關(guān)于家家悅超市的實習調(diào)查報告

關(guān)于家家悅的調(diào)查報告

家家悅超市的選址分析

綜合性超級市場是以銷售大眾化實用品為主，滿足顧客一次性購足需求的零售業(yè)態(tài)，其特點是：

1、選址在住宅區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部或商業(yè)密集區(qū)。2、營業(yè)面積在2500平方米以上。

3、商品結(jié)構(gòu)：生鮮食品、衣食用品齊全。重點在商品的深度（指同一商品的規(guī)格、等級、品種的多少）。

4、目標顧客：滿足消費者中比率最大的中等收入階層的消費需求。5、設(shè)施裝飾比較好。

綜合性超級市場能提供一種良好舒適的購物環(huán)境，及多品種商品選擇機會的業(yè)態(tài)。

家家悅的經(jīng)營營銷策略

一、超市產(chǎn)品促銷策略

1、價格促銷。價格促銷主要是降價促銷，為了提高競爭優(yōu)勢，一些品牌采用降低供貨價針對經(jīng)銷商和夜場促銷，提高其進貨積極性；為了提升購買率，還可針對消費者進行降價促銷

2、贈品促銷。贈品可分為兩種：一種是贈米，一種是贈禮品。贈米是最常用的一種方式。誘導挖動消費及潛在消費，進而展示品牌形象

3、人員促銷。由企業(yè)派促銷員進行現(xiàn)場促銷，如向消費者推介、組織贈品或其它開工的促銷活動、超市導購等。促銷人員要選擇年齡在18-22周歲具有中專以上學歷的氣質(zhì)佳、形象好，充滿青春時尚氣息的青年，由于女性親和力更強，最好使用女性促銷員。要加強促銷員的培訓，提高促銷員禮儀素養(yǎng)、溝通能力，具有較強的促銷技能，促銷費要統(tǒng)一著裝，服務青春美麗大方，但不能太性感。要加強促銷員的管理，制訂合理的薪酬和激勵機制，充分調(diào)動促銷員的積極性。

4、幸運獎促銷。在現(xiàn)場舉行投標積分、擲股子、門票抽獎、刮刮卡等形式產(chǎn)生幸運獎，獎勵相應的禮品，目的是刺激消費者消費激情，提升品牌記憶力。

5、節(jié)日促銷。利用圣誕、元旦節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉辦相關(guān)主題的促銷活動，

6、一步到位價策略。企業(yè)以較低的價格供貨給經(jīng)銷商，經(jīng)銷商利潤完全靠順價銷售獲得，企業(yè)不承擔經(jīng)銷商在市場運作中產(chǎn)生的各種營銷費用。一步到位價使企業(yè)幾乎沒有任何市場風險，但市場開發(fā)能力還能得到最大限度提高。由于一步到位價較低，經(jīng)銷商利潤空間較大，對于有資金實力和終端網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)銷商來說比較適合，但這類經(jīng)銷商往往缺乏品牌意識，更加注重短期利潤的最大化。

7、折扣價格策略。企業(yè)以稍高但經(jīng)銷商能夠接受的價格銷售產(chǎn)品給經(jīng)銷商，按經(jīng)銷商銷售數(shù)量再給經(jīng)銷商一定的折扣。

8、參照競爭對手價格策略。為了使自己的產(chǎn)品在價格方面比競爭對手更具優(yōu)勢，企業(yè)在認真研究競爭對手價格的基礎(chǔ)上，參照競爭對手的價格制訂自己的相應價格。國內(nèi)一些二線品牌緊跟一線品牌價格靈活調(diào)整自己的價格，隨時保持價格優(yōu)勢，提高了終端的競爭力。

二、價格策略：大多數(shù)來超市的消費者都是一般收入的普通居民來超市選購商品的消費者就是圖個實惠，對商品的選擇決定性因素中，價格是最關(guān)鍵的，而高收入的消費者常是到專賣店選購或就近購買。所以產(chǎn)品價格如果定得比其它商場、飯店里的還要貴，就不能吸引到消費者，價格要比其它地方的價格低，讓顧客真正有實惠感，才能引起連續(xù)性的消費。

1、促銷策略：多開展讓消費者感到額外實惠的促銷活動，刺激消費者購買欲望，在不加價的情況下，對購買者贈送實用性的小禮品，

2、宣傳策略:超市人流量大，目標群體集中，宣傳效果相對較好，所以現(xiàn)場宣傳工作做得如何，直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷售效果。家家悅采取制作突出品牌個性，圖文并茂，色彩明快，吸引力強的導購板，放于超市進口或店內(nèi)合適的位置；在結(jié)算處可以印刷精美的折頁或手冊，供消費選取；店內(nèi)懸掛吊旗要醒目；在超市開業(yè)或重大節(jié)日，在超市門前布置氣球彩帶或彩虹門，舉行小型的有文娛節(jié)目配合的展示活動；門頭燈箱廣告應由技術(shù)水平較高的廣告公司制作精美的電腦彩噴稿，檔次高，耐久性強。對于新上市品牌為配合超市的現(xiàn)場宣傳，電視廣告、報紙廣告也應當適當配合，廣告內(nèi)容突出品牌個性，有更吸引人的地方，如憑所持報紙廣告或在限定的時間內(nèi)到超市購買該產(chǎn)品可以得到額外的抽獎或贈品等，這種活動對超市也是一個宣傳，取得超市方面的支持，共同舉辦活動，活動以情取勝。

3、理貨策略：對每個超市都應有專門的理貨人員經(jīng)常性地巡視，及時反饋市場信息，加強貨架管理，按照嚴格、統(tǒng)一的產(chǎn)品陳列要求，爭取超市營業(yè)人員的支持和配合，做好產(chǎn)品陳列，要注重陳列的層次和主次，在眾多的品牌中突出最佳的展示效果。如果企業(yè)實力強，超市出貨能力強，選派促銷員進駐超市，引導消費者選購，同時要與超市管理員、導購員搞好關(guān)系，增進感情，使其重視該種產(chǎn)品的銷售。

4、服務策略：業(yè)務人員和片區(qū)銷售主管應經(jīng)常性地和超市經(jīng)營者進行溝通和交流，聽取對方的意見和建議，改進工作，增進合作。在送貨服務、結(jié)算方式、價格、返利等方面盡可能地為對方提供更好服務和條件。家家悅的購物環(huán)境

1.店鋪設(shè)有臺階的入口，坡度應緩和，并設(shè)有殘疾人的坡道。2.通道應保持暢通，設(shè)有明顯的消防疏散標志等。3.加工間應有消毒處理工序，配有專門清洗區(qū)。

4.生鮮區(qū)域陳列設(shè)備應保持清潔，配置必要的低溫貯存設(shè)備。5.食品、百貨區(qū)域的地面和墻壁，應防滑、防壓、耐磨、易清洗。6.熟食制品強調(diào)“隔離”和“覆蓋”的原則。7.稱重和包裝設(shè)備要符合國家的相關(guān)認證要求。

8.根據(jù)賣場面積和客流量設(shè)置了收銀臺數(shù)量，便于客流移動。家家悅的陳列藝術(shù)

通過視覺來打動顧客的效果是非常顯著的。商品陳列的優(yōu)劣決定著顧客對店鋪的第一印象，使賣場的整體看上去整齊、美觀是賣場陳列的基本思想。陳列還要富于變化，不同陳列方式相互對照效果的好與壞，在一定程度上左右著商品的銷售數(shù)量。

一、陳列的安全性

排除非安全性商品（超過保質(zhì)期的、鮮度低劣的、有傷疤的、味道惡化的），保證陳列的穩(wěn)定性，保證商品不易掉落，應適當?shù)厥褂檬⒀b器皿、備品。進行徹底地衛(wèi)生管理，給顧客一種清潔感。二、陳列的易觀看性、易選擇性一般情況下，由人的眼睛向下2O度是最易觀看的。人類的平均視覺是由11O度到12O度，可視寬度范圍為1．5m到2m，在店鋪內(nèi)步行購物時的視角為60度，可視范圍為1m。

