201*年圖書館創(chuàng)建巾幗文明崗工作總結(jié)

201*年圖書館創(chuàng)建巾幗文明崗工作總結(jié)

08年是我們圖書館貫徹落實科學發(fā)展觀，始終堅持“以讀者為中心”的服務理念，堅持“奉獻于圖書館事業(yè)，服務于寧城院師生”的服務宗旨，工作取得重大進展的一年，也是我們對外開拓，取得豐碩成果的一年�？偨Y(jié)如下：

一、崗位職責

我館創(chuàng)巾幗文明崗以館長韓惠琴為組長，黨支部書記于國法為副組長，以工會小組長和四個部主任為成員，組成了一支既有學識又有朝氣的領(lǐng)導小組，為館員的成長樹起了目標，立起了楷模。

二、基本工作、圖書的采購、分類與編目工作。08年，圖書館采取現(xiàn)場采購和網(wǎng)上書目采購二種方式較好完成全年的圖書采購任務。先后組織人員赴杭州、上海、武漢、合肥等地，參加各類大型圖書展，認真挑選每一本圖書，并及時與中標書商加強聯(lián)系，讓他們了解我院重點專業(yè)和精品課程等信息，配合新專業(yè)評估，不斷提高新書選購的效率和質(zhì)量。全年共采購、分編圖書1.7萬余種，5萬余冊。、讀者服務與圖書流通。201*年度圖書館共接待借還書讀者20余萬人次，到館讀者為345246人次，借還圖書近20萬冊次。周開放時間達到87.5小時，網(wǎng)絡資源全天候開放。、圖書館web站點各欄目動態(tài)信息隨時更新。主頁上傳共計660余個文件。本年度累計完成4500余個多媒體文件的編輯、整理、上傳工作，達到675.03G。為讀者提供了各種便捷有效的多媒體資源。同時，積極開展文獻信息服務工作，主動聯(lián)系為有科研項目的老師提供課題文獻檢索和專題服務、課題跟蹤服務和網(wǎng)上咨詢以及原文傳遞等項服務，同時，在本館文獻資源比較缺乏的情況下，除了與園區(qū)大學圖書館共享外，與寧波大學、浙江大學寧波理工等圖書館建立了共享關(guān)系,基本上做到學校老師的文獻需求通過圖書館的服務能在校內(nèi)得到解決。、順利完成08級新生（約3000余人，16場）的《如何利用圖書館》的入館教育工作以及與大學園區(qū)共用借書證的設(shè)計和制作工作。、科研與橫向服務。一年來我館發(fā)表論文6篇，其中一級核心一篇，二級核心一篇。完成主持課題兩項，參與課題一項，其中省社聯(lián)課題一項，校內(nèi)課題一項，市社科規(guī)劃課題一項。同時，積極申報省高校數(shù)字圖書館自建特色庫項目。在過去的一年中，我們還積極參與省市高校圖書館的各項活動，成功承辦了全省高職高專圖書館館長會議，作為學術(shù)委員會主任館，承擔了全省高校圖書館業(yè)務骨干培訓班、組織舉辦了全省高校圖書館第一屆青年論壇學術(shù)報告等業(yè)務活動。參與了《浙江省高校圖書館指南》編輯，成為唯一的高職高專圖書館編委之一。這些不僅擴大了我校圖書館對外影響，同時也提升了圖書館在全省高校特別是高職高專圖書館中的地位和作用，為我們走出校門，走向全省打下了良好的基礎(chǔ)。同時，積極參與市數(shù)字圖書館特色庫的申報工作，近期還代表學校參與市教育局數(shù)字圖書館館標設(shè)計競賽的協(xié)辦工作。6、順利完成關(guān)于創(chuàng)建巾幗文明崗臺帳的各項要求，并不斷朝著這個方向努力工作。、加強安全意識。眾所周知，圖書館是收藏、保管、利用文獻資料場所，防火、防盜、防水相當重要。全館人員非常重視安全工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理各種安全隱患，一年來未出現(xiàn)重大安全事故。

