新聞采編專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案

人文系201*級新聞采編與制作專業(yè)

學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是高職人才培養(yǎng)中教學(xué)工作的的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)《新聞采編與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的計劃要求，在第五學(xué)期的后半期和第六學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)，撰寫畢業(yè)報告，完成畢業(yè)綜合能力考核，努力為社會輸送合格專業(yè)人才。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、熟悉企事業(yè)單位新聞采編工作的日常業(yè)務(wù)。協(xié)助或獨(dú)立進(jìn)行新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影、排版的相關(guān)工作。

2、熟練運(yùn)用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)處理相關(guān)業(yè)務(wù)。三、實(shí)習(xí)的資格

在校期間累計有三門課程不及格者學(xué)生不得參加實(shí)習(xí)。

四、時間安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)從第五學(xué)期的下半學(xué)期開始到第六學(xué)期，共24周時間。具體時間由201*年11月15日開始至201*年6月結(jié)束。五、實(shí)習(xí)的紀(jì)律要求

1、學(xué)生必須在學(xué)院的校外實(shí)習(xí)基地或其他實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須服從所在單位的工作安排，聽從指揮，并嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度，出滿勤、不脫崗。

3、認(rèn)真完成所擔(dān)任工作，作好實(shí)習(xí)日記，并按規(guī)定及時向?qū)W院匯報。

4、注意人身及財產(chǎn)安全，在未經(jīng)學(xué)院或所在單位允許的情況下，不得擅自行動。六、實(shí)習(xí)考核方式

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)計劃的必要組成部分，不及格者，不得重修。

2、考核成績占學(xué)生畢業(yè)綜合考核成績的40%，由三個部分組成，實(shí)習(xí)日記占20%，實(shí)習(xí)報告占60%，實(shí)習(xí)綜合表現(xiàn)占20%。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)報告于畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)繳指導(dǎo)老師。七、實(shí)習(xí)的組織方式

采取系里推薦與學(xué)生個人相結(jié)合的原則，落實(shí)實(shí)習(xí)單位。八、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、由系與相關(guān)實(shí)習(xí)單位組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)安排完成實(shí)習(xí)事宜，保證實(shí)習(xí)按計劃、有步驟進(jìn)行。

2、新聞采編與制作專業(yè)教研室全體教師及班主任任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)事宜。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張俊霞

副組長：董春麗孫瑩娟韓凱軍職責(zé)：負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。實(shí)習(xí)工作小組：組長：王瑜副組長：唐毅

組員：王瑜唐毅馬佳明倪娜侯鵬方方朱琳及部分外聘老師

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位及崗位。2、負(fù)責(zé)制定《專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案》。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生的指導(dǎo)教師分配及實(shí)習(xí)過程的全程指導(dǎo)。4、批閱《實(shí)習(xí)報告》。5、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)考核。九、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分配

王瑜：（38人）李碩、白秀紅、張永濤、張彬、梁朋朋、緱慧英、白小燕、聶天、楊新梅、席濤、崔瑜桃、李楠、劉陳亮、劉夏常青、唐丹莉、李京、張艷、張英、張曉麗、劉強(qiáng)、寇瑞、智凡、宋麗榮、種王玲、郭蓉、王倫、秦靜、高榮榮、郝芳、陳玉潔、李維秀、屈遠(yuǎn)志、曹翠玉、李平、何曉琳、付霄、王凌超、閆新玲

唐毅：（38人）馬健、丁芮、郭艷、張文娟、竇曉娟、稅月、秋楓、楊武軍、高強(qiáng)、郭文慧、閆娜、王夢龍、李陽、唐曉敏、高靜、苗欣、羅佩、齊晨彤、王文亮、唐麗娟、楊月、張義麗、丁湘云、魏琛佳、王歡、朱云霞、秦云君、田水秀、榮玲、伍紅妮、李夢敏、李媛、劉倩莉、朱增強(qiáng)、孫成飛、劉鵬英、王夢、楊琳

馬佳明（38人）：余蛟龍、劉婷、郭珍、楊美杰、楊斌、劉飛、王娜、雷婷、祁銘、賈旭淵、寧曉、薛姣、吳茜云、張月婷、王陽陽、張穎、王佳、馮麗雯、王元冰、崔清玉、張冠博、高倩、鹿曉芳、王鑫淵、王凡凡、王文卓、劉曉慶、張文、張小妮、謝福源、張家瑜、岳紅利、薛帥、韓單峰、馬、葉震、程帥、白玲

人文系新聞教研室二O一0年九月十七日

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《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》教學(xué)方案

