教務(wù)主任個(gè)人小結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。、更新教育模式，著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組織開(kāi)展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)，將日�？谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開(kāi)展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)。三是開(kāi)辟英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升。、成功組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。**年12月，**縣北區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)開(kāi)展順利，達(dá)到預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫(xiě)、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)圓滿完成。、組織開(kāi)展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教�；顒�(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽(tīng)、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作。、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開(kāi)齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。、巡查經(jīng)常化。每天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無(wú)遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。三、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無(wú)意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請(qǐng)示。

通過(guò)組織開(kāi)展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，**等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到了全方位提高，藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。

四、幾點(diǎn)體會(huì)。

通過(guò)本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來(lái)干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅(jiān)定的責(zé)任心和廣博的愛(ài)心是每個(gè)合格教師必備的條件。、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過(guò)硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和能力，要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，集思廣益。、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒(méi)有先進(jìn)的理念、過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。如果在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無(wú)作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無(wú)論世事如何變化，我都永遠(yuǎn)將自己的理想、信念和情操溶入到教書(shū)育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作！

擴(kuò)展閱讀：教務(wù)主任工作總結(jié)_述職材料

教務(wù)主任思想工作總結(jié)

教務(wù)處擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，目的就在于通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。幾個(gè)月以來(lái)，教務(wù)處在各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、教務(wù)處人員的幫助和全體老師的支持配合下，默默地做著繁瑣而又細(xì)致的工作。

一、工作思路的定位（一）務(wù)實(shí)

教學(xué)工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，而我又是來(lái)自于第一線，并且仍然站在教學(xué)的最前沿，所以很多時(shí)候，希望多站在教學(xué)的立場(chǎng)上去思考工作、反思工作，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的工作作風(fēng)。一直以來(lái)，“務(wù)實(shí)”都是王校長(zhǎng)和我開(kāi)展教學(xué)工作常說(shuō)的話，也是我們工作的第一原則。

（二）高效

今年的實(shí)際情況是，初接教務(wù)處工作，學(xué)期初有很多工作都要學(xué)習(xí)、了解、摸索，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而我也深知搞好教學(xué)工作是我的立身之本，是重中之重。所以，我必須時(shí)刻保持頭腦的清醒，并盡可能地處理好教務(wù)處工作、英語(yǔ)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)班管理工作之間的關(guān)系和時(shí)間的分配，見(jiàn)縫插針地謀劃安排，穿梭于教務(wù)處人員和任課教師之間。幾乎每一天、每一晌、甚至早讀站在教室看著學(xué)生讀書(shū)時(shí)，都會(huì)頭腦中不斷發(fā)問(wèn)“今天都有哪些事要做？需要各個(gè)教導(dǎo)員都做什么具體的事情？”不斷發(fā)問(wèn)，逐條安排解決。（三）細(xì)致

教務(wù)處管理工作的對(duì)象是占著學(xué)校絕對(duì)數(shù)量的一線任課教師，很多教學(xué)活動(dòng)、計(jì)劃方案的實(shí)施都靠一線教師，而他們都是教學(xué)任務(wù)繁重、整日忙忙碌碌。教務(wù)處幾乎天天都有事，所以我總是希望通過(guò)我們教務(wù)處的細(xì)致安排，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路、少浪費(fèi)他們的時(shí)間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復(fù)性勞動(dòng)。

（四）與時(shí)俱進(jìn)

教務(wù)處是一個(gè)年輕的團(tuán)體，我們教務(wù)處的6位老師都有自己的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟贻p，很容易溝通協(xié)作，很容易接受新鮮思想，也很注意相互之間的學(xué)習(xí)和對(duì)工作、處事的反思。我們希望加強(qiáng)多方位的學(xué)習(xí)、了解多方面的信息，以期開(kāi)拓視野、開(kāi)拓思維、與時(shí)俱進(jìn)。

