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技能大賽總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 16:56:03 | 移動端:技能大賽總結(jié)

技能大賽總結(jié)

技能大賽總結(jié)

為了貫徹中央、省、市關于加強提高職業(yè)教育的方針和市、縣人才培養(yǎng)戰(zhàn)略計劃,切實體現(xiàn)“以就業(yè)為導向、以能力為本位、以服務為宗旨”的辦學理念,我校每年都積極籌備,認真?zhèn)鋺?zhàn)參加省、市技能大賽,通過競賽,達到了預期的目的,收到了可喜的成果,我們也獲得了成功的經(jīng)驗。這次大賽有很多地方值得我們回顧和總結(jié),體現(xiàn)了以下三個特點:

一、領導重視,認識到位,通力合作,取得了豐碩成果。

技能大賽活動對深化我縣職業(yè)教育教學改革,堅持以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展的職教辦學方向,推動職業(yè)學校狠抓專業(yè)技能訓練,展示各職業(yè)學校的辦學特色,有極大的促進作用。

學校對技能大賽和學生的技能訓練非常重視,近幾年來,學校先后建起了多個實訓車間和實習室,多方籌措資金,購進了先進的實習設備,實習設備和規(guī)模逐漸與技能大賽接軌。為了迎接技能大賽,學校多次召開專題會議,研究技能訓練計劃和科學的訓練方法,提高學生的專業(yè)訓練水平,把技能大賽當做提高學生技能水平的一個橋梁,同時,制定激勵政策,調(diào)動師生的積極性。各有關部門和指導教師制定了周密的訓練計劃,定目標,定任務,層層抓好落實。對工作內(nèi)容、整個流程、項目設置、具體任務、人員調(diào)動、財力和物力等各方面做了精心安排,達到思想和行動上的高度統(tǒng)一。在每次參加的技能大賽中,我們都取得了可喜得成績,有幾個項目代表市參加省級技能比賽,賽出了兩個示范性專業(yè)和工種,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學生和指導教師。

二、內(nèi)容豐富,時代感強,參加面廣,實現(xiàn)了以賽促教

職業(yè)教育的根本任務是培養(yǎng)素質(zhì)全面,綜合能力較強的“實用型”人才。學生從進入學校起,就應該有目的、針對性的培養(yǎng),象普通高中抓高考一樣。中職生雖然理論水平低,但他們頭腦靈活,動手能力強,思維敏捷。我們以技能大賽我總抓手,把技能訓練常態(tài)化,由具體部門負責,實行模塊式、目標式培養(yǎng),從學生入校時專業(yè)基礎課就對學生重點培養(yǎng)。到了二年級學生,他們的專業(yè)思想已經(jīng)比較牢固,專業(yè)理論水平比較高,有一定的技術技能,在經(jīng)過班級、學校的技能比賽、技能訓練等方式,把重點培養(yǎng)人選拔出來參加省市技能大賽。參加技能大賽是對學生專業(yè)知識和技能的一次檢驗,給學生搭建舞臺,讓他們一展雄姿和才能,從而調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性。通過技能訓練培養(yǎng)了學生勤于思考、善于鉆研,不怕苦、不怕累,有勇于奉獻、奮勇爭先,遇到困難解決困難的精神。也通過比賽的形式,促進教學工作,改進教學工作,拓展教學工作。

三、注重質(zhì)量,奮力拼搏,踏實工作,鍛煉了專業(yè)課教師隊伍

大賽對學校專業(yè)技能教學是一次檢閱,也體現(xiàn)出廣大專業(yè)課教師辛勤勞動、奮力拼搏的工作作風。職業(yè)學校的指導老師不同于高中的輔導老師,他的工作性質(zhì)和教練帶體育運動員一樣,我們的具體做法:學校根據(jù)技能大賽要求,制定迎賽方案,各專業(yè)制定出詳細的訓練計劃,根據(jù)計劃有步驟、有措施的指導學生訓練,同時,要注意觀察學生的心理變化,在訓練中,學生和老師有系統(tǒng)、有方法、有目的、有步驟的訓練。而不是放羊式管理。臨近比賽前,老師除給學生解壓外,還要按照比賽規(guī)程,進行多次模擬考試,調(diào)整學生的比賽狀態(tài),力求達到最佳的狀態(tài)。

在整個訓練過程中,實習指導教師的作用至關重要,他們是訓練計劃和技能傳授的執(zhí)行者,對這些老師要采取特殊的政策,充分調(diào)動他們的積極性,使他們在工作利用學生興趣小組和學生技能訓練結(jié)合起來,授課中既傳道又解惑,及時發(fā)現(xiàn)特長學生,重點培養(yǎng),使我們的專業(yè)教學和管理工作,得到了更好提高,

