常江 201*屆高三(4)(14)班烏市一模數(shù)學學科成績分析總結(jié)

13屆高三（4）（14）班烏市一模數(shù)學學科成績分析總結(jié)

本次月考（4）（14）班平均分分別為：47.4和72.5，（4）班最高分、最低分、及格率為81、19、0%，（14）班最高分、最低分、及格率為118、45、12.24%。與第四次月考相比較，（4）班與其他部分平行一樣有明顯進步，（14）班與其他部分實驗班類似略有退步。本次月考數(shù)學試題與第四次月考難度相當，更接近高考試題的味道，較前幾年烏魯木齊地區(qū)一模題的水平高了許多，我在這里不去鑒賞這份試題的梯度與維度，只想說說學生和我雙方存在的問題。

前面提到（4）班的進步與（14）班的退步，無論進步和退步，與高考的目標和要求卻差了好幾步�。�4）班平均分47.4，該班72人有近20人早已放棄了數(shù)學（就是完全不學習數(shù)學了），本學期之初我主動但任該班數(shù)學老師，初衷是想用自己的那點教學經(jīng)驗幫助（4）班多有幾個孩子進入大學，半年過去了，結(jié)果不能達到預(yù)期的目的，（4）班有十幾個孩子挺不錯的，后面幾個月的復習，我憑自己良心必須善待這些孩子，讓他們學有所成，（4）班與（14）班，手心手背都是肉，該講問題全講夠。

（14）班在本次月考中暴露出了一些問題，首先是尖子生的問題，第19題立體幾何證明，全班無一人做出，只有王茜和張寧兩人技術(shù)性的各得了6分，本題用傳統(tǒng)方法證明平行與垂直的確太難，難的無從下手，難的讓人窒息，我平時對學生有關(guān)做立體幾何證明題的教導“不要太犟，去用向量”，在本次月考中沒有能夠發(fā)揮它的內(nèi)在價值，

普通學生想不起用向量證明平行與垂直有情可原，畢竟使用向量還需要達標我的另一要求“使用向量，必是算將”，普通學生難以達標，而尖子生們?nèi)�體“在那犯犟，不用向量”本次月考中（14）班的尖子生們暴露出了如下問題：“尖而不銳，銳而不利，利而不鋒，鋒而不芒，瞎狂！”

在后面幾個月的復習中，我要加強對（14）班的尖子生們引導和訓練，使（14）班的尖子生們在201*年的高考中發(fā)揮“尖而又銳，銳而又利，利而又鋒，鋒而又芒，稱王！”的水平，爭取出現(xiàn)文科闖入地區(qū)前十名的學生，為二中爭光。

“會做不錯，高考無過，會做還錯，天災(zāi)人禍�！�、“該會都會，高考萬歲，該會不會，那是犯罪�！保�這是我對高考過程的一個基本認識，我教過的一屆屆學生，如果他們能在每年高考的前二個月就能真切地領(lǐng)悟這兩點，那是我們師生的緣份，我期望本屆也是如此！

13．1．

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13屆高三（9）班湛江一模考試成績分析

馮繼可

湛江一模讓人很不安，高三（9）班考得很不理想，一本指標完成情況極差，人上一本線，20人上二本線。這種成績讓人心酸，都倍感“壓力山大”。學科不平衡，后勁不足等問題尤為突出。面對這樣的成績，我們的出路何在?雖然還有一百天的時間，但這個時間里，我們能讓這些學生有多大的進步呢？我想，誰的心理都沒有底，但是，我們不到最后一刻是不會放棄的，鼓足干勁，以更大的夢想和更大的決心，讓一本臨界的學生能提高20分。但愿，蒼天不負有心人�，F(xiàn)將成績基本情況分析如下：一、湛江一�？荚嚫鞣謹�(shù)段人數(shù)分數(shù)段人數(shù)444－4607460－5806480－5004500－5103具體參看后面表格。

二、湛江一模各批次的劃線情況

應(yīng)屆生劃線：一本：570二A：490二B：445三A：3三、保本重點關(guān)注對象

（湛江調(diào)研）陳思彬、陳統(tǒng)、張文團、李心義、蘇由麗、王睿、梁愛繼、楊金連、黃挺、劉國正、陳錦仁、鄧智雄、陳培韌、陳海鳳、何海梅、曾武尊、邱清雅、黃宇英、蔡雪如

（湛江一模）陳思彬、陳克表、梁愛繼、鄭騰飛、王睿、張文團、陳統(tǒng)、黃挺、李心義、陳錦仁、陳德烽、劉國正、洪毓卿、陳蘭明、陳龍騰、黃宇英、陳培韌、蘇由麗、宋國東、蔡雪如

四、提臨成本關(guān)注對象

（湛江一模）何海梅、楊玉英、馮錦蓮、陳曉樊、楊金連、潘錦運、張有岳、陳海鳳、曾武尊、鄧智雄、邱清雅、陳妃豫、黃銘機、許春梅、林耀亮

（湛江調(diào)研）陳德烽、馮錦蓮、陳鳳霞、王慧明、何勁、楊玉英、林志榮、鄭騰飛、洪毓卿、潘錦運、陳曉樊

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