201*年寒假醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告

12年寒假醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告12年的冬天，這是我進(jìn)入沈陽醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)寒假，美麗的沈陽醫(yī)學(xué)院，承載著我的夢(mèng)想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，所以寒假期間我便來到商電鋁業(yè)職工醫(yī)院。

因?yàn)椴唤?jīng)常到醫(yī)院來，剛開始在外面看醫(yī)院好像分成了4個(gè)部分；120急救中心，緊急救援指揮中心，門診部，住院部。進(jìn)入醫(yī)院，里面人來人往，可以用絡(luò)繹不絕來形容了。醫(yī)護(hù)人員有條不紊的做著自己的工作。有些你病人家屬也輕車熟路，取藥，檢查...好像常來的樣子。而有些病人或病人家屬是找來找去，可能是第一次來吧。遇見穿白大褂的就問什么科在什么地方，醫(yī)生細(xì)心清楚的告訴他。我的醫(yī)院也不熟,我想以后要是遇到這種情況可怎么辦呢，所以我醫(yī)院里里外外看了一遍,有的不好找我還記了一下。沒想到后來還真用上了。

一位阿姨陪著一位老奶奶向樓上大廳走來，問路邊的人‘風(fēng)濕科’在哪？那人不知道。我就走過去，我說阿姨你是找風(fēng)濕科嗎？我?guī)�你去吧。到了門口我指著門牌“這就是”。我終于可以做件事了，先前看著醫(yī)護(hù)人員忙來忙去以及病人那焦急的身影，我就感覺自己什么都不會(huì)，來這里都礙事，現(xiàn)在不這樣想了。我想我什么時(shí)候才能再不是個(gè)旁觀者，而在其中出一份力呢？后來一去醫(yī)院我就到處找，找需要我?guī)椭�的人，戍邊多發(fā)現(xiàn)一些東西。醫(yī)院各處的標(biāo)語，提示引起了我的注意“讓健康永駐，讓幸福永存”，“發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，‘燃燒自己，照亮別人’”，“魚水之情，永相依”等，這些溫馨的標(biāo)語會(huì)讓患者感覺心里暖暖的。

在急診室和門診部之間我看見一個(gè)牌子，看了后我想這些也是醫(yī)院里會(huì)發(fā)生的事情吧。1.不準(zhǔn)在醫(yī)院里從事非法活動(dòng)；2.不準(zhǔn)損壞醫(yī)療設(shè)備和公共設(shè)施；3.患者或其家屬不準(zhǔn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員無理取鬧，謾罵，毆打；4.不準(zhǔn)在醫(yī)院里酗酒滋事，大聲喧嘩，聚眾打鬧；5.看好隨身攜帶物品，謹(jǐn)防小偷；6.遇突發(fā)事件及時(shí)報(bào)警。將來如果我遇到以上情況，我又該怎么辦呢？我想，這也應(yīng)該是我在大學(xué)里應(yīng)該學(xué)會(huì)的，看來學(xué)醫(yī)也不只是學(xué)好專業(yè)技術(shù)啊。

正廳有一牌上寫著“十不準(zhǔn)”.醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中，不準(zhǔn)暗示，索取，收受患者紅包和其他吃請(qǐng)；2.不準(zhǔn)利用工作時(shí)間擅離職守，私自從事各種收費(fèi)性醫(yī)療活動(dòng)牟取個(gè)人利益；3.不準(zhǔn)利用職務(wù)之便接受醫(yī)療器械，設(shè)備，藥品試劑等生產(chǎn)銷售企業(yè)或個(gè)人以及各種名義的回扣，提成或其他；4.不準(zhǔn)通過介紹患者到其他單位檢查，治療。購藥等從中收取回扣；5.不準(zhǔn)私自收取現(xiàn)金；6，不準(zhǔn)工作時(shí)間飲酒；7.不準(zhǔn)工作時(shí)間著裝不整，不掛牌上崗，玩游戲，干私活；8.不準(zhǔn)與患者或其家屬發(fā)生爭(zhēng)吵；9.不準(zhǔn)再進(jìn)行診療時(shí)使用手機(jī)；10.不準(zhǔn)在工作崗位吸煙。俗話說無規(guī)矩不成方圓，再者在這神圣的崗位上更要嚴(yán)于律己，遵守規(guī)則。

