資產(chǎn)管理處校務(wù)公開自查自評報(bào)告
資產(chǎn)管理處校務(wù)公開自查自評報(bào)告
資產(chǎn)管理處校務(wù)公開的開展堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大、十七大會議精神,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧校園。按照《廣東外語外貿(mào)大學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》的要求,處領(lǐng)導(dǎo)高度重視校務(wù)公開工作,積極推行、大膽探索,努力搞好校務(wù)公開。根據(jù)《廣東省高等學(xué)校校務(wù)公開量化考評表》和《關(guān)于印發(fā)《廣東外語外貿(mào)大學(xué)迎接校務(wù)公開量化考評工作實(shí)施方案》的通知》(廣外黨[201*]26號)文件精神,結(jié)合我處工作實(shí)際,對我處的校務(wù)公開工作作了充分的宣傳發(fā)動、詳細(xì)的安排部署,遵循堅(jiān)持公正、公平、公開的原則,對照文件要求進(jìn)行了全面認(rèn)真地自查自評,達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果,現(xiàn)報(bào)告如下:
一、提高認(rèn)識,積極推進(jìn)校務(wù)公開
自201*年學(xué)校推進(jìn)校務(wù)公開工作以來,資產(chǎn)管理處始終把校務(wù)公開工作作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和為師生員工服務(wù)的重要載體,處領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到推行校務(wù)公開是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,是加強(qiáng)民主政治建設(shè)、推進(jìn)依法治校、依法治教的必然要求,也是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重大舉措,是教育管理體制、運(yùn)行方式的改革和創(chuàng)新,是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和權(quán)力制約,從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。實(shí)行校務(wù)公開以來,有力促進(jìn)我處干部提高廉潔自律的自覺性,為領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政、勤政提供一個(gè)良好的工作機(jī)制和氛圍,提高了管理水平和工作效益,在很大程度上調(diào)動干部職工的積極性,更大程度地發(fā)揮他們的聰明才智,促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保校務(wù)公開順利推進(jìn)
我處的校務(wù)公開工作按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,處領(lǐng)導(dǎo)為本部門的第一責(zé)任人,各科室的科長負(fù)責(zé)各相關(guān)的業(yè)務(wù)的公開內(nèi)容,從而加大了具體的實(shí)施力度,保證校務(wù)公開工作的高效運(yùn)行和健康發(fā)展。經(jīng)過3年來的努力,資產(chǎn)管理處各科室形成了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一行動的“三統(tǒng)一”工作機(jī)制,建立了處領(lǐng)導(dǎo)思想到位、科室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位、廣大職工參與到位的“三個(gè)到位”工作體系。
三、建立健全規(guī)章制度,保證校務(wù)公開順利開展
建全制度是順利開展校務(wù)公開工作的基礎(chǔ)和保證。為了使校務(wù)公開工作有章可循,我處根據(jù)學(xué)校及有關(guān)上級文件精神和自身情況制定了關(guān)于推行校務(wù)公開工作實(shí)施辦法和實(shí)施細(xì)則,并修訂或制定了一批相關(guān)的配套制度。在實(shí)際工作中,我們堅(jiān)持采取逐步推進(jìn)、區(qū)別對待的方法,在具體程序上解決好向誰公開、公開什么的問題,如設(shè)備的季度采購數(shù)量及有關(guān)技術(shù)參數(shù)等向校內(nèi)公開,而招投標(biāo)項(xiàng)目則向社會公開。同時(shí)各科室對校務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行分解,落實(shí)責(zé)任制,對重大事項(xiàng)的公開過程作嚴(yán)格的審核,確定了校務(wù)公開審核程序、公開標(biāo)準(zhǔn)和檔案管理要求等,這些制度的實(shí)施不僅從組織上、制度上保證了校務(wù)公開工作的全面規(guī)范的推行,而且也使此項(xiàng)工作不斷向公開化、科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的方向發(fā)展。