三、組織活動、深入學習和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立“以讀者為中心”的服務理念是我們做好工作并取得成績的根本保證。心里想著讀者，感情上融入讀者，工作上方便讀者，是我們孜孜不倦的追求。請專任教師一同購書、組織師生團購折價書籍、協(xié)助校各單位（部門）自建資料室、組織學生讀書學會活動等舉措，即受到師生的歡迎，也拓寬了圖書館的服務渠道，變被動服務主動服務。、提高業(yè)務水平追求服務質(zhì)量是圖書館發(fā)展進步的關(guān)鍵所在。一年來我們強抓學歷提升和業(yè)務培訓，受到了明顯效果。一年來多次組織參觀了大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院圖書館等兄弟院校，向同行取經(jīng)學習；3月份參加上海交通大學關(guān)于數(shù)字圖書館的報告會；6月份部分館員參加寧波市數(shù)字圖書館建設(shè)的培訓班；7月份參加了浙江省高職高專圖書館基礎(chǔ)業(yè)務培訓班。內(nèi)部的業(yè)務培訓已成為圖書館常規(guī)性工作，館內(nèi)人員在業(yè)務能力上有了很大的提高。、構(gòu)建和諧團隊是做好工作完成各項任務的內(nèi)在需求。一年來，館黨支部和工會小組多次組織各種有意義的活動，是全館人員既愉悅了心情，又增進了相互的了解和友情。平時工作也能積極做到互幫互助，工作效率大大提高。

四、獲得成績、在學校黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和熱情關(guān)懷下，在各兄弟單位和機關(guān)各部門的大力支持和幫助下，通過全館人員的共同努力，今年上半年，我館被評為浙江省高校先進圖書館，韓惠琴館長被評為優(yōu)秀館長，吳昊老師被評為圖書館優(yōu)秀工作者。這既是對我們工作的肯定，也是對我們的鼓舞和鞭策。、在校領(lǐng)導和校財務部門的大力支持下，圖書經(jīng)費得到了一定的保證，使得我館的藏書量有較大幅度的增加，為迎接評估打好一定的基礎(chǔ)。、我館作為浙江省高職高專院校的唯一代表，被省教育廳推薦為由教育部高教司領(lǐng)導的全國高校圖書館工作指導委員會的成員之一，這在浙江省高校還是第一個，為學校省內(nèi)出名，全國有名的目標做了一點工作。、我館申報的省高校數(shù)字圖書館自建特色庫項目已通過專家評審，并獲得8萬元項目經(jīng)費。（在寧波有寧波大學等四個學校同時申報的情況下，僅我館能拿到確實來之不易）、經(jīng)過黨支部積極培養(yǎng)，今年我館一名館員被正式批準為預備黨員。、培養(yǎng)年輕教師有了新進步。我館35歲以下的青年教師共有3名，今年始全部在學位班讀研。有一人在校二屆一次“雙代會”上被選舉為校工會委員，另有一人在浙江省高校圖書館第一屆“浙江省高校圖書館青年學術(shù)論壇”會上獲得了優(yōu)秀論文獎。、經(jīng)過近兩年的工作運行，我館于08年度制定了《圖書館規(guī)章制度匯編》，共四大部分41則。規(guī)章制度的完善強化了內(nèi)部管理，使圖書館的工作走向制度化規(guī)范化的軌道。

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院圖書館09年1月9日

擴展閱讀：201*學年度舒家小學巾幗文明崗工作總結(jié)

08學年度舒家小學巾幗文明崗

工作總結(jié)

一年來，我校巾幗文明崗積極圍繞“奉化市創(chuàng)省教育強市”復查、分析學�，F(xiàn)狀著力規(guī)劃“校園文化建設(shè)”這一中心工作，全面實施強師興校方略，堅持科研先導、文化育人的理念，以新課程改革為動力，全面實施素質(zhì)教育，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，在各方面都取得了新的成績：《基于校本研修教師專業(yè)成長策略研究”》、《以童話、動漫為特色的校園文化的創(chuàng)建》兩則學校課題在省級立項，學校工會被評為201*201*年度奉化市經(jīng)審工作先進集體，學校合唱隊獲奉化市中小學合唱比賽二等獎，演講比賽獲奉化市二等獎，學校圍棋隊獲得奉化市圍棋比賽少年組第五名等。下面對一學年來的主要工作作以下回顧總結(jié)。