在外面轉(zhuǎn)了兩天，相近科室里看看了。我照常早上來到醫(yī)院，走正門經(jīng)過急診走廊。當(dāng)我走在走廊上時(shí)，忽然聽講后面急促的喊著“讓一下”，“讓一下”......我跳開，看見一群人圍著一張床快速的進(jìn)入急診室。從縫隙中我看見一個(gè)小孩兒，滿臉是血。嚇了我一跳，這個(gè)小孩兒怎么了？還站在原地愣了一會(huì)兒，一個(gè)女的跟著一個(gè)男的跑出來“孩子要是有什么事我跟你沒完...”那男的說：“沒事，不會(huì)有事，這么多醫(yī)生在呢，不會(huì)有事，我先去辦手續(xù)�！蔽一剡^神來，想應(yīng)該不會(huì)有事吧！有醫(yī)生在呢。然后我就走了，去了門診部。

一上午就在門診部里呆著了，再消化科，墻壁上有腸胃的胃鏡手術(shù)有關(guān)圖片；再骨科有關(guān)于骨骼的圖片等等。聽醫(yī)生說上午門診部人來得要多一些，下我人能少一點(diǎn)。的確，上午人流都沒斷，以前不上醫(yī)院不知道，看病得人這么多。各種各樣的，有老的，有小的，有胖的，有瘦的，有高興的（病快好了），還有憂愁的。再診室里每個(gè)醫(yī)生桌里都有電腦，病人來了，有病史的可以直接把病歷調(diào)出來；每病史的可以新建一個(gè)。還有開處方，查看交費(fèi)情況等，就坐在原地就可以辦到了。這也許就叫現(xiàn)代醫(yī)療吧！

醫(yī)生不僅要會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，而且要有與病人相互交流的技術(shù)，一個(gè)中年男人拿著一張化驗(yàn)單，大夫看完問“這人結(jié)婚了嗎？懷孕了嗎？”“懷孕了”“這個(gè)人有乙肝病毒，數(shù)大三陽階

段，不太適合懷孕，因?yàn)榭赡軙?huì)母嬰傳染。查一下dna，我在給看看�！蹦侨四樧兊慕辜薄安挥弥�急，這病沒事，得這種病的人很多，沒事。”那人神情輕松了很多。后來檢查結(jié)果，可以要孩子，單如果怕有事的話可以先拿掉。等病治好了再要也行。”到中午休息時(shí)間了，醫(yī)生沒有走，因?yàn)樗�在等一個(gè)病人家屬，答應(yīng)教他使用‘胰島素注射器’。我先去吃飯了，我都吃完飯了那醫(yī)生才來吃。

連續(xù)幾天我都在門診部里呆著了，后來去看了看哪天來得哪個(gè)滿腦袋是血的小孩，他已經(jīng)好了。再走廊里是那么安靜，每個(gè)人都下意識(shí)的輕輕的，靜靜的。沒有喧嘩，沒有爭(zhēng)吵，仿佛一種默契--安靜。我還發(fā)現(xiàn)再病床的一頭有一個(gè)小本子，上面不僅寫著對(duì)應(yīng)的病人的名字，病況，還寫著應(yīng)該注意的飲食，運(yùn)動(dòng)等。

再這短暫的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多以前不了解的東西�！�醫(yī)生’是一種職業(yè)，更是一種使命，是在平凡的崗位上做著不平凡的事。

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201*年寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

院部名稱：醫(yī)學(xué)院專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù)年級(jí)：大一班級(jí)：康復(fù)1132班姓名：周建勛學(xué)號(hào)：1126043203實(shí)踐單位：中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院中醫(yī)科

單位地址：湖南省長(zhǎng)沙市河西岳麓區(qū)桐梓坡路138號(hào)實(shí)踐時(shí)間：201*年1月12日至201*年2月21日共10天

一、實(shí)踐目的：

利用寒假時(shí)間,結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)以致用;積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)見識(shí),升華自我。二、實(shí)踐內(nèi)容：

