wǎng)，以致于厭煩了學(xué)習(xí)，有些甚至因此走上犯罪道路。

③就你個(gè)人而言，談?wù)勀銓?duì)正確使用電腦的看法。

Myopinionsoncomputer

Nowadays,thecomputerisplayingamoreandmoreimportantpartinourdailylife.

Withthehelpofthecomputer,wecandealwithmanythings,suchaslisteningtomusic,watchingmatchesandsendinge-mails.However,somestudentsaresocrazyaboutsurfingtheInternetthattheygettiredofstudy.Evensomestudentsbreakthelawasaresultofthat.

Personally,IamnotquiteagainstsurfingtheInternetinaway.Butweshouldhaveaproperattitudetowardsthecomputer.

III.書面表達(dá)（本題有1小題，共25分）

假如你(李華)的網(wǎng)友John即將外出旅行，請(qǐng)你根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)給他寫封電子郵件，向他介紹你對(duì)旅游的看法并提醒他旅行注意事項(xiàng)。

1.旅游是一種非常好的活動(dòng)。當(dāng)你累了或有空的時(shí)候，到外地走走。欣賞美景，呼吸新鮮空氣，交朋友，放松身心，有益健康。

2.旅行前的準(zhǔn)備。了解天氣，帶好衣服、相機(jī)、常用藥品等。3.旅行時(shí)注意飲食衛(wèi)生和安全，防止小偷。要求：1、行文連貫，不得逐句翻譯；

2、詞數(shù)：100詞左右書面表達(dá)：DearJohn,

I’mgladtohearthatyouaregoingtotravel.NowI’dliketosharemyviewontravellingwithyou.

Inmyopinion,travellingisaverygoodactivity.Whenyougettiredwithyourworkorstudyandwhenyouhavefreetime,youcangoouttoenjoythebeautyofnature.Youcanbreathethefreshair,meetdifferentpeopleandmakefriendswiththem.Onlybyrelaxingyourselfwillyouforgetyourtirednessandbuildyourhealth.

Inordertohaveapleasantjourney,youneedtomakefullpreparationsaheadoftime.You’dbetterhaveclearinformationabouttheweather,andbringproperclothes,acamera,somemedicineforcommoninjuriesanddiseasesandsoon.。Onyourjourney,youmustpayattentiontowhatyoueat.Becarefulwitheverythingeverywhereincaseyourmoneygetsstolen.

Doyouagreewithme?Wishyouagoodjourney.

Yours，LiHu第三節(jié)：書面表達(dá)（滿分10分）

假如你是21stCentury報(bào)社的編輯LiHua，你收到一封來(lái)自于一個(gè)名叫Lori的人的來(lái)信。她向你詢問(wèn)如何交友。請(qǐng)給她寫一封信,并提出建議。要點(diǎn)提示：

1.每個(gè)人都需要朋友，如何交友極為重要。

2.要交朋友，首先對(duì)別人要友好。微笑是吸引別人的吸鐵石（magnet）。

3.設(shè)法記住別人的名字。

4.與別人有分歧時(shí)，不要爭(zhēng)吵，要商討。

5.。。。。。。。

要求：適當(dāng)增加內(nèi)容以使行文連貫。詞數(shù)100左右。Lori,寫作例文：

Lori,

I’msorryyouarehavingtroubleinmakingfriends.Everyoneneedsfriends,andhowtomakefriendsisanimportantsubject.

Firstly,tomakefriends,youmustbefriendlytoothers.Asmileislikesunshinethatdrawssadnessaway.Secondly,trytorememberothers’names,whichwillmakethemfeelthattheyhavemadeanimpressiononyou.Besides,ifyoudisagreewiththem,don’targuebutdiscusswiththem.Finally,offeryourhelpwhenevertheyareintrouble.Asitsays,afriendinneedisafriendindeed.

TryyourbestandI’msureyou’llhavemoreandmorefriends.

Yourstruly,

LiHua座位號(hào)第三節(jié)書面表達(dá)（滿分20分）

目前你所在的城市的垃圾污染日益嚴(yán)重，危害著人類的身體健康。

請(qǐng)你以張明的名義，就此問(wèn)題向本市市長(zhǎng)寫一封信，向他提出合理化建議。詞數(shù)100左右，開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

1.可進(jìn)行垃圾分類2.報(bào)紙、玻璃的再利用3.有害垃圾填埋

4.廢水處理5.立法6.加大宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

參考詞匯：市長(zhǎng)：mayor分類sort

作文

DearMayor,

Ihavefoundthatthepollution（污染）inourcityismoreandmoreserious（嚴(yán)重）.Itisveryimportanttodealwiththerubbish(垃圾)incities.Rubbishmustbetreatedproperly合理處理.Otherwise（否則）itmaycausealotoftrouble.Herearemysuggestions.

