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地理教育實(shí)習(xí)心得體會

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 16:59:36 | 移動端:地理教育實(shí)習(xí)心得體會

地理教育實(shí)習(xí)心得體會

地理教育實(shí)習(xí)心得體會

對于剛剛結(jié)束了的地理教育實(shí)習(xí),我想用一句話來表達(dá):謙虛好問要尊師,愛心負(fù)責(zé)待學(xué)生,認(rèn)認(rèn)真真寫教案,踏踏實(shí)實(shí)把書教,互幫互助提建議,齊心協(xié)力共進(jìn)步。

回首十五中實(shí)習(xí)的一幕幕,有喜有悲有愛有恨,喜的是有這么好的實(shí)習(xí)小分隊(duì)隊(duì)員,有和藹可親的池老師親授指導(dǎo),有站上講臺的機(jī)會。悲的是時光流逝,還未練出一番硬本領(lǐng)。愛的是那群青春澎湃誓不言敗的高一(4)班的孩子們,他們的支持給了我信心,他們的直言不諱指引我改進(jìn)的方向。恨的是學(xué)生們有時的惰性,不上進(jìn)。仿佛自己已經(jīng)是一位真正的老師,特別期望他們健康成長!

接下來我從兩個方面講述我的具體心得:

在地理教育方面,通過地球運(yùn)動的一般特點(diǎn)以及地球公轉(zhuǎn)的地理意義這兩個教案的撰寫,在兩個班級四節(jié)課的授課,真實(shí)的學(xué)生真實(shí)的環(huán)境地歷練。讓我學(xué)會了一堂好課不在于教師的語言有多么的華麗,導(dǎo)入有多么的新穎,PPT有多么的吸引人,在于對教材的處理要符合學(xué)情,把知識點(diǎn)簡化,生活化,不是拼命的灌輸。一堂課很重要的是知識點(diǎn)要清楚到位,脈絡(luò)清晰,同時在引導(dǎo)學(xué)生如小問題的設(shè)置上面要符合邏輯,才能真正地拋磚引玉。在十五中實(shí)習(xí)中,我們高中組授課的課題地球的運(yùn)動,這些知識是整個地理必修一中較難的內(nèi)容,相對來說也比較的枯燥,所以知識的講解與課堂氛圍的帶動成了一道難關(guān),但是我們很努力地處理教材,謙虛地與指導(dǎo)老師交流。不足之處在本人由于為了趕進(jìn)度,在語速方面較快,我本人也意識到了

但是老師說:有理應(yīng)是慢條斯理。就是這句話我受益匪淺,所以在接下來的時間里面我積極地去聽了一些老教師的課,我發(fā)現(xiàn)她們溫文爾雅,不失條理。總之真實(shí)的課堂給了我真實(shí)的反應(yīng),切實(shí)的教訓(xùn),這些都鞭策著我不斷進(jìn)步。

在班主任實(shí)習(xí)工作方面:

第一次我步入高一四班,我有些害羞地坐到了最后一排,聆聽班主任的話語。那天當(dāng)我對著四班學(xué)生做自我介紹的時候,我就告訴我自己要在短時間內(nèi)把他們的名字全部記下來。從主動地與學(xué)生的交流我了解到一位學(xué)生很喜歡從事文藝方面的工作,于是在第一次交給我的班會中我就讓他對同學(xué)做個訪談秀,我發(fā)現(xiàn)這群小孩們真的很可愛。

接下來就是比較重要的主題班會了,學(xué)生們在知識競賽與紅歌的環(huán)節(jié)表現(xiàn)特別積極,這對之前U盤問題出現(xiàn)的小插曲是個歡快的奏鳴曲。在做實(shí)習(xí)班主任的過程中,我懂得了對學(xué)生們要有愛心,設(shè)身處地地為他們著想,真正地融入他們,你也會得到應(yīng)有的回報。我難忘我拿著男生的籃球教他們視運(yùn)動的知識,難忘運(yùn)動會上學(xué)生們拼搏的畫面,難忘他們送給我的話語及禮物,難忘班主任對我的關(guān)心與指導(dǎo)。

任時光匆匆流去,我只在乎你----那段十五中地理教育實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。加油!我會堅(jiān)持不懈地努力,爭取成為一名合格優(yōu)秀的地理教師!

