初二語(yǔ)文寒假生活答案

初二語(yǔ)文寒假生活答案

一、積累與運(yùn)用(28分)

1．請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。(2分)斷章取義廓然無(wú)累

2．給加點(diǎn)字注音，改正加橫線詞語(yǔ)中的別字(4分)

(1)襤褸(2)一黃土(3)一代天嬌（4）化為無(wú)有3．在下面句子中有語(yǔ)病的地方畫橫線，并寫出修改意見。(2分)

被譽(yù)為世界空間靜電領(lǐng)域“奠基人”的張豐認(rèn)為，印度洋大地震起因是由宇宙場(chǎng)空間靜電變異所致，而靜電變異“邊緣”就在甘肅蘭州。

4．許多人都有自己的偶像：或俠肝義膽的英雄，或聰明過(guò)人的智者，或才華橫溢的文人有專家小組為了解同學(xué)們的偶像，對(duì)100名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)?jiān)谙逻叺臋M線上寫出你的分析：（2分）

5．仿照示例，為“堅(jiān)忍”做一個(gè)具體而形象的解釋。（2分）

示例：一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。6．默寫填空。(10分)．

（1）俱往矣，，。（毛澤東《沁園春雪》）

（2）無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。，。（陸游《卜算子詠梅》）（3）李清照在《武陵春》中以客觀具體的事物比喻主觀抽象的感情，被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”的詞句是，。

（4）__________。鬢微霜，又何妨。（蘇軾《江城子密州出獵》）（5）今年是長(zhǎng)征勝利七十周年。想當(dāng)年，正是毛主席“，”在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，我們才有今天的幸福生活。（填《出師表》中的有關(guān)句子。）7．請(qǐng)依據(jù)你閱讀名著的積累和體驗(yàn)，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(6分)(1)閱讀《水滸》選文，回答問(wèn)題。（3分）

卻說(shuō)宋江、柴進(jìn)先歸到忠義堂上，和眾兄弟們正說(shuō)李逵的事，只見黑旋風(fēng)脫得赤條條地，背上負(fù)一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口里不做一聲。宋江笑道：“你那黑廝，怎地負(fù)荊？只這等饒了你不成！”李逵道：“兄弟的不是了！哥哥揀大棍打幾十罷！”①本段選文表現(xiàn)了李逵的性格。（1分）②戴宗曾評(píng)價(jià)李逵：“雖是愚蠢，不省理法，也有些小好處�！背�選文情節(jié)，請(qǐng)?jiān)俑攀鲆粋�(gè)表現(xiàn)李逵“小好處”的故事情節(jié)。（不超出所給字格）（2分）（2）《格列佛游記》中格列佛游歷了“________”、“________”、“”以及馬國(guó)（慧國(guó)）等四個(gè)國(guó)家。（3分）二、古詩(shī)文閱讀（l8分)

（一）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成下面的問(wèn)題。（9分）

【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！薄疽摇肯鹊壑�臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。8．解釋下面的加點(diǎn)字：（3分）

（1）將軍既帝室之胄（）（2）保其巖阻（）（3）攘除奸兇（）9．把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？10．甲、乙兩段文字各自刻畫出諸葛亮怎樣的人物形象。（2分）(二)巨商蓄鸚鵡

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩(shī)及李白《宮詞》《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問(wèn)客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語(yǔ)曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出日夕惟只憶汝汝還安否？家人喂飲，無(wú)失時(shí)否？”鸚哥語(yǔ)曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久�！逼渖檀蟾衅�，遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意�！逼潲W哥整羽徘徊，似不忍去。

11．找出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)()(2分)

A．半年方得釋有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎B．就籠與語(yǔ)曰此認(rèn)可就見

C．遂許之曰潭中魚可百許頭D．輟耕之壟上揭籠泣放，祝之曰12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(2分)

13．用“／”為下面句子斷句。(2分)我自獄中半年不能出日夕惟只憶汝汝還安否14．文章說(shuō)“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：（1）能誦讀詩(shī)文；（2）向客人問(wèn)安；（3）；（4）。(2分)(三)《醉花陰》李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

15．“佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透�！敝斜磉_(dá)了作者什么樣的情感？其中哪兩字最能表達(dá)這種情感？(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(34分)

（一）閱讀《寂寞是一種樂(lè)趣》，完成1620題。（13分）寂寞是一種樂(lè)趣姬有文

①記得上學(xué)時(shí)，一位老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：搞學(xué)問(wèn)就得甘于寂寞。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話很不理解，但隨著歲月的流逝，自己己成為一名黨的宣傳干部后，對(duì)這句話也就有了越來(lái)越深刻的理解。②屈指數(shù)來(lái)，自己從事業(yè)余寫作己30多年。從起初在當(dāng)?shù)貓?bào)刊《湯峪溫泉》上的文章的發(fā)表，到現(xiàn)在頻頻見諸全國(guó)、省、市報(bào)刊雜志的“豆腐塊”“千字文”，筆耕不輟的過(guò)程雖說(shuō)有難以名狀的寂寞，但我仍感到生活的樂(lè)觀充實(shí)，因?yàn)樽约阂呀?jīng)學(xué)會(huì)了從寫作中找尋樂(lè)趣。③有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一個(gè)擁有無(wú)窮力量的人。事實(shí)上，如果一個(gè)人能與寂寞為伴，身處寂寞而不覺孤獨(dú)，那么他（她）經(jīng)過(guò)一番潛心努力之后，一定是能干出些成績(jī)的。

④古今中外，大凡真正鉆研學(xué)問(wèn)的人，很少有難耐寂寞的。社交圈內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生科學(xué)家，麻將桌旁成就不了大文豪，嘈雜環(huán)境中出不了有所建樹的優(yōu)秀者。就我所聞，有所成就的科學(xué)家的大部分時(shí)光都是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的。而文人墨客，則與文房四寶為伴，在翰墨天地里揮灑人生；在當(dāng)今信息時(shí)代，也可在網(wǎng)絡(luò)世界里指點(diǎn)江山，盡情暢游。

⑤寂寞是一輪柔和平靜的明月，看上去別有一番情趣；[甲]寂寞是一池光潔如鏡的清水，誰(shuí)也不忍打破它的平靜；[乙]寂寞是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗，可以考驗(yàn)出一個(gè)人的意志是否如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)；[丙]寂寞是一種超凡脫俗的境界，只有心存理想樂(lè)于身處其中的人才能品味出其中獨(dú)特的韻味。

⑥說(shuō)是寂寞，其實(shí)并不寂寞，寂寞是一種樂(lè)趣。報(bào)刊上眾多作者的名字個(gè)個(gè)耳熟能詳，看到他們富有個(gè)性魅力的文字，就如同聽到朋友們的耳語(yǔ)。征文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，通訊員表彰會(huì)上與筆友握手相見，彼此間推心置腹的相互交流，在談笑風(fēng)生中取長(zhǎng)補(bǔ)短。這些不都是人生中幸�？鞓�(lè)的一景嗎？⑦學(xué)問(wèn)之樹扎根時(shí)雖然苦，可它開放的花朵芳香，結(jié)下的果實(shí)甜美。如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問(wèn)之果的甘甜。如此觀之，忍受寂寞是苦中有樂(lè)，寂寞中有美麗，寂寞中有幸福，寂寞中有樂(lè)趣。寫作，是心靈的傾訴，寂寞會(huì)變成快樂(lè)；讀書，是生命的體驗(yàn)，會(huì)讓你走出寂寞。在寂寞中伴隨快樂(lè)邊讀邊寫，邊寫邊讀，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的幸福呢？（選自《散文百家》有改動(dòng)）