一、人文為懷，積極營造現(xiàn)代和諧的校園氛圍

一學期來，我們積極創(chuàng)造具有親和力的學校人文環(huán)境，我崗確定以童話、動漫為特色的校園文化的建設(shè)，努力營造具有現(xiàn)代化氣息的新舒小為目標，群策群力，形成良好的學校氛圍。、開展“童話節(jié)”活動，提升學校文化建設(shè)的內(nèi)涵。

本學期巾幗文明崗以省級課題“以童話、動漫為特色的校園文化的創(chuàng)建”課題研究為契機，將童話、動漫文化貫穿學校的教育教學工作中，期初學校邀請浙江省師干訓劉力教授、李更生教授、吳衛(wèi)東特級教師、奉化教科所陳武成所長來我校指導課題的開題工作，學校每周的廣播系統(tǒng)定期播出“童話講堂”，讓學生在童話世界中陶冶情操。在校園網(wǎng)上開辟《童話樂城》，讓學生在童話樂城中見識一位位“童話精靈”，在“童話書房”閱讀童話名著，在“童心樂園”中得到心靈的凈化，在“童話論壇”發(fā)表自己的感想。學校在今年的五月份舉行童話節(jié)活動，通過“舒家小學童話節(jié)的新姿展”展示教師與學生的教育教學成果，“童話節(jié)的文娛演出”展示學生的才干，激發(fā)學生的自信。5月6日，舒家小學首屆童話節(jié)開幕儀式成功舉行，《東南商報》《寧波晚報》《奉化日報》《奉化新聞網(wǎng)》《奉化教育網(wǎng)》《浙江在線》都進行了相應的報導，體現(xiàn)了濃濃的童話氛圍。、以創(chuàng)強復查為契機，創(chuàng)建現(xiàn)代化的教學環(huán)境

現(xiàn)代化的教學環(huán)境是一所學校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（1）去年九月學校利用奉化市教育強市復查的契機，努力改善學校教育教學硬件與軟件。期初學校成立創(chuàng)強復查領(lǐng)導小組，分工負責，組織協(xié)調(diào)，確保各項組織工作落實到位。教學部門積極根據(jù)奉化市創(chuàng)強的實施細則，多次組織學校各學科、各部門的負責人認真進行教學裝備的自查，及時將裝備的缺口上報教育局裝備部。在奉化市教育局和岳林街道的大力支持下，上學期期末學校增添了4000多元的實驗、體育、藝術(shù)教學的新設(shè)備，各個教室配置了現(xiàn)代化的教學終端，每個教室都能實現(xiàn)了多媒體教學，一所具有現(xiàn)代化教學設(shè)施的舒家小學在奉化市初露頭角。（2）本學期學校加強現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用技能培訓3次，通過培訓使每位教師能熟練使用每個教室的教學終端。學校同時加大校園網(wǎng)的建設(shè)力度，全面實現(xiàn)了校本研修的網(wǎng)絡化管理，教師們可以通過網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)絡研討活動。平時學校運用先進實用的演播系統(tǒng)加強教育教學。學校通過演播系統(tǒng)向?qū)W生展播學生“消防演練”的精彩場面、“防御雷電災害”卡通片等，讓學生、教師、家長身臨其境，大大提高教育教學的效率。（3）一年來學校十分重視信息資源建設(shè)與利用，把它放在與現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)、教師培訓同等重要的位置，認為它們?nèi)�者各占三分之一，缺一不可，信息資源建設(shè)是現(xiàn)代教育技術(shù)工作的核心。學校把學校的校園網(wǎng)站建設(shè)列為學校的重點工作之一。學校建立了舒家小學校園網(wǎng)網(wǎng)站，網(wǎng)址為：。學校主頁設(shè)有校園風采、教育科研、德育廣角、學生頻道、家�；�動、童話樂城、校本研修、校園服務、舒小博客、學校資源庫等等欄目，并做到定期更新，使之成為學校信息發(fā)布的平臺，師生交流的平臺，學校檔案積累的平臺，師生個人成長記錄的平臺。學校許多教學骨干以及青年教師都建立了個人主頁或博客，并和學校主頁鏈接。教師利用博客和個人主頁交流教學隨想、記錄成長經(jīng)歷、輔助課堂教學，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡在現(xiàn)代化教學中的作用。、開展文體活動，提高職工凝聚力

