201*年個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃(特殊教育學(xué)校)

201*年個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始了，對于我來說又是一個(gè)新的開始，我希望自己在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破，特制訂本計(jì)劃：一．指導(dǎo)思想：.本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)語文

課堂的有效性，塑造善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。.本冊教材是以《編寫綱要》中規(guī)定的四年級于都教學(xué)內(nèi)容和要求為依據(jù)編寫的。

主義發(fā)展耳聾學(xué)生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養(yǎng)他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達(dá)能力。.教材重視自相政治教育，要注意樹立正確的榜樣，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體、

愛勞動和社會主義道德品質(zhì)的教育。4.加強(qiáng)學(xué)生語言文字基本功的訓(xùn)練。二、工作目標(biāo)：、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃，保證上好每一節(jié)語文課。、用心練習(xí)手語和語文教學(xué)方面的基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校語文教育教學(xué)工作服務(wù)。3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。5、掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。三、主要工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備課.、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。四、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｎ�、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在新學(xué)期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，多練習(xí)手語進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

六、具體工作安排：

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求：1.學(xué)過的形近字、近義詞和反義詞。繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。借助拼音識字、學(xué)詞、

學(xué)句、閱讀，學(xué)習(xí)語言。.學(xué)會175個(gè)生字，能讀出拼音，認(rèn)清字形理解詞義。.能理解每個(gè)自然段的意思，理解段中句子間的聯(lián)系和次序，能正確理解課文內(nèi)容，

繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。.學(xué)習(xí)正確地、有序地觀察圖畫和周圍的簡單事物。能用一段意思完整、語句通順的

話講述圖意或觀察到的或經(jīng)歷過的簡單事物。我根據(jù)以上具體要求制定如下教學(xué)計(jì)劃：第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周

學(xué)習(xí)課文1-3讓學(xué)生學(xué)習(xí)看圖敘事學(xué)習(xí)課文4-6讓學(xué)生學(xué)習(xí)看圖敘事學(xué)習(xí)課文7-9讓學(xué)生正確理解課文學(xué)習(xí)課文10-12讓學(xué)生正理解段中句子的聯(lián)系和次序階段復(fù)習(xí)進(jìn)行期中考試學(xué)習(xí)課文13-15讓學(xué)生學(xué)習(xí)看圖敘事學(xué)習(xí)課文16-18讓學(xué)生正確理解課文學(xué)習(xí)課文19-21讓學(xué)生正理解段中句子的聯(lián)系和次序?qū)W習(xí)課文22-25繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力復(fù)習(xí)進(jìn)行期末考試

擴(kuò)展閱讀：通遼市特殊教育學(xué)校201*年教學(xué)工作計(jì)劃

201*年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以課程改革的深入實(shí)施為契機(jī)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程實(shí)施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開展教研、科研活動，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

抓好九年義務(wù)教育，重視前教育，發(fā)展職業(yè)教育。以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施

（一）、抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，規(guī)范課堂教學(xué)行為。對教師上課當(dāng)中遲到、早退、教學(xué)組織不到位、質(zhì)量不高等現(xiàn)象加大監(jiān)督、整改力度。教導(dǎo)處組織各部教師聽課，及時(shí)指導(dǎo)，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改。、加強(qiáng)智障和語訓(xùn)學(xué)生的個(gè)別化教育，要求教師要針對學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真制定適合學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，分步實(shí)施，加強(qiáng)過程管理，讓每個(gè)學(xué)生都要有所進(jìn)步。3、深化體藝教育，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。堅(jiān)持“陽光鍛煉一小時(shí)”體育活動的開展，加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的小球訓(xùn)練與指導(dǎo)，力爭在市級及以上殘疾人運(yùn)動會中獲獎。強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)的視導(dǎo)和督查，完善并增加對體藝和職教興趣小組的經(jīng)費(fèi)投入，充分發(fā)揮教師的專業(yè)和專長，在學(xué)生中廣泛開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和動手操作能力，留存學(xué)生的優(yōu)秀作品。