16．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“寂寞是一種樂(lè)趣”的含義。（2分）17．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。(2分)

筆耕不輟的過(guò)程雖說(shuō)有難以名狀的寂寞，但我仍感到生活的樂(lè)觀充實(shí)

18．“寂寞是一曲無(wú)聲的樂(lè)章，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”這一分句是從第5自然段中抽出來(lái)的，它應(yīng)該插在“甲、乙、丙”三處中的哪一處？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

19．如果把文章第三段畫線的句子作論點(diǎn)，下列哪則材料適合作它的論據(jù)？為什么？（3分）[甲]我們沒有如來(lái)佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無(wú)余，只好時(shí)刻記住莊子“吾生也有涯而知也無(wú)涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒），鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對(duì)心上懸掛的問(wèn)題偶有所得，就好比開了心竅，樂(lè)以忘言。（節(jié)選自楊絳《讀書苦樂(lè)》）

[乙]我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì)客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒有添置第三把椅子。居里夫人后來(lái)說(shuō)：“我永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活�！睕]有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。（節(jié)選自王清銘《生活如椅子》）20．“學(xué)問(wèn)之樹扎根時(shí)雖然苦，可它開放的花朵芳香，結(jié)下的果實(shí)甜美�！闭�(qǐng)聯(lián)系自已的學(xué)習(xí)生一活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解與認(rèn)識(shí)。（不少于50字）（3分）（二）閱讀《莫扎特的造訪》，完成2125題。（21分）莫扎特的造訪趙麗宏

①不是所有的音樂(lè)都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè)家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂(lè)家例外，那便是莫扎特。

②在我寫這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào)，兒子在做功課，音樂(lè)對(duì)我們?nèi)�家都沒有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻�(gè)人都可以在音樂(lè)的伴奏下各自做自己的事情。

③我曾經(jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問(wèn)：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂(lè)的天才�！蔽疫@樣回答兒子。

④10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來(lái)的幻想和懂憬，一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè)中了。我喜歡這樣的音樂(lè)在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤(rùn)，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無(wú)所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來(lái)，微微喘息著，讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀⑤我問(wèn)兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說(shuō)：“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞。”妻子說(shuō)：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭。”兒子笑著總結(jié)：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音�！�

⑥說(shuō)完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑椤３�了音�?lè)，家里沒有其他聲音，仿佛世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩有莫扎特的音樂(lè)陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。

⑦我告訴兒子，莫扎特離開人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中，他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰(shuí)也不知道的地方。人們甚至無(wú)法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。

⑧“他為什么那么窮？”兒子的目光里飽含著困惑和不平。⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂(lè)不值錢�！蔽业幕卮馃o(wú)奈而黯然。

⑩這時(shí)，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂(lè)，是他的最后一部交響樂(lè)《第四十一交響曲》。那是藍(lán)色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的預(yù)言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無(wú)窮無(wú)盡⑾“錢算什么？”兒子突然喊道，“錢會(huì)爛掉，音樂(lè)活在人的心里！”我和妻子相視一笑。⑿在音樂(lè)的流水聲中，我們狹小的屋子變得無(wú)比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)⒀莫扎特，謝謝你的造訪。（選自《散文》，有刪改）

21．請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對(duì)第④段中劃線的句子分別作簡(jiǎn)要賞析。（4分）22．文章第(11)段中寫到，“我和妻子相視一笑”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這“一笑”的理解。（4分）23．文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。（4分）24．莫扎特音樂(lè)給聽者帶來(lái)了哪些人生感悟？請(qǐng)結(jié)合全文，寫出你的理解。（2分）25．閱讀全文后，我們深深地感受到了莫扎特音樂(lè)的特點(diǎn)：明麗鮮亮，輕盈圓潤(rùn)充滿對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，有著兒童夢(mèng)幻般的色彩，平靜，有味。請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn)，描述你在他的音樂(lè)中可能“看到”的畫面（要求和文中描寫的畫面不重復(fù)）。(不超出所給字格)(7分)四、作文(70分)

26．任選下面一題作文。

(1)題目：，也是一種享受

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②認(rèn)真審題，寫出自己的真切感受；③立意自定，以記敘為主，兼用多種表達(dá)方式；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑤全文不少于600字，但不要超出所給字格。

(2)在你成長(zhǎng)的道路上，一定有許多人幫助過(guò)你，父母、師長(zhǎng)、朋友但你還得靠自己去面對(duì)人生，面對(duì)挫折，面對(duì)挑戰(zhàn)請(qǐng)以“求助自己”為話題，可以記敘經(jīng)歷，也可發(fā)表議論，抒發(fā)感受，自擬題目寫一篇文章。

要求：①寫出真情實(shí)感，努力做到有新意，有創(chuàng)見；②文體自定，不少于600字；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第三次月考答案（201*.12）

1、略2、lǚpóu驕烏3、“印度洋大地震起因是由宇宙場(chǎng)空間靜電變異所致”改為“印度洋大地震是由宇宙場(chǎng)空間靜電變異所致”或“印度洋大地震起因是宇宙場(chǎng)空間靜電變異”（劃線正確得1分，修改正確得1分）

4、示例：歌星、影視明星是許多學(xué)生喜愛、追捧的偶像，而對(duì)社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家很少得到學(xué)生的喜歡。

5、示例：胡楊樹生長(zhǎng)在貧瘠的沙漠，卻頑強(qiáng)屹立千年不倒，這就是堅(jiān)忍。6、略7、（6分）(1)①直爽率真②示例1：李逵在戴宗和宋江被押赴刑場(chǎng)時(shí)，率先揮板斧劫法場(chǎng)救人。示例2：初識(shí)宋江時(shí)，李逵為讓宋江喝上鮮魚湯而與張順爭(zhēng)斗，險(xiǎn)些喪命。(2)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島

8、后代；險(xiǎn)阻，指形勢(shì)險(xiǎn)要的地方；（3）排除，鏟除；9、老百姓誰(shuí)敢不（用）簞（盛著）飯食、（用）壺（裝著）酒漿來(lái)迎接將軍你呢？10、甲文段：有卓越的政治遠(yuǎn)見（或敏銳的洞察力）乙文段：感恩圖報(bào)、忠心耿耿譯文：有一個(gè)姓段的大商人，養(yǎng)一只鸚鵡，它很聰明，不僅能朗誦《隴客》和李白的《宮詞》和《心經(jīng)》，還能在客人來(lái)時(shí)，寒暄問(wèn)安。主人十分愛惜它，特別的寵愛它。有一天，段生因?yàn)橐恍┦虑楸徊度氇z，半年才獲得釋放。一到家，段生便靠近籠子對(duì)鸚鵡說(shuō)：“我在獄中半年無(wú)法出來(lái)，朝夕所想的只是你，你安好嗎？家人沒有忘記喂你吧？”鸚鵡回答：“你在獄中幾個(gè)月就忍受不了，比得上鸚哥我被關(guān)在籠子里這么久了？”這話感傷得段生泣不成聲，于是許諾它說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)親自送你回去�！庇谑嵌紊�特備車馬，將鸚鵡攜帶到秦隴，揭開籠子，一邊哭，一邊祈祝：“你可以歸巢了，好自隨意吧�！比欢�，這只鸚鵡整羽徘徊，好像不忍離去。