機(jī)電學(xué)院數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)教研室

201*年9月25日

《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》教學(xué)方案

一、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)

本頂崗實(shí)習(xí)課是數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的專業(yè)實(shí)踐課，是參加工作前的實(shí)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容。通過本實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練應(yīng)用電氣控制的知識，獨(dú)立完成機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制原理的分析，對常見機(jī)械故障、常用電氣元件的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用方法等知識進(jìn)行分析了解及實(shí)踐，提高數(shù)控維修工的崗位能力。二、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)數(shù)控維修工職業(yè)崗位要求，通過本課程的教學(xué)和培養(yǎng)，學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：

(1)能對數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制系統(tǒng)工作原理進(jìn)行分析。(2)認(rèn)知、測試及設(shè)置數(shù)控機(jī)床電氣、機(jī)械故障的能力。

(3)掌握數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)和工作原理。(4)熟悉常見故障分析與問題診斷。2.能力目標(biāo)：

(1)能了解常用的機(jī)械結(jié)構(gòu)及電氣元件；

(2)能了解常用機(jī)械部件、電氣元件的工作原理及導(dǎo)線的選型；(3)掌握機(jī)械傳動原理、元器件邏輯控制及電氣系統(tǒng)原理圖；(4)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力；3.素質(zhì)目標(biāo)；

(1)能認(rèn)真遵守行業(yè)法規(guī)和職業(yè)技術(shù)規(guī)程，環(huán)保意識強(qiáng)。(2)具有吃苦耐勞精神，具備良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。

(3)初步具備辯證思維的能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)和勇于創(chuàng)新的精神，形成良好的職業(yè)道德意識。三、實(shí)習(xí)時間：

第六學(xué)期（201*年3月1日201*年7月2日）四、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：

組長：段性軍

成員：孫繼昕、張仲海、------------五、實(shí)習(xí)單位

哈飛工業(yè)公司、東安發(fā)動機(jī)公司、汽輪機(jī)廠、電機(jī)廠六、頂崗實(shí)習(xí)課程內(nèi)容

序號課題名稱教學(xué)內(nèi)容了解企業(yè)各種規(guī)章教學(xué)目標(biāo)知識能力遵守規(guī)章制度，并融入企業(yè)文化管理體系中的能力較廣的知識面，善于學(xué)習(xí)、思考，動手操作，嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力素質(zhì)安全、質(zhì)量意識制度，了解企業(yè)文規(guī)章制度、企業(yè)文1企業(yè)認(rèn)知化，熟悉企業(yè)環(huán)境，化、生產(chǎn)體系、管了解企業(yè)生產(chǎn)與管理流程、人才培養(yǎng)理。掌握數(shù)控車床基本數(shù)控車床機(jī)械部基本的數(shù)控車數(shù)控車床維護(hù)維修故障的維護(hù)維修思件、CNC單元、電氣床維護(hù)維修能路，對現(xiàn)場數(shù)控技連接、驅(qū)動系統(tǒng)的力；專業(yè)內(nèi)容的術(shù)資料進(jìn)行進(jìn)一步常見故障診斷與維進(jìn)一步學(xué)習(xí)及的學(xué)習(xí)及應(yīng)用修思路；應(yīng)用能力2掌握數(shù)控銑床床、數(shù)控銑床、數(shù)控加基本的數(shù)控銑較廣的知識數(shù)控銑床、數(shù)3控加工中心維護(hù)維修加工中心基本故障工中心的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)床、加工中心維面，善于學(xué)的維護(hù)維修思路，及相應(yīng)的常見故障護(hù)維修能力；專習(xí)、思考，動對現(xiàn)場數(shù)控技術(shù)資診斷與維修思路；業(yè)內(nèi)容的進(jìn)一手操作，嚴(yán)謹(jǐn)料進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)現(xiàn)場新技術(shù)資料的步學(xué)習(xí)及應(yīng)用工作態(tài)度，團(tuán)習(xí)及應(yīng)用搜集、學(xué)習(xí)與應(yīng)用。能力隊(duì)協(xié)作能力較廣的知識數(shù)控鏜床、數(shù)4控刨床、數(shù)控磨床維護(hù)維修了解數(shù)控鏜床，數(shù)控刨床，數(shù)控磨床維護(hù)維修。數(shù)控鏜床，數(shù)控刨床，數(shù)控磨床結(jié)構(gòu)原理與特點(diǎn)及相應(yīng)的維護(hù)與維修�；�本的數(shù)控銑床、加工中心維護(hù)維修能力；面，善于學(xué)習(xí)、思考，動手操作，嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力數(shù)控線切割、5電火花機(jī)床維護(hù)維修了解數(shù)控線切割，數(shù)控線切割，電火基本的數(shù)控線較廣的知識電火花機(jī)床維護(hù)維花機(jī)床結(jié)構(gòu)原理與切割、電火花機(jī)面，善于學(xué)修。了解其他數(shù)控特點(diǎn)及相應(yīng)的維護(hù)床維護(hù)維修能習(xí)、思考，動設(shè)備與維修。其他數(shù)控力；手操作，嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)備的原理及結(jié)構(gòu)收集頂崗實(shí)習(xí)過程材料，總結(jié)收獲，6實(shí)習(xí)總結(jié)展示成果，是學(xué)生具備技術(shù)文件資料的總結(jié)撰寫能力