（二）、以活動促發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。、開展豐富多彩的教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。堅(jiān)持“五個(gè)一，三個(gè)不動”：每位教師每月摘抄一篇201*字讀書筆記，每學(xué)期讀一本教學(xué)書籍，每學(xué)期寫一篇讀書心得，每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期組織一次講座；隔周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷打不動，每學(xué)期手語考試?yán)状虿粍�，每學(xué)期理論考試?yán)状虿粍印Ｒ匀辗e月累的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、考評提升教師教學(xué)理念、水平。、結(jié)合我校實(shí)際，將采取以下措施，強(qiáng)力打造名師成長共同體。①采用“走出去”和“請進(jìn)來”方式，繼續(xù)選派教師外出進(jìn)修培訓(xùn)，邀請?zhí)亟虒＜襾硇Ｖ笇?dǎo)教師的課堂教學(xué)，通過面對面的交流，促使教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，全面提高教師的課堂教學(xué)水平，加快成長步伐。②繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，提高教師整體水平。③開展“課堂教學(xué)大比武”活動，組織校內(nèi)公開課，積極開展教研、科研交流，讓課堂成為名師的舞臺。堅(jiān)持教學(xué)能手評比制度，打造一批學(xué)校乃至全區(qū)的骨干教師、學(xué)科帶頭人。

④開展教師知識競賽，提高教師理論水平，增強(qiáng)教師不斷學(xué)習(xí)的意識，達(dá)到全面提高教師綜合素質(zhì)的目的。、繼續(xù)開展師生讀書活動，積極營造書香校園。要站在“為人生幸福奠基”的高度，扎實(shí)開展好讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃郁的書香校園氛圍，每個(gè)班級設(shè)置圖書角，每個(gè)教研組設(shè)置圖書角，并在教師中開展一次讀書心得交流活動，讓讀書成為我校師生的習(xí)慣，讓校園飄滿書香。

（三）以考促學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。、手語、盲文等技能是特殊教育學(xué)校教師完成教學(xué)各工作環(huán)節(jié)所需要的基本技能�？荚囀翘岣呓處熁�本技能提高的有效途徑。學(xué)校在每學(xué)期初規(guī)定考試范圍，制定考試方案，要求教師采用自學(xué)、小組學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)，每學(xué)期末進(jìn)行考評。、舉行教師理論知識考試，以賽代練，以考促培，提高教師專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。（四）家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，開展好每學(xué)期末的家長會、家長培訓(xùn)班，針對家長亟待解決的問題進(jìn)行講解。使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育結(jié)合起來，達(dá)到最優(yōu)的效果。

健全組織，加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃當(dāng)中，明確家長學(xué)校的任務(wù)，進(jìn)行明確的分工，明確各人的職責(zé)與任務(wù)，齊抓共管。

每學(xué)年制訂好家長學(xué)校授課計(jì)劃，并按計(jì)劃分步實(shí)施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平。

開展知識講座、家教座談會、預(yù)約談話、家教經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的家教輔導(dǎo)，努力提高家長教育水平。

在助殘日、校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等學(xué)校大型活動邀請家長來校和孩子一起主題活動，增強(qiáng)學(xué)生與家長相互間的情感。、家長參與教育評價(jià)與管理，請家長對學(xué)校的管理、教育教學(xué)質(zhì)量、教師的工作、衛(wèi)生保健及伙食情況進(jìn)行民主測評，以不斷改進(jìn)我校的管理工作，提高教師的各方面素質(zhì)及教育質(zhì)量。

（五）發(fā)揮特殊教育資源中心作用，為培訓(xùn)隨班就讀教師做好準(zhǔn)備，做好校內(nèi)講師培訓(xùn)。重新制定授課計(jì)劃，安排好授課科目和授課教師。

四、具體安排：一月份：制定校本教材

二月份：研究、制定各部新學(xué)期工作計(jì)劃三月份：做好學(xué)生開學(xué)初的工作四月份：、開始聽評課活動、以部為單位進(jìn)行特教理論知識講座4、春季運(yùn)動會五月份：、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)2、開始上展示課、教師結(jié)對子工作匯報(bào)會六月份：、召開學(xué)生家長會、家長培訓(xùn)班2、期末考試、教師特教理論知識考試、手語考試七、八月份：、教師自學(xué)特教理論知識、利用假期讀一本對教學(xué)工作有意義的好書3、編寫印發(fā)校本教材八月份、研究、制定各部新學(xué)期工作計(jì)劃2、讀書心得交流會九月份、做好新學(xué)期學(xué)生接待工作2、秋季運(yùn)動會十月份：、教師課件制作比賽2、教師聽評課活動3、組織教師外出學(xué)習(xí)十一月份：1、教師聽評課活動2、教師結(jié)對子工作匯報(bào)會3、教學(xué)能手評選活動十二月份：1、期末考試、召開期末家長會、舉辦家長培訓(xùn)班3、教師專業(yè)課考試（手語、盲文）4、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會5、讀書演講賽、教師特教理論知識考試、手語考試

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