11B12.(商人)就許諾它，說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)親自送你回歸大自然�！�13．我自獄中半年不能出\/日夕惟只憶汝\/汝還安否（劃對(duì)一處得1分，兩處得2分，劃四處及四處以上不得分）

14.（3）思維敏捷，及時(shí)傾訴自己的不幸（4）離別時(shí)情真意切。15.“佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透”，這三句寫出了詞人在重陽(yáng)佳節(jié)孤眠獨(dú)寢、夜半相思的凄苦之情。“又”和“涼”字最能表達(dá)這種情感（解釋：“佳節(jié)又重陽(yáng)”，詞人又怎能不更加思念遠(yuǎn)方的丈夫呢？一個(gè)“又”字，便充滿了寂寞、怨恨、愁苦之感。更何況，玉枕、紗廚往昔是與丈夫與共的，可如今自己卻孤眠獨(dú)寢，觸景生情，自然是柔腸寸斷心欲碎了。顯然，這里的“涼”不只是肌膚所感之涼意，更是心靈所感之凄涼。）16.（1）耐得住寂寞可獲得成功、獲得快樂(lè)。（2）忍受寂寞時(shí)苦中有樂(lè)17.難以說(shuō)清當(dāng)時(shí)的情形，表明孤獨(dú)艱苦程度之深（言之有理即可）

18.乙處。從前文“明月”與“清水”兩者側(cè)重“靜”的描述，轉(zhuǎn)入到側(cè)重“戰(zhàn)斗”（“動(dòng)”）的描述中來(lái)（其他理解言之成理即可）19.材料“乙”，該材料主要意思是居里夫人經(jīng)過(guò)寂寞奮斗而攀上科學(xué)的頂峰，與畫線句子“一定是能干出些成績(jī)的”吻合，材料“甲”只是寫寂寞中所獲得的樂(lè)趣。（可不提及甲材料，意思對(duì)即可。）20.略。21.采用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了音樂(lè)旋律給人的美妙感受。運(yùn)用聯(lián)想和想象，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，將抽象的音樂(lè)描寫得具體可感。（4分。每個(gè)要點(diǎn)2分。）22．這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音樂(lè)的感染下，他突然意識(shí)到金錢并不算什么，音樂(lè)才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長(zhǎng)。（4分。意思對(duì)即可）23．照應(yīng)題目，收束全文。表達(dá)了作者對(duì)莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂(lè)作品給人帶來(lái)了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來(lái)了思考和啟迪。（4分。作用2分，分析2分。）

24．人與自然要相融合，人與人要和睦相處。人心胸要開闊，要追求美好人生等。（2分。合理即可）25．略。（7分。描述合理、細(xì)致、生動(dòng)，與文中不重復(fù)，語(yǔ)言流暢，可得滿分）

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初二語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案

作業(yè)(一)

[熟能生巧]

一、給加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()。

A．氣概(ài)哀思(üi)追悼(diào)煥發(fā)(huàn)B．暫時(shí)(zhàn)拘囚(qiú)爛漫(làn)彼岸(bǐ)C．屏氣(bǐn)丞相(chn)凝結(jié)(nín)浠水(xī)D．痛斥(chì)憐憫(mǐn)名譽(yù)(yù)心弦(ｘuán)二、給加點(diǎn)字注音。

1.嗟來(lái)之食()單調(diào)()挫折()2.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢()粲然()毋庸()三、選詞填空。

1.當(dāng)然，開懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然（）。A.舉動(dòng)B.動(dòng)作C.悸動(dòng)

2.聞一多拍案而起，（）國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。A.怒目而視B.橫眉怒對(duì)C.怒目相視

3.在被害前幾分鐘還大聲（），痛斥國(guó)民黨特務(wù)，指出他們的日子不會(huì)很長(zhǎng)久了，人民民主一定得到勝利。

A.疾呼B.呼吁C.呼喊四、選出反義詞完全正確的一項(xiàng)()。A.俯仰濃淡粗細(xì)開關(guān)B.渺小偉大膨脹收縮強(qiáng)大弱小貧困富貴C.消失出現(xiàn)呆板迅速熱情寒冷打敗取勝D.剛強(qiáng)軟弱主觀客觀堅(jiān)決猶豫鼓勵(lì)慫恿五、用下列詞語(yǔ)各造一句。1.底蘊(yùn)：2.奮勇前進(jìn)：3.鞭策：六、默寫。

1.中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“___________，________，_________�！�

2.為人民利益而死，就_______；替_______，替_______，就_______。七、文學(xué)常識(shí)填空。

1.《談骨氣》的作者_(dá)______是_______家。

2.《從一個(gè)微笑開始》的作者_(dá)______是_______代_______家，他有短篇小說(shuō)_______和長(zhǎng)篇小說(shuō)_______。

3.《你這朵花一定能開得更美》是作者寫給_______的一封信，選自_______。八、閱讀下面文段，回答問(wèn)題。談骨氣我們中國(guó)人是有骨氣的。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說(shuō)，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。

我國(guó)經(jīng)過(guò)了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長(zhǎng)時(shí)期，每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。當(dāng)然，社會(huì)不同，階級(jí)不同，骨氣的具體含義也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚。但是，就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō)，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。

南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩(shī)，其中有兩句是：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！币馑际侨丝偸且�死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?他選取了后者，要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅(jiān)決拒絕，終于在公元1282年被殺害了。孟子說(shuō)的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來(lái)了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來(lái)抗拒壓迫，號(hào)召人民繼續(xù)起來(lái)反抗。另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說(shuō)：“嗟，來(lái)食!”(喂，來(lái)吃!)餓人拒絕了“嗟來(lái)”的施舍，不吃這碗飯，后來(lái)就餓死了。不食嗟來(lái)之食這個(gè)故事很有名，傳說(shuō)了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來(lái)吃!”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢?顯然，他不會(huì)白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔，那個(gè)神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。不食嗟來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。

還有個(gè)例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國(guó)民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時(shí)隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要?dú)⑺�，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國(guó)民黨特務(wù)，指出他們的日子不會(huì)很長(zhǎng)久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服�！备叨鹊刭潛P(yáng)他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。孟子的這些話，雖然是在201*多年以前說(shuō)的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義，當(dāng)然我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂?shù)米�，嚇不倒，為了社�?huì)主義、共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利，人們一定能夠克服任何困難，奮勇前進(jìn)!