除高度、寬度外，為使商品易觀看，商品的分類也是很重要的。按不同種類縮短選擇商品時間的一般方法。按不同素材按不同原材料區(qū)分排列。

按不同菜譜提供烹飪菜譜情況下使用的方法。按不同活動可分為年中固定活動、地區(qū)性活動。按不同機能按低熱量食品、健康食品等分類。

按不同季節(jié)以季節(jié)性強的商品分類，設(shè)專柜的方法。

按不同價格如1OO（日元）商品等，按不同價格帶將商品集中到一起進行銷售方法。

按不同色彩通過色彩調(diào)節(jié)，突出商品，促進銷售的方法。

關(guān)聯(lián)式按相互關(guān)聯(lián)使用的原則，將不同商品。集中在一起進行銷售的方法。三、陳列的易取性、易放回性

顧客在購買商品的時候，一般是先將商品拿到手中從所有的角度進行確認，然后再決定是否購買。當然，有時顧客也會將拿到手中的商品放回去。如所陳列的商品不易取、不易放回的話，也許就會僅因為這一點便喪失了將商品銷售出去的機會。

四、專人感覺良好的陳列1、清潔感

不要將商品直接陳列到地板上。

無論什么情況都不可將商品直接放到地板上。注意去除貨架上的銹、污跡。有計劃地進行清掃。

對通道、地板也要時常進行清掃。2、鮮度感

保證商品質(zhì)量良好，距超過保鮮期的日期較長，距生產(chǎn)日期較近。保證商品上下帶有塵土、傷疤、銹。使商品的正面面對顧客。提高商品魅力的POP也是一個重要的因素。3、新鮮感

符合季節(jié)變化，不同的促銷活動使賣場富于變化，不斷創(chuàng)造出新穎的賣場布置。富有季節(jié)感的裝飾。

設(shè)置與商品相關(guān)的說明看板，相關(guān)商品集中陳列。通過照明、音樂渲染購物氛圍。演繹使用商品的實際生活場景。演示實際使用方法促進銷售。

五、提供信息、具有說服力的賣場

通過視覺提供給顧客的視覺信息是非常重要的，顧客由陳列的商品上獲得信息：陳列的高度、位置、排列、廣告牌、Pop六、陳列成本問題

為了提高收益性，要考慮：

將高品質(zhì)。高價格收益性較高的商品與暢銷品搭配銷售。關(guān)聯(lián)商品的陳列。適時性

降低容器、備品的成本。

同時要提高效率，防止商品的損耗。家家悅的防損管理一、員工出入規(guī)定

1、員工進出必須按規(guī)定執(zhí)行考勤制度，嚴禁未登記、請人代登記等違規(guī)事件。

2、非上下班的員工進出，必須有值班人員的批準，登記員工的進出時間。3、員工不得將私人物品帶入商場，如屬于必須帶入商場的物品，必須進行登記處理。

4、員工進出未經(jīng)批準不得將超市的物品帶出。

5、對外來的來訪人員進行電話證實、登記、檢查攜帶物品。

6、對有疑問的顧客和員工進行檢查。主要有人員的提包（判斷提包中物品是否屬于私人所有），屬于商場的物品是否有管理層的批準等。二、收貨時的規(guī)定

1、超市收貨時，由供貨商進入聯(lián)系驗收人員和值班員在室外進行驗收；禁止收貨員和供應商的各種不誠實行為、作弊行為，禁止收貨員接受賄賂或贈品的行為。

2、供應商人員必須在收貨區(qū)指定的范圍內(nèi)交驗商品。所有商品的進出都必須有清單同行。

3、對重要的收貨程序進行檢查，保證所有的收貨的數(shù)量、品名一一正確，保證所有已經(jīng)進行收貨的商品放入收貨區(qū)的區(qū)域內(nèi)。

4、必須是本超市的員工親自進行點數(shù)、稱重的工作，供應商不得幫助點數(shù)、稱重現(xiàn)象，或重復點數(shù)、稱重的現(xiàn)象。

5、對于供應商的贈品、道具等商品進出，驗收人員必須正確執(zhí)行相應的收貨程序，正確使用單據(jù)、標簽。

6、對每一單退換貨，值班員必須進行核實，核實品名、包裝單位、數(shù)量、換貨的品種正確以及單貨一致，保證所有出超市的商品必須正確無誤。

7、對轉(zhuǎn)貨或個別大單送貨，值班員必須逐單核查，包括封條、品名、數(shù)量、包裝單位，并目送貨物離開收貨口。

8、所有收貨的員工和供應商人員必須誠實作業(yè)，不得有故意作弊和傷害超市利益的事情。

9、所有員工不得接受供應商任何形式的賄賂和饋贈。10、值班員對每一單的退換貨、每一單的出貨、每一單的物品離場進行檢查，對收貨進行抽查，特別是精品、家電、化妝品等貴重物品，對所有已經(jīng)收貨的商品必須監(jiān)督是否在已收貨區(qū)。三、超市入口的管理

1、超市入口設(shè)置值班員崗位，營業(yè)時間實行不間斷值班制度；2、監(jiān)督所有員工在上班時間內(nèi)從超市入口處出入；

3、值班員必須保證所有顧客進場秩序良好，無擁擠現(xiàn)象。4、超過尺寸的提包，提醒顧客進行寄存后才能入場。

5、顧客不能將與本超市類似的、一樣的或難以區(qū)別的商品從入科口帶入超市，要進行寄存后才能入場。

6、保證顧客遵守其他的入場購物規(guī)定，如不能帶寵物等。四、內(nèi)部偷盜

員工嚴禁通過以下不正當或違法的行為實施使超市的財物和金錢受到損失：

1、員工直接偷竊超市的商品、贈品、用品；2、員工直接偷竊超市同事的私人財物；

3、員工未按有關(guān)程序而故意丟棄超市的商品，以逃避責任；

4、員工與員工或外人進行勾結(jié)，策劃、協(xié)助進行盜竊或一條龍的盜竊活動；5、員工偷吃超市的商品或未經(jīng)過許可試吃；

6、員工利用改換標簽或包裝，將貴重的商品以便宜的商品或價格結(jié)賬；7、員工未經(jīng)過正常程序，故意將價格標低，使自己的朋友、親屬受惠；8、員工未按超市的程序，私自將店的文具、工具、用具拿來自己用；9、員工未經(jīng)過許可，私自使用或擁有供應商提供的贈品；10、員工貪污公款、攜款潛逃；11、收銀員從收銀機中盜竊錢款；

12、收銀員為親屬、朋友等少結(jié)賬或不結(jié)賬；13、收銀員利用其他手段從收銀機中盜竊錢款；

14、客服人員利用退貨、換貨等手段偷竊公司錢款；

15、員工接受供應商的回扣、禮品、招待、用餐、消費及旅行等各種形式的饋贈等。

五、顧客偷盜

1、以下行為視為顧客偷盜:

（1）顧客利用衣服、提包等藏匿商品，不付賬帶出超市。（2）顧客更換商品包裝，用低價購買高價的商品。（3）顧客在大包裝商品中，藏匿其他小包裝的商品。（4）顧客未付賬白吃超市中的商品。

（5）顧客將撕毀商品的標簽或更換標簽，達到少付款的目的。（6）顧客與店員相互勾結(jié)，進行盜竊活動。（7）盜竊團伙的集體盜竊活動。2、顧客偷盜的防范

通常值班人員通過如下異常現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)外盜：

（1）購買的商品明顯不符合顧客的身份或經(jīng)濟實力；（2）購買商品時，不進行挑選，大量盲目地選購商品；（3）在商店開場或閉場時，頻繁光顧貴重商品的區(qū)域；（4）在超市中走動，不停東張西望或到比較隱蔽的角落；