四、盡管大賽取得了可喜的成績,我們清醒地看到存在的差距和不足:1、上級領導和職能部門對技能大賽重視不夠,沒有制定出相應的獎勵政策,無法充分調(diào)動參賽師生的積極性。

2、有些專業(yè)課教師的素質(zhì)較低,其指導能力不強,對學生專業(yè)技能的培訓不夠規(guī)范,不系統(tǒng)。在細節(jié)上出現(xiàn)很多問題,影響了大賽的成績。

3、制定出訓練計劃、培訓計劃還不周密,措施不夠完善,實訓設備和大賽設備不配套,在操作中,出現(xiàn)了不少漏洞。

通過技能大賽活動,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,正確對待自身不足,并采取有效措施不斷提高教學質(zhì)量。激發(fā)了同學們學習技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性,我們要抓住新的機遇和挑戰(zhàn),抓住乘勢而上的大好時機,拓展我們的新思想,培養(yǎng)更多的技能型人才和通用型人才。201*.

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成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院

機電工程分院

機電工程分院分團委學生會學習部李府

第二屆技能大賽總結(jié)

為了豐富同學們的校園生活,展示學生的專業(yè)風采,提升大學生的專業(yè)知識和實踐能力,同時也為了發(fā)揚學院學習精神,我們機電工程分院策劃舉辦了技能大賽。本次大賽的主要內(nèi)容是手工制圖、數(shù)控編程和發(fā)動機拆裝,比賽得到了學校和部門領導及老師們的大力支持。技能大賽已經(jīng)成功舉辦了兩屆了,每次都受到了領導的好評,取得了很好的效果。

技能大賽是大學生提高自身專業(yè)素質(zhì)、展示各種能力和風采的平臺,同時也是檢驗老師教學效果的契機。機電專業(yè)學生專業(yè)性要求特別強,在各個方面對自身技能要求都非常的高。本次比賽歷時兩周,所有比賽吸引了來自機電工程分院學生100多名參賽。機電一體化技術的學生更是積極參加,展現(xiàn)本專業(yè)的風采。本次活動同時也非常感謝團委和宣傳部,為比賽提供幫助。當然,這與我們學習部的辛勤工作有著密切的關系!

第一、活動過程

因為我只負責了機械制圖大賽的工作,我就說說制圖大賽的相關情況吧!

制圖大賽根據(jù)專業(yè)的不同,分組舉行。因為我和老師經(jīng)常討論和聯(lián)系,所以我也參與了這次制圖比賽的出題工作,同時,由我們部長帶領我和學習部的一部分成員擔任監(jiān)考官,對各位選手的比賽進行監(jiān)督,確保比賽的公平與公正。與以往那屆技能大賽不同,本次技能大賽要求更高,賽題更難,對專業(yè)知識的考察也比較突出。

在比賽中,雖然大多數(shù)同學的表現(xiàn)都還不錯,但是有一部分同學人沒有認真對待,有不認真畫圖的,也有提前交卷的,還有部分同學明顯專業(yè)知識不夠熟悉,試題下來的時候半天找不到著手點;還有人制圖十分粗糙,圖紙表面很不整潔,線條粗細不均,這充分說明這些同學平時根本沒有嚴格要求自己,沒有認真對待這方面的學習。二、活動經(jīng)驗:

1、只有注意各個細節(jié),充分考慮到每個環(huán)節(jié),仔細檢查,才能使比賽盡善盡美;

2、只有付出辛勤勞動,認真負責的處理每一件事情,相互協(xié)作,相互配合,才能使比賽順利進行;

3、只有加強大家各方面的專業(yè)知識,提升素質(zhì)和能力,才能以備不時之需;

4、只有將每個人的特色與工作相結(jié)合,提高大家參與活動的積極性,才能使活動開展得更好;

5、只有認真總結(jié),借鑒其他活動的經(jīng)驗,改革創(chuàng)新,才能使活動更具有可觀性。

6、團隊協(xié)作。這次技能大賽是機電分院的品牌活動,參與的每一個工作人員都認真負責地做好自己的工作,選手也努力地做好自己的準備。這次活動也得到了學校多方面的關心和幫助。三、活動不足

賽前沒有做好充分的宣傳準備工作,報名點的要求有欠考慮,宣傳力度還不夠,導致一部分專業(yè)知識比較強的同學還沒能來參賽?傊,這次比賽能夠取得成功,取得較佳的活動效果,主要得歸功于校院系各級領導的關心與支持,以及工作人員的無私奉獻和選手們的努力配合。雖然在比賽過程中出現(xiàn)了一點小小的不足,但是瑕不掩瑜,我們會努力修繕其中的不足,不斷創(chuàng)新,認真籌備下一次活動,將我們最完美的一面呈現(xiàn)給學校!

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