（五）公正、公平、公開(kāi)，對(duì)事不對(duì)人

作為教務(wù)處主任，很多工作都是直面一線教師。比如教師紀(jì)律、各項(xiàng)具體事務(wù)的安排、各塊的評(píng)價(jià)考核等等。管理的人多、處理的事雜，因此很多時(shí)候不得不直接安排和解釋，作為教學(xué)方面的責(zé)任人，也不能行使“老好好主義”。因此，為了工作，有些話必須說(shuō)，有些事必須做。我的處事原則就只能是發(fā)自內(nèi)心地真誠(chéng)對(duì)待每一位教師，“公正、公平、公開(kāi)，對(duì)事不對(duì)人”。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論、規(guī)章制度、各種職責(zé)的學(xué)習(xí)。

走上管理工作崗位，面對(duì)一個(gè)全新的視野，工作對(duì)象、范圍的改變，業(yè)務(wù)理論和觀念的提升，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。所以，我接任之日起，首先仔細(xì)研究了學(xué)校的備課制度、上課制度，教務(wù)主任職責(zé)、教導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)等的職責(zé)，三、務(wù)實(shí)地工作四、不斷反思中進(jìn)步

“這樣做恰當(dāng)不恰當(dāng)？這么說(shuō)中不中？”因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我

