河西小學201*年寒假工作總結

河西小學201*年寒假工作總結

201*年寒假生活安全度過，學校的寒假工作情況基本如

下;

一、首先成立了寒假工作領導小組：組長：宋海世委員：張成義蘭克虎劉典孝于永濤保證寒假各項工作的落實。

二、學校組織全體教師加強政治學習

學校利用正月初十教師返校的時間，組織全體教師，系統(tǒng)學習和認真領會十六屆六中全會精神，學習了胡錦濤總書記給北大已故教授孟二冬女兒回信,學習市委張書記的重要講話，并撰寫了大量的學習筆記。組織教師認真學習有關安全工作的規(guī)章制度及學生在校園發(fā)生意外事故的處理辦法。積極謀劃201*年的工作，制定好學校下一步的發(fā)展規(guī)劃及新學期的工作計劃。針對如何進一步推進素質教育，促進教育公平；如何進一步理清教育改革發(fā)展的思路和措施，推進教育創(chuàng)新，切實提高教育教學質量；如何高度重視，切實維護教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，努力構建和諧校園；如何辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師等問題進行了深入的思考，并提出了具體的措施。

三、積極開展各種健康文明有益的教育活動，促進未成年人健康成長

1.以春節(jié)為契機，積極開展愛國主義教育，培育和弘揚民族精神。春節(jié)是引導學生感受中華民族文化、民族精神的大好時機，全體教師抓住了這一有利時機，加強對學生的愛國主義和民族精神教育。讓學生充分利用寒假時間在家開展好誦背古詩文活動，要求每一位學生背誦100首古詩文，要求學生假期每人閱讀課外書5本，在家庭創(chuàng)造一種濃厚的古詩文誦背氛圍，以提高學生的文化素養(yǎng)，為教體局將舉行的古詩文誦背比賽提前做好準備。通過讓學生記日記、寫文章、拍照片、抄對聯(lián)等實踐作業(yè)，感受民族文化，踐行中華民族傳統(tǒng)美德；利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生從孝敬父母、尊重長輩、善待他人等做起，開展感恩教育；充分挖掘青島、即墨歷史文化資源，開展研究性學習活動，如：玉皇廟的故事、雄崖所的設置等，讓學生自主尋找材料，探索其中豐富的歷史意義和價值內(nèi)涵，增強學生對民族優(yōu)秀文化、對家鄉(xiāng)文化的認同和熱愛。完成了寒假征文工作。

2.認真貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會總要求，廣大師生利用假期積極參與到構建“和諧家庭、和諧社區(qū)”活動中，培養(yǎng)和諧意識，宣傳和諧理念，積極開展構建和諧社會的研究性學習和社會實踐活動。一是引導學生與人和諧相處，在家庭、社區(qū)開展文明待人、誠信為人、守法做人等宣傳和實踐活動；二是引導學生與自然和諧相處，樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識，從自身做起，從小事做起，勤儉過年，過文明年，過綠色年。

3.繼續(xù)開展各種形式的迎奧運活動。201*年北京奧運會離我們越來越近，學校充分利用各種資源，倡導利用各種形式，普及奧運知識，弘揚奧運精神，傳播奧運文化，積極參與迎奧運的宣傳教育和服務活動。激發(fā)學生積極參與奧運的熱情，弘揚奧運精神。

4.指導學生通過各種傳媒，了解國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟大事，安排好學生假期的政治和文化學習，從貼近學生生活出發(fā)，布置一些能促使學生通過調(diào)查、研究、深入思考而完成的作業(yè)，指導學生利用假期親近自然、融入社會，親歷對問題的探究過程，增強情感體驗，關注自己生活和周圍社會，增強團隊精神與合作意識，提高終生學習能力和綜合素質。引導學生自主安排假期活動，自主制定合理的作息時間，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。本校的任務是，讓學生每人收集10副新春對聯(lián)。據(jù)各班統(tǒng)計，學生全部完成了文化課的學習作業(yè)，絕大部分學生完成了社會實踐作業(yè)。

