宿城區(qū)商務(wù)局幫扶經(jīng)濟(jì)201*
宿城區(qū)商務(wù)局
幫扶經(jīng)濟(jì)薄弱村半年工作總結(jié)報(bào)告
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開展區(qū)直掛部門掛鉤幫扶經(jīng)濟(jì)薄弱村(居)活動(dòng)的通知》文件精神,區(qū)商務(wù)局對(duì)上半年幫扶經(jīng)濟(jì)薄弱村工作進(jìn)行了工作總結(jié)和自評(píng)。扶貧工作開展以來,我局在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞幫扶對(duì)象實(shí)現(xiàn)脫貧奔康的目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任落實(shí)、重點(diǎn)突出、措施有力,扎實(shí)做好各項(xiàng)幫扶工作,有力地促進(jìn)了扶貧工作的開展,并取得了一定的成效,F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下:
一、總體情況
(一)高度重視,確保扶貧落實(shí)到位
局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話,迅速成立了由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要領(lǐng)導(dǎo)深入幫扶對(duì)象龍河鎮(zhèn)陳圩村進(jìn)行調(diào)研,通過調(diào)查村情、聽取民意,制定了《宿城區(qū)商務(wù)局幫扶方案》,明確了指導(dǎo)思想與工作目標(biāo),確定了主要責(zé)任人與各具體工作人員,以確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,力爭通過幫扶使陳圩村實(shí)現(xiàn)脫貧致富的工作目標(biāo)。
(二)多措并舉,著力解決貧困難題
局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,摸清了幫扶村鎮(zhèn)
和貧困戶的基本情況,制定了幫扶全村增收脫貧的培訓(xùn)就業(yè)計(jì)劃。一是加強(qiáng)勞動(dòng)力培訓(xùn)就業(yè)。通過開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)、協(xié)調(diào)城區(qū)大型超市、服務(wù)企業(yè)等方式,解決當(dāng)?shù)?0個(gè)無就業(yè)家庭人員就業(yè),保證人均月收入不低于1500元。二是對(duì)口捐助,重點(diǎn)幫扶貧困群眾。我局發(fā)動(dòng)區(qū)商務(wù)系統(tǒng)人員和城區(qū)骨干企業(yè),對(duì)困難群眾集中進(jìn)行捐款捐物,捐助實(shí)物和款項(xiàng)共計(jì)5.6萬元。
(三)積極協(xié)調(diào),重點(diǎn)幫扶集體事業(yè)
陳圩村集體經(jīng)濟(jì)十分薄弱,村集體收入只有201*元/年,村公共事業(yè)建設(shè)滯后,村民生活、生產(chǎn)受影響較大。為解決這個(gè)問題,我局多方面協(xié)調(diào),積極推進(jìn)幫扶工作。一是建設(shè)村加工企業(yè)。通過招商等方式,為當(dāng)?shù)亟⒘艘粋(gè)面積201*平方米的帽廠,現(xiàn)已正式投產(chǎn)經(jīng)營,在解決了當(dāng)?shù)?0多名村民就業(yè)的同時(shí),增加集體收入2萬元。此外積極協(xié)助該帽廠辦理進(jìn)出口經(jīng)營資格證書,以擴(kuò)大其銷售。二是抓好為農(nóng)服務(wù)社建設(shè)。按照省供銷合作社建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)一個(gè)三星級(jí)為農(nóng)服務(wù)社。該服務(wù)社面積約300平方米,功能上集農(nóng)機(jī)修理、農(nóng)資銷售、生產(chǎn)生活用品及其它服務(wù)為一體,經(jīng)營商品包含農(nóng)用物資、化肥農(nóng)藥、種子糧食、食品飲料、洗化用品、日用百貨等。該服務(wù)社既為群眾生產(chǎn)生活帶來了便利,又?jǐn)U大了集體經(jīng)濟(jì)收入。預(yù)計(jì)8月底通過省市驗(yàn)收,年底前到位策應(yīng)扶持資金1萬元。三是多途徑增加村集體收
入。經(jīng)過與陳圩村干部群眾和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府座談?wù){(diào)研,決定為該村建立一塊高炮宣傳牌,為該村實(shí)現(xiàn)每年增收5萬元。該宣傳牌預(yù)計(jì)總投入10萬元,現(xiàn)已到位資金7萬元,預(yù)計(jì)8月份開工建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我局對(duì)陳圩村集體事業(yè)的總投入近20萬元。
二、存在問題
雖然幫扶工作取得了一定的成績,但離區(qū)委區(qū)政府的要求還有一定的差距,存在一些不足:一是貧困戶的“脫貧積極性不高;二是部分貧困家庭成員的素質(zhì)較低,加強(qiáng)農(nóng)技知識(shí)培訓(xùn)不夠有力,需尋找更多的途徑解決勞動(dòng)力就業(yè)。
三、工作打算
一是繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé),繼續(xù)深入陳圩村調(diào)研,定期解決幫扶工作的情況和存在問題。扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組要做到每月下村一次以上,幫助陳圩村研究扶貧開發(fā)工作。同時(shí),要大力宣傳區(qū)委區(qū)政府的扶貧政策,幫助貧困戶克服“等、靠、要”的思想,充分調(diào)動(dòng)群眾的生產(chǎn)積極性。