（5）拆商品的標簽，往大包裝的商品中放商品，撕掉防盜標簽或破壞商品標簽；

（6）往身上、衣兜、提包中放商品；

（7）幾個人同時聚集在貴重商品柜臺前，向同一售賣員要求購買商品；（8）顧客表情緊張、慌張、異樣等。

關(guān)于家家悅調(diào)查報告

系別：經(jīng)濟管理系班級：10級連鎖一班姓名：袁碩學號：

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第四小組關(guān)于教學效果的調(diào)查報告

通過問卷調(diào)查方式我們得到來自電算111班對啟航教育教學基地實訓后的心得體會報告，以下是我們第四組組員作出的報告詳細內(nèi)容及分析。

首先基地實習操作綜合運用各科理論知識，老師深深入淺出的教學培訓，同學們的接受能力程度，其次是師生的交流，同學們的自我挑戰(zhàn)，最后更為重要的是實訓后同學們的收獲與實訓目標之間的衡量。此次實訓同學們主要安排在信息部，超市營運部，倉儲部，采購部等部門工作，以培養(yǎng)及提升專業(yè)能力。下面首先提供的是調(diào)查對象的人數(shù)及性別比例。總?cè)藬?shù)（人）：50女：43男：7

表1.1男女生性別比例表性別男生女生總計人數(shù)74350男女生性別比例圖比例14.00%86.00%100.00%14%男生女生86%

第一題、

表1.學生接收講學內(nèi)容的滿意度表滿意度完全同意同意一般總計人數(shù)11241550

所占比例22%48%30%100%學生接收講學內(nèi)容的滿意度60%50%40%30%20%10%0%完全同意同意一般30%22%48%完全同意同意一般

分析報告：根據(jù)圖表分析，我們可以看出在實訓中學生有能力接收講學內(nèi)容的

滿意程度。有48%的同學是持同意的態(tài)度，有超過五分之一的同學完全同意有能力接收講學內(nèi)容，其他同學持一般態(tài)度，在調(diào)查中沒有不同意的同學。說明我們同學對于這次實訓的講學內(nèi)容普遍都感覺良好，也說明本次的實訓講學內(nèi)容較適合我們的學生。

第二題、

表2學生對實訓新鮮感和難度的滿意度表滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)71919550圖2.學生對實訓新鮮感和難度的滿意度所占比例14%38%38%10%100%40%35%30%25%20%15%10%5%0%38%38%14%10%完全同意同意一般不同意完全同意同意一般不同意

分析報告：從圖表的分析結(jié)果，學生對于在基地實習有一定的新鮮感和難度的

滿意度持同意和一般的人數(shù)是一樣的，都是38%，也有14%的同學持完全同意的態(tài)度，有10%的同學不同意。我們可以看出學生對實訓帶來的新鮮感和難度的滿意的人數(shù)比較多，但是表示一般和不同意的人數(shù)也接近一半，所以我們的實訓基地的建設(shè)還有待加強，增加其新鮮感和難度。

第三題、

表3.學生實訓前對相應知識掌握程度的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)31430350圖3.學生實訓前對相應知識的掌握程度60%所占比例6%28%60%6%100%60%50%40%30%20%10%0%6%完全同意同意一般6%不同意28%完全同意同意一般不同意

分析報告：我們可以看出同學們在基地實習前，熟練掌握相應的理論知識的

滿意度不是很高。其中有60%的同學表示掌握一般，還有6%的同學不同意，而同意以上的同學戰(zhàn)的比例很小。我們可以看出同學們在實訓之前還沒有基本熟練掌握相應的理論知識，在這方面我們的老師和同學還要進一步加強，老師要專注同學們的實訓前的知識培訓，同學們也要自己嚴格要求自己主動去了解實訓和熟練實訓的相應知識。

第四題、

表4.同學們對實訓前明確實訓目的和要求的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計人數(shù)323176150所占比例6%46%34%12%2%100%圖4.同學們對實訓前明確實訓目的和要求的滿意度25201*1050完全同意同意一般不同意絕不同意3612317完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報告：根據(jù)圖表分析，在實訓前明確實訓目的和要求的滿意度有超過半數(shù)

的同學持滿意以上的態(tài)度，說明同學們對于我們這次實訓的態(tài)度是很端正的，只有少部分同學持不同意的態(tài)度，但不超過15%。所以可以看出我們學校的實訓備受同學們的關(guān)注和期待，學校應更加擴大和支持我們的同學參加到實訓中，讓我們的同學獲得等多實踐機會。

第五題、

表5.同學們在實踐與理論結(jié)合的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

人數(shù)213268150所占比例4%26%52%16%2%100%圖5.同學們在實踐與理論結(jié)合的滿意度60%50%40%30%20%10%0%4%完全同意同意一般不同意26%52%16%2%絕不同意完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報告：根據(jù)圖表分析，同學們在實踐與理論結(jié)合滿意度的圖趨向正態(tài)分布，

持一般態(tài)度的人較多，達到了52%，綜上圖表可以看出同學們對實踐過程中結(jié)合理論知識較少。這也說明我們同學沒有真正的把所學的知識運用到實踐中，還沒有達到學以致用，還處于盲干時期。這需要我們多加強學生學以致用的能力，在教學上要達到實踐與理論相結(jié)合。同學們?nèi)孕枰�自我加強�?/p>

第六題、

表6.同學們對老師在實訓中穿插專業(yè)知識的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

人數(shù)318235150所占比例6%36%46%10%2%100%圖6.同學們對老師在實訓中穿插專業(yè)知識的滿意度50%40%30%20%10%0%完全同意同意一般不同意絕不同意6%10%2%36%46%完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報告：根據(jù)圖表分析我們可以看出，本圖也基本上成正態(tài)分布，持同意態(tài)

度以上的占42%，說明同學們基本上滿意老師在實訓過程對我們專業(yè)知識的指導。但是，我們的老師仍然需要在同學實訓過程加強對他們的指導，因為還有接近半數(shù)的同學持一般態(tài)度，可見我們的老師對我們的同學這道還是有些欠缺的。

第七題、

表7.通過本次基地實習對你將來走上社會奠定的一定的思想基礎(chǔ)的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)52419250所占比例10.00%48.00%38.00%4.00%100.00%

對本次實訓所奠定的社會思想基礎(chǔ)的滿意度4%10%完全同意同意一般不同意48%38%

分析報告：根據(jù)圖表分析可以看出，超過半數(shù)的學生對本次實訓所奠定的社會

思想基礎(chǔ)持同意觀點，但也有大概三分之一的學生認為本次實訓所奠定的思想基礎(chǔ)對自己的影響是一般，不過也有少數(shù)學生不同意的，認為沒有很好的接受到本次實訓的社會思想基礎(chǔ)，所以，對于傳授思想基礎(chǔ)方面還有待提高。

第八題、

表8基地實習讓學生感到學習有樂趣，學習氣氛濃的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

人數(shù)315247150所占比例6.00%30.00%48.00%14.00%2.00%100.00%實習基地讓學生認為學習氣氛濃郁的滿意度48.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%6.00%14.00%2.00%130.00%完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報告：從圖表中可以看出，有百分之七十八的學生認為實訓基地的學習氣

氛比較濃郁，超過三分之二；極少數(shù)學生還認為學習氣氛欠佳�？偟膩碚f，實訓基地的學習氣氛良好，符合學校的教學要求。

第九題、

表9對該基地實習始終充滿興趣與好感的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

人數(shù)4122310150所占比例8.00%24.00%46.00%20.00%2.00%100.00%對實訓基地始終充滿興趣和好感不同意20%絕不同意2%完全同意8%同意24%一般46%