學校嚴格執(zhí)行教育部“減負”五項要求、市教育局《關于重申“減負”有關規(guī)定保證中小學生身心健康的通知》和各級教育行政部門“減負”要求，嚴格按規(guī)定時間放假、開學，沒有利用假期上新課和集體補課。

5.充分發(fā)揮學校教育資源優(yōu)勢，向學生開放圖書室，組織開展豐富多彩的校園文化活動。積極開展各種校內(nèi)外文體活動和體育訓練。寒假期間，積極與家長配合，開展以“為未成年人創(chuàng)造良好社會環(huán)境”為主旨的專項整治行動，共同做好對學生的教育和管理工作。

四、深入開展以“扶貧濟困解難事、溫暖和諧進萬家”為主題的送溫暖活動

1．學校以服務困難家庭學生和困難教職工為重點，通過多種幫扶形式，深化“愛心結對幫扶”、“萬名教師訪萬家”等師德教育活動，通過走訪經(jīng)濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女、殘疾學生等，開展各種愛心結對幫扶活動。學校全體教師每人捐助20元人民幣，資助一名家庭困難學生。有針對性地進行物質救助、心理輔導、文化補習和家庭幫扶等。學校拿出400元人民幣，探望生病教師，拿出1500元慰問老干部。

2.認真做好擁軍優(yōu)屬工作。各班全面對學生進行擁軍優(yōu)屬光榮傳統(tǒng)宣傳教育，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等形式，弘揚革命傳統(tǒng)，讓學生幫助烈軍屬作一些力所能及的事情。

五、開展教育培訓活動，提高教育干部和教師的綜合素質1.認真做好班主任培訓工作。寒假期間學校組織班主任老師認真學習班級管理辦法、班級管理工作條例等，學習班主任工作21本理論教材，提高班主任整體素質。讓每人結合自己的班主任工作實際寫一篇反思體會，理清新學期班主任工作思路，準備開學后參加全市班主任工作案例、論文比賽。

2.認真搞好校本培訓工作。根據(jù)學校實際以校本培訓形式開展豐富多采的教育活動，進一步提高教師綜合素質。加大對教師的培訓力度，尤其是校本教研和校本培訓，不斷提高教師駕馭新課程的能力，確保實驗工作的深入推進，并抓好信息技術課件培訓。朱明濤老師負責信息技術課件培訓。每一位教師均備好了兩節(jié)課，準備新學期開始后立即為學生傳授新課。

3.深入開展全面落實科學發(fā)展觀，努力構建社會主義和諧社會的宣傳教育活動。學校在教師返校期間開展了此項宣傳教育活動。對教師進行樹立和落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、強化群眾觀念、樹立社會主義榮辱觀的教育；學習了張洪訓書記在市十二次黨代會所作報告。

六、具體的工作落實：

1、各班主任對學生全面進行了安全方面的教育：交通、防火、防盜、飲食衛(wèi)生、防溺水、護林防火、不進網(wǎng)吧、燃放煙花爆竹等，并同學生簽訂了寒假安全責任書。

2、各班認真清理環(huán)境衛(wèi)生，保證了校內(nèi)外環(huán)境的整潔、凈化。3、學校財務沒有任何損失。4、完成了寒假征文。

5、各班成立擁軍優(yōu)屬活動小組，進行社會實踐活動，各班學生走訪慰問烈軍屬、離退休老干部46人次。

6、班主任老師利用假日時間對學生進行家訪，全校共計走訪學生家庭150余戶。

7、強化安全值班紀律，假日當中沒有出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。8、體育教師主動安排優(yōu)秀運動員進行訓練，讓他們在假期注意安全鍛煉。

總之，201*年的寒假生活過得溫馨、祥和，學校沒有發(fā)生安全事故，全體教師、學生均安全返校學習，學校將盡最大的努力，保證安全，以教學為中心，把今年的教育教學工作做好。