二是鞏固村集體經(jīng)濟(jì)。加快幫助帽廠熟悉自營進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程,擴(kuò)大產(chǎn)品出口;盡快爭取為農(nóng)服務(wù)社省市驗(yàn)收檢驗(yàn),促進(jìn)策應(yīng)扶持資金早日到位。
三是加大培訓(xùn)力度。切實(shí)提高貧困戶家庭成員的素質(zhì),確保貧困戶盡快脫貧致富;加大勞動(dòng)力輸出轉(zhuǎn)移力度,力爭做到轉(zhuǎn)移一戶、脫貧一戶。
四是要抓好督促檢查。局扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)扶貧開發(fā)工作的督查,及時(shí)了解通報(bào)工作情況,總結(jié)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法,確保到今年年底,全面完成幫扶工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
宿城區(qū)商務(wù)局
二一一年五月三十日
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宿城區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范
為了加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,建立穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn),全面提高我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定宿城區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范。
一、教學(xué)組織管理規(guī)范
1.學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作,對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量負(fù)有全權(quán)責(zé)任。
2.建立完善的教學(xué)管理機(jī)構(gòu),合理配備副校長、教導(dǎo)主任、教科研主任、年級(jí)組長、教研組長、備課組長和學(xué)科教師。
3.制定和實(shí)施教學(xué)管理例會(huì)制、年級(jí)負(fù)責(zé)制、教師崗位責(zé)任制等各項(xiàng)教學(xué)管理制度,依法治教,推動(dòng)學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4.建立健全排課、調(diào)課制度,嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃和教育行政部門頒發(fā)的校歷編制課程表和作息時(shí)間表,開齊課程,開足課時(shí),不得隨意增減或變更課程課時(shí)。
5.確定各級(jí)各類教科研課題,組織骨干力量協(xié)作攻關(guān),解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中面臨的重大理論問題和實(shí)際問題。
6.積極開展多種形式的教研活動(dòng),加強(qiáng)校本教研,研究學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),強(qiáng)化課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)教師積極改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。
7.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè),要有專人負(fù)責(zé),制定方案,有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn);組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。
8.搞好教學(xué)環(huán)境管理、教材圖書管理、教學(xué)儀器管理、考核
與成績管理、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理等教務(wù)工作,為穩(wěn)定和保持正常的教學(xué)秩序服務(wù)。
二、教學(xué)計(jì)劃管理規(guī)范
1.學(xué)校教導(dǎo)處、教科研處、年級(jí)組、教研組、備課組、教師都要制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃,使各個(gè)部門和每個(gè)教師都有明確的工作目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)工作規(guī)范。
2.教學(xué)計(jì)劃客觀具體,切實(shí)可行。內(nèi)容包括:
(1)教學(xué)條件分析。包括對(duì)所面臨的宏觀和微觀條件的分析,對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析,對(duì)過去教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),對(duì)現(xiàn)有生源狀況和所面臨的新情況、新問題的估計(jì)。
(2)確立教學(xué)目標(biāo)。要依據(jù)國家的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況,確定教學(xué)工作目標(biāo)、任務(wù)和要求。要合理可行,注意基礎(chǔ)性和創(chuàng)造性的有機(jī)結(jié)合,爭取期期有進(jìn)步,年年有提高。
