紀(jì)檢委員階段性工作總結(jié)

工作總結(jié)

新學(xué)期伊始，從開(kāi)學(xué)至今接近兩個(gè)月了。在此期間，班上舉辦

了一些活動(dòng)，很多同學(xué)都踴躍參加。生活上，同學(xué)們都相處融洽，很少有鬧矛盾的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間互相幫助。不過(guò)也發(fā)現(xiàn)潛在的一些問(wèn)題，令人擔(dān)憂！主要有以下幾種情況：

一同學(xué)上課不是很積極，對(duì)班級(jí)活動(dòng)也不是很積極。

二上課點(diǎn)名時(shí)有同學(xué)代著答到，出現(xiàn)今天你來(lái)明天他來(lái)的情況。三老師上課時(shí)有人講話，不是很配合老師的工作。四有的班委帶頭逃課，沒(méi)有起到積極的作用。就是這些了，希望能快點(diǎn)想出對(duì)策，使班級(jí)凝聚起來(lái)！

090225班紀(jì)檢委員彭永杰

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紀(jì)律委員工作總結(jié)

回顧過(guò)去的兩年，我的大半責(zé)任,便是維持自身的紀(jì)律,這

也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說(shuō)話!畢竟,我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說(shuō)的好：\"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓\"，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是\"規(guī)矩\"還是\"尺度\"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到\"成方圓\"之目的。

自我擔(dān)任紀(jì)律委員以來(lái)，在全班同學(xué)的支持下與他們的自

覺(jué)下，管理工作得到順利進(jìn)行。全班同學(xué)比較積極上進(jìn)，遵守校紀(jì)班規(guī)，雖然偶爾會(huì)有違紀(jì)現(xiàn)象，但總得來(lái)說(shuō)，班上紀(jì)律還是有好轉(zhuǎn).在管理班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，自己想辦法去解決。到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決，在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":893,"ih":1188},"p":{"h":1188,"w":893,"x":0,"y":0,"z":1},"ps":{"_drop":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)。

都在努力協(xié)助輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)抓好班級(jí)的全面工作。做好班

級(jí)學(xué)生紀(jì)律方面的量化管理工作.協(xié)助團(tuán)委和班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)紀(jì)律情況，解決班級(jí)中存在的問(wèn)題，為人公正、公平，敢于同班級(jí)中的不良傾向和壞人壞事做斗爭(zhēng)，工作中能既堅(jiān)持原則又要注意方法，能夠團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.在這學(xué)期后期發(fā)生了一些不高興地事情，但是我還是在班級(jí)和輔導(dǎo)員的幫助下得到了圓滿的解決，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，讓我更加成熟了，面對(duì)事情的時(shí)候不在是沖動(dòng)，而是理智的解決事情，這說(shuō)明我在這個(gè)職位上得到了很多的鍛煉。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在紀(jì)律管理方面也將告于段落，其中有許多地方?jīng)]有做好，努力在下一個(gè)學(xué)期改正自己的形象，我知道":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":893,"ih":1188},"p":{"h":1188,"w":893,"x":0,"y":0,"z":1},"ps":{"_drop":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"這條路上有許多挑戰(zhàn)，下半個(gè)學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，讓同學(xué)從心里上認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。

曹恒201*年6月29日

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