一學年來，巾幗文明崗領(lǐng)導關(guān)心教師工作、家庭、心理，并通過開展一系列豐富多彩的活動，如教師節(jié)慶�；顒�、迎新春慶�；顒拥龋�使教師在學校工作開心、順心，真正把學校當成溫暖、幸福的“家”，極大地提高了教師的工作熱情。通過豐富多彩的文體娛樂活動，調(diào)動激發(fā)教職工的工作熱情：九月，組織老師去中山公園爬山慶教師節(jié)；十月，組織教工與學生一同參加百日跑；十一月，舉行教師趣味運動會一分鐘跳繩、定點發(fā)排球；十二月，組織教師游覽紅色圣地一江三島，重溫入黨誓言，緬懷革命烈士；歲末舉行教工大聯(lián)歡；今年四月份各工會開展下農(nóng)鄉(xiāng)摘草莓活動，五一前夕學校組織了教職工烹調(diào)手藝大賽，六月份舉行“我的幸福人生老教師茶話會”等等。這些活動以大家喜聞樂見的方式展開，情趣高雅，富有趣味，調(diào)動了大家的積極性，活躍了校園氣氛，增進了同事之間的友誼，增強了學校的凝聚力。、加強信息報導、擴大學校的知名度學校巾幗文明崗重視對外的信息報導工作，信息報道員周春萍、竺科杰、俞齊齊等老師及時將學校開展的各項活動向市教育工會、教育信息網(wǎng)、《奉化日報》和《浙江信息報》等部門投稿，及時反映了我校教育教學信息，一年來我�！拔沂切⌒∠�防員”、“小小心愿卡”、“優(yōu)秀開支卡”等50多則信息報道在《新浪網(wǎng)》、《浙江日報》、《浙江信息報》，《東南商報》、《寧波晚報》《奉化新聞網(wǎng)》《中國消防網(wǎng)》《中國婦聯(lián)網(wǎng)》等各級媒體上宣傳報道。周春萍她本人也被評為奉化市教育信息先進工作者。學校的小記者報道工作也開展得有聲有色，小記者文章發(fā)表屢屢見報，一學年來，56篇作文發(fā)表于《未來世界報》、《小學生時代》、《寧波晚報》。

二、德育為首，積極建設(shè)健康活潑的校園文化。

一學年來，校德育組堅持德育為首工作思路，加強德育隊伍管理，開展小學生日常行為規(guī)范教育，組織豐富多彩的德育活動，積極建設(shè)校園文化，同時通過家長學校建設(shè)，努力構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育網(wǎng)絡，青少年思想道德建設(shè)工作取得了顯著的成效。、夯實檢評，規(guī)范學生行為

（1）堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周進行升旗儀式和國旗下講話，幫助學生樹立遠大理想和抱負,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促進了學校精神面貌的整體提高。