First,weshouldtakemeasures采取措施tosolvetheproblem.Forexample,somerubbishcanbesortedandsenttodifferentfactories.Rubbishlikenewspapersandglasswillbetreatedandreused.Someharmfulrubbishshouldbesenttoacertainplaceandburied.Wastewaterwillalsobetreatedbeforeitispouredintorivers.

Second,toprotecttheenvironment,itisnecessarytopasslawstopreventpeoplefromthrowingrubbisheverywhere.Everyonehasthedutytofightagainstpollution.Ihopemyadvicewillbehelpfultoyou.六、書面表達(dá)(滿分10分)

請(qǐng)根據(jù)下面提示，用英文簡(jiǎn)要描寫你的一位好朋友周亮。1．年齡16歲，身材不高，但很聰明；2．興趣廣泛，愛(ài)好足球、音樂(lè)、上網(wǎng)等；

3．學(xué)習(xí)勤奮,待人謙虛(modest)，樂(lè)于助人，耐心幫你學(xué)英語(yǔ)；4．大家都很喜歡他，你也喜歡他。注意：1.詞數(shù):100詞左右;

MyBestFriend

5．ZhouLiangismybestfriend.He’ssixteen.Heisnotverytall,butheisvery

smart.

Hehasmanydifferentinterests.Heisfondofmusic.Helovessportsverymuch.Heisamemberofourschoolfootballteam.ZhouLiangalsolikestosurftheInternet.Heworkshardathislessonssohedoeswellinallthesubjects.Heismodest(謙虛)andreadytohelpothers.HehashelpedmewithmyEnglish.Withhishelp,Ihavemademuchprogressandcaughtupwith（趕上）myclassmates.

6．EveryoneinmyclasslikesZhouLiang,sodoI.

第二部分書面表達(dá)（滿分15分

你的朋友Anne在溫州中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但覺(jué)得自己的英語(yǔ)口語(yǔ)跟不上，她來(lái)信請(qǐng)你談?wù)勀愕囊庖?jiàn)和看法，請(qǐng)你給她寫一封回信內(nèi)容包括以下要點(diǎn)：

1.重視英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，重視課外閱讀，積累詞匯；2.在課內(nèi)外盡可能多地抓住機(jī)會(huì)講英語(yǔ)；3.不要失去信心。

要求：回信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，內(nèi)容包括以上要點(diǎn)但可以適當(dāng)拓展，但不能逐條翻譯；字?jǐn)?shù)80-100字左右。（buildup積累）第二部分書面表達(dá)（滿分15分）

DearAnne,

Thankyouforyourletter.I’msorrythatyouhavesomedifficultywith

spokenEnglish.

HereissomeofmyadviceonimprovingspokenEnglish.

Firstofall,thebasicknowledgeofEnglishsuchasspelling,vocabularyandsomegrammar,isofgreatimportance.Trytopronounceeverywordclearlyandcorrectly,anddoalotofreadings,whichcanhelpyoubuildupenoughvocabulary.ItissurlyhelpfultoimproveyourspokenEnglish.Besides,YoushouldgeteverychanceinandafterclasstopractisespeakingEnglish.ThemoreyoupractisespeakingEnglish,thebetteryourspokenEnglishwillbe.Ifpossible,you’dbetterlookforapartnerwithwhomtopractisespeakingEnglish.Thusyoucanhelpeachother.Inotherhand,Youmusthaveastrongwill（意志）tolearnspokenEnglishwell.

Aslongas（只要）youkeeptryinghard,youwillfinditeasierandeasiertocommunicatewithothersinEnglish.

Ihopeyouwillmakegreatprogress(取得更大的進(jìn)步)inthefollowingterm.

擴(kuò)展閱讀：高一期末復(fù)習(xí)作文專題訓(xùn)練

高一期末復(fù)習(xí)作文專題訓(xùn)練

第一課時(shí)常見(jiàn)話題、命題、材料作文的審題與立意

（一）審題：

1、審清題目的要求及限制范圍。作文題在“要求”一項(xiàng)內(nèi)對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等，都會(huì)作出明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚，并且在行文中要切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行。認(rèn)真細(xì)致地閱讀試題所包括的所有文字，并在重點(diǎn)之處用點(diǎn)或線標(biāo)明（試題不等于作文題目，還包括材料、導(dǎo)語(yǔ)、要求、注意事項(xiàng)等）。對(duì)試題的文字進(jìn)行逐字逐句分析，弄清：（1）文體；（2）選材范圍；（3）作文表達(dá)的角度；（4）文章的重點(diǎn)；（5）表達(dá)方式；（6）字?jǐn)?shù)。仔細(xì)看看是否有其他方面的具體要求，如：題目的位置等。對(duì)于某些特殊性要求，如“文中不可出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名”等，也不可馬虎大意。