四、建立形式多樣的校務(wù)公開方式,主動接受監(jiān)督
我處建立了校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)和設(shè)立信箱等多種方式的校務(wù)公開方式,在我處的網(wǎng)站上公布處長的信箱,處領(lǐng)導(dǎo)每天點(diǎn)擊信箱成為日常工作的必需,處領(lǐng)導(dǎo)將收到的意見和建議轉(zhuǎn)給相關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人,直截了當(dāng)簡便易行,有效地對師生員工反映的問題進(jìn)行分類匯總,研究落實(shí)整改措施。
五、取得的成效
1、通過校務(wù)公開,促進(jìn)廉政建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗。2、通過開展校務(wù)公開,把群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題的解決、處理置于群眾監(jiān)督之下,增強(qiáng)辦事的透明度,使領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)了廉政勤政意識,增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),得到了廣大教職工的信任。
3、密切了干群關(guān)系,推動了學(xué)校發(fā)展。通過校務(wù)公開,教師們覺得減輕了不該有的辦事壓力,我處的干部職工廉政勤政的意識逐步增強(qiáng),推動了學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),提高了管理水平,激發(fā)了工作熱情,推動了學(xué)校的發(fā)展。
六、存在的問題和努力的方向
隨著校務(wù)公開工作的進(jìn)一步開展,教職工的知情意愿不斷提高,我們將在掌握公開機(jī)制靈活性與剛性尺度、日常監(jiān)督檢查的力度方面、公開的渠道和載體的拓寬能力方面進(jìn)一步深挖潛力,力求逐步建立健全科學(xué)、合理、靈活、可操作的公開機(jī)制,將公開項(xiàng)目和內(nèi)容、途徑和辦法、范圍和時(shí)間、責(zé)任人等項(xiàng)目以一一對應(yīng)的方式加以規(guī)定,使校務(wù)公開更加規(guī)范化、制度化,為我?缭绞桨l(fā)展而努力。
資產(chǎn)管理處201*年6月8日
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積極推行人事校務(wù)公開促進(jìn)人事工作邁上新臺階
人事處校務(wù)公開自查自評報(bào)告
近三年來,人事處按照貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和建設(shè)和諧社會、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)依法治校的要求,以及學(xué)校關(guān)于校務(wù)公開工作的各項(xiàng)要求,結(jié)合人事處的實(shí)際情況積極推進(jìn)人事校務(wù)公開工作,努力提高人事處科學(xué)管理和規(guī)范服務(wù)的水平,人事校務(wù)公開工作取得了明顯實(shí)效,F(xiàn)把我處人事校務(wù)公開自查自評的情況匯報(bào)如下:
一、主要做法和取得的成效
(一)統(tǒng)一思想,構(gòu)筑有效的運(yùn)行機(jī)制。
人事處班子對人事校務(wù)公開工作高度重視,在學(xué)校印發(fā)將《廣東外語外貿(mào)大學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》后,及時(shí)召開處務(wù)會議,學(xué)習(xí)傳達(dá)文件精神,對人事校務(wù)公開工作進(jìn)行研究部署,全面推行。經(jīng)過深入的學(xué)習(xí),全處人員的思想得以統(tǒng)一,我們認(rèn)為:人事校務(wù)公開是學(xué)校校務(wù)公開工作的重要組成部分,是人事工作依靠廣大教職工實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的重要舉措,是調(diào)動教職工積極性,維護(hù)教職工合法權(quán)益,深化人事制度改革、確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑,是加強(qiáng)人事處黨風(fēng)廉政建設(shè)的客觀需要。人事校務(wù)公開制度也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平教學(xué)科研型大學(xué),建設(shè)和諧校園的根本要求和重要制度保障。
(二)結(jié)合實(shí)際,明確校務(wù)公開的原則和內(nèi)容。
