團體心理游戲活動計劃及總結(jié)

團體心理游戲活動計劃及總結(jié)

在201*年03月20日下午我們在學(xué)校操場地開展了團體心理游戲活動�？偟膩碚f，

這次活動是比較成功的，對同學(xué)們產(chǎn)生了比較深刻的正面影響。下面，我對這次活動做一個簡單的總結(jié)。

第一個游戲是《松鼠搬家》。

A．參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“木屋”，另一個人扮“松鼠”，蹲在“木屋”里。

B．根據(jù)主持人的口令進行變化：

“松鼠搬家”“松鼠”調(diào)換到其他的“木屋”。

“樵夫砍柴”搭建“木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“木屋”，松鼠原地不動。

“森林大火”“松鼠”變“樵夫”，“樵夫”變“松鼠”。（不設(shè)獎）6-“推手競賽”（必選）時間：5-10分鐘

規(guī)則：1．每名隊員選一個搭檔。

2．各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。

3．兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不允許接觸搭檔的其他部位。4．每對搭檔的任務(wù)是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準(zhǔn)。未移動的一方將積一分。如果雙方都失去平衡，均不得分。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則扣除一分。5．讓搭檔們準(zhǔn)備好后大喊一聲“開始!”。

獎懲：冠軍一名，淘汰的人做裁判監(jiān)督。（1份大獎）

變通：1．要求隊員不能快速推對方。

2．各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對，開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。

“松鼠搬家”游戲是在快樂的笑聲中進行。在激烈動蕩的“森林大火”中，機靈的“小松鼠”很快找到了新的家；勤勞的“樵夫”不僅搭好了新“屋”，還熱情地呼喚著“小松鼠”進“屋”，形成了和諧的“松鼠之家”。假如“小松鼠”和“樵夫”沒有主動交往的意識，沒有積極合作的態(tài)度，沒有有效競爭的能力，被淘汰是必然的。活動一開始主持人就安排了兩只以上無家可歸的“小松鼠”，所以按一間木屋一只“小松鼠”來安排，一定有“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。但主持人發(fā)現(xiàn)，有的小木屋里住著兩只“小松鼠”。是強行登陸還是友情邀請？這時就得請出兩只“小松鼠”問個明白。原來一只“小松鼠”無家可

時，溫馨的“松鼠之家”熱情地邀請它加盟，接納與包容使“小松鼠”感動萬分。

雖然游戲規(guī)則中要求是一間小木屋中住一只“小松鼠”，但出現(xiàn)了一屋住雙鼠的情

形，主持人對此不是否定而應(yīng)該肯定，欣賞這種突破規(guī)則開放思路的態(tài)度，提倡這種“在競爭中合作，在合作中競爭”的精神。游戲一方面讓大家感受競爭的壓力和殘酷，另一方面也體驗了溫馨與快樂。

第二個游戲“蜈蚣”翻身

一、活動目的

1．訓(xùn)練學(xué)生身體的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性。2．讓學(xué)生體驗競爭與合作帶來的壓力與快樂。二、活動時間大約需要15分鐘。三、活動道具無。四、活動場地室外。五、活動程序

1．將全班學(xué)生分成兩大組，推薦產(chǎn)生兩位組長，兩路縱隊排好。

2．全組學(xué)生把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習(xí)一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協(xié)調(diào)。

3．接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四人拉手處……一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員、第三位組員……跟隨前面的組員一直鉆完所有的拉手孔。

4．完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝。六、注意事項

1．活動要有一定的空間，使得“蜈蚣”可以“蠕動”起來。

2．要使整條“蜈蚣”順利“翻身”，每個組員都要快速“翻身”和“蠕動”。主持人宣布游戲規(guī)則后，各隊練習(xí)5分鐘后再開始正式比賽。七、活動總結(jié)1．活動點評

在這個游戲中，涉及到20個以上學(xué)生的協(xié)作，所以組長的號召力尤為重要，組長的組織能力關(guān)系到整個隊的成功與否。一條“大蜈蚣”要快速“蠕動”、“翻身”，不僅需要每個人都有靈敏轉(zhuǎn)動的技巧，還要有全組成員的默契配合。

主持人宣布完游戲規(guī)則后，組長帶領(lǐng)組員練習(xí)5分鐘。在練習(xí)過程中，就會形成相互理解、相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)的團隊氛圍。要有意識讓組員們重視合作過程的體驗，而不是比賽結(jié)果的獲得。為了增強合作與競爭的體驗，可以按多元分組法分組，開展組與組之間的競賽。如男女組對抗賽、隨機組對抗賽、自愿組合組對抗賽等。從對抗賽的結(jié)果中分析成員結(jié)構(gòu)、合作程度、主動性與輸贏的關(guān)系，找出取得游戲成功的關(guān)鍵因素。