擴(kuò)展閱讀:地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)時間:實(shí)習(xí)學(xué)校:

實(shí)習(xí)系指導(dǎo)老師:

楚雄紫溪中學(xué)指導(dǎo)老師:楚雄紫溪中學(xué)班主任指導(dǎo)老師:實(shí)習(xí)班級:

實(shí)習(xí)科目:地理實(shí)習(xí)生:

一個半月的實(shí)習(xí)只是時間長河中的一瞬間,但對于我來說卻是千金難買的寶貴光陰,我十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。我們的實(shí)習(xí)基地是楚雄紫溪中學(xué),一個多月的實(shí)習(xí),帶給我許多寶貴的回憶,而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我的生命,成為我成長的一部分,也是我離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時此刻,我深深地感受到,我成長了。在楚雄紫溪中學(xué)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括一下幾個方面:

一、校內(nèi)準(zhǔn)備,實(shí)習(xí)前是國慶節(jié)放假,所以利用這段時間,我在學(xué)校做了一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。首先我要熟悉課堂教學(xué)的過程和要求,回顧大三學(xué)習(xí)的地理教學(xué)論,和在微格教室的錄播課視頻,準(zhǔn)備好如何備課、備學(xué)生,如何更好地將地理新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合;同時準(zhǔn)備好第一節(jié)課的教案,交給系指導(dǎo)老師何萍老師批閱,然后根據(jù)老師的批閱做一些修改,下來自己熟悉相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我試講,然后在小組內(nèi)組員之間的試講,通過組員提出意見,我做一些完善,通過兩次試講后小組內(nèi)試講通過,最后再講給何萍老師聽,指導(dǎo)老師再提出一些建議,我對課堂再做進(jìn)一步的完善,直至何老師同意通過,才可以進(jìn)入課堂進(jìn)行上課。試講的過程中每一位同學(xué)都積極參與,做好自己試講的同時也幫組其他同學(xué),相互提出好的教學(xué)建議,同時不斷地相互鼓勵,通過試講使我認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)不是一個人完成的,它需要吸收他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),來不斷完善自己。在實(shí)習(xí)中我總共上五節(jié)正課和一節(jié)復(fù)習(xí)課每一節(jié)課都需要查閱很多知識才能做好。在此期間準(zhǔn)備教案,試講讓我真正體會到了做一名老師的不容易。

二、聽課見習(xí),在實(shí)習(xí)開始的第一周,我們便進(jìn)行了教育見習(xí),主要是到相應(yīng)的班級去聽老師的課。剛開始,也不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當(dāng)初的初中、高中的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價。后來和老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽:要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。在聽課期間,我一邊認(rèn)真的聽王老師課的同時還聽了朱慧仙老師的課,學(xué)習(xí)了他們好的教學(xué)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時通過與王老師在的溝通和交流,使我深刻的認(rèn)識在新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變從過去的單一的教書匠或者說學(xué)生學(xué)習(xí)的主宰者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和交流者。三、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練,但對于上真正的戰(zhàn)場,我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過一周的聽課,我知道了上課要注意那些內(nèi)容,和之前我備的課還是多少有些出入的,但由于國慶的休息時間較長,所以我的準(zhǔn)備時間還是比較充足的。通過和老師交流,我了解到備課是一個比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細(xì),考慮的非常全面,把課堂可能會出現(xiàn)的問題,都一一考慮到,才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度,但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。我的第一節(jié)課是《多變的天氣》,這是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,但是一開由于是第一次上課,還是稍稍有點(diǎn)緊張,不過還好,不一會就進(jìn)入狀態(tài)了。這節(jié)課學(xué)校指導(dǎo)老師何老師和王曉倩老師來聽,他們都給我這節(jié)課做了相應(yīng)的評價和建議。老師說,總的來說,對第一次上講臺的我來說,這堂課還是比較成功的。當(dāng)時聽了,還是很開心的。當(dāng)然也是有很多不足,在講解風(fēng)向標(biāo)時要從學(xué)生的角度出發(fā),才能使學(xué)生聽得更明白。以后的每一堂課我都積極克服自己的不足,不斷完善自己的教學(xué)方法,使每一堂課都能有條不紊的按照教學(xué)設(shè)計以及指導(dǎo)老師的要求完成。課堂上和學(xué)生交流,運(yùn)用一些有趣的教學(xué)方法吸引學(xué)生,使他們盡可能的在當(dāng)堂課上就能將學(xué)習(xí)的新知識吸收消化。課后,認(rèn)真批改每一次作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并作出相應(yīng)的鼓勵和引導(dǎo)。課間以及自習(xí)課的時候積極為學(xué)生解惑,盡量讓每一個學(xué)生都能學(xué)會、學(xué)好。每一次講課都會存在一些小問題,但是及時的改正,每一次都有進(jìn)步,比較滿意的是我的教學(xué)方法還是比較受學(xué)生的歡迎的,每一堂課都會讓學(xué)生在快樂中掌握了知識,課后學(xué)生有不懂的也會積極來問,所以每一次上課的課堂氣氛還是比較好的,想想,付出總是會有回報的,人總是在不斷地挫折中成長起來,進(jìn)步起來,所有的不快,會過去,所有的快樂,也會過去,要珍惜當(dāng)下每一個機(jī)會,不斷完善自己。四、班主任工作

