小學(xué)校長(zhǎng)工作考核自評(píng)報(bào)告

201*年度校長(zhǎng)工作考核自評(píng)報(bào)告

XX鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)曾麗珍

201*年，在市教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，本人積極爭(zhēng)取各村兩委和社會(huì)各屆的重視和支持，團(tuán)結(jié)全體教職員工，以十七大、十七屆五中、六中全會(huì)精神和黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，貫徹落實(shí)市局201*“規(guī)范管理年”各項(xiàng)要求，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，將我校的各項(xiàng)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階�，F(xiàn)對(duì)照《XX市中小學(xué)校長(zhǎng)考評(píng)量化細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)報(bào)告如下：

A1基本素質(zhì)（30分,自評(píng)28分）

B1思想素質(zhì)（該項(xiàng)分值12分，自評(píng)得分12分）

1、全面貫徹黨的教育方針，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，挖掘教師潛能，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位”為辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)做事、會(huì)交往、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造的新一代XX人。

2、能夠從發(fā)展的趨勢(shì)、社會(huì)的需求、自身?xiàng)l件及師生的愿望出發(fā)，制定學(xué)校發(fā)展的短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)管理。學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)工作，都能夠按照“計(jì)劃實(shí)施檢查總結(jié)”的管理程序有序進(jìn)行，管理環(huán)節(jié)齊備。

3、依法治校，率先垂范，廉潔自律，秉公辦事。有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，為了學(xué)校的生存與發(fā)展，努力發(fā)掘各種資源，爭(zhēng)取各方支持。一切以大局為重，以身作則，身體力行，發(fā)揮帶頭作用，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

B2專業(yè)素質(zhì)（該項(xiàng)分值13分，自評(píng)得分12分）

1、具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和行動(dòng)，提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，積極參加校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，增強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷總結(jié)辦學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)學(xué)校管理論文，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，每期向全體教師舉辦講座一次，利用每周例會(huì)與教師交流探討課改經(jīng)驗(yàn)。

3、積極參與201*年XX市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《中小學(xué)學(xué)科滲透心理健康教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理研究》子課題《小學(xué)學(xué)科滲透心理健康教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究》，深入指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)。但由于該項(xiàng)科研課題還在實(shí)驗(yàn)階段，還沒(méi)有正式結(jié)題，所以研究未有成果。

4、08、09學(xué)年分別兼任五、四年級(jí)品德學(xué)科教學(xué)，每周2課時(shí)，每學(xué)期深入課堂聽(tīng)課20節(jié)以上。

B3領(lǐng)導(dǎo)能力（該項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分）

協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，尊重其他班子成員，不獨(dú)斷專行，努力以人格魅力影響班子成員與教師工作中同心同德。

A2黨風(fēng)廉政建設(shè)和民主管理（16分，自評(píng)16分）

B4廉政建設(shè)（該項(xiàng)分值8分，自評(píng)得分8分）1、認(rèn)真執(zhí)行《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》，主動(dòng)接受黨組織和群眾監(jiān)督，每學(xué)年進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，虛心聽(tīng)取教職工和學(xué)生的評(píng)議。在本次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中作深入

的分析檢查得到廣大教師的擁護(hù)和認(rèn)可。

2、正常執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度。本年度中危房改造工程、學(xué)生乒乓球臺(tái)修建、校園花圃綠化、飲水機(jī)井等工程建設(shè)和大宗物資采購(gòu)均請(qǐng)示市局同意后經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定，實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)和政府采購(gòu)，并按照有關(guān)要求在校務(wù)公開(kāi)欄或教師會(huì)議公開(kāi)。

B5民主管理（該項(xiàng)分值8分，自評(píng)得分8分）

1、充分發(fā)揚(yáng)民主，分別于09年7月10日和9月27日召開(kāi)二屆三、四次教代會(huì),討論通過(guò)《XX中心小學(xué)教師崗位聘用實(shí)施方案》《XX鄉(xiāng)中心小學(xué)教師績(jī)效工資發(fā)放方案》。

2、其他教師考勤規(guī)定、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等重大決策決議均經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議集體研究討論通過(guò)。