通過這次心理活動活動，深深地體會到：要團結(jié)協(xié)作，個人的力量很微小，團結(jié)

起來依靠集體的力量再難的事也能順利地解決；無論做什么事都要有計劃、做好較為充分的準(zhǔn)備；要學(xué)會隨機應(yīng)變

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關(guān)于管理學(xué)院舉辦的趣味團體游戲總結(jié)

由管理學(xué)院舉辦的“友來友往，情真意切”新生趣味團體游戲歷時一上午于201*年10月13日中午結(jié)束并取得圓滿成功。

中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過后，帶著些許火拼的沖勁，憧憬我們的大學(xué)！初入大學(xué)，進入陌生的環(huán)境，周圍全是陌生的面孔，過著陌生的生活，遠離家人，遠離曾經(jīng)一起瘋一起鬧的那群朋友，很多人會感到迷茫，感到孤獨。但人生，是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個新起點�；仡�，是自省走過的道路，憧憬美好的前程；不是為了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般纏綿；也不是空想一段坦途，駐足遐思，千種慕羨。而且，在我們?nèi)松�每一段路程，人來人往，人際的交往影響著我們每一步，每一個人生足跡。在新環(huán)境，新生活中，只有順利與人交往，才能更快更踏實的開啟新路程，體會到豐富生活的真感覺。因此，我們必須告別昨天，盡早適應(yīng)大學(xué)的集體生活。

為了順利開展此次活動，幫助初入大學(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)里的新環(huán)境，更好的投入大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，結(jié)交更多志趣相投之人，我院心聯(lián)部部長、所有干事及學(xué)院各班級心理委員進行了精心的準(zhǔn)備。在部長的指導(dǎo)下，干事們積極地向廣大學(xué)生宣傳此次活動的主題和意義，不僅吸引了眾多新生的參與，更有不少學(xué)長學(xué)姐的光顧。干事們顯出了高度的熱情，并提前利用課余時間到活動現(xiàn)場進行模擬活動，在參與過程中干事們體會到了舉辦活動的樂趣并獲得了成長。同時心聯(lián)部的干事也踴躍參與，所有人對待自己的工作都一絲不茍的，為此確保了活動的順利開展。

10月13日周六上午九點，活動在大家的一片歡聲笑語中井然有序地開展。熱身項目的“微笑握手”游戲消除了大家初次相見時的羞澀、陌生，將大家?guī)�入一種隨和、溫馨的大家庭氛圍，隨即舉辦的比賽項目“風(fēng)中勁草”、“蜈蚣翻身”、“綁腿跑”，讓大家在緊張中學(xué)到了信任、團結(jié)、協(xié)調(diào)的重要性，“一個人強，再強也只是頭牛，一群人強，那就是一群狼，勢不可擋”。團體游戲是放松，是游戲，但它卻讓所有人在玩樂中潛移默化地懂得了團結(jié)的重要性，懂得了人與人之間信任是心靈交流的橋梁，用心付出，用心交流，你就會收獲到心的情意。與此同時，通過集體的心理游戲互動，團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過

觀察、學(xué)習(xí)、體驗、認(rèn)識自我、探討自我、接納自我、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系學(xué)習(xí)到新的態(tài)度和行為方式。

整場比活動下來，看著所有參賽者最終的笑臉，愉快的交談，所有的工作人員一片歡呼，付出就有收獲，活動在大家的努力下圓滿結(jié)束了，而且活動的意義仍在延續(xù)。但是，在活動中也存在一些不足，需要好好反省，以后作出相應(yīng)改進。例如，宣傳活動方面并沒有做到全方位宣傳，所以以后需要利用可以利用的網(wǎng)絡(luò)平臺以及傳統(tǒng)宣傳方式。另外一個問題，在現(xiàn)場活動中，活動秩序有出現(xiàn)混亂的狀況，所以得到的經(jīng)驗是，以后活動要注意安排好秩序管理這一塊。針對這些問題，我們做出反思，以后活動考慮周到，盡量減少失誤，

同時，再次感謝所有為此次活動付出辛苦的部長、干事、心理委員，這次活動的成功舉辦是每個人用心澆灌的結(jié)果，離不開心聯(lián)部各個成員的緊密合作和精心策劃�；顒拥某晒Ω嬖V我們一個團隊只有每個人都用心參與了才能將事情做好。同時機遇是留給有準(zhǔn)備的人，一次的成功不代表什么，我們要時刻準(zhǔn)備著，迎接每一次挑戰(zhàn)。萬事開頭難，雖然我們心聯(lián)部剛剛成立，但我們堅信我們心聯(lián)部能辦好每一次活動！

管理學(xué)院學(xué)生會心聯(lián)部二一二年十月十三日

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