1.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”一句語(yǔ)出_______，其中“淫”的意思是_____，“移”的意思是_____，“屈”的意思的是_______。

2.第一段文字作用是_____。第二段文字通過(guò)引用古語(yǔ)來(lái)_____。第三段主要從_____的角度指出，從論據(jù)的角度考慮，是_____論據(jù)。

第四段中_____一句起引出下文的作用。五、六兩段的表達(dá)式分別是_____、_____。“留取丹心照汗青”中“汗青”指代_____，用的是_____手法。五、六兩段印證了孟子的話_____，進(jìn)而證明_____。第七段寫了_____的事實(shí)，從_____的角度證明論點(diǎn)。

3.從論證方法上看，七段先_____，后_____，接著用八段這一_____段加以小結(jié)。4．九段中對(duì)聞一多之例的敘述采用了_____的記述順序，是為了突出_____。這段先敘述_____的事實(shí)，再_____，使說(shuō)理充分。5．五到九段列舉的三個(gè)事例順序能否顛倒，為什么?答：

九、閱讀課外選文，回答問(wèn)題。學(xué)會(huì)認(rèn)輸

①國(guó)人素愛面子，于輸贏上比較認(rèn)真。

②雖說(shuō)勝敗乃兵家常事，但有“勝者為王，敗者為寇”的規(guī)則在上，贏了誰(shuí)不高興？至于輸了的一方，郁悶、傷心、一蹶不振的不少。

③逐鹿中原，爭(zhēng)霸天下之際，失敗就意味著Gameover。以至于“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽在兵敗烏江之時(shí)，當(dāng)即拔劍自刎。因?yàn)樗�知道為寇者的悲慘命運(yùn)。人們也往往認(rèn)為項(xiàng)羽是失敗了的英雄，起碼李清照是這么認(rèn)為的。這位杰出的女詞人，也作了一首杰出的詩(shī)：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！蔽沂呛芘宸�“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪情的。好男兒自當(dāng)有凌云壯志，轟轟烈烈地活一場(chǎng)。然而，對(duì)于項(xiàng)羽不肯過(guò)江東一事，杜牧有詩(shī)云：“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒；江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！蔽腋�贊同杜牧的觀點(diǎn)，要批評(píng)項(xiàng)羽：沒有學(xué)會(huì)認(rèn)輸！

④爭(zhēng)霸天下的大事之中，尚且有認(rèn)輸?shù)膶W(xué)問(wèn)；在平常的生活中，我們更要學(xué)會(huì)認(rèn)輸�、莩晒κ侨巳讼胍�的，但是，成功是不易的。生活的內(nèi)容極其豐富，生活的領(lǐng)域極為寬廣，沒有人會(huì)在生活的每一個(gè)領(lǐng)域里總是一帆風(fēng)順。我們遇到的挫折和失敗的次數(shù)要比獲得成功的次數(shù)多得多。挫折會(huì)一次又一次地找上我們。連愛迪生這樣的科學(xué)家，當(dāng)他研究燈泡時(shí)，挫折也要找他上千次的麻煩，它又怎么肯放過(guò)普通的人呢？

⑥學(xué)會(huì)認(rèn)輸，首先要能對(duì)所面臨的糟糕的形勢(shì)做出正確的判斷。形勢(shì)還未絕望時(shí)，絕不能輕言認(rèn)輸。某年高考的作文題目，給了一組漫畫。畫上的人挖井，每處所挖距離出水都不遠(yuǎn)，也許只要再挖一鎬就可以成功了，但是其人認(rèn)為此處無(wú)水而放棄。這漫畫給我的印象極深刻。就說(shuō)項(xiàng)羽吧，如果輕言認(rèn)輸，又怎么會(huì)有破釜沉舟之舉，譜寫出以少勝多的輝煌篇章呢？但形勢(shì)無(wú)望之時(shí)，卻必須放棄！還說(shuō)項(xiàng)羽，四面楚歌，身邊僅余28勇士，還不肯渡江而去，令人嗟嘆。假如當(dāng)初項(xiàng)羽肯聽從建議，渡江東去，再集合江東健兒，與劉邦一決高低，歷史就可能另寫了。形勢(shì)如果絕望了，那么就痛痛快快地認(rèn)輸吧！比如雞蛋與石頭，相碰的結(jié)果當(dāng)然是雞蛋輸。如果，一直拿雞蛋往石頭上扔去，豈不愚蠢？

⑦認(rèn)輸之后，重要的是盡快清除失敗帶來(lái)的消極影響。比如，行路之人一不小心摔倒了，摔倒就是摔倒了，沒什么，重要的是，趕緊站起來(lái)吧！不要一直坐在地上，怨天尤人。站起來(lái)，拂去身上的泥塵，繼續(xù)趕路才對(duì)。當(dāng)年?yáng)|南亞經(jīng)濟(jì)危機(jī)襲來(lái)，許多富翁一夜之間淪為窮人，一時(shí)傳來(lái)不少富翁打工的消息。我是很佩服這些打工的富翁的。打工，說(shuō)明他們已經(jīng)坦誠(chéng)地認(rèn)輸，而且已經(jīng)成功清除了失敗帶來(lái)的消極影響，改變了富貴時(shí)的那些錦衣玉食的習(xí)慣。不打工，猶在說(shuō)“當(dāng)年我是多么富有”之類的話，再堅(jiān)持要過(guò)錦衣玉食的生活，豈不令人齒冷？

⑧認(rèn)輸之后，還得再來(lái)！比如求職，讓人拒聘了，之后仍要找工作；比如吃飯，一次被噎著，之后飯仍是要再吃的。下棋的人經(jīng)常認(rèn)輸，沒有關(guān)系嘛，輸了一盤，再來(lái)一盤呀！只要人還活著，棋總是有得下的。輸了一次之后就再也不下棋的人，永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)入高手境界。我們的創(chuàng)業(yè)或許會(huì)失敗，我們的理想或許一時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我們的人還活著�；钪�真好！活著就有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，重新來(lái)過(guò)，或另辟捷徑都好。

⑨失敗是成功之母。但記著，在找到成功這個(gè)寶貝兒子之前，首先要學(xué)會(huì)認(rèn)輸！1．本文的中心論點(diǎn)是什么？答：

2．選文⑥⑦⑧三段分別論證了什么觀點(diǎn)？三段間的層次關(guān)系是什么？答：

3．請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析第⑤段的論證過(guò)程。答：[生活常識(shí)]數(shù)九

“數(shù)九”習(xí)俗起源于何時(shí)，現(xiàn)在還沒有確切的資料。不過(guò)，至少在南北朝時(shí)已經(jīng)流行。梁代宗懔《荊楚歲時(shí)記》中就寫道：“俗用冬至日數(shù)及九九八十一日，為寒盡�！睌�(shù)九寒天，就是從冬至算起，每九天算一“九”，一直數(shù)到“九九”八十一天，“九盡桃花開”，天氣就暖和了。

勞動(dòng)人民經(jīng)歷了千百年與風(fēng)雪嚴(yán)寒的搏斗，根據(jù)長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出許多記敘數(shù)九期間寒暖變化規(guī)律的“九九歌”。如北方流行的九九民謠：