2、把握題目的含義。有些題目的含義比較豐富，如《網(wǎng)》、《明天》，它們絕不僅僅是現(xiàn)實(shí)意義上的“網(wǎng)”和“明天”，只有細(xì)細(xì)琢磨出它們的比喻義、象征義，才能準(zhǔn)確地把握題目的含義。審清題目含義必須緊扣題眼(題目中透露出的重點(diǎn)的、寓意的字眼)，把握住題目中關(guān)鍵性的有效信息。如《我為_(kāi)________而陶醉》、《老師，讓我悄悄地告訴您》，其中“陶醉”、“悄悄地”便是必須把握住的有效信息。只有把握了題目含義，才能抓住文章應(yīng)該突出的重點(diǎn)，才能避免在行文中步入誤區(qū)。

3、辨明文體。在審題過(guò)程中，要培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的文體感。盡管有些作文題目在“要求”一項(xiàng)里注著“文體不限”，但可以寫成多種文體的題目是比較少的，這就要求仔細(xì)分析題目，看看此題目究竟適于寫哪一種文體。對(duì)于某些可以寫成多種文體的題目(比如話題作文)，則應(yīng)該選擇自己拿手的文體形式來(lái)承載文意。題目中明確涉及記敘文六要素的，以寫記敘文為宜;題目中出現(xiàn)“議”、“論”、“談”、“說(shuō)”等字眼時(shí)，需要你寫成表明觀點(diǎn)的議論文。應(yīng)試作文中要求寫說(shuō)明文的不是太多，若題目要求介紹某某制作方法、過(guò)程，或者介紹某某的性質(zhì)特點(diǎn)，那么無(wú)疑是要求你寫成說(shuō)明文了。4、要善于從限制中發(fā)現(xiàn)“自由的空間”。如“難忘的教誨”這個(gè)題目，雖限定寫教誨，但并未限定寫哪一個(gè)人對(duì)你的教誨，你甚至可以寫一件事對(duì)你無(wú)言的教誨。而“難忘”一詞的限制，反而可以啟發(fā)你注意選材的嚴(yán)格與主題開(kāi)掘的深度。

5、要認(rèn)真對(duì)待多重限制條件。限制條件有兩個(gè)以上，就要仔細(xì)分析。如“我的第一次野外生活”，它要求寫自己的生活經(jīng)歷，并且是野外生活的經(jīng)歷，還要求是第一次經(jīng)歷。如果注意了這樣一些限制，就不會(huì)出錯(cuò)了。

6、要把握題面上的重心，作細(xì)致而深入的思考，努力探究它的含義。像“我更喜歡這一幅漫畫”這樣的作文題目。命題者的意圖是要讓大家對(duì)所給的漫畫加以比較、評(píng)論，從欣賞的角度說(shuō)出自己喜歡其中一幅漫畫的感受和理由。如果僅僅根據(jù)某一幅漫畫的寓意提煉觀點(diǎn)加以議論，就偏離了中心。本題的重心就在于一個(gè)“更”字。此外，如果遇到材料作文（含“話題作文”）之類的題型，則應(yīng)仔細(xì)審視材料，反復(fù)研究命題意圖，萬(wàn)萬(wàn)不可草率動(dòng)筆。（二）立意：

1、方向要正確。所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，表達(dá)出來(lái)的思想觀點(diǎn)和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評(píng)價(jià)文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，我們的立意要與我們目前國(guó)家社會(huì)倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、環(huán)境保護(hù)、無(wú)私奉獻(xiàn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。

2、情感要鮮明。情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語(yǔ)言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會(huì)減弱對(duì)主題的表現(xiàn)，也會(huì)傷害到語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)也影響了讀者的閱讀興趣。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)，夸大其辭，沒(méi)有分寸。所以說(shuō)，我們的感情表達(dá)真實(shí)可信才會(huì)感人，才會(huì)打動(dòng)人。

3、思考要深刻。深刻的思考就是要求我們能透過(guò)事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人的認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對(duì)眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。深入的思考也不能隨意引申，更不能無(wú)原則地提高和升華。它必須結(jié)合生活實(shí)際，要具體、真實(shí)、可靠。對(duì)于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會(huì)的啟示與感悟。

毋庸置疑，全面、準(zhǔn)確、深入地捕捉題目信息，深刻、鮮明、新穎地確立文章主旨，這是優(yōu)秀考場(chǎng)作文的基礎(chǔ)。因而，從某種意義上說(shuō)，審題立意的成功便是作文成功的一半。