河西小學

201*年2月28日。

擴展閱讀：河西堡第三小學201*年工作總結

河西堡第三小學201*年工作總結

一年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育。秉承“一切為了學生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學校和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“依法治校、管理強校、質量立校、科研興�！钡霓k學思路，創(chuàng)新德育工作，嚴格內(nèi)部管理，加強校本研究，全面提升辦學品位，努力把學校辦成“人文氣息濃郁、辦學理念先進、學校特色鮮明、教學質量一流”的窗口學校。深入貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神,大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步深化教育改革創(chuàng)新,繼續(xù)完善新的管理模式，教育教學質量穩(wěn)步提高，各項目標任務完成情況良好�，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、把握工作重點，各項目標任務落實到位

（一）教育教學質量穩(wěn)定提高。（1）小學階段入學率100%、完成率100%、畢業(yè)率100%、輟學率為零，均達到國家標準；（2）小學畢業(yè)檢測語、數(shù)兩科合格率98.20%、優(yōu)良率71.62%，雙科總評90.23%；小學畢業(yè)語、數(shù)、英三科合格率為89.19%，三科優(yōu)良率為46.40%，三科總評為76.35%；英語總評為78.96%，全科總評成績?yōu)?37.6。以上成績均超過了年初制定的目標任務。

（二）高度重視，兩基工作全面完成

為使兩基工作全面完成各項指標，根據(jù)教育局的文件精神，及時召開動員會，就開展此項工作進行了深入細致的安排部署。成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，對兩基工作進行了全面細致的安排，要求把好“三關”：一是把好學習關，通過組織全體教職工學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，針對學校實際，制定切實可行的實施方案和各階段的工作計劃，確保整個工作的實效性。三是嚴把質量關。在兩基工作的七個方面提出具體而嚴格的要求，分階段有重點的進行了突破，取得了良好的效果。通過兩基工作的促進，加之通過自身努力，多渠道籌措資金，使學校辦學條件實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，教育教學工作得到了全面提升。（三）克服困難，精心籌劃，如期完成了學校改造任務及教育資源整合工作

今年五月份，經(jīng)永昌縣發(fā)改委列項批準，將原金昌鐵路中學改造維修建成河西堡第三小學。期間，因改造項目復雜、施工難度很大，加之工期緊張、經(jīng)費不足，給全面完成改造維修任務帶來了很大的困難。但我們能夠克服一切困難，對整個施工過程精心部署、全程跟蹤，對改造方案精心設計，對工程質量嚴格把關，對施工工期天天計算，對建設資金精打細算，最終以高質量、低投資如期完成了改造任務并按期投入使用。這樣以來，使原河西堡中心小學的教育結構得到徹底調(diào)整，教育資源得到了全面整合，使農(nóng)村兒童真正享受到了優(yōu)質的教育，并完成了撤并學校教育資源的整合及現(xiàn)有固定資產(chǎn)的清理、歸并、核銷工作。

（四）各類規(guī)章制度及評價體系不斷完善，構建了全新

的管理格局。為使整合后的學校工作盡快趨于規(guī)范，加大教育教學常規(guī)管理力度，對學校的各類規(guī)章制度、評價體系及獎勵性績效工資分配辦法進行了修訂完善，現(xiàn)已實施。學校已初步形成理念超前、體系健全、過程規(guī)范、平價科學、效益顯著的管理新格局。

（五）教育教學改革及新課改工作有序推進。一年來，我校教師積極投身于教育科研工作，不斷總結教育教學成果，在課題研究、教學競賽、發(fā)表論文等方面取得了可喜的成績。

一是課題研究有序推進。年初，由劉琪三、馬進蘭、藺霞三位教師申報的課題被省教育科學規(guī)劃領導小組立項為甘肅省“十二五”規(guī)劃課題，其中劉琪三老師主持研究的課題被確定為“十二五”規(guī)劃重點研究課題；11月初，由靳香、張文晶、藺霞、馬進蘭、趙文萍五位老師主持研究的市級立項課題順利通過成果鑒定；11月底，由王燕、丁德軍、郭述桂、曹學梅、李德祥五位老師主持的縣級立項課題按期結題，成果材料已報縣教育局鑒定。