未從數(shù)九先數(shù)九，一九二九冰上可行走。三九四九掩門叫黃狗。五九六九開門縮頸走。七九河開，八九雁來(lái)。九九又一九，犁牛遍地走。

顧祿《清嘉錄》上記載有一首“數(shù)九歌”，十分風(fēng)趣地描寫了古代人們過(guò)冬的情形：一九二九，相喚弗出手（手都因怕冷而縮在面袍里）；三九二十七，籬頭吹篥（寒風(fēng)刮在籬笆頭上，像吹篥一般）；四九三十六，夜眠如露宿（睡在被窩里像睡在野地里一樣）；五九四十五，窮漢街頭舞。不要舞，不要舞，還有春寒四十五（窮人衣薄，起舞取暖）；六九五十四，蒼蠅垛屋（透露出一點(diǎn)暖意了）；七九六十三，布袖兩肩攤（天暖，厚衣服可以披在肩上了）；八九七十二，貓狗躺涼地；九九八十一，窮漢受罪畢，剛要伸腳眠，蚊蟲跳蚤出。

在古代社會(huì)里，窮人過(guò)冬尤其受罪。

我國(guó)地域廣闊，各地“九九歌”不盡相同；但大同小異。有一首較通俗的民謠是這樣的（北京版）：一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河開，八九雁來(lái)。九九加一九，犁牛遍地走。

俗諺有“頭九暖，九九寒”，人們發(fā)現(xiàn)如果起頭九天暖和，則跟著來(lái)的整個(gè)冬天都會(huì)特別冷。故說(shuō)“第一莫貪頭九暖，連綿雨雪到冬殘”�！堆嗑�歲時(shí)記》中說(shuō)：“冬至三九則冰堅(jiān)�！币馑际牵瑥娜�九起就進(jìn)入數(shù)九寒天中最冷的階段了。《京房易占》說(shuō)：“冬至之后，三十日極寒�！�，“冬至后第三戌，為臘月最冷者。”后來(lái)，一般人們都認(rèn)為三九天是最冷的，但是事實(shí)上，四九才是寒冬中一段最冷的時(shí)間。只不過(guò)剛進(jìn)三九的頭幾天，寒暖變化大，一下暴冷，身體不太適應(yīng)，顯得格外寒冷，而到四九，雖然溫度比三九低，但溫差變化小，便感覺不如二九進(jìn)入三九時(shí)這么冷了。

自冬至起，三四九剛好在二十四節(jié)氣的大寒附近。[參考答案]

一、C二、略三、1.C2.B3.A四、A五、略六、略七、略八、1.《孟子滕文公章句下》；迷惑；改變；使屈服

2.提出中心論點(diǎn)闡釋“骨氣”的含義歷史；有骨氣是中國(guó)人的傳統(tǒng)；事實(shí)“我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事例”記敘；議論史冊(cè)；借代富貴不能淫；中國(guó)人是有骨氣的古代窮人餓死不吃嗟來(lái)之食；貧窮不能移3.擺事實(shí)，講道理；議論

4.倒敘；聞一多不畏強(qiáng)暴的光榮結(jié)局

5．不能。這三個(gè)事例依次論證了孟子的三句話九、1.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)輸（或“人應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)輸”）

2.（學(xué)會(huì)認(rèn)輸，首先要能對(duì)所面臨的糟糕的形勢(shì)做出正確的判斷；認(rèn)輸之后，重要的是盡快清除失敗帶來(lái)的消極影響；認(rèn)輸之后，還得再來(lái)。層層深入（或遞進(jìn)）

3.首先指出成功是不容易的。接著分析，在我們的生活中，失敗和挫折是經(jīng)常發(fā)生的。最后舉愛迪生發(fā)明燈泡失敗上千次的例子來(lái)印證成功是不容易的。

作業(yè)(二)

[熟能生巧]一、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()。

A.巡邏(xún)卑鄙(bì)戕賊(qiün)誣蔑(mi)B.輿論(yú)顯赫(h)提防(dī)荒謬(miù)C.卑劣(l)寒噤(jìn)譬如(pì)恥辱(chǐ)D.羨慕(xiàn)花卉(huì)賦予(yú)揣摩(chuǐ)二、下列詞語(yǔ)中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.捶擊蘆葦平庸沐浴B.恐怖諸君報(bào)酬論調(diào)C.幼稚挫折排斥國(guó)粹D.防害倘始恥辱挾帶三、解釋下列詞語(yǔ)。1.挑撥離間：2.心曠神怡：3.堅(jiān)苦卓絕：4.全神貫注：

四、空格內(nèi)填入哪一項(xiàng)最合適？

努力之于成功，一如水到自然渠成；亦如_____。A.盤根自然錯(cuò)節(jié)B.根深而后葉茂答：（）

五、寫出下面詞語(yǔ)的同義詞。

A.儲(chǔ)藏()迷戀()B.興致()壯闊()C.和藹()教誨()D.閃爍()閑適()六、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

A.壓抑()晴朗()B.緊張()沉重()C.遲鈍()輕巧()D.粗野()熱情()七、全是褒義詞的是()。A.光輝燦爛威脅利誘鞠躬盡瘁B.一意孤行民族風(fēng)格年富力強(qiáng)C.斬釘截鐵富貴不淫昂然屹立D.威武不屈一無(wú)所獲孜孜不倦

八、與“水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠陰中輕輕地飄”一句修辭方法相同的是()。

A.譬如想有喬木，想看好花，一定要有好土；沒有土，便沒有花木了。

B.那時(shí)候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，就會(huì)忘記一切。

C.花木非有土不可，正同拿破侖非有好兵不可一樣。

D.其實(shí)即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。

九、句式填空最恰當(dāng)?shù)氖?)。

經(jīng)過(guò)兩年的努力，_____，改變了家鄉(xiāng)一窮二白的面貌。A.我們把前進(jìn)道路上的各種困難全都克服了B.我們克服了前進(jìn)道路上的各種困難C.前進(jìn)道路上的各種困難都被我們克服了D.我們不是把前進(jìn)道路上的各種困難都克服了嗎?十、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不過(guò)用筆寫寫文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒有失掉良心的中國(guó)人的話!大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊!有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)啊!（聞先生聲音激動(dòng)了）為什么要打要?dú)�，而且又不敢光明正大的�?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸的來(lái)暗殺!（鼓掌）這成什么話？”1.歸納這一語(yǔ)段的段意。

2.文中標(biāo)有橫線的三個(gè)詞從詞性上看是什么詞?這三個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了什么內(nèi)容?3.從文中找出一對(duì)反義詞，說(shuō)說(shuō)在表達(dá)上起的作用。

4.“這成什么話?”是反問(wèn)句，將其改成陳述句，與原句作比較，說(shuō)說(shuō)原句的表達(dá)作用。（二）①今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)�、谀愠鰜�(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬�？③殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊無(wú)恥！④這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮�、堇钕壬�在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！

去年“一二一”昆明青年學(xué)生為了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命!現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說(shuō)，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明的光榮！

1.上文第一段演講詞哪一句話體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)（）A.①B.④C.⑤

2.上文①這個(gè)設(shè)問(wèn)句的表達(dá)作用是（）A.表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情B.加強(qiáng)演講的表達(dá)效果

C.引起聽眾的思考，以產(chǎn)生感情的共鳴

3.“無(wú)恥”“光榮”“集團(tuán)”“誣蔑”這些詞的感情色彩是（）A.褒義詞貶義詞中性貶義詞B.中性褒義詞貶義詞貶義詞C.貶義詞褒義詞中性貶義詞4.上文⑤句是（）