（2）本學期學校根據(jù)學校的自身實際情況開設(shè)了“文明禮儀課”，各位班主任利用文明禮儀課時間嚴抓實管。本學期德育方面以文明禮儀養(yǎng)成教育的活動為主線，堅持不懈，狠抓養(yǎng)成教育：每天早上專門安排了一節(jié)文明禮儀課。每周發(fā)放專題教育內(nèi)容，根據(jù)概況在禮儀課上進行教育。同時加強文明禮儀崗的檢查力度，監(jiān)督孩子早日養(yǎng)成好習慣。平時加強學生的隊列訓練，邀請消防大隊的官兵為我校的教官，每周五下午對部分學生進行軍訓，規(guī)范學生坐、立、走等姿勢。開展“文明日記”征文活動，先在班級中進行選拔，再校內(nèi)進行評比，評出優(yōu)秀日記共篇。在此基礎(chǔ)上，有４篇文明日記刊登于《寧波晚報》。各班利用班隊課時間舉行“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”演講比賽，5月16日開展“文明小天使在行動”實踐活動，學生深入社區(qū)、村莊進行調(diào)查、宣傳、勞動，成人們深受感動，活動顯出成效。開展“校園文明之星”評選活動，激勵優(yōu)秀的孩子更進一步，并且以他們?yōu)榘駱樱�教育其他學生，人人爭做文明天使，為文明城市出力。系列化的文明禮儀教育活動，極大提高了學生文明意識與素養(yǎng)，進一步規(guī)范了學生日常行為。、創(chuàng)設(shè)活動載體，開展豐富多彩的少先隊活動

為提高德育效果，學校政教處、少先隊利用廣播、板報等多種渠道,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,努力促進校園文化建設(shè),不斷提高學生的道德認知度。

A：“我為奧運喝彩”主題活動：舒家小學“走進奧運，了解中國”主題系列活動歷時兩個多月，從上學期末的組織發(fā)動，在暑期里的具體實施并在開學時進行各項評比，收到了良好的效果。

B：舒家小學“119”大行動：11月4日下午，首先在學校內(nèi)進行消防逃生演習，現(xiàn)場滅火培訓。全體師生掌握了逃生的路線與方法。隨后，小記者們又踏著歡快的步伐來到奉化市消防大隊，開展了“我是小小消防員”主題實踐體驗活動，通過切身感知的體驗形式對廣大小學生進行了一次有效的消防安全教育。C：“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”主題活動：為了充分發(fā)揮教育在創(chuàng)建文明城活動中的作用，引導少年兒童攜手家長積極參與城市管理活動，共同打造我們美好的家園。學校開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”教育活動，成績喜人！

D：“我是寧波晚報小記者”主題活動：這一組織深受師生的喜愛，為學生開闊視野，接觸外界搭建了一個很好的平臺。小記者們用自己的手寫出了心里的話，并且有許多作品或刊登在了報刊上或在比賽中得了好名次，讓孩子們體會了成功的喜悅。、加強班主任管理，全面提高班主任隊伍素質(zhì)

一學年來，學校定期組織召開班主任例會”不定期舉行班主任論壇和班主任座談會，針對近期內(nèi)學生的動態(tài)、發(fā)生的情況進行分析，對學校的工作提出合理建議，大家互相學習,取長補短,共同為管理好學校出謀劃策。平時加強班主任校本培訓，每月有校本輔導員負責安排學習內(nèi)容，采用集中與分散相結(jié)合的形式培訓，展開討論、做好摘記，向優(yōu)秀案例吸取班級管理的經(jīng)驗，對提高班主任隊伍素質(zhì)起到促進作用。期末做好班主任的考核工作。就班主任一學期的工作，學校將分師德、少先隊、教導處、總務處、體衛(wèi)處物塊內(nèi)容進行綜合考核。按高低兩段分別評出15%優(yōu)秀、30%良好、55%合格。三、教學為本，全面提升學校的辦學質(zhì)量

教學工作是學校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。要打響舒家小學這一響亮的品牌，就必須全面實施規(guī)范化的機制，以此全面提升學校的辦學質(zhì)量。

