201*年學校師德教育月活動總結(jié)

201*年學校師德教育月活動總結(jié)

時間:201*-03-3021:21來源:未知作者:鄭景明點擊:

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為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建更加和諧的教育環(huán)境，我校在師德教育活動月中以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以縣教育局提出的“正師風、楊師德、強服務”為主題，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，深入開展“學、思、評、樹、幫、查”活動，在一定程度上提升了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)成長，通過師德教育系列活動的開展，我校一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍已基本建立。

在校長的領(lǐng)導下，各責任人按照方案的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞活動主題，同時結(jié)合我校實際，創(chuàng)造性地開展工作，有針對性地開展了師德教育活動，做到了目標明確，重點突出，措施具體，讓活動貼近實際、貼近教師、貼近學生�，F(xiàn)將我校開展師德教育活動的相關(guān)情況總結(jié)如下：、立足校情擬方案。

1、成立組織。3月上旬，學校根據(jù)縣教育局師德活動月方案，成立了師德教育月活動領(lǐng)導小組，加強對師德教育月活動的領(lǐng)導。領(lǐng)導小組由校長吳雪飛同志任組長，副校長鄭景明、胡軍強、教導主任楊功平同志任副組長，各班班主任為成員。

2、可行性強。我校師德教育活動方案，有周密的活動安排，有詳細的活動內(nèi)容，有豐富的活動形式，有具體的活動要求，有明確的活動責任人，對活動的有效開展起到了很好的指導作用。在方案中明確提出了把師德主題教育月活動與師德日常建設(shè)結(jié)合起來，促進工作的落實。二、自查反思促整改1、全體參與宣傳動員。

3月4日，學校召開了師德教育動員會。動員會上，校長組織學習了師德教育活動方案。對我校師德現(xiàn)狀進行了分析，指出了師德教育活動的必要性。作了針對性很強的動員報告，報告中明確提出三項要求：一是要統(tǒng)一思想，提高認識，增強搞好師德教育活動的緊迫感和責任感；二是抓住重點，明確要求，推動師德活動順利開展；三是統(tǒng)籌兼顧，以師德建設(shè)促教育教學，確保師德教育月活動不斷深入，發(fā)揮激勵與促進作用。全體教職工明白了活動的目的、措施和要求，也標志著我校師德教育活動正式啟動。2、認真學習寫論文

組織教師認真學習有關(guān)法律法規(guī)，學習“兩會”精神，學習先進教師事跡，全體教師結(jié)合自己實際撰寫一篇師德論文。3、問卷調(diào)查找問題

在活動中，學校面向?qū)W生、家長開展了全員問卷調(diào)查，本次發(fā)出學生問卷221份，收回220份；發(fā)出家長問卷221份，收回215份，其中6份未填寫。學校領(lǐng)導對調(diào)查問卷進行了認真的統(tǒng)計分析，家長集中反映的問題有8條12人次，學生集中反映的問題有10條31人次。對這些問題不遮掩回避，如實整理回報給校長，反饋到教職工。3、對號入座抓整改

要求每位教職工結(jié)合自身實際，對照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問題、不足與差距。鼓勵、引導教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認真自查自糾的基礎(chǔ)上，每位教職工都擬定了個人整改方案。整改方案分三部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問題；二是自定的整改措施；三是學校領(lǐng)導對整改情況的評價。與以前相比，這種反思與整改方案雖然字數(shù)不多，但非常真實有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。

通過整改，學校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過學校多次向?qū)W生和家長調(diào)查了解情況反饋得知，所反映的問題明顯減少，問題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長都向?qū)W校寫下了對學校、對老師十分感激的話語。三、典型引路挖特色1、“樹”典型

我校在廣泛評議的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校的實際情況，評選“熱愛教育、熱愛學生、嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)秀教師，樹立自己身邊的“以德修己、以德育人”的師德典型。我校楊煥老師是去年表彰的縣級優(yōu)秀教師，也是今年推薦的師德模范。楊老師是一位愛生如子、愛崗敬業(yè)、德藝雙馨的教師，在我校師生及家長中也成了家喻戶曉的“明星”人物。