A.復(fù)雜單句B.復(fù)句C.多重復(fù)句

5.上文選自聞一多寫的《最后一次講演》，“最后”一詞的意思是（）6.上文中“你”指代（），“他們”指代（）。末句的“兩樁事”指的是（）（）十一、課外閱讀，回答問(wèn)題。難得寂寞李秋生

①傅雷先生是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上著名的翻譯大師，他以卷帙（zhì，書畫外面包著的卷套）浩繁、技術(shù)精湛的譯著，博古通今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，被學(xué)術(shù)界稱為一兩個(gè)世紀(jì)也難得出現(xiàn)一位的巨匠。

②他16歲時(shí)赴法留學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，刻苦攻讀，得以觀摩了解世界級(jí)藝術(shù)大師的作品，大大提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。

③他1931年秋回國(guó)，曾任教于上海美專，因不愿與世俗同流合污而閉門譯書，幾乎譯遍法國(guó)大師級(jí)作家伏爾泰、巴爾扎克、羅曼羅蘭等人的重要作品，并把法國(guó)著名藝術(shù)史家丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》引進(jìn)中國(guó)人的視線，且形成了自己的翻譯風(fēng)格，堪稱“傅譯”。傅雷藝術(shù)造詣深厚，不僅在翻譯方面，而且在文學(xué)、繪畫、音樂(lè)等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，都有極淵博的知識(shí)。他自己沒有彈過(guò)鋼琴，卻能培養(yǎng)出傅聰這樣一位世界知名的鋼琴家。他沒有學(xué)過(guò)專業(yè)美術(shù)繪畫，卻能夠賞識(shí)當(dāng)時(shí)并不出名的著名國(guó)畫家黃賓虹，顯示出其獨(dú)特高超的藝術(shù)鑒賞力。④人們不免會(huì)對(duì)傅雷這樣的“天才”產(chǎn)生興趣。有人說(shuō)，傅雷的成功來(lái)源于他的寂寞。傅聰曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)他的父親：“我父親是一個(gè)文藝復(fù)興式的人物，一個(gè)寂寞的先知，一頭孤獨(dú)的獅子，憤慨、高傲、遺世獨(dú)立”傅雷自己也曾一再告誡兒子傅聰，“要耐得住寂寞”。著名翻譯家、傅雷先生的好友楊絳女士在《憶傅雷》中講道：“傅雷不止一次在鐘書和我面前自比為‘墻洞里的小老鼠’�！薄皦Χ蠢锏男±鲜蟆保�有“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”之意，其內(nèi)涵還是寂寞。⑤寂寞是一種智慧。善于發(fā)現(xiàn)的雕塑家羅丹有獨(dú)到的心得：“藝術(shù)是孤獨(dú)的產(chǎn)物，因?yàn)楣陋?dú)比快樂(lè)更能豐富人的情感。”這恐怕才是一切有成就的人無(wú)不喜歡寂寞的真正原因。魯迅就有這樣奇妙的體驗(yàn)，“當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得很充實(shí)；當(dāng)我開口說(shuō)話，就感到了空虛。”⑥寂寞是一種磨煉。真正的寂寞是人們內(nèi)心深處演繹、裂變、積淀的情愫。

⑦寂寞是一種享受。任何事物都是相對(duì)的，寂寞不僅是痛苦，對(duì)一些心存大志、特立獨(dú)行的人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)、寂寞、隔離，有時(shí)確是一種至高享受。

⑧當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，想成才的人特別多。但首先得問(wèn)一問(wèn)自己，我能不能堅(jiān)持我的初衷？現(xiàn)在熱鬧場(chǎng)面的誘惑實(shí)在是多：結(jié)婚宴請(qǐng)，同學(xué)聚會(huì)，生日派對(duì)，母校校慶，考察學(xué)習(xí)，出境旅游，撲克麻將，彩票足球，度假休閑。稍不注意，就會(huì)被聚會(huì)纏身，被喧嘩左右，被歡樂(lè)包圍。

⑨寂寞無(wú)價(jià)。對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，更是如此。1．閱讀全文后，概括文章的中心論點(diǎn)。

2．文章①至③段講述傅雷先生的事例，其作用有二：一是從行文結(jié)構(gòu)上，二是為證明觀點(diǎn)。3．下面是1954年9月4日傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)囊欢卧�，結(jié)合這段話并聯(lián)系上文談?wù)劯道姿�以成為一代文學(xué)巨匠的原因，并說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示。（100字以上）你的隨和脾氣多少得改掉一些。對(duì)外國(guó)人比較容易，有時(shí)不妨直說(shuō)：我有事；或者：我要寫家信。藝術(shù)家特別需要冥思默想。老在人堆里（你自己已經(jīng)心煩了），會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思想、感覺、感情，也不能好好地整理、歸納。[生活知識(shí)]暑伏

所謂的“伏天兒”，就是指農(nóng)歷“三伏天”，既一年當(dāng)中最熱的一段時(shí)間。三伏天出現(xiàn)在小暑與大暑之間，是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子�？梢赃@樣理解：“伏”就是天氣太熱了，宜伏不宜動(dòng)，三伏是中原地區(qū)在一年中最熱的三、四十天，三伏是按農(nóng)歷計(jì)算的，大約處在陽(yáng)歷的7月中旬至8月上旬間。每年入伏的時(shí)間不固定，中伏的長(zhǎng)短也不相同，需要查歷書計(jì)算，簡(jiǎn)單地可以用“夏至三庚”這4字口訣來(lái)表示入伏的日期，即從夏至后第3個(gè)“庚”日算起，初伏為10天，中伏為10天或20天，末伏為10天。我國(guó)古代流行“干支紀(jì)日法”，用10個(gè)天干與12個(gè)地支相配而成的60組不同的名稱來(lái)記日子，循環(huán)使用。每逢有庚字的日子叫庚日。庚日的“庚”字是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”10個(gè)天干中的第7個(gè)字，庚日每10天重復(fù)一次。從夏至開始，依照干支紀(jì)日的排列，第3個(gè)庚日為初伏，第4個(gè)庚日為中伏，立秋后第1個(gè)庚日為末伏。當(dāng)夏至與立秋之間出現(xiàn)4個(gè)庚日時(shí)中伏為10天，出現(xiàn)5個(gè)庚日則為20天�？磥�(lái)，庚日出現(xiàn)的早晚將影響中伏的長(zhǎng)短，所以，出現(xiàn)了有些年份伏天30天，有些年份伏天40天的情況。

由于三伏天是全年中天氣最熱，氣溫最高，陽(yáng)氣最盛的階段，在這一階段,人體腠理疏松,經(jīng)絡(luò)氣血流通,有利于藥物的滲透與吸收,而庚日又與肺金有關(guān)（庚日為金，屬大腸，大腸與肺相表里）,為溫煦肺經(jīng)陽(yáng)氣,驅(qū)散內(nèi)伏寒邪的最佳時(shí)機(jī)。加之精心選取有溫經(jīng)散寒、化痰平喘作用的膀胱經(jīng)及督脈腧穴進(jìn)行敷貼,相得益彰，共收扶正祛邪之功，故而能起到防病治病的作用。

