加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)第二初級中學

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

(二○○五年九月)

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》發(fā)表后，我校全體師生立刻行動起來，通過分期分批各層次學習。從行政領(lǐng)導、級組長、班主任到全體教職工，然后通過團委組織團員、學生干部學習，宣傳發(fā)動，再鋪開到全校各班每一位同學，自上而下地在校會、國旗下講話、級會、主題班會等場合，不失時機地組織大家深入學習，研究探討新時期學生思想道德工作的新情況、新問題，讓學生們明白，作為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，應(yīng)該具備的思想素養(yǎng)、道德行為規(guī)范要求，繼而在日常的學習、生活中自覺遵守學校紀律制度，履行自己的權(quán)利和義務(wù)，以中學生的標準和要求作為目標，自覺踐行。

一年來，我們主要做了以下工作：

一、明確目標和任務(wù)

1、通過廣泛宣傳教育，提高全校師生對未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認識，并使大家主動、自覺地投入到學校各項宣傳教育活動中去。

2、通過開展“公民道德規(guī)范20字”，“廣州市文明公約”，“十要十不要”等要求的學習，培養(yǎng)同學們良好的道德規(guī)范和行為習慣，加強做合格公民的意識。

3、通過加強校園育人環(huán)境和校園文化建設(shè)，培養(yǎng)師生愛校愛家的思想，從而提高大家愛祖國、愛中華民族的熱情，為建設(shè)祖國繁榮社會、美化家園作貢獻。

4、通過深化校風、教風、學風的“三風”教育，提高美化、凈化、綠化校園的“三化”意識，以達到為提高教育教學質(zhì)量而努力

工作、學習的目的。

5、通過加強法制和道德規(guī)范教育以及日常行為規(guī)范管理，促進師生們法制意識和文明禮貌、良好行為習慣的培養(yǎng)。

6、通過組織和開展各項創(chuàng)建活動、比賽，增強師生們團結(jié)協(xié)作的精神，培育新型的師生關(guān)系，營造良好的班風，建設(shè)模范的班集體，造就先進的學習標兵和榜樣。

7、廣泛參與市區(qū)鎮(zhèn)各類活動競賽，參加社區(qū)創(chuàng)建活動，進行社會實踐調(diào)查，培養(yǎng)師生們?nèi)谌肷鐣�、服�?wù)社會的意識和技能，提升江高二中師生的新形象。

二、組織開展形式多樣的宣傳教育活動

1、結(jié)合期初思想教育工作，開展《公民道德建設(shè)實施綱要》20字學習宣傳活動，通過校會、國旗下講話及學校廣播站廣泛宣傳市民文明守則、文明規(guī)范等內(nèi)容，學校宣傳欄和級、班墻報欄出相關(guān)資料、報道，全校師生須人人熟悉、能背能誦。

2、分級組分別組織師生進行秋游活動，參觀愛國主義教育基地，完善愛國主義教育基地打卡制度。

3、為了進一步貫徹落實中央八號文精神，開展學習積極分子、學習標兵評選活動，11月22日，學校召開“學標兵、趕先進”表彰動員大會，標兵代表介紹了他們的學習經(jīng)驗，全校掀起學習熱潮。

4、發(fā)動師生訂閱《廣州青年報》（新綠校園----關(guān)注未成年人成長專輯），繼續(xù)組織師生學習，參與知識競賽活動。

5、開展校園拒絕邪教的宣傳活動，組織學生觀看影片《走進死亡陷阱》，寫觀后感。

6、配合上級教育主管部門組織對相關(guān)節(jié)日、紀念日的宣傳，開展一系列教育、競賽活動，如學雷鋒、學英模、繼承革命傳統(tǒng)教育，環(huán)境衛(wèi)生、植樹節(jié)社區(qū)宣傳活動，禁毒、防病、安全知識競賽等。

7、以愛人民、愛勞動為主題，組織師生開展節(jié)約一滴水、一度

電、一張紙等宣傳活動，培養(yǎng)師生艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習慣，保持勞動人民本色。

8、組織師生參加創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動，齊齊動手，搞好環(huán)鎮(zhèn)路的環(huán)境衛(wèi)生。