理論教學(xué)內(nèi)容與要求：

技術(shù)文件整理技術(shù)文件收集整理能力工作態(tài)度具有自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的意識形成可持續(xù)發(fā)展能力總結(jié)匯報制作知識崗位工作總結(jié)匯報能力1、學(xué)生能掌握數(shù)控機(jī)床工作原理，明確數(shù)控機(jī)床各組成部分及其功能特點(diǎn)。2、學(xué)會數(shù)控設(shè)備的維護(hù)維修操作。3、了解企業(yè)的維護(hù)維修及設(shè)備管理流程。4、學(xué)生能進(jìn)行計算機(jī)與數(shù)控系統(tǒng)的通訊，傳輸。5、學(xué)生能對數(shù)控機(jī)床進(jìn)行熟練操縱與實(shí)際故障的維修。6、掌握大型數(shù)控設(shè)備的使用及其維護(hù)維修方法。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與要求：

課題一、熟悉工廠環(huán)境，對安全文明生產(chǎn)得到足夠的重視。課題二、掌握數(shù)控車床維護(hù)維修方法。

課題三：掌握數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心維護(hù)維修方法。

課題四：了解數(shù)控鏜床，數(shù)控刨床，數(shù)控磨床操作及維護(hù)維修方法。課題五：了解數(shù)控線切割機(jī)床維護(hù)維修方法。課題六：掌握各種數(shù)控設(shè)備的維護(hù)維修及操作方法。

七、頂崗實(shí)習(xí)的管理與實(shí)施

（一）頂崗實(shí)習(xí)單位及校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

1.頂崗實(shí)習(xí)單位是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的直接管理者，應(yīng)指定專門人員負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作，應(yīng)優(yōu)先考慮安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2.頂崗實(shí)習(xí)單位應(yīng)根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)方案，落實(shí)與學(xué)院共同確定實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)任務(wù)、考核方式等要求，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)勞動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。

3.頂崗實(shí)習(xí)單位在條件允許的情況下，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定給學(xué)生一定的生活補(bǔ)貼或?qū)嵙?xí)薪酬。4.校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)、考勤、考核、鑒定等工作，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)院安排的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。做好學(xué)生管理教育工作，并填寫好《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》相關(guān)內(nèi)容。

（二）學(xué)院指導(dǎo)教師職責(zé)

1．學(xué)院指導(dǎo)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)前，熟悉所指導(dǎo)專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)大綱，為每名學(xué)生設(shè)計一個綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，制定并下發(fā)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)書》，對學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)、內(nèi)容、提交成果要求等做出明確的規(guī)定；任務(wù)書一式三份，學(xué)生、現(xiàn)場指導(dǎo)教師、系部各一份。

2．協(xié)助頂崗實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織管理，指導(dǎo)學(xué)生填寫“實(shí)習(xí)日志”。對于本市實(shí)習(xí)單位，指導(dǎo)教師應(yīng)每月至少到實(shí)習(xí)單位一次，與實(shí)習(xí)管理人員、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，掌握學(xué)生的思想和工作動態(tài)，檢查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，認(rèn)真填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檢查情況表》。學(xué)院指導(dǎo)教師每周至少要與學(xué)生聯(lián)系一次，掌握頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生動態(tài)。對在實(shí)習(xí)中違反紀(jì)律且情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，要及時與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，詳細(xì)了解情況，并及時匯報，由頂崗實(shí)習(xí)管理小組根據(jù)規(guī)定給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

3.關(guān)心學(xué)生的工作和生活，維護(hù)學(xué)生的利益，及時提醒學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)，積極配合實(shí)習(xí)單位工作，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中存在的問題。