三伏天，一伏是十天，這是按照天干的十?dāng)?shù)去計(jì)算的。所以，劃分三伏天，就是：夏至之后的第三個(gè)天干的庚日，為第一伏的開始天。比如，201*年的夏至，是西歷年的6月21日，這一天的天干日是辛日，28天之后，就是第三個(gè)庚日，所以，201*年的7月20日，就是第一伏的開始；十天之后，又是個(gè)庚日，也就是7月29日，就進(jìn)入了第二伏；十天之后，又是一個(gè)庚日，也就是8月9日，就進(jìn)入了第三伏。這就是說(shuō)，每年進(jìn)入三伏天之后，都是很熱的，特別是第三伏的十天，是最熱的。[參考答案]

一、B二、D三、略四、B五、A.貯藏留戀B.興趣壯觀C.和氣教導(dǎo)D.閃耀舒適六、A.舒暢陰暗B.沉著輕松C.敏銳笨重D.文明冷漠七、C八、C九、B

十、（一）1.義正辭嚴(yán)地揭露國(guó)民黨反動(dòng)派令人震驚的罪行。2.三個(gè)都是副詞。強(qiáng)調(diào)李先生的行為是一個(gè)中國(guó)人的正當(dāng)行為，是正義的。3.“光明正大”、“偷偷摸摸”。用對(duì)比揭露國(guó)民黨反動(dòng)派卑劣無(wú)恥到極點(diǎn)。4.“這實(shí)在是不像話�！痹�句語(yǔ)氣有力，痛斥敵人；改后輕描淡寫，語(yǔ)氣無(wú)力。

（二）1.C2.A3.C4.B5.生前的最后一次6.特務(wù)遭受屠殺的昆明青年學(xué)生李公樸被暗殺“一二一”昆明青年學(xué)生反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)被屠殺十一、1．一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就，就必須耐得住寂寞。2．引出論述的觀點(diǎn)提供事實(shí)論據(jù)3．傅雷先生能夠在成名之后不但自己仍然堅(jiān)守初衷，享受寂寞，堅(jiān)持自己的追求，而且還教育自己的兒子，要經(jīng)常享受寂寞，在寂寞中冥思默想。這就是他之所以成為一代文學(xué)巨匠的原因。我們應(yīng)該向傅雷先生學(xué)習(xí)，不受紛繁熱鬧生活的誘惑，堅(jiān)守心靈和生活的寂寞，多學(xué)習(xí)，勤思考，努力積累知識(shí)，提高思想和認(rèn)識(shí)水平。

作業(yè)(三)

[熟能生巧]

一、給加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是()。A.聰慧(huì)不朽(ｘiǔ)B.淵博(yuün)倒霉(mi)C.瑰麗(uī)鞭策(c)D.磨礪(lì)大儒(rú)二、字形完全正確的一項(xiàng)是()。

A.滾瓜爛熟急燥B.腐草為螢停滯C.滿不在乎焦急D.情竇初開感悟三、解釋下列詞語(yǔ)。1.陰差陽(yáng)錯(cuò)：2.畫蛇添足：3.辨?zhèn)稳ネ��?.融會(huì)貫通：

四、給下面句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

扼要()曲折(qū)摸索(suǒ)肢解(jiě)統(tǒng)率抽噎辨論煎熬透徹(ch)啟迪(dí)素(yín)凄美(qī)懶惰鍛練救贖凄美

我們相信它因?yàn)樗�是不信它因�(yàn)樗�非五、用下面詞語(yǔ)造句。1.靈動(dòng)：2.倜儻：3.望梅止渴：4.纏綿悱惻：六、仿寫。

1.古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。

2.一個(gè)青年即使他沒有大學(xué)畢業(yè)或中學(xué)畢業(yè)，但如果他有了自學(xué)的習(xí)慣，他將來(lái)在工作上的成就就不會(huì)比大學(xué)畢業(yè)的人

差。七、文學(xué)常識(shí)填空。

(1)《常讀常新的“人魚公主”》的作者是_____，_____代家。(2)《有書趕快讀》的作者是_____，_____者、_____者。(3)《懷疑與學(xué)問(wèn)》的作者是_____，中國(guó)_____家和歷史地理學(xué)家。八、閱讀選文，回答問(wèn)題。

①懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ�的必要步驟，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。②對(duì)于別人的話，不經(jīng)過(guò)思索，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。③這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。④只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。⑤在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。⑥許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。⑦清代的一位大學(xué)問(wèn)家戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。⑧塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說(shuō)，常常書中的學(xué)說(shuō)，常常書中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生的。⑩古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒有新問(wèn)題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。

1.在文中橫線上填人適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（辯論修正懷疑評(píng)判）。文章第⑨句冒號(hào)后及第⑩句的意思，如果仿照本題括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)的格式，也用兩個(gè)字加以概括，就是_____。2.本段的論點(diǎn)是_____。

3.②③④⑤四個(gè)句子中，句為一個(gè)小層次，從反面說(shuō)理，指出沒有懷疑精神永遠(yuǎn)不能治學(xué)；句是另一小層次，從正面說(shuō)理，指出_____。

4.“一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)”中，“起來(lái)”在文中可解釋為_____，第④句中，加點(diǎn)的“問(wèn)題”應(yīng)取下列哪種解釋（）

A．須研究討論并加以解決的矛盾、疑難B．事故或麻煩C．關(guān)鍵、重要之點(diǎn)D．要求回答或解釋的題目

5.⑥⑦⑧三句同第①句的關(guān)系是_____，此三句中，_____句是一個(gè)小層次，提出一個(gè)小的論點(diǎn)；_____句是另一個(gè)小層次，用大學(xué)問(wèn)家戴震“_____”（填俗語(yǔ)）的事例來(lái)證明_____，進(jìn)而證明_____。

6.本段如果只有前⑩句，意思也表達(dá)得很清楚，可是作者偏偏又加上了畫線句。有什么作用？

九、課外閱讀，回答問(wèn)題。勵(lì)志感恩奉獻(xiàn)

①近來(lái)，《人民日?qǐng)?bào)》刊登了幾位大學(xué)生的感人事跡：

②清華大學(xué)航空航天學(xué)院的研究生谷振豐，畢業(yè)時(shí)主動(dòng)要求到地處西北戈壁的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心工作。他說(shuō)：“位卑未敢忘憂國(guó)，祖國(guó)的需要就是我的選擇�！雹凵虾Ｖ嗅t(yī)藥大學(xué)貧困學(xué)生孫悅禮，深懷感恩之心，立志報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，熱心義工和公益活動(dòng)。他說(shuō)：“當(dāng)醫(yī)生，能給更多的人減輕痛苦。我要把自己感受到的溫暖傳遞給別人�！�

④華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院學(xué)生馮圣兵，當(dāng)年發(fā)起成立“圣兵愛心社”，8年間，愛心社通過(guò)賣報(bào)紙、收集廢品、義賣商品及接受饋贈(zèng)等方式，籌資幫助農(nóng)村貧困家庭高中生近200名，其中90％步入了大學(xué)殿堂�！�

