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朋輩心理輔導員心得

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朋輩心理輔導員心得

優(yōu)秀朋輩心理輔導員申請書

尊敬的校領(lǐng)導:

我是附中一舍429寢室的朋輩心里輔導員,在這特向您申請“優(yōu)秀朋輩心里輔導員“稱號,以下是我申請的原因。

大學生活已有一年多的時間,我們都在逐漸成長成熟,寢室長兼任朋輩心里輔導員的我感受頗多。實踐說明我們還沒有成熟,還沒有真正長大,在這過渡時段,我們遇到了很多的困惑。

初中時期就開始寄校生活的我,現(xiàn)在已有7年的住校史。每次升學都會遇到各種有特色的同學。來到前的我,遇到或是同鎮(zhèn)或是同縣的同學,語言上,家庭背景沒有多大區(qū)別,生活習慣也大同小異。或許是那時還小,生活沒有像大學這樣豐富多彩,那時的寢室,就只是個睡覺的地方。然而大學里,寢室的意義似乎除了是個休息的地方之外還添加了很多的定義。在大學里很多時候都以寢室為單位去參加活動,例如寢室聯(lián)誼。它不再僅僅是個休息的地方,遠離家人的我們在這陌生的城市里,寢室就是家,室友就是我們的家人。除了上課,泡圖書館,寢室成了我們的歸宿地,營造溫馨的氣氛是我們每個人的責任和義務。

這個小集體里匯集了五湖四海的我們,南北在這交匯。有的同學第一次遠離父母開始一個人的生活,很多事都要自己去做,學著去打理自己的生活;有的同學第一次遠離家鄉(xiāng),第一次說普通話;有的同學晚上睡覺說夢話、磨牙;有的同學在很晚的時候洗衣服,水嘩啦啦的響,驚醒夢中的你;有的喜歡“開夜車”很晚才熄燈……在這小小的集體里,我們的生活千姿百態(tài)。

生活在一起,我們不免遇到難題。住在附中的我們,學校沒有統(tǒng)一安排作息時間,自己控制熄燈時間,擁有很多自由空間,這實際上是件好事。但有利的同時也帶來了弊,同在一個寢室,我們的作息時間似乎沒有達成一致,有的同學必須關(guān)燈才能睡得安穩(wěn),但是其他同學還在看書,于是有時候就會產(chǎn)生矛盾。關(guān)于這的問題,我想了很久,倘若寢室規(guī)定作息時間按時關(guān)燈,那么準時睡的同學還好,還在看書的同學呢?那么,在集體的生活里,我們就應該擁有一顆寬容的心,都要努力地去適應集體的生活,每個人的應該站在別人的角度去思考問題,我們才能組成和諧的一家。

來到大學,我們都遠離了親朋好友,逢年過節(jié)都不能與家人團聚。節(jié)日里,寢室會組織集體活動,集體在節(jié)日里玩原本是件好的事,但是這么久以來我們除了出去吃飯人員集全外,其他的活動都沒有安排過。每次都因為意見不統(tǒng)一而告終。究其原因就是我們太以自我為中心,都想順著自己的意愿去玩。有的同學曾對我說:“干嘛要去那呀?真沒意思,就她一個人想去!钡呛芏鄷r候只要有一個人意見不統(tǒng)一,其他的人幾乎也就沒了出去玩的興趣。作為同窗,能在一起住四年真的很不容易,我們都應該學會珍惜彼此,包容彼此,彼此理解,別再像小孩子一樣任性,自尊的同時,學會尊重他人,我們才能步向成熟。

再就是中午作息,室友們的習慣各有不同。有的中午要午休,有的想玩電腦,有的聽歌,有的在說話……寢室一片嘈雜聲。我是個愛睡午覺的人,在一片嘈雜聲中昏沉的感覺很難受,我想愛睡午覺的同學都有同感。睡不好的人心情會很糟糕,這時同學之間就很可能產(chǎn)生矛盾。最好的解決方案就是,不午休的同學盡量小點聲,學會體諒他人是很重要的,創(chuàng)造一個舒適、安靜的環(huán)境需要我們每個人去努力。