第二課時(shí)記敘文審題的基本要求

一、抓要素，定內(nèi)容。

審題時(shí)，遇到有些表意比較抽象、概括、寬泛的獨(dú)詞題目時(shí)，學(xué)生往往覺(jué)得無(wú)從寫起。這時(shí)，要及時(shí)圍繞題目中所給的要素，提出若干問(wèn)題，具體落實(shí)題目所涉及的人、事、物、景諸要素，確定要寫的具體內(nèi)容。例如“悔”這個(gè)題目，如果提出“誰(shuí)悔了”、“什么事使人悔”、“后果怎樣”、“怎么看待悔”這幾個(gè)問(wèn)題，文章就具體了。同樣，“合作”這個(gè)題目，可以提出“和誰(shuí)合作”、“為什么要合作”、“如何合作的”等問(wèn)題，文章寫作的重點(diǎn)和基本內(nèi)容就確定了。下面的題目都可以運(yùn)用這種方法審題：“成功”、“啟示”、“流淚”、“回報(bào)”“、生活”、“挫折”、“期望”、“笑”、“錯(cuò)”等。二、抓題眼，理要點(diǎn)。

確定重點(diǎn)的關(guān)鍵則是抓題眼。題眼抓住了，重點(diǎn)也就掌握了。至于選材范圍則比較好判斷，一般是題眼之外的部分。如“一次難忘的實(shí)踐”，“一次”“實(shí)踐”是題目的選材范圍，而“難忘”是題眼，是關(guān)鍵詞語(yǔ)，因此“難忘”是此題的重點(diǎn)，寫作時(shí)就要突出“難忘”。抓題眼的方法主要有：1、題目是偏正短語(yǔ)，題眼往往落在附加成分上。如“生活中的發(fā)現(xiàn)”，題眼是“生活中”，“發(fā)現(xiàn)”則是選材范圍。

2、題目是動(dòng)賓短語(yǔ)，題眼往往在動(dòng)詞上。如“說(shuō)句心里話”中“說(shuō)”是題眼，“心里話”是對(duì)象，是范圍。

3、題目是并列短語(yǔ)，題眼在連詞上。如“我和新世紀(jì)”，題眼是連詞“和”，“我”“新世紀(jì)”的聯(lián)系與區(qū)別是選材的范圍。

4、題目是句子，題眼在謂語(yǔ)上。如“我愛(ài)母�！保�題眼在謂語(yǔ)“愛(ài)”上，重點(diǎn)要突出“愛(ài)”，“母校”是寫作對(duì)象。三、深思考，拓文路。

有些作文題目，表面看很虛，題目中所涉及的人、事、物、景似乎與現(xiàn)實(shí)作者自身無(wú)關(guān)。審題時(shí)，就要發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性的廣闊領(lǐng)域，把握題目的特點(diǎn)，化虛為實(shí)，以假當(dāng)真，拓寬文路，抒寫出個(gè)人的見(jiàn)聞感受。有時(shí)需要變換人稱，例如“假如我是校長(zhǎng)”，寫作時(shí)把題目中的“我”當(dāng)作“他”，搞對(duì)了人稱，就為寫作時(shí)的聯(lián)想發(fā)揮奠定了基礎(chǔ)。有時(shí)需要把握好題目中的時(shí)空要素，例如“我在2050年”、“龜兔第三次賽跑”等題目，其中涉及到的時(shí)間是未來(lái)，空間也是人們未到達(dá)的區(qū)域，寫作時(shí)把未來(lái)時(shí)當(dāng)現(xiàn)在時(shí)寫，把人類未涉足的領(lǐng)域當(dāng)成介入的領(lǐng)域?qū)�，這樣才審清了題意。至于給材料作文，除了抓中心要點(diǎn)，提煉觀點(diǎn)、擬定題目、按要求寫作外，還應(yīng)多方位多角度進(jìn)行思考，提煉幾種觀點(diǎn)，擬定不同題目，進(jìn)而培養(yǎng)求異創(chuàng)新的思維能力�？傊�，對(duì)于看似很虛的題目，要深入思考，及時(shí)透過(guò)虛的表面，迅速找到實(shí)寫點(diǎn)，從而變虛為實(shí)，化難為易，馳騁想象，審準(zhǔn)題意。四、用對(duì)比，明微別。