當(dāng)接到要寫實(shí)踐報(bào)告的通知時(shí)，我有些激動(dòng)，心想著不知去哪個(gè)醫(yī)院或康復(fù)中心實(shí)踐。費(fèi)盡周折，我找到了我家旁邊的中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院，沒想到副院長(zhǎng)非常樂意我在他們醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，得知我所學(xué)專業(yè)后還特意把我安排到了中醫(yī)康復(fù)科。當(dāng)我還沒找到醫(yī)院時(shí)，我很是些害怕，還很迷忙，但是，我必須勇敢面對(duì)。在他們的開導(dǎo)下，我心里的石頭慢慢放下來了。積極樂觀的心態(tài)一般會(huì)使人類心情愉快，心情愉快會(huì)使大腦分泌一種類似于嗎啡的東西，它會(huì)使你的大腦神經(jīng)從緊張狀態(tài)得到一定放松。中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院是位于古城長(zhǎng)沙、湘江西岸的衛(wèi)生部直屬三級(jí)甲等大型綜合性教學(xué)醫(yī)院。

在中國(guó)，“湘雅”作為高水平醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療服務(wù)的金字招牌，顯赫了一個(gè)多世紀(jì)。中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院，便是“湘雅”這棵百年老樹上洋溢著生機(jī)與活力的蓬勃新枝。

經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)，醫(yī)院作為“八五”期間部省共建的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，1989年11月28日破土奠基，1992年12月8日開診并試運(yùn)行，湘雅三醫(yī)院在這里拓荒創(chuàng)業(yè)、艱難起步；1996年9月，醫(yī)院三大主體工程相繼落成，兩年后通過衛(wèi)生部“三級(jí)甲等醫(yī)院”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，醫(yī)院全面開院；1999年至201*年，醫(yī)院在新世紀(jì)曙光中步入創(chuàng)新探索、擴(kuò)大規(guī)模的快速發(fā)展軌道。

經(jīng)過20年的不斷壯大，尤其是201*年以來，在“堅(jiān)持自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型醫(yī)院；堅(jiān)持以人為本，建設(shè)和諧醫(yī)院；堅(jiān)持科學(xué)管理，建設(shè)節(jié)約型醫(yī)院”辦院理念，以及“清廉、規(guī)范、高效”管理原則的指導(dǎo)下，湘雅三醫(yī)院以“湘雅”這一百年品牌為歷史傳承，以國(guó)內(nèi)一流大學(xué)為學(xué)科依托，成為一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)于一體，提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)、培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才、進(jìn)行高水平科學(xué)研究，管理規(guī)范、服務(wù)一流、特色鮮明的“數(shù)字化”現(xiàn)代綜合醫(yī)院。目前醫(yī)院占地面積223畝，醫(yī)療建筑面積15萬平方米；開放床位1800張，擁有46個(gè)臨床醫(yī)技科室，57個(gè)護(hù)理單元；全院職工2100多人，專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍中有博士生導(dǎo)師31人。醫(yī)院形成了移植醫(yī)學(xué)和微創(chuàng)醫(yī)學(xué)兩大醫(yī)療技術(shù)品牌。移植醫(yī)學(xué)以肝臟、腎臟等大器官移植和胰島細(xì)胞移植治療糖尿病為主要特色，微創(chuàng)醫(yī)學(xué)品牌體現(xiàn)在腔鏡、介入技術(shù)已經(jīng)廣泛而深入地應(yīng)用于醫(yī)院普外科、耳鼻喉科、婦產(chǎn)科、骨科、泌尿外科、心臟內(nèi)科、放射科、超聲科等臨床醫(yī)技科室。同時(shí)消化內(nèi)科、燒傷科、神經(jīng)內(nèi)科、兒科也開展了大批特色醫(yī)療項(xiàng)目，健康管理處于省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列。年來，醫(yī)院加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建立了從本科到博士后完整的人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（參與）4個(gè)，國(guó)家級(jí)臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，內(nèi)科學(xué)、文獻(xiàn)信息檢索2門課程獲國(guó)家級(jí)精品課程，影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，消化系病學(xué)為中南大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，外科學(xué)總論、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)等3門課程為校級(jí)精品課程。

開院至今，醫(yī)院共承擔(dān)國(guó)內(nèi)外科研課題近600項(xiàng)，其中獲國(guó)家自然科學(xué)基金近30項(xiàng)，省部級(jí)重點(diǎn)課題40余項(xiàng)；獲成果獎(jiǎng)近30項(xiàng)和各類專利40余項(xiàng)。近年來進(jìn)院科研經(jīng)費(fèi)成倍增長(zhǎng)，201*年達(dá)1500萬元，SCI論文數(shù)進(jìn)入全國(guó)醫(yī)院50強(qiáng)。

