《成長(zhǎng)的足跡》讀后感

讀《成長(zhǎng)的足跡》有感

化學(xué)學(xué)院、生物工程12-1班、邱涌、13927552595/612595高中時(shí)的我總認(rèn)為，高考過后就輕松了�？墒�，當(dāng)進(jìn)入大學(xué)之后，我才意識(shí)到高考的結(jié)束并不意味只結(jié)束，它只是象征著十二年寒窗生涯的結(jié)束，而更多的，則是意味只另一種生活的開始。因此，這里，并不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！

回首往日，思緒萬千。油漆記得到，是高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬。夢(mèng)中的校園，是面積十分廣袤的，到處都能看到學(xué)生抱著書本，坐在草地上，樹蔭下自學(xué)著。而那里的宿舍，是四人一間，上鋪下桌的；那里這些，都只是存在腦海里而已。然而最終，我來到了這里，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間是存在著不小的差距的！

說真的，我想無論是誰，心里一定都會(huì)有自己的不甘心的。然而，直到我讀了《成長(zhǎng)的足跡》之后，心里的那份不甘才慢慢消退。大學(xué)重要的，并不是大樓。重要的。而是是否存在大師。

當(dāng)拿到這本書，翻開目錄，最吸引我的便是考研篇。因?yàn)楫?dāng)初選擇了生物工程這個(gè)專業(yè)，我也就已經(jīng)在心中默定了，我要考研。所以，才會(huì)被考研篇所吸引。

翻開到考研篇，認(rèn)真地讀起來。越讀越是感受越深。

從鄧杰師姐的《不一樣的成功》中，我知道了考研這條路走起來會(huì)很辛苦，也會(huì)較之不考研的人更為孤寂。而且不同于高考，有一班的同學(xué)一起做斗爭(zhēng)，有老師為我們做專門的復(fù)習(xí)。所以，依靠的只有自己。也應(yīng)從，我們需要有一個(gè)任窗外風(fēng)驟雨狂，我自獨(dú)守我心的堅(jiān)毅。

而從鄭友標(biāo)師兄的《平凡的腳步也能走完偉大的行程》中，我懂得了什么是每段苦澀都是伴隨著一段甜蜜。也從中知道了一些對(duì)于考研應(yīng)該如何學(xué)習(xí)的辦法。從而也做好了一些心理準(zhǔn)備。

再而，從梁黃冰師姐的《人生沒有如果》中，我更加確定了我要考研這一件事。正如師姐所說，人生沒有如果，堅(jiān)持就是希望。而人生道路漫漫，需要選擇的有很多，而一但選擇性了，我就會(huì)認(rèn)定我所選的，不因?yàn)樗�人的言論而受到影響�?/p>

趙聰穎師姐的一篇《那些值得紀(jì)念的日子》則提醒了我，要學(xué)會(huì)合理地利用時(shí)間，也提醒了我要珍惜時(shí)間，好好地把握時(shí)間。同時(shí)，我也從中得到了一些關(guān)于時(shí)間安排的啟發(fā)。

當(dāng)我再讀到何勇毅師兄的考研心得時(shí)，我考研的決心則更加的堅(jiān)定。我認(rèn)為，我也可以擁有那樣的一份不達(dá)目的絕不罷手的堅(jiān)不可摧的意志的。而我與師兄一樣，也深信著“天道酬勤”這一說法，所以我會(huì)加倍努力，從現(xiàn)在開始就刻苦用功的。就像師兄所講的：腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)！

而且每一次翻開一篇新的考研篇文章，我的心靈都會(huì)受到很大的沖撞，也會(huì)每一次都更加認(rèn)定了考研的這樣一個(gè)目標(biāo)。

在這本《成長(zhǎng)的足跡》中，最令我受益的，無疑就是考研篇中的內(nèi)容。然后其他地方的內(nèi)容，卻也是我所無法忽視的。就好比求學(xué)篇中的內(nèi)容，她讓我知道了如何更好地區(qū)平衡學(xué)校機(jī)構(gòu)與學(xué)習(xí)之間的時(shí)間，也知道了作為一個(gè)大學(xué)生，只要有學(xué)生兩個(gè)字在，那么我們的任務(wù)之一就必定有學(xué)習(xí)。