3、在制定學(xué)校各項(xiàng)涉及教師管理的規(guī)章制度時(shí)，能充分體現(xiàn)以人為本的思想，尊重和保護(hù)教師的合法權(quán)益；教師能通過(guò)教代會(huì)等形式積極參與到學(xué)校管理中去，充分體現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。

A3隊(duì)伍建設(shè)（38分，自評(píng)37分）

B6班子建設(shè)（該項(xiàng)分值6分，自評(píng)得分6分）

1、班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，凝聚力強(qiáng)，在教師中有較高威信。

2、中層干部共4人（教導(dǎo)主任1人，總務(wù)主任1人，教導(dǎo)副主任1人、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1人）職數(shù)配備符合市局要求。

B7教師管理（該項(xiàng)分值32分，自評(píng)得分31分）

1、在教師的管理上，能依據(jù)《教師法》等相關(guān)法規(guī)，維護(hù)教師的權(quán)益，同時(shí)加強(qiáng)教師法制觀念和職業(yè)道德建設(shè)，實(shí)行有效的評(píng)價(jià)制度和獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)教師，并注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

2、制定《XX鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作量化考核方案》，建立師德考評(píng)機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。

3、按《教師工作考核實(shí)施方案》，認(rèn)真完成教師年度業(yè)務(wù)考評(píng)工作。4、嚴(yán)格執(zhí)行《XX市教育系統(tǒng)教職工調(diào)配暫行規(guī)定》、《XX市教育系統(tǒng)教職工請(qǐng)假辦法若干規(guī)定》，教師調(diào)動(dòng)和請(qǐng)假手續(xù)嚴(yán)格按市局文件執(zhí)行，目前無(wú)在編不在崗人員。

5、重視教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，選送教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃和學(xué)校骨干教師培養(yǎng)措施，積極發(fā)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育，認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展校本培訓(xùn)教研活動(dòng)。年青教師外出培訓(xùn)占總?cè)舜螖?shù)的78%，參加市級(jí)以上教研活動(dòng)占總?cè)舜螖?shù)的85%。

6、組織全體教師為殘奧捐款1000元。

A4教育教學(xué)（35分，自評(píng)分35分）

B8教學(xué)管理（該項(xiàng)分值11分，自評(píng)得分11分）

1、認(rèn)真執(zhí)行《XX市中小學(xué)教學(xué)管理評(píng)估指標(biāo)和測(cè)評(píng)辦法》，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，面向全體學(xué)生，確保教學(xué)秩序正常，按規(guī)定開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，不存在隨意停課現(xiàn)象。積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。

2、各種教學(xué)制度明確，實(shí)施效果良好。

（1）教師工作制度，如：課堂教學(xué)制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等制度齊全，條例詳細(xì)，使學(xué)校的量化管理和教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)有

據(jù)可依。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度齊全、到位，符合學(xué)生身心發(fā)展，對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和行為舉止產(chǎn)生督導(dǎo)作用。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，做到有計(jì)劃、有檢查、有分析反饋，無(wú)重大教學(xué)責(zé)任事故和事故發(fā)生。

4、認(rèn)真組織指導(dǎo)并親自參與日常教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。B9控輟保學(xué)（該項(xiàng)分值12分，自評(píng)得分12分）

制定《XX鄉(xiāng)中心小學(xué)保學(xué)控輟實(shí)施辦法》并正學(xué)執(zhí)行，09年在校生年輟學(xué)率為0.2%。

B10德育管理（該項(xiàng)分值12分，自評(píng)得分12分）

1、以活動(dòng)開(kāi)展為載體，增德育實(shí)效。突出以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。本年度以少先隊(duì)為主陣地，深入開(kāi)展“你有優(yōu)點(diǎn)、我有亮點(diǎn)、陽(yáng)光少年共同成長(zhǎng)”活動(dòng)，積極開(kāi)展開(kāi)展了紀(jì)念改革開(kāi)放30年周年、感動(dòng)三八節(jié)、“中華魂”主題讀書(shū)、“向國(guó)旗敬禮做一個(gè)有道德的人”、少先隊(duì)隊(duì)60周年、“我愛(ài)我的祖國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)和“向長(zhǎng)江大學(xué)英雄集體學(xué)習(xí)”等系列活動(dòng)等，豐富多彩的活動(dòng)緊緊圍繞新中國(guó)成立六十周年這一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、感恩教育和奧運(yùn)精神教育，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步。