(3)安排教學(xué)進(jìn)度。教師要有相應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度要求。要有對(duì)教學(xué)進(jìn)度的管理、檢查和調(diào)控手段,同年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度基本一致。
(4)制定教學(xué)措施。要以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為中心,具有針對(duì)性;要符合本校的實(shí)際教學(xué)條件、配合獎(jiǎng)懲制度,具有可行性;要統(tǒng)籌兼顧,全面安排,具有整體性。
3.統(tǒng)籌安排課外閱讀及課外活動(dòng),納入教學(xué)計(jì)劃。要建立讀書制度,每位師生每天要保證30分鐘至1小時(shí)的讀書時(shí)間,雙休日、節(jié)假日學(xué)校要統(tǒng)一布一定篇目的閱讀作業(yè)。每周至少開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。校會(huì)、班會(huì)、
體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等要面向全體學(xué)生,活動(dòng)時(shí)間必須按照課程計(jì)劃的規(guī)定予以保證。
5.學(xué)校及其職能部門和教師均應(yīng)在計(jì)劃周期結(jié)束時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫出教學(xué)工作總結(jié)?偨Y(jié)要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,既要充分肯定成績,同時(shí)也不回避存在的問題,分析原因以利改進(jìn)。
三、教學(xué)過程管理規(guī)范
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地。教學(xué)工作要以優(yōu)化課堂教學(xué)為重心,努力提高課堂教學(xué)效益。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n
1.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。任課教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)、各年段要求和教學(xué)目標(biāo),學(xué)期初要通讀教材,總攬教材編排體系,把握前后聯(lián)系,調(diào)查了解學(xué)生的基礎(chǔ),制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,不得隨意加快或放慢教學(xué)進(jìn)度,提高或降低教學(xué)要求。每學(xué)期初,教師均應(yīng)寫好本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)情況分析、教改打算等。
2.各門學(xué)科均應(yīng)備課。備課時(shí)要充分挖掘、搜集和開發(fā)豐富的教學(xué)資源。教師要更好地發(fā)揮創(chuàng)造力,依據(jù)學(xué)情,分析學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、疑點(diǎn)和需求點(diǎn),遵循其認(rèn)知過程和規(guī)律,充分利用教參、課外讀物、網(wǎng)絡(luò)等信息資源和教學(xué)設(shè)備,吸納、篩選并加以有機(jī)整合,為課堂教學(xué)服務(wù)。專任教師重點(diǎn)備好專任學(xué)科,其他兼任科目可以簡備。課時(shí)教案的詳略可因?qū)W科和因人而異,不強(qiáng)求一致,但以下四點(diǎn)必須寫出①教學(xué)的目標(biāo)要求;②教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn);③教學(xué)過程、師生雙邊活動(dòng);④教后反思。
3.課時(shí)教案要提前兩天備好,內(nèi)容應(yīng)有:課題,三維教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)具準(zhǔn)備和儀器安排,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),練習(xí)設(shè)計(jì),教學(xué)反思等。期末復(fù)習(xí)要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并分教時(shí)寫好復(fù)習(xí)課教案,要針對(duì)所教學(xué)生的具體情況,編制相應(yīng)的練習(xí)試題。
4.教案必須精心設(shè)計(jì),便于操作,若使用統(tǒng)一的電子教案,要強(qiáng)化二次備課,進(jìn)行必要的增刪添改,使教案符合本班實(shí)際和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。使用導(dǎo)學(xué)案的學(xué)校,要充分發(fā)揮集體智慧,至少提前一周進(jìn)行編制,教師要做到二次、三次備課,使之符合班情、學(xué)情,防止機(jī)械拿來,生吞活剝,并在使用中不斷改進(jìn)和完善。
(二)認(rèn)真上課
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按課表上課,不得隨意占用,嚴(yán)禁私自調(diào)課,嚴(yán)禁突擊性上課,違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,如一周數(shù)學(xué)課調(diào)在1-2天內(nèi)上完。不擅自取消個(gè)別學(xué)生的上課權(quán)利,外出開會(huì)或?qū)W習(xí)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可調(diào)課。