分析報告：對于這一調(diào)查同學們的回答參差不齊，總體呈正態(tài)分布，接近一

半的人認為一般，而同意和不同意的比例基本接近，說明總體學生對實訓基地的滿意度還不高，還沒有到完全喜歡的程度，不同人有不同看法，這種情況也算正常。百分之七十八的學生認為實訓基地的學習氣氛比較濃郁，超過三分之二；極少數(shù)學生還認為學習氣氛欠佳�？偟膩碚f，實訓基地的學習氣氛良好，符合學校的教學要求。

第十題、

表10基地實習教學能夠激發(fā)學生的研究并解決問題的熱情的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

人數(shù)619177150所占比例12.00%38.00%34.00%14.00%2.00%100.00%基地實習教學能激發(fā)學生的研究和解決問題的熱情14%2%12%完全同意同意一般不同意完全不同意34%38%

分析報告：從圖表中可以看出，對于基地實習教學是否能夠激發(fā)學生的研究并

解決問題的熱情這一問題，有50%的學生是持同意觀點的，三分之一的學生則持中立意見，不同意的則為少數(shù)，所以，通過實訓，學生們的研究和解決問題的熱情還是有一定程度的提高的，也從中獲得了更多的處理問題的方法。

第十一題、

表11基地實習有利于培養(yǎng)互助友愛精神的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)7328350所占比例14.00%64.00%16.00%6.00%100.00%

實訓基地是否有利于培養(yǎng)互助友愛精神70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%完全同意同意一般不同意完全同意同意一般不同意

分析報告：從圖表中可以看出，絕大多數(shù)學生都認為實訓基地有利于培養(yǎng)互助友愛的精神，比例超過70%，工作中的協(xié)作精神不斷提高，大家能和睦相處，互幫互助，營造一個良好的工作環(huán)境；但也有少數(shù)人認為還有所欠缺。

第十二題、

表12基地實習能夠令學生探索到自己未來的發(fā)展方向的滿意度

滿意度同意一般不同意總計

人數(shù)2120950所占比例42.00%40.00%18.00%100.00%

基地實習能令學生探索到自己未來的發(fā)展方向18.00%不同意40.00%一般42.00%同意0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%滿意度

分析報告：基地學習過后，認為對他們的大學學習有了多遠化發(fā)展，收獲頗大

持一般滿意程度的同學占最大比例，持同意的同學也占了較大的比重，僅次于持一般滿意程度的同學，其次是不同意的同學，完全同意或完全不同意的同學只有極少數(shù)的同學。由此可見，同學們大多認為通過基地學習，對他們的大學學習的多元化有一定的發(fā)展和收獲。近一半的同學認為自己在基地實習后成長了很多，也有很大一部分同學的滿意程度一般，完全同意和完全不同意的同學只占了很小一部分。總的來說，基地學習還是讓大部分同學覺得自己成長了很多，基地實習還是在一定程度上鍛煉了同學。

第十三題、

表13.基地實習過后，使你的大學學習有了多元化的發(fā)展，收獲頗大的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計人數(shù)120226150

所占比例2%40%44%12%2%100%圖13.基地實習過后，使你的大學學習有了多元化的發(fā)展，收獲頗大的滿意度2%2%40%完全同意同意一般不同意絕不同意12%44%

分析報告：從圖表可以看出，基地學習過后，認為對他們的大學學習有了多遠

化發(fā)展，收獲頗大持一般滿意程度的同學占最大比例，持同意的同學也占了較大的比重，僅次于持一般滿意程度的同學，其次是不同意的同學，完全同意或完全不同意的同學只有極少數(shù)的同學。由此可見，同學們大多認為通過基地學習，對他們的大學學習的多元化有一定的發(fā)展和收獲。

第十四題、

表14.基地實習中有時間進行自主學習和研究的滿意度

滿意程度同意一般不同意絕不同意總計人數(shù)152311150

所占比例30%46%22%2%100%圖14.基地實習中有時間進行自主學習和研究的滿意度50%40%30%20%10%0%同意一般不同意

46%30%22%所占比例2%絕不同意

分析報告：從圖表中可以看出，在基地學習中有時間進行自主學習和研究，大

部分同學的滿意程度一般，其次有大約三分之一的同學同意，有超過五分之一的同學不同意，個別同學完全不同意，沒有同學完全同意。這在一定程度上反映了，大部分同學們在基地實習中是有一定時間進行自主學習和研究的，但也有較大比例的同學認為沒有時間進行自主學習和研究。我認為，應當適度完善制度，讓學生有時間進行自主學習和研究。

第十五題、

表15.基地實習讓學生感到學習有樂趣，學習氣氛濃的滿意度

滿意程度完全同意同意一般不同意絕不同意總計人數(shù)217219150

所占比例4%34%42%18%2%100%圖15.基地實習讓學生感到學習有趣，學習氣氛濃的滿意度45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%42%34%18%4%完全同意同意一般不同意所占比例2%絕不同意

分析報告：從圖表中可以看出，對于基地學習讓同學們感到有學習興趣，學習

氣氛濃，大部分的同學滿意程度一般，同意的同學也占了較大的一部分，其次是不同意的同學，完全同意和完全不同意的同學占極少部分。可見，基地學習還是較大部分讓同學們感到有學習興趣和學習氣氛的。

第十六題、

表16.認為自己在基地實習后成長了很多的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)32319550所占比例6%46%38%10%100%圖16.認為自己在基地實習后成長了很多的滿意度10%6%完全同意同意一般不同意38%46%

分析報告：從圖表中可以看出，有將近一半的同學認為自己在基地實習后成長

了很多，也有很大一部分同學的滿意程度一般，完全同意和完全不同意的同學只占了很小一部分�？偟膩碚f，基地學習還是讓大部分同學覺得自己成長了很多，基地實習還是在一定程度上鍛煉了同學。

第十七題、

表17.基地實習可以培養(yǎng)學生獨立思考能力的滿意度

滿意度完全同意同意一般絕不同意總計

人數(shù)32125150所占比例6%42%50%2%100%圖17.基地實習可以培養(yǎng)學生獨立思考能力的滿意度2%6%完全同意同意一般絕不同意50%42%

分析報告：從圖表中可以看出，對于基地學習可以培養(yǎng)學生獨立思考能力，滿

意程度一般的同學占了一半，認為同意的同學超過了五分之一，完全同意和絕不同意的同學只占了較小一部分比例�？梢钥闯觯�大多數(shù)同學都是認為基地實習可以培養(yǎng)學生獨立思考能力的。

第十八題、

表18.基地實習能夠使學生認識團體合作，個人責任的重要性的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)82910350

所占比例16%58%20%6%100%圖18.基地實習能夠使學生認識團體合作，個人責任的重要性的滿意度60%50%40%30%20%10%0%完全同意同意一般16%20%6%不同意

58%所占比例分析報告：從圖表中可以看出，通過基地實習，有將近三分之一的同學同意基

地實習能夠使學生認識團體合作，個人責任的重要性，其次是完全同意的同學，有也有五分之一的同學滿意程度一般，不同意的同學占了少部分�？傮w上來說，基地實習能夠很大程度上使同學們認識到團體合作和個人責任的重要性，對培養(yǎng)同學的團體合作精神和提高同學的責任感有很大的作用。

第十九題、

表19.本次實訓有一定的重點和難點的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

圖19.本次實訓有一定的重點和難點的滿意度2%4%完全同意同意一般不同意絕不同意人數(shù)223186150所占比例4.00%46.00%36.00%12.00%2.00%100.00%12%46%36%