2、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和心理健康教育。各校進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，抓好、抓緊、抓牢預(yù)防青少年犯罪工作，5月份，中心小學(xué)聘請(qǐng)XX市公安局法制科張幫輝警官法辦法律講座，還運(yùn)用展板等宣傳工具，做好“普法”的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生做遵紀(jì)守法的小公民，年度內(nèi)在校生犯罪率為0。關(guān)心學(xué)生的身心健康，上好心理健康教育校本課程，多開(kāi)展有益的活動(dòng)活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，加強(qiáng)了“彩虹心橋”心理輔導(dǎo)室的建設(shè)，出心理健康教育小報(bào)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

A5財(cái)務(wù)后勤（30分，自評(píng)30分）

B11財(cái)務(wù)收支（該項(xiàng)分值10分，自評(píng)得分10分）

１、建立健全財(cái)務(wù)管理相關(guān)制度。每學(xué)期期末做好校產(chǎn)清查工作，并建全學(xué)校資產(chǎn)維護(hù)和檢修制度，定期維修缺損設(shè)施。

2．貫徹落實(shí)教育惠民政策，依照國(guó)家政策和上級(jí)規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育免除學(xué)雜費(fèi)、農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)提供教科書(shū)、免寄宿生寄宿費(fèi)、農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助等各種惠民惠生政策規(guī)定，制訂執(zhí)行各種保障落實(shí)、規(guī)范執(zhí)行的制度措施。繼續(xù)爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，幫助經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。按要求完善農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)管理辦法。

3．規(guī)范教育收費(fèi)。全面加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)管理，強(qiáng)化預(yù)算約束，提高使用效益。加強(qiáng)對(duì)各校經(jīng)費(fèi)支出的監(jiān)控，對(duì)支出嚴(yán)格實(shí)行專項(xiàng)限額報(bào)批制度。認(rèn)真做好學(xué)�！跋�赤減債”工作，化解教育債務(wù)。努力節(jié)省開(kāi)支，在保證教育需求的前提下,本著能省則省的原則，購(gòu)置物品、使用日常用品，提倡少化錢多辦事，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物、杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

B12資產(chǎn)管理（該項(xiàng)分值10分，自評(píng)得分10分）

1．加強(qiáng)了后勤管理和后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高后勤保障能力和服務(wù)水平,不斷改善師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境�？倓�(wù)處對(duì)教學(xué)用品、教學(xué)器材、教室日用品的供應(yīng)發(fā)放工作及時(shí)認(rèn)真，保障了正常的教學(xué)秩序。對(duì)于布局調(diào)整、自然撤點(diǎn)的學(xué)校，中心小學(xué)總務(wù)處抓好其學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、移置等有關(guān)工作。本年向相應(yīng)村委移交了后房、石呈、吳林

三所小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的校產(chǎn)；從后房小學(xué)移置了辦公椅、電腦桌，從吳林小學(xué)移置學(xué)生長(zhǎng)桌、石呈小學(xué)移置電腦桌、檔案廚、閱覽桌，有力補(bǔ)充了中心校硬件設(shè)施的不足。

2、學(xué)校現(xiàn)有農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備設(shè)施管理科學(xué)，多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音美活動(dòng)室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室使用率高、效果好，建立功能室使用登記責(zé)任制度，確保公共財(cái)產(chǎn)不流失。