二、學(xué)期初的工作．在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，擬定教務(wù)處人員工作職責(zé)，并印發(fā)給人員，快速進(jìn)入角色，使教務(wù)處工作基本就緒。．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合去年課表，以及中間人員的變動(dòng)，通過(guò)接受多方面的建議，3次修訂課程表，制定九年級(jí)補(bǔ)課表，并及時(shí)分發(fā)到任課老師和各處室手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，爭(zhēng)取飯后時(shí)間還給學(xué)生。．?dāng)M定并打印教師簽到表、請(qǐng)假本、短假本、辦公檢查銷(xiāo)假本、教務(wù)處工作日志，并做好檢查落實(shí)工作。．制定教務(wù)處工作計(jì)劃和教務(wù)處工作行政歷。．制定“師帶徒計(jì)劃”和對(duì)學(xué)生的“幫困補(bǔ)差計(jì)劃”，并不斷地完善投入實(shí)施。為了方便督促落實(shí)，擬定教師互聽(tīng)課后的“反思意見(jiàn)表”和“月小結(jié)表”，創(chuàng)造師徒碰面并坐下來(lái)交流評(píng)課、共同完成表格、督促提高的機(jī)會(huì)。．完善優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課評(píng)價(jià)量表、說(shuō)課評(píng)價(jià)量表、互動(dòng)課評(píng)價(jià)量表、常規(guī)教案、作業(yè)檢查表、學(xué)生評(píng)教表等，保障教學(xué)常規(guī)講課活動(dòng)和常規(guī)檢查的進(jìn)行。．制定多媒體管理方案，督促教師對(duì)多媒體使用的常規(guī)要求，并安排各教研組定期打掃。二、具體工作．安排教師制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。2．進(jìn)行了三次九年級(jí)月考，一次七八年級(jí)月考。從安排、命題、組織、監(jiān)考、改卷、分析、到總結(jié)，召開(kāi)三次九年級(jí)教師月考總結(jié)會(huì)，共同探討本屆學(xué)生的情況，盡可能早而多地了解學(xué)生，幫助學(xué)生；．正式召開(kāi)了一次兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)，統(tǒng)一思想、指導(dǎo)學(xué)法、鼓足干勁；多次召開(kāi)小型學(xué)生會(huì)議，從學(xué)習(xí)到鍛煉多方面鼓勵(lì)學(xué)生、感染學(xué)生。．完成了老實(shí)驗(yàn)班的中招成績(jī)?cè)u(píng)估核算、獎(jiǎng)金的發(fā)放工作，召開(kāi)兩次實(shí)驗(yàn)班教師集體會(huì)議分析中招得失，指明改進(jìn)的方向，又另外召開(kāi)個(gè)別教師交流會(huì)，對(duì)教師情緒的安撫。．組織校級(jí)說(shuō)課、鎮(zhèn)級(jí)說(shuō)課比賽，教師積極參與嘗試、教務(wù)處認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，給與指導(dǎo)建議，經(jīng)過(guò)三次比賽后俊樓獲得鞏義市一等獎(jiǎng)，也為我鎮(zhèn)贏來(lái)了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。．組織骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、兩輪互動(dòng)課，有始有終，有安排、有督促、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)。．按規(guī)定組織了一次常規(guī)教案檢查、作業(yè)檢查，一次學(xué)生評(píng)教會(huì)。．安排了李艷艷、張聰麗參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課講課評(píng)課、俊樓淑彩參加英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課講課評(píng)課；潤(rùn)曉、艷英外出聽(tīng)省優(yōu)質(zhì)課。．安排辦組織的師德教育征文和演講活動(dòng)，安排教師參加市教研室組織的九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、米河一中的說(shuō)課比賽聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)、市直初中的名師送課聽(tīng)課活動(dòng)。10．依據(jù)月考成績(jī)和幫困補(bǔ)差方案，對(duì)我校54名七八九年級(jí)各班任課教師的20名補(bǔ)差對(duì)象逐一進(jìn)行審定、匯總、打印，為下一階段的評(píng)價(jià)做好準(zhǔn)備。．常規(guī)地進(jìn)行教師紀(jì)律管理，監(jiān)督簽到、辦公檢查，負(fù)責(zé)教師請(qǐng)假，對(duì)教師出勤等一周一匯總上交，并及時(shí)做好請(qǐng)假教師的代課、調(diào)課安排登記。．加強(qiáng)了對(duì)教師課堂教學(xué)的督察力度，對(duì)教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)警示。．深入班級(jí)聽(tīng)課。主要是聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)班教師的課和部分年輕教師的課。．利用九年級(jí)“誓言板”板塊，努力做學(xué)生的思想激勵(lì)感召工作。．利用《喜歡忙碌撲向輝煌》，指導(dǎo)九年級(jí)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生擬定學(xué)科目標(biāo)，并進(jìn)行整理打印，準(zhǔn)備裝框。.利用校信通，常和家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生月考成績(jī)，并給予指導(dǎo)性建議。．給九五、九六家長(zhǎng)打印的實(shí)驗(yàn)班教師聯(lián)系卡，已經(jīng)做好準(zhǔn)備，決定在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，便于相互聯(lián)系。．教務(wù)處常規(guī)會(huì)議。．及時(shí)上交教辦等上級(jí)教育部門(mén)要求的各類計(jì)劃、報(bào)表，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。三、另外李書(shū)記、王校長(zhǎng)也給了很多指導(dǎo)和幫助，銀剛、雅麗、衛(wèi)華、明朝也做了大量具體的工作。、婭麗：除了負(fù)責(zé)常規(guī)的簽到、查崗，學(xué)籍管理、檔案管理工作，協(xié)助聽(tīng)課、評(píng)教、作業(yè)檢查工作、所有考試的輸分、統(tǒng)計(jì)外，占據(jù)任務(wù)量最大且比去年明顯增加的工作就是幾乎包攬了全校所有的打印工作，還有每月的校報(bào)稿件的打印、每位教師對(duì)學(xué)生的幫困補(bǔ)差數(shù)據(jù)分析，所以天天都坐在電腦面前，經(jīng)常是一坐就一晌，經(jīng)常是忙得忘了時(shí)間。．衛(wèi)華：工作細(xì)致主動(dòng)，很用心，總是能很出色地完成教務(wù)處交給的任務(wù)。簽到、查崗、辦公室值班很守時(shí)，并且很體諒我們事忙課多，幾乎包攬了辦公室天天的打掃工作，默默無(wú)聞，大事小情不作計(jì)較。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總能站在學(xué)校的大局、教務(wù)處的大局上考慮，主動(dòng)想辦法細(xì)致地解決問(wèn)題。今年教導(dǎo)處工作的開(kāi)展，衛(wèi)華為我們提了很多恰如其分的可行性建議。對(duì)于教務(wù)處安排的聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)檢查、評(píng)教等工作總能做的盡善盡美。、明朝：雖說(shuō)是教導(dǎo)員，但5個(gè)班的課時(shí)量本身就已經(jīng)不輕，幾乎天天下午晚上都有課，所以教導(dǎo)處安排的板報(bào)、多媒體管理檢查等工作，都是只能趁備課上課之后才能抽出時(shí)間來(lái)干的。但從來(lái)都是隨喊隨到，不講價(jià)錢(qián)。、銀剛：辦事很認(rèn)真，很細(xì)致。做了很多費(fèi)時(shí)費(fèi)力的臨時(shí)性工作，經(jīng)常都是辦公室里走的最晚的一個(gè)。教導(dǎo)處天天都有很多的事，很多事做起來(lái)都要認(rèn)真推敲，還得跑來(lái)跑去，找這個(gè)找那個(gè)，很是繁瑣。但從來(lái)沒(méi)有推脫過(guò)，工作起來(lái)不分是在校還是在家。甚至學(xué)期初生病下午輸了水，晚上還是堅(jiān)持把第二天校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)要帶在“學(xué)校幫扶計(jì)劃”弄好了。顧全大局，默默無(wú)聞。