有些題目，表面看去大同小異，審題是否準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于能否區(qū)分這些“小異”。為了避免“不辨毫厘之差，將致千里之失”的錯(cuò)誤，就應(yīng)該通過(guò)對(duì)比，了解異同，同中求異，從而緊扣題眼，突出重點(diǎn)。如“我的班集體”、“我愛(ài)班集體”、“我和班集體”三個(gè)題目，雖僅一字之別，但題目要求大不相同�！拔业陌嗉�體”要求向別人介紹自己的班集體；“我和班集體”則要求寫出“我”“班集體”兩個(gè)方面的內(nèi)容，既要寫出班集體是我健康成長(zhǎng)的園地，又要寫出自己作為其中一員是如何為班集體爭(zhēng)光的，表現(xiàn)出我和班集體的魚水之情；“我愛(ài)班集體”要求寫出我對(duì)班集體如何愛(ài)、為什么愛(ài)等內(nèi)容。五、忌大意，需謹(jǐn)慎。

審題既有方法問(wèn)題，又有態(tài)度問(wèn)題，克服粗心大意，準(zhǔn)確把握題目的隱含信息，是正確審題的重要一環(huán)。一些同學(xué)在文章寫作或考場(chǎng)作文時(shí)審題常常出現(xiàn)以下情況：一怕遇見(jiàn)比較抽象、寬泛的題目，二怕寫作時(shí)間不充裕，三是偶見(jiàn)題目中幾個(gè)熟悉的字眼，便喜上眉梢，提筆就寫。這些情況往往導(dǎo)致走題跑題。在寫作“我在一次物理實(shí)驗(yàn)中”時(shí)，不少同學(xué)一看到“物理實(shí)驗(yàn)”幾個(gè)字，不加思考地寫成了“記一次物理實(shí)驗(yàn)”，而忘記了“我”字；還有的寫成了實(shí)驗(yàn)報(bào)告�？梢�(jiàn)審題粗心大意，是造成走題的根源所在。

課堂練習(xí)

1、以“傘”為話題寫一篇記敘文。①立意自定；②不少于800字；③有細(xì)節(jié)描寫；④不得抄襲。點(diǎn)撥：以“傘”為話題，可以歌頌“愛(ài)心”，也可批判“保護(hù)主義”，我們所擁有的材料可能很多，但如果確定把前者作為表現(xiàn)中心，就應(yīng)緊扣“愛(ài)心”來(lái)組織材料而堅(jiān)決舍棄作為“保護(hù)傘”之類的反面的東西。雖然人間也有冷漠無(wú)情，但在以“愛(ài)心”為中心的文章中，我們只能將其作為陪襯而不宜多寫。寫一顆冷漠的心在別人的關(guān)愛(ài)下“回暖”當(dāng)然可以，但主要筆墨仍應(yīng)放在這個(gè)關(guān)愛(ài)的過(guò)程，那么，表現(xiàn)“冷漠”的細(xì)節(jié)就有可能成為枝蔓，要根據(jù)情況盡可能去除。例如有位同學(xué)是這樣寫的：每逢下雨，總是媽媽給我送傘，我以為世上只有媽媽好，其他人都不可靠，因此我對(duì)別人一向很冷漠（略寫）→→有一次又下雨了，媽媽沒(méi)有送傘來(lái)，大雨中我躲到一家商店的廊檐下，望著漫天的雨發(fā)愁；這時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的女孩從雨中走來(lái)，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，一聲大姐，帶著微笑，遞給我一把大傘（詳寫外貌細(xì)節(jié)、心理反思）→→我這顆冷漠的心在愛(ài)心的感召下熱了起來(lái)，從此我常常給急需幫助的人送“傘”：這樣寫，緊扣了對(duì)“愛(ài)心”的頌揚(yáng)，去除了枝蔓，文章就顯得緊湊，中心突出，思路清晰。

那傾斜著的傘（范文）肖靜文

很小的時(shí)候，我便喜歡雨。

每當(dāng)熟悉的“淅瀝”聲在窗外響起，外公便走到門口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，并向我招手，于是我一蹦一蹦地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，順手挽住外公的胳膊，走進(jìn)一片雨的世界。

抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢�何時(shí)已變得一片墨綠，綠得扣人心弦；望望外公，我更為驚訝，外公頭上原應(yīng)墨綠的天空已經(jīng)破了，一半墨綠，一半灰蒙蒙的�！巴夤�，傘歪了�！蓖夤�抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪呀！”我困惑極了：“怎么搞的，明明是歪向我這邊了嗎！”外公笑而不語(yǔ)�；氐郊�，才發(fā)現(xiàn)外公的一邊胳膊濕透了�！巴夤�，我說(shuō)傘歪了嘛。你看，胳膊都淋濕了，快擦干吧�！薄澳阌袥](méi)有被淋到？”外公微笑著問(wèn)�！爱�(dāng)然沒(méi)有啦，那把大傘把我整個(gè)人都罩住了。”于是外公開(kāi)心地笑了就在這把傾斜的大傘下，在外公無(wú)微不至的庇護(hù)下，在無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中，我長(zhǎng)大了