二是教學競賽成績斐然。本年度，我校教師參加各類教學競賽共有13人次獲得縣級、市級獎勵。其中，張艷梅、王燕、張典鑫三位老師執(zhí)教的優(yōu)質課均獲得縣級二等獎，張文晶執(zhí)教的優(yōu)質課獲得市級二等獎；藺霞老師設計的科技創(chuàng)新活動方案獲得縣級三等獎；徐如萍、趙文萍、李玉停三位

老師撰寫的教育教學論文、案例均獲得市級一等獎；齊文翠、蔣秀花、孫吉龍三位老師撰寫的論文分別獲得縣級一等獎、三等獎；

三是發(fā)表論文熱情高漲。一年來，我校教師積極撰寫教育教學論文，共在各級教育刊物上發(fā)表論文12篇。

(六)加強“三風”建設，提升辦學形象

目前，我校處于建校初期，面臨著全新的挑戰(zhàn)與機遇。加強“三風”建設，是讓社會認可、人民滿意的關鍵。

1．推行以人為本管理，促進校風建設。我校各項管理制度的制定，堅持的原則是“以人為本，規(guī)范科學”，在審定過程中，廣泛采納了教職工的意見、建議，力求做到人性化、合理化。通過規(guī)范制度建設，為形成良好校風奠定了堅實的基礎，從而提高了管理效能，以良好的辦學質量贏得了社會的認可。

2.規(guī)范從教行為，促進教風建設。加大依法執(zhí)教力度，不斷提高管理隊伍和專任教師隊伍的服務形象、服務意識、服務水平，為全面提高教育教學質量保駕護航。

3、倡導快樂學習，促進學風建設。以學生平時學習習慣為抓手，以提高學生課堂效率和課后作業(yè)質量為主線，從學校領導到每一位教師，全員參與，切實加強了班風建設，通過班風建設促進學風建設。

二、細化過程管理，教育教學常規(guī)工作不斷規(guī)范

（一）強化管理，“精細化”管理模式效能顯著自我校啟用“扁平式”管理模式以來，學校教育教學管理初步形成了“精、細、嚴、實、新”的特色。為進一步凸顯管理效能，學校繼續(xù)完善了精細化管理模式。第一步，結合常規(guī)檢查，了解各處室對“扁平式”管理模式的內(nèi)涵、基本流程、基本要求、操作規(guī)程的理解程度，為完善這種新型的管理模式奠定了基礎；第二步，對各處室完善管理模式的各項工作進行了調(diào)查摸底，并提出了具體的實施要求；第三，對各處室啟用“扁平式”管理模式的過程進行了跟蹤監(jiān)控、指導，內(nèi)容涉及到學校領導的思想認識、制度建設、評價機制等方面；第四，結合各項考核，對各處室啟用“扁平式”管理模式的效果進行了評價；第五，加強了制度建設，對我校所有管理制度及各類評價細則進行了重新修訂完善，增強了制度的指導作用和管理效能。現(xiàn)在，學校的管理格局已初步體現(xiàn)了“精細化”特色，并在良性發(fā)展。

（二）真抓實干，教學質量實現(xiàn)了新的跨越

我校教學質量存在的主要問題是年級與年級之間、學科與學科之間教學質量不均衡。針對這一現(xiàn)狀，繼續(xù)實行了教學質量跟蹤監(jiān)控體系，密切關注薄弱學科、薄弱年級的教學質量，從教學的各環(huán)節(jié)入手，對教學質量薄弱對象進行跟蹤指導，提出了明確的整改目標及要求。從今年我校六年級畢業(yè)檢測成績看，數(shù)學、語文單科總評成績均已在縣均以上，