4．檢查批閱學(xué)生實(shí)習(xí)日志，指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)并做好學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)的批改工作，做好學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)考核工作，填寫學(xué)生《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》的相關(guān)內(nèi)容。

5．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院指導(dǎo)教師要將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材料匯總到所在系存檔，材料包括學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請表、承諾書、檢查情況表、考核表、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)日志、學(xué)生實(shí)習(xí)期間獲得的獎勵證書或其他能證明實(shí)習(xí)成果的材料和技術(shù)資料（圖紙、說明書、工藝卡、程序清單、招標(biāo)書、合同等）等。

（三）實(shí)習(xí)學(xué)生職責(zé)

1.參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須按學(xué)院規(guī)定自行購買頂崗實(shí)習(xí)保險，離校前須認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，了解實(shí)習(xí)任務(wù)，并簽訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承諾書》。凡未按學(xué)院要求拒不參加頂崗實(shí)習(xí)并私自離校的學(xué)生，按學(xué)院《學(xué)生管理規(guī)定》作曠課處理，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，在外發(fā)生的一切責(zé)任事故由學(xué)生本人承擔(dān)。

2.按規(guī)定時間到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，無正當(dāng)理由不得擅自離開實(shí)習(xí)單位。未經(jīng)學(xué)院及實(shí)習(xí)單位同意擅離崗位者，實(shí)習(xí)考核按不合格處理。若由于頂崗實(shí)習(xí)單位單方面原因，必須上報學(xué)院指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師與頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系證實(shí)后，方可辦理相關(guān)的離崗手續(xù)，并調(diào)換到新的頂崗實(shí)習(xí)單位，不允許先離崗后報告。3.學(xué)生到崗兩天內(nèi)必須報告學(xué)院指導(dǎo)教師，一周內(nèi)將實(shí)習(xí)作息時間告知學(xué)院指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)教師抽查指導(dǎo)；可通過電話、短信、QQ、E-mail、網(wǎng)上留言等多種方式，每周至少與學(xué)院指導(dǎo)教師保持聯(lián)系一次。若因?qū)W生個人原因聯(lián)系不上而造成的不良后果和學(xué)生個人的損失由學(xué)生本人承擔(dān)。

4.頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的員工，要服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的安排和管理。尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工，若遇到問題，應(yīng)及時與學(xué)院指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)院與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決，學(xué)生不得與實(shí)習(xí)單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生個人原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

5.按照頂崗實(shí)習(xí)工作任務(wù)和崗位特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能。

6.學(xué)生要嚴(yán)格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀(jì)律，愛護(hù)勞動工具、儀器、設(shè)備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。學(xué)生因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；造成他人傷害和經(jīng)濟(jì)損失，由學(xué)生本人及家長承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

7.自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動。

8.收集好有關(guān)實(shí)習(xí)相關(guān)資料等，按要求寫好頂崗實(shí)習(xí)日志和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（有關(guān)實(shí)習(xí)總結(jié)要求見附件七），完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。八、考核辦法

（一）考核原則

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導(dǎo)教師共同填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》。

（二）成績評定

1.考核分兩部分：一是校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的70%；二是學(xué)院指導(dǎo)教師對學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行評價，占總成績的30%。

2.校外指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進(jìn)行，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作質(zhì)量、工作效率、出勤率、工作態(tài)度、合作態(tài)度、遵守企業(yè)管理制度、現(xiàn)場考核等七個方面，并如實(shí)填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》，指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。學(xué)生每更換一個單位或崗位，應(yīng)填寫一張考核表。3.學(xué)院指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)院指導(dǎo)教師要對學(xué)生在各實(shí)習(xí)單位每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)為學(xué)生組織紀(jì)律性以及綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)、綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況及遵守學(xué)院管理制度等，必要時可對學(xué)生進(jìn)行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績。

4.考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。成績按分值折算，即0-59不及格、60-69及格、70-79中等、80-89良好、90-100優(yōu)秀。

九、學(xué)時分配(見附表)

附表：學(xué)時分配表

順序123

十、實(shí)習(xí)作業(yè)

實(shí)習(xí)期滿后,學(xué)生將實(shí)習(xí)日記簿、實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)綜合報告交回。實(shí)習(xí)綜合報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位概況,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)綜合報告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí),實(shí)習(xí)報告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。未交實(shí)習(xí)作業(yè)的,不認(rèn)定實(shí)習(xí)成績。

教學(xué)內(nèi)容對工廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)頂崗實(shí)踐對實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)性學(xué)習(xí)理論授課26實(shí)踐教學(xué)學(xué)時小計264422644226總合計學(xué)時：494學(xué)時

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