作為朋輩心理輔導員,我很榮幸,很欣慰。我們寢室的同學都很乖,到目前為止沒有夜不歸宿的,她們學習都很努力、刻苦。雖說偶爾會有些小矛盾,但我們從來沒有爭吵過,我們都很努力地把關(guān)系和氣氛弄好。相處都會有一個磨合期,總的來說我們是一個很不錯的集體,相處一年多之后,我們之間越來越親切,女生之間的小秘密也開始和彼此分享。每次布置寢室,打掃衛(wèi)生,我們都合作得很愉快;每次室友生日,我們都給她辦個溫馨的小part,或一起出去吃頓飯給她慶生;有哭泣的室友,我們會第一時間陪在她身邊;郁悶時,煩惱時,我們會開夜談會集體去解決問題;晾干的衣服會有她們幫著收;周末睡到自然醒,會有人帶飯;忘拿的東西有人幫帶……這些是多么幸福的事啊,它就發(fā)生在我們的小集體里,沒有理由說不快樂。

作為一個集體,我們都應懷有一顆寬容的心,善解人意的心,我們是一個整體,在顧自己感受的同時,要多為別人的著想;ハ嗬斫猓ハ鄮椭,我們才能在最美好的青春年華留下最美好的回憶。在成長中想收獲更多快樂,那就要更多地為別人著想,多理解多關(guān)心他人,那么生活就多一份快樂,少一分煩惱。以寬容之心容納百川,讓生活充滿陽光,認真傾聽,用心與心交流。

作為朋輩心理輔導員,我覺得認真傾聽是很重要的,聽懂并去解決難題是朋輩心理輔導員的責任,我一直都在努力地為身邊的朋友們服務,盡我所能去幫她們解決困惑。

以上是我這一年以來的心得,懇請校領(lǐng)導批準我!此致敬禮!

數(shù)計院10級計算機班楊琴珍201*/11/

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朋輩心理輔導員培訓心得

現(xiàn)今,大學生心理健康問題日益加重,朋輩輔導就顯得格外重要。朋輩就是學生朋友輩的輔導員,即學生輔導員。相對于老師,我們更具有優(yōu)勢。我們更了解自己身邊的朋友,因為在我們看來,沒有年齡的差距,我們可以敞開心扉去談,什么話都好說。

但往往我們有時候可能忽略有些自己覺得開玩笑的話,覺得不重要有可能就忽略了最重要的信息,學習一些篩選信息,從這些信息中獲得一個人的心理健康情況。這是我從這次的培訓中獲得的很重要的一點收獲。

作為一名合格的朋輩心理輔導員,個人的技能與技巧有事顯得非常的重要。在平時,我們在與人相處的時候,我們有時候會忽略一個人的細微變化,我們也可能因為一句不恰當?shù)脑,無形中讓朋友之間的距離拉遠,甚至是失去了交流的機會。掌握交流的技巧,我們便能更好地幫助他人。

首先,我們了解了大學生心理健康的標準,在這個標準下,我們再對各種異,F(xiàn)象進行發(fā)現(xiàn)。做到早發(fā)現(xiàn),早處理。我們要有一個想幫助他人的心,要有愛心,熱心,細心,耐心和同理心,但又要在自己的能力范圍之內(nèi),不要想什么事情都能自己解決,我們不是專業(yè)的,有些心理障礙問題要靠老師來解決,而有些精神方面的問題可能連學校老師都沒法解決,如果我們發(fā)現(xiàn)異常,就要及時向老師匯報,達到我們朋輩輔導員的“信息員”的作用。

這次學習還是有很多收獲的,通過三節(jié)課的理論知識中,我們還是可以大致了解如何跟同學交流,怎么幫助同學,在交流中遇到的問題我們也有一些方法應對。

在學習的這些心理知識中,不僅僅在大學生活中有很重要的作用,平時也可以運用,對于我們本身來說,也是很有幫助的。我們應該多去傾聽,我們應該是一個聆聽者,讓朋友們覺得我們能理解他們,能夠做他們的朋友,真正起到幫助同學的作用。這就是我這次參加朋輩輔導員培訓的所感所想。姓名學號

化學與環(huán)境工程學院201*年11月23日

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