⑤上述三個(gè)故事，反映出當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生身上的一個(gè)共同特點(diǎn)，這就是志存高遠(yuǎn)、懂得感恩、自覺奉獻(xiàn)。他們把個(gè)人的理想融入民族振興的偉大洪流，在投身祖國(guó)和人民的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同時(shí)又著眼現(xiàn)實(shí)，做些力所能及的事，努力成為有益于社會(huì)和人民的人。

⑥但我們也應(yīng)該注意到，當(dāng)代大學(xué)生多屬“獨(dú)生”一代，在長(zhǎng)輩的呵護(hù)中成長(zhǎng)，吃、穿、用、住基本不愁。身處寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，面對(duì)復(fù)雜紛繁的社會(huì)生活，有的大學(xué)生習(xí)慣于接納他人和社會(huì)的關(guān)愛，卻不懂得如何去愛他人、愛社會(huì)；有的過(guò)于強(qiáng)調(diào)自我，講索取多，講奉獻(xiàn)少，不講責(zé)任。教育他們志存高遠(yuǎn)，懂得感恩，自覺奉獻(xiàn)，已經(jīng)成為全社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。

⑦遠(yuǎn)大理想、感恩意識(shí)與奉獻(xiàn)精神都是今天的青年人不可或缺的，都需要我們注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有志存高遠(yuǎn)，懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們才會(huì)真正領(lǐng)會(huì)責(zé)任，回報(bào)社會(huì)，關(guān)愛他人，我們的社會(huì)才會(huì)多一份【甲】和寬容，多一份【乙】和溫暖，多一份【丙】和團(tuán)結(jié)。⑧未來(lái)是屬于青年人的，未來(lái)呼喚著一代代志存高遠(yuǎn)、懂得感恩、自覺奉獻(xiàn)的青年人。新一代青年人應(yīng)當(dāng)更好地認(rèn)清責(zé)任和使命，把握理想與現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而在祖國(guó)的需要里找到人生的目標(biāo)，在平凡的崗位上創(chuàng)造自己的價(jià)值，在火熱的實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的青春。這樣，我們的祖國(guó)才能更加繁榮昌盛，我們的明天才能更加美好。1．本文的中心論點(diǎn)是什么？

2．閱讀第⑦段，根據(jù)上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。

【甲】處應(yīng)填（理解了解）【乙】處應(yīng)填（和諧和平）【丙】處應(yīng)填（真摯真誠(chéng)）

3．請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析第②③④⑤段的論證過(guò)程。[生活知識(shí)]夏至

每年的6月21日或22日，為夏至日。夏至這天，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最北端，幾乎直射北回歸線(北緯23°26′28″44)，北半球的白晝達(dá)最長(zhǎng)，且越往北越長(zhǎng)。是北半球一年中白晝最長(zhǎng)的一天，南方各地從日出到日沒大多為十四小時(shí)左右。夏至這天雖然白晝最長(zhǎng)，太陽(yáng)角度最高，但并不是一年中天氣最熱的時(shí)候。因?yàn)�，接近地表的熱量，這時(shí)還在繼續(xù)積蓄，并沒有達(dá)到最多的時(shí)候。俗話說(shuō)“熱在三伏”，真正的暑熱天氣是以夏至和立秋為基點(diǎn)計(jì)算的。大約在七月中旬到八月中旬，我國(guó)各地的氣溫均為最高，有些地區(qū)的最高氣溫可達(dá)40攝氏度左右。

夏至，古時(shí)又稱“夏節(jié)”、“夏至節(jié)”。古時(shí)夏至日，人們通過(guò)祭神以祈求災(zāi)消年豐。《周禮春官》載：“以夏日至，致地方物魈�！敝艽�夏至祭神，意為清除疫癘、荒年與饑餓死亡�！妒酚浄舛U書》記載：“夏至日，祭地，皆用樂(lè)舞�！毕闹磷鳛楣糯�節(jié)日，宋朝在夏至之日始，百官放假三天，遼代則是“夏至日謂之‘朝節(jié)’，婦女進(jìn)彩扇，以粉脂囊相贈(zèng)遺”（《遼史》），清朝又是“夏至日為交時(shí)，日頭時(shí)、二時(shí)、末時(shí)，謂之‘三時(shí)’，居人慎起居、禁詛咒、戒剃頭，多所忌諱”（《清嘉錄》）。夏至與農(nóng)諺

農(nóng)諺說(shuō)：“夏至棉田草，勝如毒蛇咬”、“夏至進(jìn)入伏天里，耕地賽過(guò)水澆園”、“進(jìn)入夏至六月天，黃金季節(jié)要搶先”。勞動(dòng)人民在實(shí)踐中，總結(jié)出一套農(nóng)事諺語(yǔ)，“夏至?xí)r節(jié)天最長(zhǎng)，南坡北洼農(nóng)夫忙。玉米夏谷快播種，大豆再拖光長(zhǎng)秧。早春作物細(xì)管理，追澆勤鋤把蟲防。夏播作物補(bǔ)定苗，行間株間勤松耪。棉花進(jìn)入盛蕾期，常規(guī)措施都用上，一旦遭受雹子砸，田間會(huì)診覓良方。一般不要來(lái)翻種，追治整修快松耪。高粱玉米制種田，嚴(yán)格管理保質(zhì)量。田間雜株要拔除，母本玉米雄去光。起刨大蒜和地蛋，瓜菜管理要加強(qiáng)。久旱不雨澆果樹，一定不能澆過(guò)量。麥糠青草水缸撈，牲口愛吃體健壯。二茬苜蓿好脹肚，多摻干草就無(wú)妨。藕葦蒲芡都管好，喂魚定時(shí)又定量。青蛙捕蟲功勞大，人人保護(hù)莫損傷”。夏至與成語(yǔ)“杯弓蛇影”

漢朝應(yīng)劭在《風(fēng)俗通》中記載：“杜宣夏至日赴飲，見酒杯中似有蛇，然不敢不飲。酒后胸腹痛切，多方醫(yī)治不愈。后得知壁上赤弩照于杯中，影如蛇，病即愈。”后因以“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾�！跋闹痢币彩窃�(shī)人們的詠吟對(duì)象，唐朝權(quán)德輿《夏至日作》，“樞無(wú)停運(yùn)，四序相錯(cuò)行。寄言赫曦景，今日一陰生。”夏至與詩(shī)唐代韋應(yīng)物《夏至避暑北池》云：“晝晷已云極，宵漏自此長(zhǎng)。未及施政教，所憂變炎涼。公門日多暇，是月農(nóng)稍忙。高居念田里，苦熱安可當(dāng)。亭午息群物，獨(dú)游愛方塘。門閉陰寂寂，城高樹蒼蒼。綠筠尚含粉，圓荷始散芳。于焉灑煩抱，可以對(duì)華觴。”

宋朝張耒《夏至》詩(shī)：“長(zhǎng)養(yǎng)功已極，大運(yùn)忽云遷。人間漫未知，微陰生九原。殺生忽更柄，寒暑將成年。崔巍干云樹，安得保芳鮮。幾微物所忽，漸進(jìn)理必然。韙哉觀化子，默坐付忘言�！毕闹烈院蟮孛媸軣釓�(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成驟來(lái)疾去的雷陣雨，由于降雨范圍小，人們稱為“夏雨隔田坎”。唐代詩(shī)人劉禹錫巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的著名詩(shī)句。

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