同時居全縣第7名，相對去年語文提高了4個名次，數(shù)學提高了8個名次；英語單科總評成績在全縣排名第9名，相對去年提高了3個名次；三科總評成績在全縣排名第9名，相對去年提高了3個名次。從以上分析可以看出，我校六年級畢業(yè)檢測成績今年已實現(xiàn)質的突破。

（三）深化改革，落實了素質教育各項目標任務1、創(chuàng)新了德育體系。以《公民道德建設實施綱要》為準則，在創(chuàng)新中卓有成效地開展了學校德育工作。一是繼續(xù)以校本課程開發(fā)的深入研究與實踐，在學生行為規(guī)范訓練中通過“學、行、查、評”的有機結合，把日常行為規(guī)范的訓練與愛國主義教育、民主與法制教育結合在一起，著力對學生加強道德教育，訓練文明行為。二是完善了學校德育活動體系，建立健全了德育工作機制，各班結合各自實際，開展了豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，提高了學校德育工作水平。三是從細處入手，積極挖掘地方德育資源，將傳統(tǒng)美德教育和民族精神教育作為校本課程開發(fā)的重點，在各科教學中加以滲透，充實了德育工作內(nèi)容。四是大力加強誠信教育和合作教育，深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動，構建了和諧、平等、合作的校園氛圍。五是推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設，以校園文化建設和課外實踐活動為抓手，營造和諧人文環(huán)境，提高了學生文明素養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

2、強化了教科研工作的系統(tǒng)性。學校根據(jù)重新修訂的《校本教研制度》、《校本課程開發(fā)方案》、《課題研究制度》，重視教學研究的過程，注重研究成果的推廣運用，提高了教研工作在教學中的指導性、前瞻性功能，達到以教研促教改，以教改促教研的目的。一年來，學校重視了以教學反思為切入點的校本教研工作，教學研究的過程較規(guī)范，研究成果積累、總結、推廣較規(guī)范，提高了教研工作在教學中的指導性、前瞻性功能，達到了以教研促教改，以教改促教研的目的。通過以上活動，有效帶動了教師們從事教學研究和參加教研競賽活動的熱情，教研能力在實踐活動中得到了有效提高。

3、推進了新課程改革實驗進程。制定了《關于進一步推進基礎教育課程改革工作的實施意見》，有效推進了新課改實驗進程。我們的基本做法是：以課堂教學為課改實驗的主陣地，不斷優(yōu)化課堂教學，大面積實施“有效教學”。首先，明確了“有效教學”的內(nèi)涵：一講質量，知識、技能、情感目標全面落實，身心、智慧、道德全面發(fā)展；二講效率，單位時間內(nèi)最小“投入”換取最大“產(chǎn)出”；三講規(guī)范，模范執(zhí)行課程計劃，嚴格遵循教學規(guī)律；四講“創(chuàng)新”，改革傳統(tǒng)教學結構，彰顯個性教學特色。通過“有效教學”嘗試，大部分教師的課堂教學實現(xiàn)了“四大轉變”：內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教師教學方式、學生學習方式、師生互動方式發(fā)生了轉變。在本學期組織開展的全員匯報課和青年教師創(chuàng)優(yōu)課中，五種

課堂特色初步形成：自主的課堂、合作的課堂、個性的課堂、開放的課堂、創(chuàng)造的課堂，課堂教學效益明顯提高。

4、加強了學校體育、衛(wèi)生、藝術工作。根據(jù)河西堡第三小學制定的《“體育、藝術21項目”工作的實施方案》，從學校體育衛(wèi)生工作目標、學生體質健康標準、體育鍛煉時間、體育鍛煉內(nèi)容、興趣愛好等方面對學校體育衛(wèi)生、藝術工作做出了全新的規(guī)定，并順利舉辦了學校第一屆田徑運動好會，同時成立了各種興趣活動小組，為今后進一步規(guī)范學校體育、衛(wèi)生、藝術工作打下了良好基礎；根據(jù)《學校衛(wèi)生工作專項檢查方案》，對各班級、各辦公室、功能室、學校食堂、食宿的衛(wèi)生工作進行經(jīng)常性的專項檢查，對存在的問題進行了集中整改；根據(jù)《中小學食品放心工程實施方案》，進一步細化了學校衛(wèi)生工作要求；按照《國家學生體質健康標準》對所有學生進行了體質測試，所有數(shù)據(jù)均已按要求整理上報于中國學生體質健康網(wǎng)；成立了學校心理健康教育指導小組，制定了《河西堡第三小學健康教育實施方案》對學校心理健康教育、藝術教育提出了具體要求，加強了學校心理健康教育及藝術教育。