醫(yī)院建立了集細(xì)胞與分子生物學(xué)、免疫與形態(tài)學(xué)、分析測(cè)試與圖象處理和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)為一體的生物醫(yī)學(xué)科研共享平臺(tái)。在這里，一大批高水平的臨床研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才利用尖端實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為醫(yī)療、教學(xué)、科研、新技術(shù)新項(xiàng)目開發(fā)和研究生培養(yǎng)提供了源源不斷的創(chuàng)新動(dòng)力。衛(wèi)生部移植醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究中心、湖南省肝硬化門脈高壓癥治療研究中心、湖南省中美男性病研究中心、湖南省高血壓研究中心、病毒生物技術(shù)國(guó)家工程研究中心湖南省分中心、生物芯片上海國(guó)家工程研究中心湖南分中心等12個(gè)部省級(jí)研究治療中心均落戶醫(yī)院。

不論是抗擊“非典”、抗洪救災(zāi)、抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)，還是扶貧支邊、援疆援藏等政治任務(wù)，醫(yī)院都能出色地完成，彰顯醫(yī)院強(qiáng)烈的政治責(zé)任。醫(yī)院還與72家基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立廣泛的區(qū)域醫(yī)療合作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)基層全科醫(yī)生的訓(xùn)練和適宜醫(yī)療技術(shù)的社區(qū)培訓(xùn)推廣，表現(xiàn)出“國(guó)家隊(duì)”大醫(yī)院應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

醫(yī)院近幾年先后榮獲“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)醫(yī)德建設(shè)先進(jìn)集體”、“全國(guó)醫(yī)院文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)青年文明號(hào)”、“湖南省醫(yī)院管理年檢查評(píng)比第一名”、“湖南省花園式醫(yī)院”等稱號(hào)。

國(guó)家衛(wèi)生部、教育部和湖南省的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后來院視察，聯(lián)合國(guó)副秘書長(zhǎng)奧貝德女士、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)原主席卡爾格羅斯、蘇丹國(guó)駐華大使等眾多國(guó)際政要、學(xué)者也前來考察、交流與合作，對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)質(zhì)量和發(fā)展水平予以高度評(píng)價(jià)。所以，我也很榮幸能有這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。三、實(shí)踐結(jié)果：

在醫(yī)院里待了這一個(gè)月，我真的收獲不少，對(duì)我們專業(yè)也了解了許多,同時(shí)我上半期學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)也得到了很好的復(fù)習(xí)。首先是本行業(yè)背景與發(fā)展特點(diǎn)，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來越高，對(duì)疾病的治療、恢復(fù)都提出了新的要求。因此，醫(yī)學(xué)模式必須由單純生物醫(yī)學(xué)向生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，這一模式要求在臨床服務(wù)中，應(yīng)改革過去單一的醫(yī)療服務(wù)為醫(yī)療康復(fù)服務(wù)，提高生活質(zhì)量，使自己的身心處于更加良好的健康狀態(tài)。衛(wèi)生部與教育部經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研、專家反復(fù)論證后，已將“康復(fù)治療技術(shù)”專業(yè)列入了高職高專的招生目錄中，并就專業(yè)設(shè)置條件提出了相應(yīng)的要求。這是“兩部”順應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)臨床發(fā)展與市場(chǎng)需求的決策，是使高職高專的出口與臨床需求的入口很好地銜接的一個(gè)實(shí)效舉措。我院根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的要求，結(jié)合我院醫(yī)學(xué)專業(yè)的充足條件和市場(chǎng)對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才的大量需求，經(jīng)專家反復(fù)論證，開設(shè)了康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。然后我對(duì)高技能人才需求也進(jìn)行了分析，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動(dòng)，以及社會(huì)生活的能力，融入社會(huì)，改善生活質(zhì)量。在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和成長(zhǎng)的活力，反映了醫(yī)療和康復(fù)市場(chǎng)對(duì)這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要，滿足人們對(duì)意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，市場(chǎng)廣闊。據(jù)有關(guān)方面近期曾對(duì)我國(guó)的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查,我國(guó)擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國(guó)現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人，每10萬人口僅分?jǐn)?.4名。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1：5到1：10�？祻�(fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要，就業(yè)前景廣闊。