B13辦學(xué)條件（該項(xiàng)分值10分，自評(píng)得分10分）

1、做好校園校舍的規(guī)劃與教學(xué)設(shè)施建設(shè)。本年結(jié)合危房改造和學(xué)校布局調(diào)整，全鄉(xiāng)消除不符合安全質(zhì)量要求的校舍3座，加固校舍4座，提高了學(xué)校校舍建筑抵御自然災(zāi)害能力。中心校教學(xué)樓前操場(chǎng)鋪設(shè)了引水U型槽、新建學(xué)生專用水泥乒乓球臺(tái)2座、加固翻新教師平房宿舍，修整美化綠化教學(xué)樓前花圃，爭(zhēng)取上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金和各村委投資80余萬(wàn)元添置圖書(shū)7000多冊(cè)、實(shí)驗(yàn)儀器300余件、體音美活動(dòng)器材100余件、鉆探機(jī)井一口；江墩小學(xué)完成了舊教學(xué)樓危房拆除、學(xué)生宿舍搬遷，順利投標(biāo)新建教師宿舍綜合樓；中心幼兒園平房得到加固，戶外活動(dòng)場(chǎng)改造美化完成。

2.加強(qiáng)“三室一地”的管理。①實(shí)驗(yàn)室建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有所落實(shí)。②圖書(shū)室對(duì)外開(kāi)放，滿足了師生的借閱需求。③積貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)工作的通知要求，按計(jì)劃步驟實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，扎實(shí)開(kāi)展模式一、模式二教學(xué)應(yīng)用，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。④中心校設(shè)立衛(wèi)生室，完善內(nèi)部設(shè)施，在甲流防控中有效利用。

A6安全穩(wěn)定（16分，自評(píng)14分）

B14安全穩(wěn)定（該項(xiàng)分值10分，自評(píng)得分10分）1、認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》。強(qiáng)化安全工作管理。工作做深、做細(xì)、做實(shí)，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全管理機(jī)制，做好校園綜治安全保衛(wèi)工作。充分利用教師例會(huì)和學(xué)生早會(huì)重點(diǎn)抓好游泳、交通、消防、暴雨臺(tái)風(fēng)、防地質(zhì)災(zāi)害、飲食衛(wèi)生、傳染防控等方面的安全工作宣傳。

2、全年組織全體師生觀看安全教育視頻三次，開(kāi)展消防、防震安全演練四次。每月進(jìn)行安全隱患排查，堵住了各種安全漏洞。認(rèn)真做好流行疾病防控晨檢，做到“零匯報(bào)”。

3、一年來(lái)學(xué)校師生無(wú)一例違法或重大安全事故發(fā)生，學(xué)生安全穩(wěn)定，在多次迎接鄉(xiāng)、市、地安全檢查中受到肯定。

B15生活管理（該項(xiàng)分值6分，自評(píng)得分4分）

1、強(qiáng)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理。廣泛宣傳并認(rèn)真落實(shí)了農(nóng)村寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，制定方案，切實(shí)落實(shí)，確保補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)�？顚Ｓ�。

2、關(guān)注寄宿生生活，以創(chuàng)建“安全、規(guī)范、溫馨”寄宿制學(xué)校為目標(biāo)，辦好學(xué)生食堂，為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)配餐，解決了農(nóng)村寄宿生吃菜難和生活難的問(wèn)題，受到廣大寄宿生家長(zhǎng)的歡迎。

3、配齊配強(qiáng)生管教師，制定完善的寄宿生管理缺席，生管教師的管理水平和服務(wù)意識(shí)有顯著增強(qiáng)。

4、學(xué)生食堂由于面積未達(dá)到相關(guān)文件規(guī)定的要求，目前無(wú)法取得衛(wèi)生許可證。

A7完成教育中心工作（15分，自評(píng)15分）

B16中心工作（該項(xiàng)分值12分，自評(píng)得分12分）

1、貫徹落實(shí)市局201*“規(guī)范管理年”各項(xiàng)要求，圍繞市局加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等中心工作，結(jié)合本校實(shí)際，各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃，有落實(shí)，并取得實(shí)效。

2、“對(duì)縣督導(dǎo)”、“素質(zhì)教育”評(píng)估迎檢工作順利通過(guò)。B17股室任務(wù)（該項(xiàng)分值3分，自評(píng)得分3分）能及時(shí)完成教育局各股室布置的工作任務(wù)。

