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英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

英語(yǔ)是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個(gè)好的英語(yǔ)基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?我的老師經(jīng)常說(shuō):“要埋頭拉車,還要抬頭看路。”以下是我在多年的教學(xué)中總結(jié)出的一些方法,寫出來(lái)供大家參考。1心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果

古人說(shuō):“兩軍相逢勇者勝”,強(qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對(duì)效果產(chǎn)生的重大影響,與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會(huì)發(fā)現(xiàn),盡管大家都在同一間教室里上課,受同一位老師教誨,甚至智商也接近,學(xué)習(xí)效果卻懸殊很大。這個(gè)“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢?

首先,要對(duì)外語(yǔ)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它,才能像吃桑葉一樣,一口又一口,堅(jiān)持不懈地去啃,直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。

其次,還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí),遺忘規(guī)律就會(huì)無(wú)情地吞噬你的一部分成果;該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏,漏洞就會(huì)不斷擴(kuò)大增多。所以,需要有自律能力,約束自己而科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。2培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣

想學(xué)好英語(yǔ),首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣!芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,是很

難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的,只要在老師的幫助下,認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的必要性,用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生在自主探究過(guò)程中獲得成功時(shí),就會(huì)變得心情愉快,精神振奮,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力,以爭(zhēng)取更大的成功。學(xué)習(xí)的方法不同,因人而異,過(guò)分強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化知識(shí)”,只能使他們的厭倦情緒越來(lái)越強(qiáng)。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)人,幫助他們營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情景,使他們變被動(dòng)的接受者成主動(dòng)的開拓者,挖掘內(nèi)在的東西,這樣的學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān)(像上課打瞌睡,做小動(dòng)作,東張西望等),而是一種享受,一種愉快的體驗(yàn)。我們既然如此感興趣,又特別喜歡,就要好好學(xué)習(xí),多了解,多認(rèn)識(shí),這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)更有趣,更有價(jià)值的東西,自然就越學(xué)越想學(xué),把學(xué)習(xí)跟自己的生活、生命、成長(zhǎng)、發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái),意識(shí)到學(xué)習(xí)的責(zé)任,而且愿意擔(dān)負(fù)起來(lái),知道:學(xué),我要學(xué),怎么學(xué),學(xué)了干什么。我們要真正做到“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”。

現(xiàn)在我越來(lái)越覺得:教師的工作是神圣的、偉大的,他的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話、處理一件事每時(shí)每刻都在影響著每個(gè)幼小的心靈,都可能會(huì)使一個(gè)人進(jìn)步或消沉。所以,我們要用新方法、新觀念、新思維面對(duì)新世紀(jì)的每一個(gè)活生生的人,引導(dǎo)學(xué)生立足于切身的生活立場(chǎng)去對(duì)待知識(shí),成為知識(shí)掌握過(guò)程中活躍的,興趣盎然的參與者,努力學(xué)習(xí)和探索,不能墨守成規(guī),要相信每個(gè)孩子都能成功,給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)吧!

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英語(yǔ)心得體會(huì)

有這樣一句話:Interestisthebestteacher(興趣是最好的老師),這句話可以算得上是對(duì)想學(xué)好外語(yǔ)的朋友們的絕好忠告。

我是個(gè)Englishmajor,在英語(yǔ)系呆了將近四年,不謙虛的說(shuō),成績(jī)還算挺好,但我從來(lái)也沒有“頭懸梁,錐刺骨”那樣刻苦用功的學(xué)過(guò),有時(shí)看到一些同學(xué)拿著厚厚的英語(yǔ)書坐在教室一角一“啃”就是三四個(gè)小時(shí),心理很是佩服,但學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)效果未必是成正比的,這樣的同學(xué)考試成績(jī)也未必會(huì)太好(起碼對(duì)我來(lái)說(shuō))。于是同窗們不免會(huì)問(wèn):怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)?呵呵,這可是個(gè)高難的問(wèn)題,答案會(huì)有幾十種,因?yàn)榛卮鸬慕嵌炔煌6嘧x,多聽,多說(shuō),還要勤奮......(暈)

在許多人眼里,English就是“應(yīng)該累死”,那浩瀚的單詞猶如漫天繁星一望無(wú)際,無(wú)盡的語(yǔ)法好似綿綿群山連綿不絕,不舍棄幾公斤的體重怎么能學(xué)好英語(yǔ)呢。

但要我想給大家的唯一個(gè)建議就是:Interestisthebestteacher.有了興趣就好辦多了,成功未必這么難,一定要找到適當(dāng)?shù)姆椒,我覺得自己在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就象在娛樂,(或者說(shuō)根本就是在娛樂)在這里想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),今天先說(shuō)說(shuō)聽力。

聽力好象很難哦!學(xué)校發(fā)了很多聽力磁帶(裝滿了我兩個(gè)鞋盒子)但我一本都沒聽過(guò)。別人聽這些磁帶時(shí),我就租好萊塢大片回寢室看,現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá),看片時(shí)能聽原聲也有中文配音,但咱學(xué)英語(yǔ)的如果還讓電視里的外國(guó)人說(shuō)中國(guó)話,不是讓人笑話嘛!聽英語(yǔ)!(再說(shuō)還有中文字幕呢)別的同學(xué)2個(gè)小時(shí)把一本磁帶聽了4遍,我用2個(gè)小時(shí)看了一部英文電影。但效果可是絕對(duì)不一樣的!他們(我指聽磁帶的同學(xué))的最高境界也只不過(guò)能把磁帶內(nèi)容完全聽懂。但一部英文電影帶給我的遠(yuǎn)不只這些,其實(shí)一部英文電影就包含了許多英語(yǔ)聽力精華:

一,電影總要有情節(jié),這就包含了聽力對(duì)話里的大量?jī)?nèi)容,如日常寒暄,交際用語(yǔ),高興,氣憤,需要,欲望的表達(dá)等等。

二,我不相信他們(知道我說(shuō)的是誰(shuí)吧)在聽過(guò)一盤磁帶后再過(guò)一星期還能清楚的記得里面的內(nèi)容。但看電影就能,因?yàn)殡娪笆怯星楣?jié)的只要你能想起里面的情節(jié),就會(huì)想起演員說(shuō)過(guò)的那些話,而且印象非常深刻,別說(shuō)一星期,就是一年我也不會(huì)忘。呵呵,這么說(shuō)是不是有點(diǎn)抽象?舉個(gè)例子你就明白了。下面是一道CETEnglish(大學(xué)英語(yǔ))聽力測(cè)試題A:hey,hasthecatgotyourtongue?B:can"tuseei"mdoingmywork?

question:whatdidAmean?

AwhatareyoudoingBwhydon"tyoucatchthecatCwhydoyoukeepsilenceDwhynothelpme這道題實(shí)際就是問(wèn)hasthecatgotyourtongue什么意思應(yīng)選c(你怎么不說(shuō)話呢)即使你知道或者是在什么書上見過(guò)這句話,我想即使不是菜鳥的話也要用3秒鐘才會(huì)反映過(guò)來(lái),若語(yǔ)速快的話,就要更長(zhǎng)的時(shí)間了。如果大家有興趣的話,不妨看看一部不錯(cuò)的恐怖片小島驚魂講的是一個(gè)單身母親和她的兩個(gè)孩子住在恐怖城堡的故事,我清楚的記得里面女主人公有一天訓(xùn)斥她的4個(gè)仆人時(shí)說(shuō)的一句話她用很夸張的語(yǔ)調(diào)訓(xùn)斥道:Hasthecatgotyourtoung?(你們都啞巴了嗎),這句話給我的印象很深刻,因?yàn)檫@是一句很實(shí)用的話,我想大家都看的出來(lái)。

有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)回過(guò)頭來(lái)再做這道題,簡(jiǎn)直,簡(jiǎn)直,我都不知道該說(shuō)什么好了,簡(jiǎn)直就象玩似的。象這樣的例子不勝枚舉。

第三,從一部好的影片不止中,我們不止學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞,句型,影視的藝術(shù),人性的感悟,人生的哲理。。。這些又豈能是那些無(wú)聊的聽力磁帶所能展現(xiàn)的呢?

不知道大家對(duì)voa印象怎么樣,起初我對(duì)這東西很反感,老師說(shuō)必須天天聽,聽力才能好,于是同窗們痛恨老師,更痛恨voa,誰(shuí)有那種毅力?!

我不主張?zhí)焯炻,偶爾聽聽還行,人腦不是電腦,聽的多忘的也多,我有一天心血來(lái)潮,把一小段voa錄了下來(lái),關(guān)于ozonelayer(臭氧層)的,很短,不超過(guò)10句話,我聽了10便,不算多吧!本來(lái)內(nèi)容不多,而且也挺有意思的,于是我就把它背了下來(lái),一天上課時(shí),我們外教老師讓大家討論關(guān)于環(huán)境的話題,結(jié)果我就把那段voa十句話說(shuō)了一便,說(shuō)道ozonelayer時(shí)同窗們滿臉疑惑,不知我所云云,但老外聽了后把我大加

贊賞了一頓,硬說(shuō)我學(xué)識(shí)豐富,連臭氧層都知道,其實(shí)哪是啊,全托voa的福了,于是我對(duì)voa就有了興趣,時(shí)不時(shí)就聽聽,或錄一小段,說(shuō)不定哪天就用上了,感覺挺爽。這就是興趣。

那位同學(xué)問(wèn)了:那我沒興趣可咋半?答:培養(yǎng)!如果你就有興趣就最好了,如果沒有就要培養(yǎng)。那位同學(xué)又問(wèn):咋培養(yǎng)?!答:你自己想!你不能詢問(wèn)如何學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),比如說(shuō)怎么樣培養(yǎng)興趣,每個(gè)人的具體情況不同,要站在自己的角度上,從自己的實(shí)際情況出發(fā),看你學(xué)英語(yǔ)有什么樣的環(huán)境優(yōu)勢(shì)。(群眾:別講大道理。﹕orry!

再舉個(gè)例子,我把我的鞋脫了,讓你穿,肯定不會(huì)合適,因?yàn)樵蹅兡_的大小不一樣嘛,這就叫個(gè)人實(shí)際情況。其實(shí)英語(yǔ)就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,再舉個(gè)例子(別著急,最后一個(gè)了)我隨便說(shuō)個(gè)單詞:robust,你認(rèn)識(shí)嗎,不認(rèn)識(shí)吧,這是個(gè)大學(xué)四級(jí)詞匯。但我要是說(shuō)“樂百氏”,你就不會(huì)陌生了。咱們平時(shí)喝的樂百氏就是robust的音譯,強(qiáng)壯的意思。怎么樣,你喝水時(shí)是不是只看帥哥黎明來(lái)著?沒注意他旁邊的這個(gè)單詞吧!

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