四、工作發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題.有時(shí)候工作效率很低，甚至坐了一下午沒(méi)敢動(dòng)地，一件事也做不完。2.因?yàn)槭呛茈s很瑣碎，耗進(jìn)了很多的時(shí)間，教學(xué)上走不進(jìn)教室，學(xué)生任務(wù)檢查落實(shí)不夠。.九年級(jí)實(shí)驗(yàn)班工作，因?yàn)榻衲晔露嗖⑶抑唤叹盼逡粋�(gè)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)九六學(xué)生不認(rèn)識(shí)，課堂情況不了解，實(shí)驗(yàn)班很多工作做起來(lái)很被動(dòng)，不深入，感覺(jué)心里沒(méi)底。.學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)工作，尤其是普班，虛假成績(jī)的學(xué)生數(shù)量多，導(dǎo)致考后分析無(wú)法得知實(shí)情，好不容易進(jìn)行的出題、監(jiān)考、改卷，辛辛苦苦，卻無(wú)法恰當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)評(píng)價(jià)，失去價(jià)值。.教師方面，拖堂的現(xiàn)象反應(yīng)還是比較多，各年級(jí)都存在。6.示范辦公室的檢查評(píng)比和落實(shí)不夠，尤其是辦公樓一樓衛(wèi)生區(qū)力度不夠，一樓衛(wèi)生間、樓梯下經(jīng)常見(jiàn)到一團(tuán)團(tuán)衛(wèi)生紙，大廳門(mén)前的小池里面紙團(tuán)、煙頭屢禁不止。、教務(wù)處有些工作落實(shí)力度不夠，如下午的查崗監(jiān)管力度不大，辦公室有時(shí)會(huì)出現(xiàn)整個(gè)辦公室好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有一個(gè)人，但一查過(guò)崗，馬上就有電話通知，跟著就是這個(gè)那個(gè)來(lái)銷(xiāo)假。.多媒體室的管理方面，因技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)缺乏原因、教導(dǎo)處人員課重事多的時(shí)間原因、目前做得還不到位，我們已經(jīng)進(jìn)行了反思，正在著手努力，希望得以改善。

多媒體室對(duì)設(shè)備技術(shù)要求、環(huán)境要求高，我們很擔(dān)心因打掃塵土飛揚(yáng)而使設(shè)備出問(wèn)題。據(jù)明朝和國(guó)強(qiáng)說(shuō)，應(yīng)該是有專人看著學(xué)生、指導(dǎo)著抹桌子拖地，但現(xiàn)狀是明朝忙沒(méi)有時(shí)間陪著監(jiān)管，教研組教師意識(shí)不到灰塵的損害，安排打掃也僅僅是讓鑰匙學(xué)生讓學(xué)生自己掃，甚至有時(shí)候只是把字紙拾拾而已。（現(xiàn)在多媒體一，國(guó)強(qiáng)上周五上課時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)進(jìn)不去，說(shuō)是硬件出了問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)停用。多媒體2電腦顯示器嚴(yán)重變色，不知道問(wèn)題何在。）、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，有時(shí)卻得不到教職工的理解或認(rèn)同，會(huì)產(chǎn)生“不干活也不得罪人，只要干活，不是對(duì)不住這個(gè)就是對(duì)不住那個(gè)”的想法。

五、工作中得到的啟示、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多與老師溝通，提高認(rèn)識(shí)，勤于反思，改進(jìn)工作。．管理要以人為本，尊重、寬容，換位思考，要調(diào)整和改進(jìn)一些工作方法，提高管理水平，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)靥幚韱?wèn)題。

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