不知從何時(shí)起，撐傘的人已不再是外公，而是我我為外公撐傘。仍然是那雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘�！办o文，傘歪了�！笔峭夤�微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜找话肽�綠，一半灰蒙蒙的。我的心突然熱了起來(lái)：不知不覺(jué)中，我開(kāi)始與外公做相同的事，用那把傾斜著的傘�；氐郊�，接過(guò)外公遞來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外公嘴角微微一顫，已經(jīng)渾濁的雙眼閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光那是把傾斜著的傘，是把充滿了溫情的傘。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它，讓溫馨的親情永駐心間�？偱沃�下雨。

2、閱讀下面的材料，按要求作文。公共汽車上人多，一位女士無(wú)意間踩痛了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)：“對(duì)不起，踩著您了�！辈涣夏惺啃α诵Γ骸安徊�，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了。”哄的一聲，車廂里立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。這美麗的寬容給這位女士和全車廂的乘客留下了一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的美好印象。

生活中類似這樣的事還有很多。請(qǐng)以“寬容”為話題，寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶�，或敘述故事、抒發(fā)感情。立意自定，文體自選，題目自擬。

點(diǎn)撥：如果將這道題寫成議論文，用豐富的事例論證寬容是一種美德：她能化解矛盾，使家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，社會(huì)溫馨，世界安寧，也是切合基礎(chǔ)等級(jí)要求的。但是，為什么寬容竟有如此偉力呢？再進(jìn)一步思考便會(huì)發(fā)現(xiàn)，寬容來(lái)自一種寬闊的胸懷，一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)，這是我們這個(gè)世界人人都需要的呀！真正的寬容不是出于無(wú)奈，她表現(xiàn)的是一種高境界，一種大智慧：唯寬可以容人，唯厚可以載物；壁立千仞，無(wú)欲則剛，海納百川，有容乃大。我們要成就大事業(yè)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。這種進(jìn)一層思考，往往能揭示事物產(chǎn)生的原因，使“觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用”。如果把這種思考作為敘事文章的中心思想來(lái)構(gòu)思作文，也能給人以很好的啟發(fā)。她教會(huì)了我寬容（記敘文）

往事是鎖在記憶中的夢(mèng)，是深藏心底的呼喚。追憶往事，重溫昔日的情懷，如搜索香草冰激凌中的巧克力豆般耐人尋味。

臘月的一天，皚皚白雪覆蓋了整個(gè)校園，北風(fēng)吹得人渾身發(fā)抖；教室里，同學(xué)們都圍著暖氣片�！拔梗�大家快來(lái)看哪，好漂亮的小豬�。　薄靶∝i”是好朋友宸剛從傳達(dá)室取回的她爸爸從新加坡寄來(lái)的禮物。頓時(shí)，圍著暖氣片的同學(xué)都圍到了宸的周圍�！昂�，好漂亮啊！瞧，還會(huì)唱歌呢！”一位同學(xué)興奮地喊到。這時(shí)，正在聽(tīng)我講笑話的同學(xué)也都圍了上去。沒(méi)人捧場(chǎng)的我非常掃興，“哼，不就一個(gè)破豬嘛，有什么好看的！”

我假裝坐在宸的旁邊翻書包，故意用胳膊撞了撞那只已在桌子邊緣的小豬。“砰”的一聲，那只粉色的小豬被摔得粉身碎骨，同學(xué)們一下子安靜下來(lái)�！澳悖�你是怎么搞的？慌慌張張的，干什么啊，瞧，闖禍了吧！”同學(xué)們都責(zé)備我。“我我不小心，真對(duì)不起！”我嘴上這么說(shuō)，心里卻沾沾自喜�！皩�(duì)不起？對(duì)不起就完了！”同學(xué)們七嘴八舌都沖著我來(lái)了。“嗨，好了好了，沒(méi)什么大不了的，她也不是故意的�！卞烽_(kāi)口道。然后對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)，在回教室的路上我就決定將這只豬送給你的，沒(méi)想到”說(shuō)完，拿起笤帚就打掃碎片。我的臉?biāo)⒌丶t到了脖根兒從那以后，我學(xué)會(huì)了寬容，也得到了更多的幸福與快樂(lè)！

寬容，成功的鋪路石（議論文）

“退一步海闊天空”，這句名言伴著人世的變化萬(wàn)千，充分展現(xiàn)了寬容的內(nèi)涵。寬容如一江春水，縱使有淤泥與礁石的阻礙，也擋不住其滾滾東流的氣魄；寬容似展翅的蒼鷹，縱使有狂風(fēng)的羈絆和雷雨的恫嚇，也擋不住其“一覽眾山小”的壯志；寬容像一尾堅(jiān)強(qiáng)的鯉魚，縱使有望而生畏的“龍門”的阻擋，也撲滅不了它那渴望自由的念頭。