A8辦學(xué)業(yè)績(jī)（20分，自評(píng)20分）

B18成果（該項(xiàng)分值20分，自評(píng)得分20分）

1、教學(xué)成績(jī)：10學(xué)年度參考抽檢成績(jī)居?xùn)|河片中等水平；XX小學(xué)參加X(jué)X市質(zhì)量抽檢成績(jī)良好，其著力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的做法被市局基教股向全市中小學(xué)推介。

2、辦學(xué)業(yè)績(jī)：學(xué)校先后獲XX鄉(xiāng)09年“黨建先進(jìn)單位”“綜合治理先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、宣傳工作：指定專人負(fù)責(zé)公文收發(fā)，重視教育信息收集、報(bào)送工作，制定并實(shí)施《XX鄉(xiāng)中心小學(xué)新聞報(bào)道管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》；加強(qiáng)宣傳工作，輿論導(dǎo)向正面有利，大力宣傳教育工作取得的成果，全面準(zhǔn)確地宣傳教育工作中的好人好事，充分利用建甌教育信息網(wǎng)、校網(wǎng)站、廣播臺(tái)、宣傳欄等宣傳陣地，發(fā)揮輿論的正面引導(dǎo)和監(jiān)督作用。全年在校園網(wǎng)發(fā)布新聞58則，在建甌教育信息網(wǎng)采用報(bào)道5則，營(yíng)造了有利于我校發(fā)展的輿論氛圍和工作環(huán)境。

獎(jiǎng)勵(lì)（5分，自評(píng)0分）

暫無(wú)，今后努力爭(zhēng)取。

綜上所述，自評(píng)總分為94分。

《校長(zhǎng)年度考評(píng)量化細(xì)則》的實(shí)施，對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和管理水平提出了更高的要求，我將以細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)，做到不以迎檢為目的，在今后的工作中進(jìn)一步完善我校各種機(jī)制，努力提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，力求成為民主管理、依法治校、有學(xué)習(xí)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)的優(yōu)秀校長(zhǎng)。

201*年12月15日

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丁家小學(xué)201*-201*學(xué)年度校長(zhǎng)績(jī)效考核自評(píng)報(bào)告

趙隆云

根據(jù)璧教人[201*]76號(hào)文件《璧山縣義務(wù)教育學(xué)校及教職工績(jī)效考核實(shí)施辦法（試行）》的精神，結(jié)合《璧山縣中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)分表》，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平。

多年以來(lái)，我牢固樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想，把堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為提高決策能力的重要抓手，從實(shí)際出發(fā)，注重理論學(xué)習(xí)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷激發(fā)工作的熱情與活力，提高駕馭實(shí)際工作的能力，并堅(jiān)持以下兩個(gè)原則。

1、堅(jiān)持“學(xué)以立德”。針對(duì)教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)黨的方針、路線、政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代教育管理理論的學(xué)習(xí)，努力做到夯實(shí)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，使自己的思想和行動(dòng)始終與上級(jí)組織的要求保持高度一致；加強(qiáng)對(duì)教育法制法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)規(guī)范學(xué)校的管理行為，做到依法治教。

2、堅(jiān)持“學(xué)以致用”。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論與加強(qiáng)調(diào)查研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把上級(jí)的決策部署與學(xué)校的發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，把運(yùn)用理論科學(xué)決策、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作統(tǒng)一起來(lái)，聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為建設(shè)打造特色教育、創(chuàng)建和諧校園的能力，轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)任務(wù)的能力。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身工作能力。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，重要的是發(fā)揮好總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用。在學(xué)校工作中，努力統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)隊(duì)的作用，使學(xué)校班子成員在共識(shí)中求團(tuán)結(jié)，在信任中求融洽，形成“支部統(tǒng)攬全局、行政依法治校、工會(huì)有效監(jiān)督”的管理格局，確保學(xué)校各處室工作的協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在當(dāng)好這個(gè)“領(lǐng)頭雁”的工作實(shí)踐中，我注意把握了以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持原則，敢抓敢管。工作中我堅(jiān)持一切從事業(yè)出發(fā)，不和“稀泥”，不搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。同時(shí)又樂(lè)于在學(xué)校管理的天地里與班子成員分擔(dān)風(fēng)雨、分享陽(yáng)光，光明磊落、公正處事。