楊功平老師，是我校教導主任，但他從不以此自居，而是時時處處以一名黨員要求自己，以主人翁的心態(tài)關(guān)注學校的發(fā)展；他雖然擔任領(lǐng)導，但他從不搞特殊化，工作任勞任怨從不叫苦，因此，他特別受老師們愛戴。

通過一系列教育活動的開展，我校涌現(xiàn)出了一批名符其實的“師德模范”，增強廣大教師教書育人光榮感、責任感和使命感。2、編印《簡報》受歡迎

在歷屆的師德教育月活動中，坦誠地講，老師們對于各類學習是乏味的。但作為上級要求，又必須完成。對此學校以《師德簡報》的形式將學習內(nèi)容印發(fā)到教職工手中。本次師德教育月活動中，共編印了三期，第一期為政策法規(guī)版，重點收集了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標兵評選條件》、《教師法》、《義務教育法》等與師德相關(guān)的法律法規(guī)及政策制度；第二期為“兩會”精神，先進教師事跡；第三期為教師風采版，以我校優(yōu)秀教師典型為內(nèi)容進行宣傳。通過這種形式的學習和宣傳，很受老師們歡迎。老師們利用閑暇時間進行學習瀏覽，潛移默化地直到了宣傳效果。我們體會到“事在人為”，任何有難度的活動，只要勤于想辦法，善于想點子，都是可以取得好效果的。3、三生幫扶效果好

按照統(tǒng)一布署，由教導處牽頭，班主任確立了各班“三生”幫扶對象，全校共確立了近百名幫扶對象，分別由14名老師對學困生、貧困生、特殊生實行定人幫扶，對幫扶對象從心靈上關(guān)愛，從學習上幫助，從經(jīng)濟上資助，從生活上照顧，切實幫助他們解決了一些存在的實際困難。結(jié)合家訪和幫扶活動，老師們都與學生建立了聯(lián)系卡，對學生的現(xiàn)狀了如指掌。

學校借師德教育之機，對《留守學生問題研究》課題進行了更深入細致的研究，建立了留守學生之家，完善了相應的制度，設(shè)立了免費親情電話，對留守學生進行了無微不至的關(guān)懷，并對幫扶過程和輔導效果作了詳細的記錄。這項活動的開展得到了領(lǐng)導和社會的好評。

除了幫扶活動之外，我校每名老師還開展了廣泛的家訪活動�？迫卫蠋熤辽僭L了2名學生，班主任至少訪了4名學生。在家訪活動中涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，老師們有了更多的、更真實的感悟，也有更多的收獲。目前，家訪活動已經(jīng)成為我校長期堅持的一項特色活動，深受學生、家長歡迎和社會好評。4、創(chuàng)優(yōu)課堂有實效

我們借師德教育月活動之機，再次深入學習、重溫新課標，建立課堂教學常規(guī)，每個教師都確立了一個自己的研修話題，“磨課”研修、教學競賽等不同形式的創(chuàng)優(yōu)課堂研修。目前我校的課堂研修氛圍越來越濃，老教師還健步如飛，中青年教師已年富力強，新教師正茁壯成長，形成了一種良好的發(fā)展態(tài)勢。通過今年的師德調(diào)查反饋來看，目前老師們的教學行為逐步規(guī)范，學生滿意率明顯上升。5、支部活動有特色在師德教育月活動中，董場小學黨支部組織全體黨員教職工作了更加深入的學習教育活動。

黨支部要求全體黨員在今后學習先進教師事跡同時，要立足于教學崗位求創(chuàng)新，做好“六個一“的工作，即幫扶一個困難學生、聯(lián)系一名非黨員教師、上好自己的一節(jié)課、讀一本教育專著、指導參與一項學校團體活動、為學校發(fā)展提一條有價值的建議。全體黨員紛紛表示要在本職崗位上樹立黨員教師形象、體現(xiàn)黨員價值、增強服務學生本領(lǐng)、履行教育教學職責，以自己的實際行動促進學校工作的發(fā)展。四、建檔立制嚴考核