學(xué)會(huì)寬容，對(duì)每一位成功的企業(yè)家來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。它如茫茫夜色中的燈塔為你指明方向。面對(duì)奸商們的“勸言”：“商海如戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持陣地不放松，別人不仁，你也不義”，洛克菲勒卻選擇了寬容，他寬容了兩位股東的退出，并抓住機(jī)遇，一舉成為石油大亨。

學(xué)會(huì)寬容，對(duì)每一位經(jīng)典的指揮家來(lái)說(shuō)是必不可少的。它如大橋中堅(jiān)固的橋墩為你提供支持。面對(duì)孟獲屢次犯境的高傲以及蜀兵慘死的鮮血并伴有一個(gè)聲音：“斬其以絕后患”，而諸葛亮卻選擇了寬容，七擒七縱，這位南方蠻夷低下了高傲的頭，南方遂定。

學(xué)會(huì)寬容，對(duì)一個(gè)成功的帝王來(lái)說(shuō)是應(yīng)排在首位的。君不見(jiàn)唐太宗懷柔四海，面對(duì)魏征的頂撞與冒犯，在“斬之或赦之”的兩難境地下，他選擇了寬容，于是造就了一代直臣魏征，并有了“貞觀之治”的盛世；君不見(jiàn)齊桓公面對(duì)險(xiǎn)些置自己于死地的管仲和鮑叔牙的推薦，他選擇了寬容，于是才有了齊國(guó)的強(qiáng)大。如果沒(méi)有寬容，怎么會(huì)有米盧很快地容入中國(guó)足球大家庭，怎么會(huì)有他和他的弟子們榮辱與共提前兩輪順利進(jìn)入世界杯決賽圈；如果沒(méi)有寬容，怎么會(huì)有各國(guó)政要齊聚上海參加APEC，怎么會(huì)有江主席和各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人聚到一起展望未來(lái)；如果沒(méi)有寬容，怎么會(huì)有15年的入世談判終成正果，怎么會(huì)有龍永圖的聲音：“世界了解中國(guó)，中國(guó)認(rèn)識(shí)世界”？老師說(shuō)，寬容是“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；學(xué)生說(shuō)，寬容是“梅花香自苦寒來(lái)”的磨難；李白說(shuō)，寬容是“桃花潭水深千尺”的情誼我要說(shuō)，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容，“退一步海闊天空”。

3、親情是人世間最美好的情愫之一，它極其普通，卻最為感人。它如一縷清風(fēng)，令你倍感清爽與溫馨；它如一片樹(shù)蔭，能給遠(yuǎn)行的游子以安慰和庇護(hù)；它似一個(gè)寧?kù)o的港灣，靜候你遠(yuǎn)航歸來(lái)；它又似一劑醫(yī)治百病的良藥，讓你免受痛苦的煎熬

請(qǐng)以“親情”為話題，寫一篇文章。要求聯(lián)系生活實(shí)際，抒寫真情。

真愛(ài)永恒（范文）

父親病逝那年，奶奶70歲，為了不讓體弱的奶奶過(guò)度悲傷，我們決定向奶奶隱瞞這一噩耗。由于父親生前住在外地，只有逢年過(guò)節(jié)時(shí)才能與奶奶團(tuán)聚，相信奶奶是不會(huì)覺(jué)察的。

盡管我們都避免提及父親，但是一段日子以后，奶奶還是念叨起來(lái)，說(shuō)父親是兒女中最孝順的一個(gè)，為什么這么長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看她。我們只得用種種理由搪塞，說(shuō)父親身體不太好或工作忙走不開(kāi)，為了讓奶奶相信，我們甚至還編寫父親的來(lái)信讀給她聽(tīng)。起初，很容易就能應(yīng)付過(guò)去，奶奶畢竟是70歲的人了�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，所有的理由都變得蒼白無(wú)力，奶奶對(duì)父親的思念愈發(fā)急切，非讓我們領(lǐng)她坐火車去父親工作的地方不可。我們只好以她年歲太大外出不方便為由加以推托，每次看到奶奶失望的表情，我的心便如刀割般地難受，甚至有犯罪般的感覺(jué)，不敢面對(duì)奶奶的目光。那時(shí)候，我真想把一切告訴奶奶，然而理智阻止了我。漸漸地，我們開(kāi)始習(xí)慣于奶奶的嘮叨，奶奶也習(xí)慣了我們的拒絕。加上她的身體愈來(lái)愈差，所以也不再提過(guò)高的要求了。然而，那份失去親人的悲痛卻時(shí)常攫取我們渴望寧?kù)o的心。