分析報告：本次實訓有一定的重點和難點，也有很大一部分同學的滿意程度一

般，完全同意和絕不同意的同學只占了很小一部分。總的來說，大部分同學都認為本次實訓有一定的重點和難點的。一半的同學認為基地實習要通過結(jié)合多方面的知識才能更好地完成基地實習任務。同時，學生對基地實習指導教師注重培優(yōu)輔差，因材施教的滿意度還不高，還沒有到完全喜歡的程度，不同人有不同看法，這種情況也算正常。同學們都認為基地實習過程中指導老師不是經(jīng)常給予我們鼓勵與指導。

第二十題、

表20.基地實習教學課堂上師生相處融洽，學生間交流密切的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計

圖20.基地實習教學課堂上師生相處融洽，學生間交流密切的滿意度人數(shù)52417450所占比例10.00%48.00%34.00%8.00%100.00%8.00%34.00%110.00%48.00%不同意一般同意完全同意0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%

分析報告：從圖表中可以看出，有將近一半的同學認為基地實習教學課堂上師

生相處融洽，學生間交流密切，也有很大一部分同學的滿意程度一般，完全同意和不同意的同學只占了很小一部分�？偟膩碚f，大部分同學都認為基地實習教學課堂上師生相處融洽，學生間交流密切。

第二十一題、

表21.基地實習后提高了自己的綜合能力的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)12520450所占比例2.00%50.00%40.00%8.00%100.00%圖21.基地實習提高了自己的綜合能力的滿意度50.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%2.00%18.00%40.00%完全同意同意一般不同意

分析報告：從圖表中可以看出，有一半的同學認為基地實習提高了自己的綜合

能力，也有很大一部分同學的滿意程度一般，完全同意和不同意的同學只占了很小一部分。總的來說，基地實習還是會提高我們的綜合能力的。

第二十二題、

表22.基地實習有利于知識碰撞，發(fā)散思維的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

圖22.基地實習有利于知識碰撞，發(fā)散思維的滿意度人數(shù)223195150所占比例4.00%46.00%38.00%10.00%2.00%100.00%10%2%4%完全同意同意一般不同意絕不同意38%46%

分析報告：從圖表中可以看出，有百分之四十六的同學認為基地實習有利于知識碰撞，發(fā)散思維，有百分之三十八的同學的滿意度是一般，只有極少數(shù)同學的滿意度是完全同意、不同意、絕不同意，總體說，基地實習有利于知識碰撞，發(fā)散思維。

第二十三題、

表23.基地實習要通過結(jié)合多方面的知識才能更好地完成基地實習任務的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)72417250

所占比例14.00%48.00%34.00%4.00%100.00%圖23.基地實習要通過結(jié)合多方面的知識才能更好地完成基地實習任務的滿意度4%14%完全同意同意一般不同意48%

34%分析報告：從圖表中可以看出，有將近一半的同學認為基地實習要通過結(jié)合多

方面的知識才能更好地完成基地實習任務，也有很大一部分同學的滿意程度一般，完全同意和不同意的同學只占了很小一部分�？偟膩碚f，基地實習要通過結(jié)合多方面的知識才能更好地完成基地實習任務。

第二十四題、

表24.基地實習有利于提高實事求是意識的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

圖24.基地實習有利于提高實事求是意識的滿意度60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%同意一般6.00%不同意2.00%絕不同意26.00%滿意度54.00%人數(shù)627133150所占比例12.00%54.00%26.00%6.00%2.00%100.00%

分析報告：從圖表中可以看出，超過一半的同學認為基地實習有利于實事求是

意識，也有一部分同學的滿意度是一般，只有少數(shù)的同學是不同意和絕不同意，總的來說，大家都認為基地實習有利于提高實事求是意識。

第二十五題、

表25.基地實習指導教師注重培優(yōu)輔差，因材施教的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)21524950所占比例4.00%30.00%48.00%18.00%100.00%圖25.基地實習指導教師注重培優(yōu)輔差，因材施教的滿意度不同意一般同意完全同意0.00%4.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%30.00%18.00%48.00%滿意度

分析報告：從圖表中可以看出，對于這一調(diào)查，學生們的回答參差不齊，總體

呈正態(tài)分布，接近一半的人認為一般，而同意和不同意的比例基本接近，說明總體學生對基地實習指導教師注重培優(yōu)輔差，因材施教的滿意度還不高，還沒有到完全喜歡的程度，不同人有不同看法，這種情況也算正常。

第二十六題、

表26.通過本次基地實習對你將來走上社會奠定的一定的思想基礎(chǔ)的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意同意一般絕不同意總計

32521150

6.00%50.00%42.00%2.00%100.00%圖26.通過本次基地實習對你將來走上社會奠定的一定思想基礎(chǔ)的滿意度60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%完全同意同意一般絕不同意6.00%2.00%滿意度50.00%42.00%

分析報告：超過半數(shù)的學生對本次實訓所奠定的社會思想基礎(chǔ)持同意觀點，

但也有大概三分之一的學生認為本次實訓所奠定的思想基礎(chǔ)對自己的影響是一般，不過也有少數(shù)學生不同意的，認為沒有很好的接受到本次實訓的社會思想基礎(chǔ)，所以，對于傳授思想基礎(chǔ)方面還有待提高。

與此我們調(diào)查得知對于這樣的一個專屬我們經(jīng)濟系的實訓基地，對于這樣的一個實訓平臺，同學們的興趣及好感也占舉足輕重的位置。同學認為通過本次基地實習對我們將來走上社會奠定的一定的思想基礎(chǔ)，通過本次基地實習對我們將來走上社會奠定的一定的思想基礎(chǔ)。

第二十七題、

表27.基地實習過程沒有出現(xiàn)無事可做的現(xiàn)象的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意36.00%同意1530.00%一般1836.00%不同意1326.00%絕不同意12.00%總計50100.00%圖27.基地實習過程沒有出現(xiàn)無事可做的現(xiàn)象的滿意度2%26%30%完全同意同意一般不同意絕不同意6%36%

分析報告：從圖表中可以看出，持同意、一般、不同意這三個觀點的同學的比

例是比較接近的，只有少說同學是完全同意和絕不同意，說明總體同學都認為基地實習過程有出現(xiàn)無事可做的現(xiàn)象，在這一方面，應該有所改進。

第二十八題、

表28.指導老師的基地實習教導，使你對未來走上社會工作充滿希望的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意24.00%同意1326.00%一般2754.00%不同意714.00%絕不同意12.00%總計50100.00%圖28.指導老師的基地實習教導，使你對未來走上社會工作充滿希望的滿意度60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%14.00%4.00%完全同意同意一般不同意2.00%絕不同意26.00%滿意度54.00%

分析報告：從圖表可以看出，對這一觀點滿意度在一般的同學是最多的，持完

全同意和絕不同意這兩個觀點的同學人數(shù)是最少的，總的來說，大多數(shù)同學對指導老師的基地實習教導，使我們對未來走上社會工作充滿希望的滿意度不是太高。

第二十九題、

表29.基地實習內(nèi)容豐富多樣的滿意度滿意度人數(shù)完全同意1同意19一般23不同意6絕不同意1總計50

所占比例2.00%38.00%46.00%12.00%2.00%100.00%圖29.基地實習內(nèi)容豐富多樣的滿意度50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%2.00%完全同意同意一般不同意滿意度12.00%2.00%絕不同意38.00%46.00%

分析報告：隨著教育深化，適應時代發(fā)展要求，響應學以成之的教學理念，在

實踐與理論方面，我們得出同學們對實踐過程中結(jié)合理論知識較少。這也說明我們同學沒有真正的把所學的知識運用到實踐中，還沒有達到學以致用，還處于盲干時期。這需要我們多加強學生學以致用的能力，在教學上要達到實踐與理論相結(jié)合。同學們?nèi)孕枰�自我加強。顯然更多的是學生們的一份熱情，但同時也需要學校方面全面調(diào)動及創(chuàng)造更多條件給予我們不斷提高。