而班級(jí)篇?jiǎng)t告訴了我一個(gè)班級(jí)，作為一個(gè)集體的重要性，一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍及班風(fēng)對(duì)個(gè)體的帶動(dòng)性。創(chuàng)新篇?jiǎng)t讓我對(duì)所謂的大學(xué)生活的多姿多彩有了更深入的了解！，

總而言之，《成長(zhǎng)的足跡》一書給我上了很重要的一刻。尤其要感謝其中的考研篇，堅(jiān)定了我考研的決心！

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收獲志者智言

讀《成長(zhǎng)的足跡》有感

奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o為,虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?生活庸俗而愧疚.《成長(zhǎng)的足跡》里的先進(jìn)人物都是我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子，他們給這句話作了最好的詮釋。

他們，志向高遠(yuǎn)，都是心懷夢(mèng)想、激情，為著他們心中的夢(mèng)想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，于是他們的大學(xué)生活充實(shí)而豐富，當(dāng)他們回首四年大學(xué)生活時(shí)，有留戀，有不舍，還有碩果累累，四年的艱辛與堅(jiān)持化作了人生中最燦爛輝煌的青春記憶，他們成長(zhǎng)的足跡，是一個(gè)蛻變的過程，從青澀到成熟，這個(gè)過程是如此的奇妙，非親身經(jīng)歷不能感受，感謝師兄師姐們留下的志者智言，激勵(lì)我們不斷奮進(jìn)。

他們的志向，欲問天公試比高，他們的堅(jiān)持，堪比二萬五千里長(zhǎng)征，他們給我最深刻的印象就是他們的志向，要成就一番事業(yè)，當(dāng)先立志，志不立，何以齊天下，剛接觸大學(xué)生活不久的我，雖然知道大學(xué)時(shí)光是人生中最寶貴的，切忌虛度，要好好把握，但卻不知方向如何，很迷茫，后來，讀了這本書，師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)之談讓我確定好了自己的定位軸線，要努力充實(shí)自己，提高個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)社交能力。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，他們四年磨一劍，而今邁步從頭越，昂首挺胸走向社會(huì)，四年的汗水和艱辛換來了碩果累累，汗水和艱辛沒有壓垮他們的肩膀，反而使他們的肩膀更加的厚實(shí)，汗水和艱辛不是折磨，而是歷練。光有志向還不行，得付出努力，要成就大業(yè)，必先苦心志，勞筋骨，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。

挺喜歡書中名為《成長(zhǎng)，成熟，成才》的一篇文章，大學(xué)生活可以用這三個(gè)詞來概括，成長(zhǎng)，成熟，成才，剛上大一，很多事情都不懂，所以需要成長(zhǎng)，有了大一一個(gè)學(xué)期的鍛煉，思想逐漸成熟，開始知道自己要去干什么，開始充實(shí)自己，提高各方面技能，再加上大三大四的堅(jiān)持與努力，可以說，已經(jīng)成才，那也是一種成功。書中還講到了為人處世之道。自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易地承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。大學(xué)是人生道路上一段很重要的旅程，要珍惜每一個(gè)提升自己能力的機(jī)會(huì)，有付出才有回報(bào)。

許多人都是在大學(xué)里發(fā)生突變的，有些人從幼稚、內(nèi)向、自卑走向成熟、樂觀、積極，有些人從浮躁、狂妄走向沉穩(wěn)、踏實(shí)，可以說，大學(xué)是賦予人新生命的時(shí)期，所以，要從現(xiàn)在開始，珍惜大學(xué)時(shí)光，為未來留下美好而豐富的回憶，用勇氣和自信譜寫自己的未來。胸懷凌云志，腳踏實(shí)地，奮勇拼搏！

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