（一）以“課題研究”為載體，深化學校的教育科研。、一學年來學校重點抓好《基于校本研修教師專業(yè)成長策略研究》和《以童話、動漫為特色的校園文化的建設(shè)》兩個課題的開題和立項工作，《基于校本研修教師專業(yè)成長策略研究》已被浙江省師干訓中心批準立項，現(xiàn)已進入課題的第二實施階段，《以童話、動漫為特色的校園文化的建設(shè)》已受到省教學專家的肯定，并立項。08年到期的課題結(jié)題工作也在有條不紊的進行，如課題負責人周春萍、莊雪霞老師已結(jié)題上報市教科室參評。、積極參與教育教學論文、案例等教學成果的撰寫、參賽與發(fā)表。學校教科室積極發(fā)動教師積極投身于新課程的課堂教學研究，結(jié)合自己平時的教學實踐，不斷進行反思，要求每位教師從小課題、小方向入手，積極撰寫教學科研論文。一年來學校在課題、論文、案例撰寫參賽方面取得了較好的成績：練旭華、竺科杰的論文獲浙江省二等獎，鄔再忠、袁霞的教學案例分別獲省三等獎，寧波市二、三等獎，竺科杰論文獲寧波市“科學育人，減負增效，提高學生綜合素質(zhì)”優(yōu)秀論文，周春萍、袁霞學科論文獲奉化市一二等獎。鄔再忠、包雪波等撰寫的課題獲奉化市二等獎。周春萍、袁霞、裘松杰的論文分別發(fā)表于《中小學數(shù)學》、《教育案例》、《進修與教研》等公開刊物上。據(jù)統(tǒng)計：兩年來，我校教師共有24人59篇文章在各級各類報刊、雜志等發(fā)表、獲獎。

（二）以“教研活動”為平臺，加大校本培訓的力度

一學年來，我校把深化課堂教學改革作為校本教研的工作重點，健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人撰寫教學論文”的教研制度，大大提升教師的教學素質(zhì)。、加強專家指導培訓，提高教師科研能力

在學校領(lǐng)導的支持下，進一步完善理論學習制度，抓好廣大教師的理論學習工作，以教師自學、小組討論和集體交流為主要形式，提倡自我反思，自我提高。其次，采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。一學年來我們多次邀請浙江省師干訓劉力教授、李更生教授、吳衛(wèi)東特級教師、奉化教科所陳武成所長來我校指導，12月份我們還分別去寧波教科所和浙江教育科研研究院取經(jīng)，通過以上多種途徑，落實對學校兩項校級課題的有效管理和指導，為我校順利開展課題研究提供了理論和技術(shù)指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進行教育科學研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。、加強學校教研組建設(shè)，提高校本研修實效。

（1）、語文、數(shù)學、綜合三大教研組按照期初計劃繼續(xù)開展“優(yōu)化教學設(shè)計，落實教學目標”為學科研修主題的研訓活動，進一步完善“一個主題、四個階段”的主體化系列研訓活動模式。各教研組首先組織教師針對平時的教學實踐出現(xiàn)的教學困惑進行研討，在此基礎(chǔ)上確定相應的研訓主題，將課堂教學研究與教師素質(zhì)提升培訓有機整合。并按“系列化”要求開展活動。做到了主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動記錄清楚，檔案齊全。

（2）、加強對校本教研活動的管理。進一步完善教師業(yè)務學習檔案網(wǎng)絡化管理，各教研組的學科系列研修活動計劃、活動記錄和教師的備課、反思、總結(jié)等納入教師的業(yè)務檔案每周及時上傳校園網(wǎng)的“校本研修”欄目內(nèi)。學校對各組的研訓情況及時檢查督促。3、針對學校實際，豐富校本研修的培訓內(nèi)容與形式

本學年學校文明崗增添許多現(xiàn)代化的教學設(shè)備，并開設(shè)課舒家小學的新網(wǎng)站，為了讓教師們盡快地適應現(xiàn)代化教學的需要，學校將教師現(xiàn)代化的教學技能培訓與專業(yè)知識的測試作為本學期新增的校本研修內(nèi)容。本學期學校先后舉行了班級教學終端的使用技能培訓、校園網(wǎng)的上傳與個人管理技能培訓和教師的多媒體課件制作培訓。通過這3次培訓，教師們初步掌握了教學終端和校園網(wǎng)的使用技能。教師們的教學手段日趨多樣化。同時學校要求每位教師在學校的校園網(wǎng)上建立了各自的個人研修平臺，盡可能地發(fā)揮學校研修平臺、教研組研修平臺與個人研修平臺的作用，逐步引導教師運用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)絡聽課、評課、探討等活動，拓展教師們的研修空間。