自3月始，截止月底，我校按照方案逐一開展了既定的活動，召開動員會1次；師德培訓6次；教師寫心得體會14篇；教師個人自查報告14篇；教師個人整改方案14篇；編印《師德簡報》三期；幫扶學生20人，家訪學生超過90人，評選師德標兵2人，建師德檔案1盒。

在活動臨近結(jié)束之際，我校對各教職工進行了師德考核，考核結(jié)果記入教師的師德檔案。

通過一個月的師德教育活動的開展，彰顯了我校師德建設(shè)特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題，我校正在對暴露出來的問題進行有針對性的整改�？傊�，這次師德教育活動的開展，有效地促進了我校的發(fā)展。我們將繼續(xù)為建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍而努力。

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201*年杜熱鄉(xiāng)中學師德教育月活動總結(jié)

為了進一步貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教書育人、管理育人、服務育人的師德教育活動，全面提高師德水平，促進素質(zhì)教育的全面實施。我校在全校范圍內(nèi)開展了一系列的師德建設(shè)活動。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務，通過學習、自查、互查、整改等活動，廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神得到了進一步的發(fā)揚。在工作中，我們堅持科學發(fā)展，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報如下：

一、做好師德教育動員工作。師德工作長期以來都是咱們教育戰(zhàn)線一項長抓不懈的工作，在新一輪的教育改革工作中，我們更應大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，用以指導教師們的言行。學校還專門以德育工作領(lǐng)導小組為主要力量，加強培養(yǎng)教師們的道德標準，并設(shè)立校長郵箱，加強對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。

二、提高認識，明確師德教育目的意義。我校的領(lǐng)導班子成員，在工作中深深地體會到，學校要在不斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要創(chuàng)造出良好的教育教學環(huán)境和與時俱進的教學手段，但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍。有著這樣的指導思想，近期我們學校在教師中開展了以“立師德，鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。

在富蘊縣教育局有關(guān)要求下，學校有計劃地展開了師德教育的活動。除了做好上述的動員工作以外，還讓每位教師均明確這項活動的目標要求，人人明確重任和職責，提高全員對師德建設(shè)重要性，必要性的認識，積極學習如胡錦濤同志關(guān)于教育工作的重要思想講話，學習《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等等。通過這一系列思想教育活動，廣大教師在思想認識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。

三、將師德教育滲透到學校管理的全過程中。完善我校師德建設(shè)管理制度，強化師德建設(shè)考核工作。

①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了師德考核方案，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項獎勵工資。

②在各種評比中突出主體地位，每年進行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員，優(yōu)秀教師等評比中與師德建設(shè)掛鉤，以此來指導、規(guī)范教師們的言行。

③在各種評定中突出主體地位，我們在職務晉升，骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合，通過民主測評等方式進行，對不符合的，予以堅決否定。

四、形成了多結(jié)合的建設(shè)方式。

1、把師德教育與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。辦好學校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍的建設(shè)，教師在教育中起著主導作用，深化教師隊伍師德建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐告訴我們，教學活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

2、把師德教育和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓，其中一項就是師德建設(shè)培訓。

3、把師德教育與樹教師典型結(jié)合起來。榜樣的力量是無窮的，為了推動師德建設(shè)活動的開展，我們在學校內(nèi)樹立了校內(nèi)典型。對于工作成績突出，師德師風方面起到表率的教師給予表揚獎勵。

成績是過去的，在今后的學校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結(jié)過去的經(jīng)驗，不斷加強學習，不斷加大師德教育的力度，使我們學校這一支教師隊伍繼續(xù)取得好成績，能迅速適應教育教學改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學質(zhì)量，把我們學校辦成具有更高水平的優(yōu)質(zhì)學校。

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