我處把全面推進(jìn)人事校務(wù)公開工作當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容納入到工作計(jì)劃當(dāng)中,并站在講政治的高度,提出人事校務(wù)公開工作的三個(gè)原則,即:一是依法公開的原則。人事校務(wù)公開工作應(yīng)在符合國家法律、法規(guī)和政策的基礎(chǔ)上,做到三公開:即公開人事法規(guī)和政策、公開辦事程序、公開辦事結(jié)果,嚴(yán)格按照國家和省的人事政策開展工作;二是方便監(jiān)督的原則。人事校務(wù)公開的事項(xiàng)尤其是與教職工利益密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題,必須采取多種渠道進(jìn)行公開,能夠使廣大教職工適時(shí)得到相關(guān)信息,保證信息渠道通暢,最大限度地方便教職工知情、監(jiān)督;三是責(zé)任到人的原則。嚴(yán)格實(shí)行公開工作與崗位職責(zé)分工相結(jié)合的責(zé)任制,人事處處長是人事處校務(wù)公開的第一負(fù)責(zé)人,副處長在分管范圍內(nèi)有協(xié)助處長做好人事校務(wù)公開工作的職責(zé),人事處各科室科長對本科室的人事校務(wù)公開工作負(fù)責(zé)。
與此同時(shí),我們按照《廣東外語外貿(mào)大學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定逐項(xiàng)對照,圍繞學(xué)校師生普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”問題,堅(jiān)持人事校務(wù)公開與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與解決熱點(diǎn)問題相結(jié)合、與強(qiáng)化學(xué)校人事管理相結(jié)合,整理出涉及人事工作與管理各個(gè)環(huán)節(jié)、關(guān)系教職工切身利益的十三個(gè)項(xiàng)目公開內(nèi)容。這十三個(gè)內(nèi)容是:
1.人事處的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé),辦公地點(diǎn),辦事指南,與師生聯(lián)系渠道(含教職工和學(xué)生的投訴渠道和辦法)。責(zé)任科室:各科,責(zé)任人:陳兵、孫遠(yuǎn)雷、鐘志榮、李樂玲;
2.人事工作的管理制度和規(guī)定。責(zé)任科室:各科,責(zé)任人:陳兵、孫遠(yuǎn)雷、鐘志榮、李樂玲;
3.貫徹執(zhí)行重大事項(xiàng)預(yù)公開制度,涉及師生切身利益,影響學(xué)校改革發(fā)展或者有重大社會影響的人事校務(wù)在正式?jīng)Q定前,將擬定的方案和理由向師生公布,在充分聽取意見后進(jìn)行調(diào)整再作出決定。責(zé)任科室:各科,責(zé)任人:陳兵、孫遠(yuǎn)雷、鐘志榮、李樂玲;
4.學(xué)校人事相關(guān)重要決策和執(zhí)行情況。責(zé)任科室:各科,責(zé)任人:陳兵、孫遠(yuǎn)雷、鐘志榮、李樂玲;
5.列入學(xué)校工作要點(diǎn)的承辦工作及執(zhí)行情況。責(zé)任科室:各科,責(zé)任人:陳兵、孫遠(yuǎn)雷、鐘志榮、李樂玲;
6.承諾辦理的重要事項(xiàng)及完成情況。責(zé)任科室:各科,責(zé)任人:陳兵、孫遠(yuǎn)雷、鐘志榮、李樂玲;
7.學(xué)校管理部門、院系設(shè)置情況。責(zé)任科室:人事科,責(zé)任人:陳兵;
8.面向社會招聘人員的招聘條件、招聘程序和招聘結(jié)果。責(zé)任科室:人事科,責(zé)任人:陳兵;
9.學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整(包括部門定編定責(zé)定崗)和人事調(diào)配、招聘情況。責(zé)任科室:人事科,責(zé)任人:陳兵;
10.學(xué)校公派出國(境)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人員遴選條件和程序以及人選名單,及其有關(guān)費(fèi)用支出情況。責(zé)任科室:師資科,責(zé)任人:孫遠(yuǎn)雷;
11.學(xué)校人事制度及改革方案,科級干部(非領(lǐng)導(dǎo)系列)、學(xué)術(shù)帶頭人的選拔任用和評優(yōu)、評先的條件、程序和結(jié)果。責(zé)任科室:各科,責(zé)任人:陳兵、孫遠(yuǎn)雷、鐘志榮、李樂玲;
12.學(xué)校各種評審委員會組成人員的重要依據(jù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的政策規(guī)定和條件、推選程序、議事規(guī)則、議事結(jié)果、崗位職務(wù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任情況。責(zé)任科室:師資科,責(zé)任人:孫遠(yuǎn)雷;
13.校內(nèi)崗位津貼、補(bǔ)貼、課時(shí)酬金方案的制定和調(diào)整情況。責(zé)任科室:勞資科,責(zé)任人:鐘志榮。