(三)、加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平。、在學校內(nèi)實施青藍工程。9月22日下午，學校舉行第二屆“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，14位新教師分別與學校的寧波市學科骨干、奉化市名師、街道骨干教師結(jié)對，開展為期三年的師徒學習活動，為新教師又好又快成長注入了推動劑。、認真做好教師教學業(yè)務能力培訓工作。首先，認真做好常規(guī)性教學研修活動，學校每學期開展了“我行我秀，教學大展示”活動，讓每個教師都有展示自己的舞臺。為了營造舒家小學濃厚的教研氛圍、本學期學校組建了語文、數(shù)學中心教研組，不定期地開展聽課、磨課、研討活動，以此來提高青年教師的教學能力和理論水平。一年來我校教師在各級各類的教學技能比賽中取得了喜人的成績：在201*年奉化市教壇新秀評選中，我校的周春萍、袁霞老師分別獲得數(shù)學、音樂一等獎的好成績。同年，該兩位教師獲得寧波市教壇新秀的稱號，位居奉化市第一。201*年在寧波市骨干教師評選中，我校鄔再忠老師榮獲“寧波市骨干教師的稱號”。在奉化市教材解讀比賽中我校教師榮獲佳績，周春萍、李亞杰、崔嘉源獲得一等獎，竺科杰榮獲二等獎，吳瑾、胡彩云、王孟存、余大平、楊輝、陳東獲得三等獎。在奉化市中小學校本研修案例評比活動中我校教師俞齊齊、周春萍獲得個人層面一等獎，裘松杰獲得學校層面二等獎，竺科杰和謝芬芬分別獲得教研組層面二、三等獎。在今年的奉化市優(yōu)質(zhì)課評比中，竺科杰獲數(shù)學組一等獎，胡彩云、李亞杰分獲思品、英語學科二等獎，王孟存、徐敏分別獲美術(shù)、語文學科三等獎。

三、以“常規(guī)管理”為載體，切實提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是教學的生命線，而教學常規(guī)是所有教學工作的基礎(chǔ)。一學期來，我們踏踏實實地抓好常規(guī)工作。．定期對教師的備課、學生作業(yè)的布置、批改等情況進行查閱，要求教師不僅要備知識點，且要把握重難點，更應備教法和學法。學生作業(yè)量不應過重或過輕，學科之間要注意平衡。實行期初、期終兩次定期檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)有教師用網(wǎng)上的備課教案但未寫反思，要求教師根據(jù)班級的實踐加以修改并寫好課后反思。學生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師都很認真，并且個別青年教師勇于創(chuàng)新使學生作業(yè)本上出現(xiàn)了教師個性化的評價手段。使我們看到了呼喚多年的新課程改革中評價制度的改革已不是一句口號。我們老師已經(jīng)在評價作業(yè)的手段的多樣花上已開始動起來了。但也有個別教師對班級后進生作業(yè)的批改不是很細心。部分教師對于作業(yè)的書寫格式不夠規(guī)范。學生對作業(yè)本的愛護還不夠等問題還有待于我們教導處進一步進行指導和規(guī)范。、做好教學質(zhì)量管理工作。

（1）一年來我們采用期中學科競賽與期末學校抽測相結(jié)合了解我校的教學質(zhì)量。在每次的學科競賽及抽測部分科目前，教導處都會對監(jiān)考和試卷批閱作出統(tǒng)一安排，每次考試完后進行試卷質(zhì)量分析，進行自我剖析。同時抓考風考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識、自律意識和集體榮譽感。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科會同教研組進行認真分析，查找原因，制定整改措施，責任到人。比如：一、二年級的口算比賽。我們在表揚一部分優(yōu)秀生的同時，我們也及時發(fā)現(xiàn)問題，對于未過關(guān)的21位同學在兩個星期后再進行第二次過關(guān)。在三~六年級的“華數(shù)之星”競賽中，我們采用教師推薦和學校抽查相結(jié)合的方式比較全面的了解每個班級的教學情況，并及時與老師們進行反饋。通過不同形式的檢測有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。