2.實(shí)行一分鐘候課制,教師提前1分鐘站在上課教室的正門外,靠近走廊邊,面朝黑板方向,站姿端正,調(diào)整心態(tài),注視學(xué)生走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課,同一樓層的候課教師要站在一條線上。如需準(zhǔn)備教具、學(xué)具或?qū)嶒?yàn)用品的,要提前2分鐘準(zhǔn)備好。體育課、實(shí)驗(yàn)課、語音課、信息技術(shù)課等要提前3分鐘組織學(xué)生到達(dá)上課地點(diǎn)。
3.上課時(shí)教師要精神飽滿,使用普通話教學(xué),語言要準(zhǔn)確、精練、規(guī)范,聲音要響亮,使教室里每個(gè)學(xué)生都能聽清。板書要清楚,能體現(xiàn)講課重點(diǎn),字跡工整,大小適當(dāng),用規(guī)范簡化字。所有教師上課要關(guān)閉通訊設(shè)備,上課期間不會(huì)客、不隨意離開教室,對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹,循循善誘,不諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生,
不吸煙,下課不拖堂。
4.體育教師上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。眼保健操時(shí),教師需在教室里做好管理和指導(dǎo)工作。課間操時(shí),班主任應(yīng)列隊(duì)統(tǒng)一站在班級(jí)隊(duì)伍前面(后面),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。
5.教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”:目標(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來;內(nèi)容上,由單一的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來;對(duì)象上,由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,面向全體學(xué)生上來;要求上,由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來;方法上,由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。。
6.教師要做到每一句話都要力求字字珠璣,每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),切忌漫不經(jīng)心和隨心所欲。
7.要合理有效地使用現(xiàn)代教育媒體,發(fā)揮現(xiàn)代媒體的作用。運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、模型、投影和計(jì)算機(jī)等輔助手段,使豐富多彩的感性材料形象、逼真、多渠道、多形式、多側(cè)面地傳輸給學(xué)生,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生興趣。
8.要堅(jiān)持“面向全體、兼顧兩頭、偏愛學(xué)困生”,對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要實(shí)行“五優(yōu)先”,即課堂提問優(yōu)先,巡視輔導(dǎo)優(yōu)先,板演練習(xí)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。課堂練習(xí)和課后作業(yè)的安排在保證基本要求的前提下,差異對(duì)待,不搞“一刀切”。
9.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的基本行為習(xí)
慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,從實(shí)、真、小入手,培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生坐有坐的姿態(tài),說有說的姿態(tài),讀有讀的姿態(tài),寫有寫的姿態(tài)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,每天課外閱讀不少于半小時(shí),小學(xué)階段閱讀總量不少于145萬字,初中階段閱讀總量不少于260萬字,高中階段閱讀總量不少于300萬字。
(三)認(rèn)真布置和批改作業(yè)
1.學(xué)生作業(yè)包括口頭和書面作業(yè),各科作業(yè)都要?jiǎng)傂曰,教師要有明確的要求和具體的檢查督促措施。理科每天都要布適量的書面作業(yè),文科每天要布適量的讀背作業(yè)和一定的書面作業(yè)。
2.要加強(qiáng)并改進(jìn)中小學(xué)作文教學(xué),嘗試“快速批改、及時(shí)講評(píng)、二次作文、人人過關(guān)”。中小學(xué)每學(xué)期大作不少于8篇(不含考試作文),加強(qiáng)小作文訓(xùn)練,每學(xué)期不少于10篇。中學(xué)外語每周都要有短文寫作。
3.控制好作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量,嚴(yán)禁布機(jī)械、重復(fù)和超量的作業(yè)。一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè);三、四年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過半小時(shí);五、六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過一小時(shí),七至九年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過一個(gè)半小時(shí),高中學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過兩小時(shí)。