2、發(fā)揚(yáng)民主，群策群力。遵守學(xué)校議事規(guī)則，按要求主持召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)、支委會(huì)，堅(jiān)持民主集中制。凡涉及學(xué)校的重大決策，廣泛征求和聽(tīng)取教師及班子成員的意見(jiàn)，更好地集中集體智慧和力量，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。

3、胸懷坦蕩，以誠(chéng)待人。大事講原則，小事講風(fēng)格，帶頭講團(tuán)結(jié)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)工作中的矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)持開(kāi)誠(chéng)布公，主動(dòng)溝通，分清是非，積極協(xié)調(diào)，交流思想，增進(jìn)了解，從而形成和衷共濟(jì)、各負(fù)其責(zé)、各盡其能、上下一心的良好局面。

4、堅(jiān)持自己的為人準(zhǔn)則。尊重自己不茍且，尊重領(lǐng)導(dǎo)不茍同，尊重教師不霸道，關(guān)心師生，堅(jiān)持“己不正，何以正人”的原則，創(chuàng)新思路，克服困

難，努力履行各項(xiàng)職責(zé)，為師生提供良好服務(wù)。

三、勤奮工作，樹(shù)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)良好形象。

勤能補(bǔ)拙，勤能立身，勤能成事。在學(xué)校管理中，努力實(shí)踐“簡(jiǎn)單+勤奮”的管理理念�！扒凇辈粌H是一個(gè)精神狀態(tài)問(wèn)題、工作作風(fēng)問(wèn)題，也是一個(gè)責(zé)任意識(shí)問(wèn)題。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，始終保持身在其位、勤謀其政、甘于奉獻(xiàn)的良好精神狀態(tài)和只爭(zhēng)朝夕、埋頭苦干、親歷親為的工作作風(fēng)，在師生面前，不但做出樣子，更要干出樣子。

1、出全勤出好勤。以身作則，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，起好模范帶頭作用，聯(lián)系學(xué)校工作制定《個(gè)人作息時(shí)間表》并嚴(yán)格遵守，始終堅(jiān)守在工作崗位上，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，任課聽(tīng)課達(dá)規(guī)定要求。為了做好工作，經(jīng)常犧牲寒暑假和休息日，力求以最完美的管理，為師生創(chuàng)造寬松和諧的工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、勤于思考。無(wú)論是確定學(xué)校的辦學(xué)方向，還是確定學(xué)校的發(fā)展定位；無(wú)論是學(xué)校的校園文化建設(shè)，還是良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成；無(wú)論是教育教學(xué)質(zhì)量的提高，還是學(xué)校黨建工作，都努力以開(kāi)拓的思路、前瞻的視角來(lái)謀劃，實(shí)現(xiàn)了方向?qū)Γ�重點(diǎn)明，思路清，效率高，效果好。

3、勤于工作。熱愛(ài)本職工作，以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)工作中遇到的難題，堅(jiān)信“困難沒(méi)有辦法多”，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決。在班子帶領(lǐng)下，學(xué)校教師全力以赴，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了全校工作的有效開(kāi)展。

四、潔身自好，筑牢廉潔自律的安全防線。

職位意味職責(zé)，權(quán)力源于責(zé)任。因此，我從黨風(fēng)廉政建設(shè)案例中吸取深刻教訓(xùn)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，時(shí)刻提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。凡是要求班子成員和教師做到的，首先帶頭做到，自覺(jué)地從小事抓起，自覺(jué)置身于組織和師生的有效監(jiān)督之下，主動(dòng)積極地對(duì)待監(jiān)督。在工作上，認(rèn)真有效地貫徹執(zhí)行縣教委的各項(xiàng)決策，抓學(xué)習(xí)、抓問(wèn)題、抓整改、抓落實(shí)，凡事顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利，從不計(jì)較個(gè)人得失（如評(píng)優(yōu)評(píng)先，年度考核等），全心全意的為師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，努力做一名富有思想和智慧、追求卓越的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