那年冬天，在我休完寒假準(zhǔn)備返校的前夜，奶奶忽然叫住我，瘦骨嶙峋的手從枕下取出一件羊毛背心。這個(gè)背心我見(jiàn)過(guò)，是父親生前最愛(ài)穿的。我不解地望著奶奶，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶才顫巍巍地對(duì)我說(shuō)，你回校前無(wú)論如何繞一下去你父親那兒，把這件背心捎去，兄弟姐妹中就你父親吃的苦最多，離開(kāi)媽的時(shí)間最長(zhǎng)，你父親這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)，一定是腰病犯了一股熱流刷地涌上我的心頭，我百感交集地從奶奶手中接過(guò)那件羊毛背心，一瞬間，我忽然有種釋然的感覺(jué)，父親并沒(méi)有去世，一家人不是像以往一樣在彼此思念彼此牽掛嗎？父親只是到一個(gè)更遙遠(yuǎn)更美麗的地方去了，總有一天，我們會(huì)在那里重逢。從此以后我坦然地面對(duì)奶奶牽掛的面容，平靜地和奶奶一起回想父親以及許許多多遠(yuǎn)離我們的親朋好友。也許奶奶永遠(yuǎn)也不會(huì)知道父親早已不在人世了，但這無(wú)關(guān)緊要，重要的是，我知道我們摯愛(ài)的人永遠(yuǎn)不會(huì)離去，知道了生命中有比悲痛更重要的東西。

以后奶奶也不再提起要見(jiàn)父親的事，只是給我們講父親小時(shí)候的事情；每次講述時(shí)，臉上都洋溢著幸福的表情，仿佛父親就在她眼前。

四年后奶奶離開(kāi)了我們，彌留之際，她握著我們的手，無(wú)限欣慰地說(shuō)：“我終于可以見(jiàn)到你們的父親了�！�

我忽然明白了一切，熱淚盈眶那個(gè)寂寞的夜晚，忽然讓我對(duì)一向懼怕的生離死別有了更深的理解。只要選擇了真愛(ài)，生命便是永恒的！

評(píng)語(yǔ)：文章以在祖母面前隱瞞父親去世消息的“事”為明線，將濃烈的親情“物化”為具體的事、境；以奶奶的念叨、思念等概述的事件作面上的鋪墊，以奶奶取羊毛背心、臨終欣慰的話語(yǔ)等場(chǎng)景的描寫作點(diǎn)上的渲染。這些“物化”的事件和場(chǎng)景使讀者如聞其聲、如見(jiàn)其人、如臨其境，不知不覺(jué)中走進(jìn)作者的情感世界，這些“美麗的謊言”都源于兩個(gè)字真愛(ài)。親情貫串的是一家三代彼此的思念和牽掛，樸實(shí)的敘述中流淌的是濃濃的情意，而結(jié)尾“只要選擇了真愛(ài)，生命便是永恒的”則是“物化”情感后的理性升華�？梢哉f(shuō)，將情感“物化”為你我感同身受、情同己出的情境，是達(dá)到發(fā)展等級(jí)分中“感情真摯”要求的最佳路徑。

4、閱讀下面的文字，按要求作文。(07廣東)

萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗(yàn)可以傳遞，思想、感情可以傳遞

請(qǐng)以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章：標(biāo)題自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

5、閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文(07江蘇)

人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連，每個(gè)人的心中都有一片天空明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

請(qǐng)以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定除詩(shī)歌外體裁不限。6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（07全國(guó)）

法國(guó)化學(xué)博士別捏迪克做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一個(gè)燒瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一時(shí)找不到答案，就將燒瓶貼上標(biāo)簽，注明問(wèn)題，保存起來(lái)。一天，他偶然看見(jiàn)報(bào)道說(shuō)，有兩輛客車相撞，司機(jī)和乘客都被擋風(fēng)玻璃碎片劃傷。他立刻聯(lián)想到那個(gè)燒瓶，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒瓶曾盛過(guò)硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發(fā)后留下一層無(wú)色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保護(hù)作用。“如果將這種溶液用到汽車玻璃上，車?yán)锏娜瞬皇歉�安全嗎？”因�(yàn)檫@個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，別捏迪克博士獲得20世紀(jì)法國(guó)科學(xué)界突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。對(duì)此，有人評(píng)論說(shuō)，創(chuàng)造需要機(jī)遇，更需要執(zhí)著的追求。也有人評(píng)論說(shuō)，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么崎嶇，那么遙遠(yuǎn)。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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