在醫(yī)院里，我接觸最多就是中醫(yī)針灸推拿方面，董克禮教授教了我好多知識(shí)，首先就是針灸學(xué)，本課程運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論，講授針灸學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，及針灸現(xiàn)代研究的主要成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與臨床應(yīng)用能力的一門學(xué)科。有一次，醫(yī)院里來了一位中風(fēng)偏癱的老爺爺，我看到董教授對(duì)他的細(xì)心治療，此時(shí)我接觸到了推拿學(xué)和中醫(yī)康復(fù)學(xué)。推拿學(xué)就是運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論，講授中醫(yī)推拿的基本知識(shí)和和手法操作，常用有效穴位及主治規(guī)律，掌握推拿適應(yīng)癥的辨證論治和操作手法的一門學(xué)科。中醫(yī)康復(fù)學(xué)就是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，研究康復(fù)醫(yī)學(xué)理論、醫(yī)療方法及其運(yùn)用的一門學(xué)科.具體地說，它是一門以中醫(yī)理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，運(yùn)用調(diào)攝情志、娛樂、傳統(tǒng)體育、沐浴、飲食、針灸推拿、藥物等多種方法，針對(duì)病殘、傷殘諸證、老年病證、惡性腫瘤及熱病瘥后諸證等的病理特點(diǎn)進(jìn)行辨證康復(fù)的綜合應(yīng)用學(xué)科。慢慢的，那位老人開始有了好轉(zhuǎn)，右手會(huì)動(dòng)了，口水也流的很少了，我覺得非常神奇。董教授是一位功力深厚，醫(yī)德高尚的老醫(yī)生了，從事中醫(yī)臨床工作35年，中西醫(yī)結(jié)合治療老年性冠心病，老年性癡呆、老年性Ⅱ型糖尿病、乙型肝炎、晚期肝癌、肺癌等在省內(nèi)有一定影響。他還是湖南省中醫(yī)知名專家，國(guó)家級(jí)知名老中醫(yī)�，F(xiàn)任中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院中醫(yī)科主任。湖南省中西結(jié)合學(xué)會(huì)理事，省糖尿病防治協(xié)會(huì)常務(wù)理事，省中藥新藥評(píng)審委員會(huì)委員，湖南省中西醫(yī)結(jié)合腫瘤專業(yè)委員會(huì)委員，湖南省疼痛專業(yè)委員會(huì)委員，湖南省中西結(jié)合神經(jīng)病學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。湖南省中西結(jié)合急癥醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。后來，他還跟我介紹其他的一些學(xué)科。中醫(yī)骨傷科學(xué)，在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，研究中醫(yī)骨傷科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、損傷分類及病因病機(jī)、辨證檢查、治療方法、骨折、關(guān)節(jié)脫位、筋傷和常見骨關(guān)節(jié)疾病等內(nèi)容的一門學(xué)科。還有中醫(yī)筋傷學(xué)，在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，研究肩、肘、腕及手、髖及大腿、膝關(guān)節(jié)及小腿、踝及足、頜頸、胸背、腰骶、周圍神經(jīng)、四肢血管等部位筋傷疾病的概述、病因病機(jī)、分類、辨證診斷及內(nèi)、外治法的一門臨床學(xué)科。

在醫(yī)院里，我還接觸到了一位特殊的患者，他是一個(gè)四歲的自閉癥患者，當(dāng)時(shí)看到他第一眼，我感覺他表現(xiàn)的有些異常，董教授說這是痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。而且我還發(fā)現(xiàn)他愛動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷。喜歡孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系，即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢(shì)，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對(duì)呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)，自己玩。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往，即缺乏社會(huì)交往技巧，如找小朋友時(shí)不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個(gè)動(dòng)作，或者說只存在一個(gè)接觸的形式，而無接觸人的內(nèi)容和目的。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。孤獨(dú)癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)，不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式，難以適應(yīng)新環(huán)境，多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無目的活動(dòng)，活動(dòng)過度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。四、實(shí)踐體會(huì)：

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好與同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外，在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面我也要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次實(shí)踐，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力。不斷的提高工作積極性和主動(dòng)性，為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。這次實(shí)踐是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

長(zhǎng)沙民政學(xué)院醫(yī)學(xué)院康復(fù)1132班周建勛201*年2月10日

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