(三)注重實(shí)效,采取切實(shí)措施推進(jìn)人事校務(wù)公開。幾年來,人事處在推行人事校務(wù)公開的過程中,堅(jiān)持做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效,做到常規(guī)問題的定期公開,熱點(diǎn)問題及時(shí)公開,在實(shí)際操作上力爭做到事前、事中、事后三公開。做到?jīng)Q策過程公開化、公開內(nèi)容細(xì)致化和公開時(shí)間及時(shí)化。比如:我處每年都修訂《教師手冊》,將涉及教職工切身利益的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、人事分配制度等文件收錄在內(nèi)并發(fā)給新來校教職工,使他們能及時(shí)了解相關(guān)政策;對教職工關(guān)注度較高的職稱評審工作,我處及時(shí)通過校園網(wǎng)發(fā)布各類資格條件、評審政策外,還專門組織召開職稱評審工作咨詢會,讓廣大教職工了解和熟悉相關(guān)政策和程序,在評審過程中會同紀(jì)檢部門嚴(yán)格執(zhí)行廣東省相關(guān)部門的規(guī)定實(shí)行“雙公示制度”,評審結(jié)果經(jīng)上級部門批準(zhǔn)后及時(shí)在“綜合信息”和人事處網(wǎng)站公布,讓教職工了解、參與和
監(jiān)督評審工作的每一環(huán)節(jié),確保職稱評審公開透明、公平公正。在年度考核、評先表彰和科級干部(非領(lǐng)導(dǎo)系列)晉升等工作中,相關(guān)條件和結(jié)果都以正式的文件形式通過網(wǎng)絡(luò)等向教職工公開,并經(jīng)基層組織推薦、職能部門審核、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組討論后報(bào)校長辦公研究,對優(yōu)秀、先進(jìn)和晉升人員,都經(jīng)過七天的公示期充分聽取和收集群眾意見后才正式形成文件,并再次向全校公開。
我們努力通過人事校務(wù)公開來推動人事各項(xiàng)工作的發(fā)展,促進(jìn)人事處各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展,注意公開內(nèi)容與公開形式的統(tǒng)一,不同內(nèi)容采取不同的公開形式,實(shí)現(xiàn)人事校務(wù)上網(wǎng)、上報(bào)、上欄和上墻公開,讓教職工看得見、看得懂,便于教職工了解和監(jiān)督人事工作,確保公開的效果。在人事校務(wù)公開工作中,我們采取“三有、三上網(wǎng)”的措施,即有聯(lián)系科室部門、有聯(lián)系電話、有電子信箱;辦事機(jī)構(gòu)職責(zé)上網(wǎng),辦事依據(jù)、辦事條件和辦事程序上網(wǎng),辦事結(jié)果上網(wǎng)。注意充分利用現(xiàn)代通訊技術(shù)手段,努力拓寬渠道,創(chuàng)新載體,確保人事校務(wù)公開信息渠道的通暢。比如:凡涉及人事制度改革、分配制度改革等重大決策、重大事項(xiàng)均提請教代會審議通過后執(zhí)行;隨著人事制度改革的不斷深化,我們及時(shí)清理修訂過時(shí)的規(guī)章制度,出臺新的管理辦法,采用發(fā)文件、情況通報(bào)會、網(wǎng)上公布等形式進(jìn)行公開;對于重要人事任免、職務(wù)晉升、聘任、評優(yōu)等情況的結(jié)果采用公示欄、校園網(wǎng)等方式進(jìn)行公示;把辦事指南印刷成散頁放在人事處辦公室門口,方便教職工隨時(shí)取閱,了解辦事程序和查閱政策;我們在人事處門口設(shè)
立意見信箱,在人事處網(wǎng)頁主頁上設(shè)立處長電子信箱,拓寬教職工反映意見的渠道,處領(lǐng)導(dǎo)也隨時(shí)接待教職工的來訪。通過以上方式,提高了人事校務(wù)公開的實(shí)效,使人事工作更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,同時(shí)也促進(jìn)了人事處的廉政建設(shè)。
二、存在的問題和努力方向
在總結(jié)人事校務(wù)公開所取得成效的同時(shí),我們也認(rèn)真剖析了存在的問題,需要我們在以后的工作中加以改進(jìn)。如:仍需進(jìn)一步提高對開展人事校務(wù)公開重要意義的認(rèn)識,仍需對人事校務(wù)公開工作給予足夠的重視;各科室人事校務(wù)公開工作開展水平不平衡,工作力度有差異;有些時(shí)候重視了結(jié)果的公開而忽略了過程的公開;盡管以不同形式進(jìn)行了人事校務(wù)公開,但形式上不夠規(guī)范等,這些問題都需要我們在今后的工作加以改進(jìn)。
根據(jù)存在的問題,我處將進(jìn)一步健全和完善公開機(jī)制,建立健全科學(xué)、合理、可操作的公開機(jī)制,將公開項(xiàng)目和內(nèi)容、途徑和辦法、范圍和時(shí)間、責(zé)任科室等項(xiàng)目以一一對應(yīng)的方式加以規(guī)定,不斷完善人事校務(wù)公開制度,增強(qiáng)人事校務(wù)公開的實(shí)效,使人事校務(wù)公開更加規(guī)范化、制度化。與此同時(shí),要進(jìn)一步加強(qiáng)公開載體的建設(shè),加大對公開工作監(jiān)督檢查的力度。
人事處
二九年六月十日
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