有人說,做老師不當(dāng)班主任的話,就失去了讓自己提升能力的機(jī)會。真的是這樣嗎?以前不覺得,實(shí)習(xí)完后,有了一點(diǎn)點(diǎn)體會,因?yàn)槲覀兯膫人一個班,所以班主任是輪著當(dāng)?shù)。在?shí)習(xí)生活的一開始,班主任楊建老師就讓我們每個人都當(dāng)了班主任。楊老師和我們說了一些關(guān)于班主任應(yīng)該注意的一些問題,然后就對我們說:要想了解學(xué)生,你要學(xué)會他們交流。是啊,我們記住了楊老師的話,一有時間,我們就會到他們的教室和他們交流,了解學(xué)生的想法和他們存在的一些困惑,通過主題班會我該怎樣學(xué)習(xí),讓學(xué)生相互幫助,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,不過這次主題班會,我開得不是特別好,楊老師也給我提了意見,真的,要是我給學(xué)生講一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那會更加吸引他們的注意力,純理論的知識,對于初一的學(xué)生還是很難接受的,所以在這些方面要不斷改進(jìn),是自己在今后的教育工作中能做的更好。班主任的工作真的很復(fù)雜的。帶領(lǐng)一個班走向一個積極、活躍、健康的道路真的很費(fèi)心機(jī),班主任的日常工作包括衛(wèi)生、學(xué)生安全健康、班上紀(jì)律、學(xué)生思想追蹤、學(xué)生成績追蹤、學(xué)生個性輔導(dǎo),很平凡,但是每天都是在變化著的我希望在紫溪中學(xué)初一(1)班擔(dān)任班主任的期間,要是能幫上一個學(xué)生,我也很知足了,因?yàn)槲抑蓝潭痰囊粋多月的實(shí)習(xí)根本不能幫他們解決什么問題。但作為班主任就要去了解學(xué)生,想法設(shè)法地去幫助他們解決問題,不管在學(xué)習(xí)上還是生活上,不僅要教他們知識,更重要是教他們怎么去為人處事。

一個多月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束,實(shí)習(xí)的完美結(jié)束,少不了一路幫助過我的師長和同學(xué)們,在此真的很感謝何萍老師,認(rèn)真的幫我們修改教案,每一次試將都為我們提出很好的建議。還有紫溪中學(xué)的指導(dǎo)老師,年輕的王曉倩老師,在實(shí)習(xí)中對我們的信任和幫助,謝謝你。實(shí)習(xí)班級的班主任楊建老師,不論在學(xué)習(xí)和生活中都給了我們很多好的建議,我會記住的,謝謝你楊老師。還有初一(1)班可愛的學(xué)生們,謝謝你們的配合,你們是我的第一批學(xué)生,在今后的生活學(xué)習(xí)中我都不會忘記你們那純真的笑臉。還有我的同學(xué)們,實(shí)習(xí)中謝謝你們中肯的建議,讓我有了更多的進(jìn)步。

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