第三十題、

表30.基地實習過程中指導老師經(jīng)常給予你鼓勵與指導的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意36.00%同意2142.00%一般2142.00%不同意48.00%絕不同意12.00%總計50100.00%圖30.基地實習過程中指導老師經(jīng)常給予你鼓勵與指導的滿意度絕不同意2.00%不同意一般同意完全同意0.00%6.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%滿意度8.00%42.00%42.00%

分析報告：從圖表中可以看出，對這一觀點持一般和同意的同學是一樣多的，

只有少數(shù)同學是絕不同意，不同意和完全同意的，所以，總的說，同學們都認為基地實習過程中指導老師不是經(jīng)常給予我們鼓勵與指導。

第三十一題、

表31.實訓培養(yǎng)了獨立完成工作的能力的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)32519350所占比例6.00%50.00%38.00%6.00%100.00%

分析報告：與此，教育基地也旨在培養(yǎng)團隊，絕大多數(shù)學生都認為實訓基地有

利于培養(yǎng)互助友愛的精神，比例超過70%，工作中的協(xié)作精神不斷提高，大家能和睦相處，互幫互助，營造一個良好的工作環(huán)境。同時基地學習還是較大部分讓同學們感到有學習興趣和學習氣氛的,同學們都認為基地實習增強了集體榮譽感。

第三十二題、

表32.基地實習增強了集體榮譽感的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意48.00%同意3060.00%一般1428.00%不同意24.00%總計50100.00%圖32.基地實習增強了集體榮譽感的滿意度60.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%18.00%4.00%28.00%完全同意同意一般不同意

分析報告：從圖表中可以看出，有超過一半的同學認為基地實習增強了集體榮

譽感，也有一部分同學認為一般，只有少數(shù)同學是完全同意和不同意，總的來說，同學們都認為基地實習增強了集體榮譽感。

第三十三題、

表33.根據(jù)不同專業(yè)性質(zhì)，合理安排基地實習工作崗位的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意24.00%同意1938.00%一般2244.00%不同意612.00%完全不同意12.00%總計50100.00%圖33.根據(jù)不同專業(yè)性質(zhì)，合理安排基地實習工作崗位的滿意度2.00%12.00%138.00%4.00%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%44.00%絕不同意不同意一般同意完全同意

分析報告：從圖表中可以看出，有將近一半的同學對根據(jù)不同專業(yè)性質(zhì)，合理

安排基地實習工作崗位的滿意度時一般，也有一部分同學是同意的，其他光電的同學人數(shù)比較少，總的來說，同學們對這一觀點有不同意見這也是正常的。

第三十四題、

表34.根據(jù)學生的現(xiàn)有知識水平，學生能夠理解教學課程知識的滿意度滿意度人數(shù)所占比例同意2550.00%一般2244.00%不同意36.00%總計50100.00%

根據(jù)學生的現(xiàn)有知識水平，學生能夠理解教學課程知識6%50%44%同意一般不同意

分析報告：我們了解到60%的同學認為基地實習鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問題的能力，也有34%的同學認為一般，只有少數(shù)同學認為完全同意或不同意，因此，我認為，基地實習鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問題的能力，學生對基地奇教學能過是學生清晰了解分工與合作之間的關(guān)系滿意度還是很高的，大部分的同學在基地實習過程中鍛煉了自己與團隊分工合作的能力。

第三十五題、

表35.指導教師在發(fā)現(xiàn)你錯誤的操作時不理不睬的滿意度滿意度人數(shù)所占比例同意816.00%一般816.00%不同意2754.00%完全不同意714.00%總計50100.00%圖35.指導教師在發(fā)現(xiàn)你錯誤的操作時不理不睬的滿意度60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%116.00%16.00%14.00%同意一般不同意絕不同意54.00%

分析報告：從圖表可以知道，有一半以上的同學認為指導教師在發(fā)現(xiàn)我們錯誤

的操作時不會不理不睬，其他觀點的比例基本接近，所以，總的來說，指導教師在發(fā)現(xiàn)我們錯誤的操作時不會不理不睬，這說明我們的老師都是很負責任的。

第三十六題、

表36.基地實習注重于讓學生將理論應用于實踐的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意12.00%同意2754.00%一般1836.00%不同意36.00%完全不同意12.00%總計50100.00%

基地實習注重于讓學生將理論應用于實踐2%6%2%完全同意同意一般不同意完全不同意36%54%

分析報告：從圖表中可以知道，有百分之五十四的同學認為基地實習注重于讓

學生將理論應用于實踐，也有一部分同學認為一般，其他觀點的比例比較小，總的來說，基地實習比較注重于實踐。

第三十七題、

表37.基地實習鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問題的能力的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意12%同意3060%一般1734%不同意24%總計50100%

圖37.基地實習鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問題的能力的滿意度4%34%2%完全同意同意一般不同意60%分析報告：從圖表中可以看出，有60%的同學認為基地實習鍛煉了我們之間的

協(xié)調(diào)問題的能力，也有34%的同學認為一般，只有少數(shù)同學認為完全同意或不同意，因此，我認為，基地實習鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問題的能力。

第三十八題、

表38.超市有讓學生去到不同的部門進行基地實習的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意1122%同意3162%一般816%總計50100%圖38.超市有讓學生去到不同的部門進行基地實習的滿意度一般16%同意22%10%20%30%40%50%60%62%滿意度完全同意0%70%

分析報告：從圖表中可以看出，有超過一半的同學認為超市有讓學生去到不同

的部門進行基地實習，持一般或完全同意這兩個觀點的同學的比例是接近的，所

以，我認為，超市有讓學生去到不同的部門進行基地實習，讓我們學到不同的東西。

第三十九題、

表39.對超市的經(jīng)營運作進行過探討的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意510%同意2142%一般2040%不同意48%總計50100%

圖39.對超市的經(jīng)營運作進行探討的滿意度50%40%30%20%10%0%10%42%40%完全同意同意一般不同意8%1

分析報告：從圖表中可以看出，滿意度在同意或一般的同學最多，這兩個滿意

度的比例是接近的，滿意度在完全同意或不同意的同學比較少，特別是不同意的同學最少，因此，同學們都認為對超市的經(jīng)營運作進行過探討。

第四十題、

表40.基地實習有利于發(fā)揮了自主探究精神的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意48%同意1734%一般2550%不同意24%絕不同意24%總計50100%圖40.基地實習有利于發(fā)揮了自主探究精神的滿意度60%50%40%30%20%10%0%18%4%4%34%50%完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報告：從圖表中可以看出，有一半的人認為一般，也有一部分人同意，不

同意和絕不同意的人數(shù)是最少的，因此，基地實習有利于發(fā)揮了自主探究精神是要因人而異的。

第四十一題、

表41.老師在實踐教學過程采用的教學形式多樣的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意510%同意1224%一般2550%不同意816%總計50100%

圖41.老師在實踐教學過程采用的教學形式多樣的滿意度16%50%110%24%不同意一般同意完全同意0%10%20%30%40%50%

分析報告：從圖表可以看出，持一般觀點的同學占了一半，不同意和同意這兩個觀點的比例比較接近，而完全不同意也占了10%，總的來說比例相差不大，因此，同學們認為老師在實踐教學過程采用的教學形式不是太多樣。

第四十二題、

表42.基地實習有助于培養(yǎng)學生勤勞踏實的品質(zhì)的滿意度滿意度人數(shù)所占比例完全同意612%同意2244%一般1938%不同意36%總計50100%