（四）強化隊伍建設力度，增強學校發(fā)展后勁我校是按教育資源整合后的新學校，著力打造“三支隊伍”，徹底扭轉“新學校，老面孔”的局面，是實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的有效保證。

1.建設服務型的領導班子。以“團結協(xié)作、高效精干、求真務實、開拓創(chuàng)新”為目標，加大管理隊伍建設力度。要求學校管理人員要嚴以律己，以身作則，時時、事事做教師的表率，自覺接受全體師生的監(jiān)督，進一步增強大局意識、服務意識，努力做到以下四個方面：一是講團結。新的領導班子上崗后，進行了合理細致的分工，明確職責，確保事事有人做，時時有人管。班子成員都能以學校利益為重，既能在分管工作中獨擋一面，又能在一定范圍內(nèi)充當配角，工作中彼此信任，互相支持，相互配合。二是講奉獻。學校領導要服從大局，牢固樹立“管理即服務”的意識，服從需要，吃苦在前，享受在后。三是勤學習。堅持學政治、學文化、鉆業(yè)務，努力成為學科教學的骨干。四是精管理。不斷汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常謀劃，按分工嚴格履行崗位職責，工作中既要講原則，又要講藝術。

2.建設責任型的班主任隊伍。以“理念新穎、措施得當、以人為本”為目標，加大班主任隊伍建設力度。要求所有班主任要從愛生入手，以感情贏得教育，以責任求得效果。認真上好班會課，組織開展好每一個教育活動，加強特殊學生的教育轉化工作，加強學生的心理健康教育，加強安全防范教育。學校加大了班主任工作的督查、考核力度，檢查情況

定期通報總結。學期末開展優(yōu)秀班集體的評比活動，以激勵促提高。

3.建設學習型的教師隊伍。務實創(chuàng)新的教師團隊是學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力。本學期，學校以“師德高尚、作風扎實、素質優(yōu)良、競爭激烈、業(yè)績突出”為目標，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為準則，以構建學習型教師隊伍為重點，不斷提升師資隊伍的整體素質。

（1）修師德，鑄師魂。認真遵守政治學習制度，重溫教育法律法規(guī)，學習規(guī)章制度，強化教師的從教行為。圍繞敬業(yè)、奉獻、愛生及“三爭”“三滿意”、“黨員先鋒示范崗”等德育專題和創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動，選學系列優(yōu)秀文章，組織全體教職工結合各自的工作對照反思，端正師風，增強責任，規(guī)范言行，弘揚正氣。嚴禁體罰與變相體罰學生，嚴禁上班時間上網(wǎng)聊天、打游戲，嚴格學校的考勤請假等相關制度。積極倡導把時間用在教育學生、管理班級及學習提高上，充實每天的教育生活，努力使自己成為學生喜愛、家長歡迎、社會認可的好教師。

（2）練師能，促質量。堅持校本培訓制度，積極構建學習型群體，要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，至少有一篇教學論文或案例獲獎或發(fā)表。認真參加教育部門組織的各類學習、培訓、競賽等活動，自覺完善自身的素質。廣泛開展校級研討活動，為教師的成長發(fā)展提供了平臺。