4.要根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生實(shí)際,實(shí)行分層次布作業(yè)。教師要認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè),做到“五有五必”:有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾。學(xué)生訂正后,要進(jìn)行二次批閱。提倡對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面批。要指導(dǎo)學(xué)生自覺建立糾錯(cuò)本,對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè),鞏固糾錯(cuò)效果。
5.要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,書寫工整規(guī)范,行款格
式統(tǒng)一要求。批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一,要常用簡要激勵(lì)性批語給予鼓勵(lì)。批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,逐題批改,不能只使用一個(gè)批改符號(hào)“√”或“×”,避免錯(cuò)誤。批改一律用紅筆,使用等級(jí)制(優(yōu)秀、良好、及格、不及格,英語A、B、C、D四個(gè)等第),書寫工整清楚。
6.作業(yè)規(guī)范:
(1)作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(jí)(班)、學(xué)生姓名、科目三項(xiàng),封面和封底都要保持整潔。
(2)作業(yè)書寫字跡要端正、清潔,一般用鉛筆或鋼筆書寫。作業(yè)本的“天”、“地”處不能書寫,每頁左右端應(yīng)留有適當(dāng)空余。
(3)作業(yè)書寫文字或數(shù)字大小要適中,約占橫線格的三分之二,靠底線書寫,做到整齊劃一。算式中的分?jǐn)?shù)占兩格,分?jǐn)?shù)線劃在橫線上,答句中分?jǐn)?shù)可占一格。
(4)兩次作業(yè)之間應(yīng)在記分格下空兩行,一次練習(xí)中每道題目要另起一行寫,題目與題目之間要空一行。
(5)訂正題目,要在評(píng)分格下“訂正”后另起一行重新做,寫清題號(hào),并寫上批改日期。
(6)數(shù)學(xué)作業(yè)中的直線要用直尺畫,作業(yè)中遇上兩步以上運(yùn)算題,一般要用“遞等式”書寫,等號(hào)要另起一行。應(yīng)用題寫答句時(shí),要另起一行。
(四)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
1.輔導(dǎo)要從輔心開始,進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的性的教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2.輔導(dǎo)學(xué)生要做到課內(nèi)課外相結(jié)合,切不可課內(nèi)損失課外補(bǔ),輔導(dǎo)學(xué)生要有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行,針對(duì)性強(qiáng),用時(shí)適當(dāng),不加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理壓力。
3.對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生,教師要制定特長學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃,并加強(qiáng)輔導(dǎo),指導(dǎo)自學(xué),促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,建立學(xué)生錯(cuò)題冊(cè),有利于對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。不歧視、厭棄、排斥學(xué)困生,要尋找他們身上的閃光點(diǎn),要讓他們體驗(yàn)成功的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
4.注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,在學(xué)生中開展適當(dāng)?shù)幕突W(xué)活動(dòng)。輔導(dǎo)以個(gè)別為主,小組為輔,嚴(yán)禁課外整班補(bǔ)課的現(xiàn)象。輔導(dǎo)要取得家長的理解,支持和配合,要經(jīng)常地與家長聯(lián)系溝通,禁止有償家教。
5.早讀課、自習(xí)課時(shí)間,教師要下到班級(jí)管理和輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。學(xué)校要對(duì)教師輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查,并通過征求學(xué)生和家長意見對(duì)輔導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)控。
(五)認(rèn)真組織考試
l.根據(jù)新課標(biāo)要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,科學(xué)制訂檢測(cè)內(nèi)容,一般按“七二一”的比例命題試卷(即:基礎(chǔ)題占70%,綜合題占20%,提高題占10%)。