圖42.基地實習有助于培養(yǎng)學生勤勞踏實的品質(zhì)的滿意度6%12%完全同意同意一般不同意44%38%

分析報告：從圖表中可以看出，持同意和一般觀點的同學的人數(shù)比例是相近的，

只有少數(shù)同學是完全同意和不同意，因此，大多數(shù)同學都認為基地實習有助于培養(yǎng)學生勤勞踏實的品質(zhì)。

第四十三題、

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計表43.實訓過程你動手的機會多人數(shù)725161150所占比例14.00%50.00%32.00%2.00%2.00%100.00%圖43.實訓過程你動手的機會多的滿意度2%2%32%14%完全同意同意一般不同意絕不同意50%

分析報告：從圖表中可以看出，有一半的同學認為實訓過程自己動手的機會多，

只有少數(shù)的同學是絕不同意和完全同意，總的來說，實訓過程自己動手的機會還是比較多的。

第四十四題、

表44.在實訓過程中提高了你的專業(yè)水平的滿意度滿意度人數(shù)完全同意6同意18一般20不同意6總計50

實訓是否提高了學生的專業(yè)水平45.00%40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%完全同意同意一般不同意12.00%12.00%完全同意同意一般不同意36.00%40.00%所占比例12.00%36.00%40.00%12.00%100.00%

分析報告：約有一成的同學持完全同意的觀點，也有一成的同學對實訓能否提

高專業(yè)水平持不同意的觀點，大部分同意或認為較同意基地實習結(jié)束后更清晰了各學科之間的聯(lián)系，占8成以上的同學認為基地實習課程提高了我們的邏輯思維能力，但也有1成同學反對此觀點。總體上來說，大部分而在基地實習過程中還是積極尋找機會給自己充電的，只是值的提倡和鼓勵的，但不同意的同學也占了不少的一部分，這也反映的同學積極尋找機會給自己充電的自主性有待提高。

第四十五題、

表45.基地實習能夠使學生認識團體合作，個人責任的重要性的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)82911250所占比例16.00%58.00%22.00%4.00%100.00%基地學習使學生認識團體合作，個人責任的重要性4%22%16%完全同意同意一般不同意58%

分析報告：從圖表中可以看出，只有少部分同學不同意基地實習能夠使學生認

識團體合作和個人責任的重要性。

第四十六題、

表46.基地實習課程提高了我們的語言表達能力的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)31825450所占比例6.00%36.00%50.00%8.00%100.00%基地學習提高了學生的語言表達能力50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%完全同意一般絕不同意完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報告：從圖表中可以看出，大部分同意基地實習能提高語言表達能力，但

也有個別有很大的反對意見。

第四十七題、

表47.基地實習結(jié)束后更清晰了各學科之間的聯(lián)系的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

匯總222232150比例4.00%44.00%46.00%4.00%2.00%100.00%基地學習后清晰了解各科之間的關(guān)系3025201*1050完全同意同意一般不同意完全同意同意一般不同意

分析報告：從圖表中可以看出，大部分同意或認為較同意基地實習結(jié)束后更清

晰了各學科之間的聯(lián)系。

第四十八題、

表48.基地實習課程提高了我們的邏輯思維能力的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)21726550所占比例4.00%34.00%52.00%10.00%100.00%基地實習提高了學生們的邏輯思維能力10%4%完全同意同意一般不同意34%52%

分析報告：從圖表中可以看出，占8成以上的同學認為基地實習課程提高了我

們的邏輯思維能力，但也有1成同學反對此觀點。

第四十九題、

表49.需要通過適度的努力才能夠掌握課程知識的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)32619250所占比例6.00%52.00%38.00%4.00%100.00%需要適度的努力才能掌握課堂知識60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%完全同意同意一般不同意

完全同意同意一般不同意分析報告：從圖表中可以看出，絕大部分肯定需要通過適度的努力才能掌握實

訓的課程知識。

第五十題、

表50.同學們對于培養(yǎng)和挑戰(zhàn)意識的滿意度

滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

人數(shù)225192250所占比例4.00%50.00%38.00%4.00%4.00%100.00%圖50.同學們對于培養(yǎng)和挑戰(zhàn)意識的滿意度50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%4.00%完全同意同意一般4.00%不同意4.00%絕不同意50.00%38.00%完全同意同意一般不同意絕不同意分析報告：從圖表中可以看出，有一半的同學認為培養(yǎng)了敢于面對，勇于挑戰(zhàn)的意識，

但也有一些同學認為沒有培養(yǎng)到敢于面對，勇于挑戰(zhàn)的意識，但總的看來說，大部分同學都有收獲，都培養(yǎng)了敢于面對，勇于挑戰(zhàn)的意識。

第五十一題、

表51.學生對老師以身作則的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

人數(shù)423184150所占比例8%46%36%8%2%100%圖51.學生對老師以身作則的滿意度50%40%30%20%10%0%8%完全同意同意一般46%36%8%不同意2%絕不同意完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報告：根據(jù)圖表分析，一半以上的同學認可老師做到學高為師，身正為范的教師

風范，以身作則影響學生。36%的同學持一般的態(tài)度，也有10%的同學表示不贊同。因此根據(jù)我們分析，在這次實訓中老師的表現(xiàn)、態(tài)度還是值得我們贊揚的。

第五十二題、

表52.同學們對實訓時理論與實踐貫通的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)21925450所占比例4%38%50%8%100%圖52.同學們對實訓時理論與實踐貫通的滿意度不同意一般同意完全同意0%4%10%20%30%40%50%60%38%8%50%不同意一般同意完全同意

分析報告：表的顯示我們可以很明顯的看出，有接近一半的同學對實訓時理論與實踐貫

通的滿意度持一般的態(tài)度，只有42%的同學持同意以上的態(tài)度，對于這樣的情況，我們可以看出我們的同學對于在實訓過程中使各類理論與基地實習知識融會貫通還掌握的不是很熟練，在實踐與理論方面的結(jié)合我們還需要努力加強。

第五十三題、

表53.同學們對老師指導對未來有幫助的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)41225950所占比例8%24%50%18%100%圖53.同學們對老師指導對未來有幫助的滿意度18%8%24%完全同意同意一般不同意50%

分析報告：根據(jù)圖表分析我們可以看出，同學們對指導老師實訓教導對未來走上社會工

作充滿希望的滿意度還不是很高，有一半的同學持一般的態(tài)度，說明他們老師指導的認同感不是很高。也只有32%的同學滿意老師指導。這也就說明了我們的老師在實訓過程中應該切身的指導我們的同學，換種方式對學生進行指導，做到以身作則，積極引導我們的學生。

第五十四題、

、

表54.學生對實訓能夠探索到自己未來發(fā)展方向的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)11921950所占比例2%38%42%18%100%圖54.學生對實訓能夠探索到自己未來發(fā)展方向的滿意度45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%38%42%完全同意同意一般不同意18%2%完全同意同意一般不同意

分析報告：根據(jù)圖表分析，有42%的同學持一般的態(tài)度，說明這部分同學對實訓能夠

探索自己未來發(fā)展方向不是很確定，只有40%的同學確定實訓對未來發(fā)展還是有一定的意義的，有18%的同學表示不同意實訓對探索未來有意義。這說明我們的同學在實訓過程中有絕大部分同學沒有將此次實訓緊密的同未來發(fā)展的探索結(jié)合，同學們應該樹立起認真對待實訓這樣的實踐機會，真正的將自己投入到實訓中，體驗實訓的意義。

第五十五題、

表55.學生對基地實習過程中注重團體合作交流的滿意度表

滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)33114250所占比例6%62%28%4%100%70%60%50%40%30%20%10%0%6%62%28%4%同意一般不同意完全同意

分析報告：通過對圖表的分析，有超過五分之三的同學同意基地實習過程中注

重團體合作交流，有將近十分之三的同學滿意度一般，也有完全同意的同學，不同意的同學只占了極少數(shù)。這說明了大部分同學在基地實習過程中是注重團體合作交流的，基地實習在一定程度上鍛煉了同學們的團體合作交流的能力。