9、11月26日，團委組織學生參加《預防未成年人犯罪法》知識競賽，教師參加《順境、逆境，哪個更適合青少年健康成長》辯論賽。

通過藝術(shù)競技活動之五四文藝匯演，讓師生們發(fā)揮聰明才智和藝術(shù)特長，表現(xiàn)他們在創(chuàng)建文明城市活動中的成果。

三、創(chuàng)建工作的成績與存在的不足，及今后的努力方向。

幾個月來的學習教育活動，使我校師生的精神面貌有了很大的提高，校園的育人環(huán)境，育人功能有了更大的改善和提升，尊師愛生，互敬互勉蔚然成風。文明有禮、守紀遵章得到了加強；好人好事、拾金不昧不計其數(shù)，初一(2)班朱釗敏，初一(12)班周景春等兩位同學分別拾到“伍拾元”大額鈔票主動上交就是典型例子�！澳�好”、“老師好”、“謝謝”不絕于耳，通過學習公民道德規(guī)范等規(guī)章，許多同學能背誦“二十字規(guī)范”“廣州市一約三則”等內(nèi)容。政教處、團委和各級各班的活動有力地推動全國文明城市創(chuàng)建工作的社會化、大眾化。同學們的行動影響其家長，帶動了社區(qū)、村居的群眾，形成了工作合力�！拔逅摹蔽乃噮R演的成功舉辦，給同學們一個機會，一個表演的平臺，體現(xiàn)了新一代的精神風貌，表演天賦和藝術(shù)潛力，展現(xiàn)了我校辦學思想、辦學理念和開展素質(zhì)教育的成效，領(lǐng)導、嘉賓和社區(qū)群眾對我們的工作給予贊賞和肯定。參加市、區(qū)、鎮(zhèn)各類科學、藝術(shù)書畫、征文等比賽都分別獲得優(yōu)異成績。

但在成績面前我們還是清楚地看到工作中存在的不足，學生的基本素質(zhì)參差不齊，人多班大，給我們的管理帶來不少難度，個別學生仍未能徹底改變一些不良的學習和生活習慣，還常常反復、重

犯，如隨意丟棄紙屑雜物，環(huán)境保潔意識不強，個別法紀安全意識淡薄，違章騎車，亂穿馬路等安全隱患經(jīng)常存在，仍有同學曠課，到游戲機室、網(wǎng)吧沉迷游戲和不良網(wǎng)頁，影響青少年的身心，荒廢學業(yè)。這些問題仍是我們作為傳道授業(yè)、解惑的人類靈魂工程師們努力解決的問題和攻克的對象。

我們將會堅持不懈地努力學習和貫徹黨的十六大精神，落實中央八號文的精神，切實加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)工作，完善和改進教育教學的觀念、方式、方法，增強教育工作的針對性和實效性，以“人本主義”的管理，以“一切為了孩子”的思想，做好我們的各項工作，爭取精神文明建設(shè)工作和教育教學成績的雙豐收，為創(chuàng)建全國文明城市，文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡我們的最大努力。

擴展閱讀：學校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

合肥市躍進小學未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

學校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操。

一、加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。

我校始終把學生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步健全德育工作的領(lǐng)導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

1、完善組織，健全機構(gòu)。

為了充分調(diào)動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領(lǐng)導，副校長為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu)，構(gòu)成由校長教導處班主任任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請大楊派出所同志為學校法制副校長。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把

其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學校教育教學工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導機構(gòu)和工作機制。

2、全員參與，落實責任。

學校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3、完善制度，強化管理。

每班設(shè)立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學期進行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。

二、形成工作機制，加強隊伍建設(shè)。

1、建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。

環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家�；顒�，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

2、德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。

三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。1、課堂德育：

重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。

2、日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關(guān)內(nèi)容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。

3、心理健康教育：

學校除了按照課程要求在五年級同學中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

4、主題實踐活動：

我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

（1）、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內(nèi)的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動，在醒目位置插上愛護花草的標牌，給各類花木佩戴上“身份證”，便于學生了解植物的名稱與特征，增強環(huán)保理念。

（2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。

5、健康教育：

我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質(zhì)的形成。

6、法制教育：

我校加強法制教育，組織學生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。

四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。1、家校聯(lián)手，落實安全教育

完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我保護意識和能力。結(jié)合與學生日常生活密切相關(guān)的交通安全問題，學校通過交通安

全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。

2、形成完善的家校活動體系。

通過家長學校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學生良好學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生品德教育及行為的規(guī)范。

3、開展走進社區(qū)實踐活動。

組織學生走入社區(qū)。如：開展敬老、愛老活動，組織學生代表進入社區(qū)孤寡老人家開展獻愛心活動，組織開展社區(qū)義務(wù)勞動，幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生，開展社區(qū)雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動，促進了隊員與家長及社區(qū)居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設(shè)社區(qū)教育氛圍，為學生學習生活創(chuàng)設(shè)了廣闊的教育天地。

五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化。

1、優(yōu)化校園環(huán)境，學校抓了三大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境布置，由各班級自己設(shè)計，體現(xiàn)各自的風格和特色；二是走廊展板，為學生展示才藝提供了平臺；三是硬件設(shè)施建設(shè)，這幾年通過維修整治，學校的教室地面整潔光亮，水泥操場更換為大理石地面，拓寬旗臺，修剪塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。

2、為打造濃厚的校園文化底蘊，促進學生更好地成長。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進的師生成長文化，積極搭建促進學生成長的平臺，不斷積淀學生全面發(fā)展的成長文化。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內(nèi)涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

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