2.嚴(yán)格控制考試次數(shù):小學(xué)只能舉行期終考試,中學(xué)只能舉行期中、期末考試;嚴(yán)格控制考試時(shí)間:每次考試一二年級(jí)不超過60分鐘,三四年級(jí)不超過90分鐘,五六年級(jí)不超過120分鐘,七至九年級(jí)不超過150分鐘。單元綜合性練習(xí)可以在每單元教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行,練習(xí)時(shí)間不超過40分鐘。單元練習(xí)采用等級(jí)評(píng)價(jià):優(yōu)、良、及格、不及格。
3.每次考試,練習(xí)后要及時(shí)進(jìn)行講評(píng),以利于學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析。教師在期末(中)考試后要認(rèn)真填寫好質(zhì)量分析表,作出成績統(tǒng)計(jì),試題分析,匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況,提出改
進(jìn)教學(xué)的意見和措施,反映學(xué)生對(duì)考試的意見和要求。不根據(jù)成績給學(xué)生排名。
4.學(xué)校要加強(qiáng)考務(wù)工作管理,組織考試要切實(shí)做到規(guī)章制度嚴(yán)密,組織措施嚴(yán)格,考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)明,工作作風(fēng)嚴(yán)肅?记暗拿}、制卷以及運(yùn)送、保管要嚴(yán)格保密,安排考場及編排考號(hào)要科學(xué),精心選配監(jiān)考老師,考試過程中要端正考風(fēng),杜絕各種形式的考試作弊現(xiàn)象
5.教學(xué)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合,堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,堅(jiān)持靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,堅(jiān)持終結(jié)評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合,堅(jiān)持評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合。
(六)認(rèn)真組織課外活動(dòng)
l.各科教師都必須主動(dòng)做好有關(guān)的組織和輔導(dǎo)工作,并承擔(dān)一定的課外活動(dòng)任務(wù)。認(rèn)真做好活動(dòng)記載,資料積累。
2.各科在教學(xué)過程中,要結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,積極創(chuàng)造條件,開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng),提倡跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的選題、實(shí)施方案進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的研究過程進(jìn)行檢查,為學(xué)生交流、展示研究成果搭建舞臺(tái)。
四、教學(xué)科研管理規(guī)范
1.各校要建立以校為本的教學(xué)研究制度,做到教研活動(dòng)“六個(gè)一”:教研組每周開展一次教研活動(dòng);任課教師每年至少上一次校級(jí)公開課;每位教師一學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文;每學(xué)期讀一本教育專著;學(xué)校每學(xué)期舉行一次開放周活動(dòng);每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2.教師要主動(dòng)參加各級(jí)教研活動(dòng),通過各種教研活動(dòng),如研
究課、示范課、觀摩課、教學(xué)評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)交流等,努力提高業(yè)務(wù)水平。外出學(xué)習(xí)聽課后要寫好不少于400字的學(xué)習(xí)(聽課)心得體會(huì),并交校長批閱后放教導(dǎo)處存檔。教研論文嚴(yán)禁網(wǎng)載、剽竊他人作品,去除功利化色彩。
3.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部要根據(jù)自己任教學(xué)科,深入教研組,參與教研組活動(dòng);還要深入其他學(xué)科教研組,了解學(xué)科教研活動(dòng)情況,對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。
4.領(lǐng)導(dǎo)和教師要主動(dòng)互相聽課,虛心學(xué)習(xí),互相交流,并做好聽課記錄。校長每學(xué)期聽課15節(jié)以上;教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課30節(jié)以上;其他領(lǐng)導(dǎo)和科任教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上。聽本校教師的課,應(yīng)在教研組教研活動(dòng)中組織評(píng)課,并有評(píng)課記錄。
5.教師要主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教研和課題研究任務(wù)。每個(gè)教研組都應(yīng)有12個(gè)研究課題。要建立校本教研制度,有條件的學(xué)校要根據(jù)要求建立教科研處。要建立教改實(shí)驗(yàn)檔案,并以此作為評(píng)估教師教學(xué)工作成績的重要內(nèi)容。對(duì)于在教改實(shí)驗(yàn)中取得突出成績的教師應(yīng)予表彰和鼓勵(lì)。
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