第五十六題、

表56.學生對在基地實習中學習到自己在書本中學不到的只是的滿意度表

滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)53211250所占比例10%64%22%4%100%4%22%10%完全同意同意一般不同意64%

分析報告：通過圖表分析，可以看出有超過三分之二的同學同意在基地實習中

學習到自己在書本中學習不到的知識，有超過五分之一的同學滿意度一般，有十分之一的同學完全同意，只有極少數(shù)同學不同意。這說明了大部分同學在基地實習中還是學習到了自己在書本中學習不到的知識，基地實習對拓展同學的知識面氣到了一定得作用。

第五十七題、

表57.學生對基地實習教學能使學生清晰了解分工與合作之間關(guān)系的滿意度表

滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)62913250所占比例12%58%26%4%100%不同意4%一般26%同意58%完全同意0%10%12%20%30%40%50%60%

分析報告：通過圖表，我們可以看出有一般以上的同學同意基地實習教學能夠

使學生清晰了解分工與合作之間的關(guān)系，有五分之一以上的同學對此的滿意度一般，也有十分之一以上的同學完全同意，只有百分之四的同學不同意。這反映了學生對基地奇教學能過是學生清晰了解分工與合作之間的關(guān)系滿意度還是很高的，大部分的同學在基地實習過程中鍛煉了自己與團隊分工合作的能力。

第五十八題、

表58.學生對在基地實習過程中積極尋找機會給自己充電的滿意度表

滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)62118550所占比例12%42%36%10%100%10%12%完全同意同意一般不同意36%42%分析報告：透過圖表，我們可以知道有五分之二以上的同學同意在基地實習過

程中積極尋找機會給自己充電，也有超過三分之一的同學對此的滿意度一般有十分之一以上的同學完全同意，不同意的同學占了十分之一。總體上來說，大部分銅須而在基地實習過程中還是積極尋找機會給自己充電的，只是值的提倡和鼓勵的，但不同意的同學也占了不少的一部分，這也反映的同學積極尋找機會給自己充電的自主性有待提高。

第五十九題、

表59.學生對基地實習老師能夠引領(lǐng)學生深入看問題的滿意度表

滿意度完全同意同意一般不同意總計

60%50%40%人數(shù)12716650所占比例2%54%32%12%100%54%32%30%20%12%10%2%0%完全同意同意一般不同意

分析報告：從圖表中，我么可以看出，一半以上的同學同意基地實習老師能夠

引領(lǐng)學生深入看問題，也有五分之三以上的同學對此的滿意度一般，只有百分之二的銅須而完全同意，不同意的同學超過了十分之一。這從總體上反映了基地實習老師在一定程度上還是能夠引領(lǐng)學生深入看問題，但不同意的同學還是不少，個人覺得，基地實習老師還是應該加強引導，我們學生自己也應該努力鍛煉自己多方面多角度看問題的能力。第六十題、

表60.學生對師生間對基地實習內(nèi)容進行探討性交流的滿意度表

滿意度完全同意同意一般不同意總計

人數(shù)22122550所占比例4%42%44%10%100%10%4%42%44%完全同意同意一般不同意

分析報告：通過對圖表的分析，我們可以知道有五分之二以上的同學對師生間

對基地實習的內(nèi)容進行了探討性的交流滿意程度一般，，也占據(jù)了較大的比重，也有十分之一的同學對此不同意，只有極少數(shù)學生完全同意。因此，我覺得在基地實習過程中，師生間應該加強探討性的交流，爭取在實習中得到更大的收獲。

第六十一題、

表61.平時教師在指導學生學習活動方面，給以積極的指導，鼓勵學生思考和開展合作學習

的滿意度滿意度完全同意同意一般不同意總計人數(shù)42515650所占比例8%50%30%12%100%50%40%30%20%10%0%完全同意8%50%30%12%同意S1不同意一般

分析報告：圖表顯示，有一半的同學同意平時教師在指導學生學習活動方面，

給以積極的指導，鼓勵學生思考和開展合作學習，有百分之三十的同學滿意程度一般，不同意的同學超過了百分之十，而完全同意的同學不到百分之十。從總體上看，平時老師在很大程度上積極指導，鼓勵學生思考和開展合作工作，但滿意程度一般和不同意的同學比例也較大，我覺得，我們同學應該積極配合老師的指導，積極思考，更好地開展合作工作。

對比分析1

表.1男女生對于有能力接受講學內(nèi)容的滿意度

性別滿意度完全同意同意一般總計男生0437女生11201*43人數(shù)11241550男女生對于有能力接受講學內(nèi)容的滿意度25201*10500完全同意同意一般4311201*男生女生分析報告：總體上來說，基地實習能夠很大程度上使同學們認識到團體合作

和個人責任的重要性，對培養(yǎng)同學的團體合作精神和提高同學的責任感有很大的作用.

更多上我們也看到了至關(guān)點，百分之五十四的同學認為基地實習注重于讓學生將理論應用于實踐，也有一部分同學認為一般，其他觀點的比例比較小，總的來說，基地實習比較注重于實踐。根據(jù)學生的現(xiàn)有知識水平，學生能夠理解教學課程知識，但也有一部分同學認為一般，只有少數(shù)同學不同意，總的來說，同學們都認為根據(jù)學生的現(xiàn)有知識水平，學生能夠理解教學課程知識，大多數(shù)同學都認為基地實習有助于培養(yǎng)學生勤勞踏實的品質(zhì)，實訓過程自己動手的機會還是比較多的，基地實習能提高語言表達能力，敢于面對，勇于挑戰(zhàn)的意識，基地實習對拓展同學的知識面氣到了一定得作用。

對比分析2

表2性別對學習氣氛的滿意程度完全同意同意一般不同意絕不同意總計

男123107

女213216143

總計315247150

不同性別對實訓基地的學習氣氛的滿意程度25201*1050完全同意同意一般不同意絕不同意男女

分析報告：男生女生對學習的態(tài)度看法不同，所以對學習氣氛的滿意度也就參

差不齊，但總體比例也大致相同，一部分學生還是認為實訓基地的學習氣氛比較濃郁的，絕大部分則認為一般，這不論是男生還是女生所占的比例還是蠻高的，然而也有一部分學生認為，實訓基地的學習氣氛不夠好，其中女生比例較高，尤其按常理女生是屬于比較勤奮好學的，現(xiàn)在的現(xiàn)象卻一反常態(tài)，說明實訓基地確實還沒能形成一種良好的學習氛圍，難以調(diào)動和活躍學習氣氛。

對比分析3

表3

性別實訓教學課堂師生相處融洽，學生間交流密切完全同意同意一般不同意總計男12317男女生在實訓課堂的互動交流女42214343總計5241745025201*1050男女完全同意同意一般不同意

分析報告：對于在基地實習教學課堂上是否能做到師生相處融洽，學生間交流

密切，這一問題，持同意和認為一般的態(tài)度的最多，也有一部分學生認為不同意。其中在同意和一般這兩種態(tài)度中，男生認為一般的比例比同意的比例要高，女生則相反，說明男生較女生靦腆些，求學積極性不夠高，態(tài)度可能較懶散，又或許嫌麻煩等等之類原因，沒能好好的交流。女生還是比較好學好問的。但總體來說，師生間的關(guān)系還是有待改善，同學間的交流還有待加強。

總結(jié)：

通過我們對電算111班50名同學歷經(jīng)為期一個多月的基地實訓的調(diào)查后，我們得出以下結(jié)論：從總體上來看同學們對這一次實訓的收獲良多。從各方面的表現(xiàn)來看，他們從素質(zhì)、能力、知識等方面都有了一個質(zhì)的提升。實踐能力得到加強，掌握全局觀念，做事細致嚴謹，學會分析解決問題，團隊精神得到提升，語

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