五、扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)。

在學(xué)校各項(xiàng)工作中，我本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不敢有絲毫的馬虎和懈怠，不斷加強(qiáng)學(xué)校過(guò)程管理，全力構(gòu)建和諧校園，在與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的工作進(jìn)程中留下了一行行堅(jiān)定而自豪的腳印，促進(jìn)了學(xué)校全面和諧、優(yōu)質(zhì)優(yōu)效地發(fā)展。

1、學(xué)生發(fā)展。

（1）校風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生精神風(fēng)貌積極向上，良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，行為有偏差的學(xué)生有明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難及留守兒童在關(guān)愛(ài)與幫助中健康成長(zhǎng)。

（2）學(xué)生獲獎(jiǎng)。我校學(xué)生201*-201*學(xué)年度，參加各級(jí)比賽評(píng)比活動(dòng)獲獎(jiǎng)近200人次。特別是璧山縣小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第一名、六一兒童節(jié)文

藝演出獲一等獎(jiǎng)；璧山縣小學(xué)生跳踢比賽第三名，籃球比賽男隊(duì)第五名女隊(duì)第六名。

2、教師成長(zhǎng)。

（1）師德師風(fēng)。教師德育意識(shí)強(qiáng)，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人，師生干群關(guān)系融洽，教師家長(zhǎng)關(guān)系和諧。

（2）專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校教師201*-201*學(xué)年度參加各級(jí)各類比賽評(píng)比、發(fā)表文章、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等達(dá)約260多人次，其中國(guó)家級(jí)表彰1人，市級(jí)表彰2人�？h級(jí)表彰14人，縣級(jí)或縣教委刊物發(fā)表文章20多篇，縣級(jí)其他獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)17人次。

3、個(gè)人進(jìn)步。

本學(xué)年先后被璧山縣委評(píng)為優(yōu)秀黨員、被縣總工會(huì)評(píng)為“學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)積極分子、被縣教委評(píng)為璧山縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者；獲璧山縣第二屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇暨校長(zhǎng)說(shuō)�；顒�(dòng)一等獎(jiǎng)、首屆中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)校乒乓球隊(duì)參加比賽獲全縣第一名。

4、學(xué)校特色。（1）“簡(jiǎn)單+勤奮”的管理理念。在“教育管理者只有把教師放在第一位，教師才會(huì)真正把學(xué)生放在第一位”這一教育思想指導(dǎo)下，我校樹(shù)立了“以人為本，為教師成長(zhǎng)搭臺(tái)”的管理思想，實(shí)施年級(jí)部管理模式，實(shí)踐“簡(jiǎn)單+勤奮”的管理理念（管理要簡(jiǎn)單、工作要勤奮），打造“讓教職工變得偉大”的管理文化，努力為教師搭建民主、平等、成長(zhǎng)的平臺(tái)，在管理上形成了自己的特色。

（2）“全面+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)理念。學(xué)校樹(shù)立“以人為本，為學(xué)生發(fā)展奠基”的培養(yǎng)理念。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，注重了結(jié)合學(xué)校實(shí)際的特色建設(shè)。在體育、藝術(shù)等方面已逐步形成自己的特色，并得到地方黨委政府、全縣學(xué)校以及社會(huì)各界的認(rèn)可。

六、正視問(wèn)題，明確今后的努力方向。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我深知，自己所做的工作距離上級(jí)組織和全校師生的要求還有很大的差距，做得還很不夠，具體表現(xiàn)為：一是自己的學(xué)習(xí)效率有待進(jìn)一步提高；二是知識(shí)結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化；三是組織協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步增強(qiáng)；四是知難而進(jìn)的作風(fēng)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，五是工作方法有待進(jìn)一步改善。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷完善和提高自己，力爭(zhēng)把工作做得更好，不負(fù)上級(jí)組織和全體教師的重托與期望，為實(shí)現(xiàn)我校教師、學(xué)生、學(xué)校的全面和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

201*年6月26日

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