業(yè)土小學數(shù)學教研組201*——201*學年度第一學期工作總結(jié)

數(shù)學教研組工作總結(jié)

經(jīng)過一學期緊張有序的工作，我們順利完成了本學期的教研工作，我組教師繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，圍繞“教學、研究”兩個中心做了大量的工作，取得了明顯的成績�，F(xiàn)將數(shù)學組教研工作做如下工作總結(jié)。

一、教學常規(guī)管理

1.備課。遵循本學期學校工作計劃的要求，教研組各位老師在開學初制定了符合實際而又比較科學的教學進度計劃，有條不紊地完成各自的教學任務。從老師教案內(nèi)容可以看出，教學目標明確，有重點、難點分析，教具和學具準備，教學過程的安排、板書設計，每一個教學環(huán)節(jié)中方法的選擇和課后感悟及反思，內(nèi)容豐富。

2.上課。為進一步深入貫徹“新課改”精神，注重加強了教師貫徹“新課改”、踐行“新理念”、創(chuàng)建新課堂的學習和實踐探索。開學初，制定出了切實可行的教研組工作計劃和教研組“周活動安排表”組織教師學習有關(guān)“新課改”的教學論文，觀看新課程課堂實錄光盤，在創(chuàng)建新型課堂教學模式方面，教研組提出以下幾點關(guān)于課堂教學模式變革的三點要求：（1）給學生一個開放的學習環(huán)境；（2）給學生一個探究的學習天地，培養(yǎng)學生探究問題的意識、興趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；（3）給學生一個展示個性、享受成功的機會；(4)關(guān)注學生良好情感態(tài)度和價值觀的形成；(5)加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)過全組教師的不懈努力，各任課教師對“新課改”的要求進一步明確，努力改革傳統(tǒng)的教學模式，積極探索，創(chuàng)建體現(xiàn)新的教育理念的課堂教學模式，從這些活動中可以看出，課堂教學呈現(xiàn)出前所未有的生機和活力。課堂上師生民主、課堂氣氛輕松、愉悅，教師和學生之間，學生和學生之間的交流、互動隨處可見。學生課堂參與積極，成為數(shù)學學習的主人，學生能按時、獨立的完成作業(yè)，基本養(yǎng)成了樂學、善學的良好學習習慣，在期中抽考中,我校三四年級學生數(shù)學平均成績和及格率均列學區(qū)前茅。在教師培訓方面，本學期組織了“老教師示范課”、“年輕教師的創(chuàng)新課”、“新教師過關(guān)課”三種形式的公開教學，并扎實有效的開展了“傳幫帶”活動。協(xié)助學校進行了“課堂評優(yōu)”活動，全組教師積極參與，教師駕馭教材、駕馭課堂的能力

有較大幅度的提高。

3.檢查與督促。本學期教師的教案一日一閱，集體檢查教師業(yè)務學習筆記、教案和學生作業(yè)各兩次。

4考試總結(jié)。期中考試結(jié)束后，教研組組織期中考試總結(jié)會，每位教師都對自己所授班級學生成績做出切實的評價，提出教學方面帶有普遍性的問題，如應用題教學；差生轉(zhuǎn)化等，進行了廣泛的討論。

二結(jié)合實際，進行課題研究本學期初，我組確定了“農(nóng)牧區(qū)小學數(shù)學教學生活化探究”為教研課題。我們試圖在新課程理論的指導下，結(jié)合本地農(nóng)牧區(qū)的地域特點，對這方面進行有效的探索。關(guān)注學生的經(jīng)驗和興趣，通過現(xiàn)實生活中的生動素材引入，使抽象的數(shù)學知識具有豐富的現(xiàn)實背景，重視數(shù)學思想方法的培養(yǎng)，讓學生形成善于從數(shù)學的角度，用數(shù)學的語言、知識、思想方法去描述、理解、思考和解決各種現(xiàn)實問題。應用與拓展學習的數(shù)學理論，用數(shù)學的思想和方法走進生活，使人人學到有價值的數(shù)學。通過本課題的研究，帶動了本校的新課程改革，轉(zhuǎn)變了教師教育意識，對數(shù)學課堂教學生活化有進一步的認識，尋找學生生活中的數(shù)學，能從現(xiàn)實生活中提取有用的數(shù)學知識。以此來調(diào)動學生課堂學習數(shù)學的積極性，使“數(shù)學”真正成為學生生活中的數(shù)學，也使學生能更好地理解學習數(shù)學的目的性，并能在生活中靈活地運用數(shù)學。并通過參與一些數(shù)學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，張揚學生的個性，使他們的數(shù)學素養(yǎng)得到真正的提高，為他們今后能進一步學習數(shù)學打下基礎。

二存在的問題。

1.我們的教研工作正處于學習、借鑒、嘗試、探索階段，缺乏有效的、系統(tǒng)的經(jīng)驗積累。

2.可供學生探索、實踐的校本課程資源相對不足。3.課堂的開放性需要進一步拓展。4．需進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。5.家訪工作需進一步深入，努力形成家�；�動齊抓共管的局面，為每一位學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

業(yè)土小學數(shù)學教研組

擴展閱讀：201*-201*第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

小學數(shù)學教研組工作總結(jié)（201*-201*學年度第一學期）

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。

4、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。本學期我們?nèi)�組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務課堂。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。

3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。

4、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。

5、本學期每位數(shù)學教師都以縣教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。

三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。

四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師開展論談或發(fā)表論文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

友情提示：本文中關(guān)于《業(yè)土小學數(shù)學教研組201*——201*學年度第一學期工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，業(yè)土小學數(shù)學教研組201*——201*學年度第一學期工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《業(yè)土小學數(shù)學教研組201*——201*學年度第一學期工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/599049.html

• 上一篇：201*年上學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)
• 下一篇：四年級數(shù)學教研組總結(jié).