（五）依法治教，塑造了良好的教育形象

1、進一步規(guī)范了收費行為。嚴格執(zhí)行上級關于免除中小學生學雜費和免費提供教科書的規(guī)定，杜絕了自立項目、自定標準亂收費的行為。一年來，學校多次組織全體教職工學習有關治理教育亂收費的文件精神，并分別于3月、8月、11月，采用明察暗訪等形式對收費情況進行了自查自糾,有效遏制了教育亂收費行為。

2、強化了校園安全工作。根據(jù)《學校安全工作暫行規(guī)定》和《安全工作目標責任書》的要求，針對我校屬寄宿制學校特點，進一步完善、落實了安全工作責任制、安全工作定期檢查制、安全事故報告制、責任追究制及各種安全工作預案；制定了《河西堡第三小學公共安全教程》，充分利用校園廣播、板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以講座、主題班會、學生活動等多種形式，尤其針對鎮(zhèn)寧縣發(fā)生的特大交通事故，在全校師生中開展了交通安全教育、公共衛(wèi)生安全教育、消防安全教育、食品安全、人身安全教育等多方面教育，增強了師生的安全意識；制定了《河西堡第三小學季節(jié)性事故預防措施》，建立了火災逃生、緊急疏散等方面的預警制度，提高師生防范自救的能力，確保校園安全穩(wěn)定無責任事故發(fā)生。通過不懈努力，一年來，我校未發(fā)生過任何安全事故。

3、狠抓了法制教育、反邪教教育。制定下發(fā)了《普法、依法治理工作要點》，印發(fā)了《預防青少年違法犯罪工作要

點》，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，把法制教育與學科教學、德育、各種活動、禁毒教育、反邪教教育結合起來，把法制教育引向深入，實現(xiàn)了師生違法犯罪率為零的目標；廣泛開展了多種形式的反邪教警示教育活動，提高了師生崇

尚科學、反對邪教的意識。

4、群團工作成效顯著。充分發(fā)揮工青婦團等群團組織的助手作用，開展了豐富多彩、形式多樣的師德教育活動和校園娛樂活動，陶冶了師生情操，豐富了師生的業(yè)余文化生活，營造了良好的校園文化氛圍。

5、信訪工作、綜合治理、黨建工作、精神文明建設、計劃生育等工作開展正常。以上工作均與各校簽訂了目標管理責任書，工作過程規(guī)范，工作效果明顯。

（六）細化程序，幼教管理工作趨于規(guī)范

今年，我們認真總結了以往幼教管理工作的經(jīng)驗教訓，根據(jù)各類幼兒園的實際情況，根據(jù)《幼兒園管理條例》，從招生、教材的征訂與使用、常規(guī)管理、制度建設、硬件建設、師資配備、食品衛(wèi)生等方面入手，規(guī)范了管理程序，加大了管理力度，遏制了以往存在的各種不正�，F(xiàn)象。今年6月、9月、11月，學校配合教育、公安、衛(wèi)生、藥監(jiān)等部門，對幼兒園的交通安全、食品安全、衛(wèi)生防疫工作進行了專項檢查，對存在的突出問題現(xiàn)已全部整改。

（六）精神文明建設等工作成效顯著。進一步加大工作

執(zhí)行力度，全面落實精神文明建設、黨風廉政建設、社會治安綜合治理、計劃生育目標管理任務。由于成績顯著，今年被河西堡鎮(zhèn)命名為“社會治安綜合治理先進單位”。被縣教育局命名為“校園五化建設先進集體”。

三、存在的主要問題

1．學校的校舍嚴重短缺，沒有一間專用的功能室，使現(xiàn)有的設施設備無法發(fā)揮其應有的作用；

2、缺乏音體美、英語教師，使學校的教學質量得不到全面長足發(fā)展。

3、由于是新建學校，加之學生人數(shù)偏少，核撥教學經(jīng)費不足，無法開支今年添的所有設施設備的經(jīng)費及冬季取暖費。

總之，一年來，我校教育教學工作在縣教育局的直接領導下，依靠每一位教職工的辛勤工作，各項工作均取得了令人滿意的成績，對存在的問題，希望教育主管部門給予解決為盼。

二0一二年一月

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