（2）教導處建立完備的后進生檔案，并通過座談會、書面匯報等形式督促教師認真做好后進生的輔導工作工作，并以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。（3）繼續(xù)加強文體藝術(shù)教育工作。體育組在普及的基礎(chǔ)上抓特長，每月組織1至2次的體育競賽活動。體育組組織了年級組立定跳遠比賽、校園集體舞比賽、年級組中長跑比賽、跳繩比賽，順利召開舒家小學第二屆運動會，在本屆運動會上，學生參與面廣，家校共同參與，極大提升我校的社會知名度，收到較好的效果。同時進一步規(guī)范了大課間活動，在廣大老師的努力下全校順利推廣全國第三套廣播體操作。晨跑時師生的精神面貌也煥然一新。音樂組雖然只有袁霞一名專職音樂教師，但學校的音樂教學同樣有聲有色，在10月的奉化市中小學生合唱比賽中獲得了二等獎的成績，隨后在奉化電視臺的歡樂“737”的節(jié)目表演中受得領(lǐng)導、家長、觀眾的一致好評。邢蝶同學在市文明禮儀演講比賽中取得二等獎。《小寶寶誕生記》、《為舒家河而呼》等19篇學生作文在奉化市征文比賽中獲一、三等獎。有42幅作品獲新世紀星杯全國少而文學及書畫大賽獲獎。奉化市攝影作品比賽二等獎。第13、14屆\"華羅庚\"奉化賽區(qū)比賽獲二等獎1個,三等獎3個�？傊畬W校舉辦的一系列豐富多彩的活動，不斷提高學生的整體素質(zhì)，而且使學生的特長得到了長足的發(fā)展。讓學生在學校提供的大舞臺上，施展自己的才華，找準自己的坐標。

四、安全為先，提升服務意識

安全是學校的頭等大事,安全工作重于泰山,學校各部門結(jié)合各自特點,進行了各項安全工作。、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長、主任具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。、制度保證，實施到位。

門崗制度：堅持門衛(wèi)24小時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值周教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。并且負責將乘包車的學生安全地送上汽車。每逢節(jié)假日、臺風期間均安排行政帶班、教師護校，加強夜間巡邏，確保學校財產(chǎn)安全。

安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，注視安全工作動態(tài)，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。特別是食堂人員、乘車學生，學校更加重視，經(jīng)常召開專題會議，加強領(lǐng)導，提醒他們注意安全。定期進行安全排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。

簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責簽訂了安全責任狀。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。、加強教育，增強意識。

利用學校廣播、晨談、班會、隊課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛生命、防溺水、飲食衛(wèi)生、預防疾病等。開展119宣傳教育活動，聘請奉化市消防大隊的官兵向?qū)W生和家長傳授防火、滅火等消防知識；開展“我當一天消防兵”活動，讓學生在實踐活動中接受安全教育。

營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設(shè)定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的圖片，設(shè)立安全標語、安全圖片、以及安全標志、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環(huán)境中潛移默化的影響。

積極協(xié)調(diào)家長關(guān)系，深入開展“小手牽大手”活動，為創(chuàng)建衛(wèi)生城市發(fā)揮學校的積極作用，向家長發(fā)放宣傳資料1000多份。協(xié)調(diào)好學校與車隊的關(guān)系，雙方攜手進行校園安全的防范。、加強檢查，及時整改。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

實行周安全排查制度，及時消除了不安全隱患。就校園食堂進行加固，安裝了行政樓玻璃窗，開啟了乘車人員專用通道。這些不安全隱患的解決，減少了意外傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園起到保障作用。

回顧過去的一年，我們巾幗文明崗的工作取得了可喜的成績，但工作中不足之處在所難免，離城區(qū)兄弟學校崗位相比還有很大差距。其中教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，書法、科學、美術(shù)專職教師人數(shù)不足，學科勢單力薄，研修力量與水平相對較低，教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度還需進一步加大，教育內(nèi)部管理的方式、方法還有待于改進和提高等等。在今后的工作中我們將進一步振奮精神、調(diào)整思路,努力使我崗的教育教學工作推進到一個新的水平，為學校的發(fā)展與穩(wěn)定，做出積極的貢獻!

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