八年級政治下冊第二單元測試

八年級思想品德第二單元單元測試

班級姓名成績

一、選擇題：（每題2分，共40分）

1、我國法律規(guī)定，最低用工年齡是（）A14周歲B16周歲C17周歲D18周歲2、我國公民行使一切權(quán)利的基礎(chǔ)和前提是（）A人格尊嚴權(quán)B人權(quán)C姓名權(quán)D生命健康權(quán)

201*在某縣的一個農(nóng)村，暑假中，幾個小孩在一個廢棄的鞭炮廠內(nèi)玩耍，有人用打火機點燃了殘留鞭炮，結(jié)果導(dǎo)致爆炸，造成兩人死亡，一個受重傷的慘劇。3、假期學(xué)生安全不容忽視，上述安全告訴我們（）

①家長應(yīng)切實加強子女的安全教育，監(jiān)管好自己的孩子②家長不應(yīng)該讓孩子出去玩③學(xué)生自己應(yīng)增強安全意識，提高自我保護能力④小孩子不能玩鞭炮A①②B③④C①③D②④

4、該鞭炮廠雖然廢棄了，但事故發(fā)生后，其負責(zé)人還是受到了法律的追究，這說明（）

A我國法律很完善B每個公民負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)C我國法律對未成年人衽特殊保護區(qū)D使他人受到傷害必定受到法律的制裁5、下列名言體現(xiàn)出中華民族重視個人名譽的是（）

①士可殺不可辱②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈辱③天下興亡，匹夫有責(zé)④三軍可奪帥，匹夫不可奪志

A①②③B②③④C①②④D①③④

6、小張因曠工受處分而對廠長心懷不滿，他多次給有關(guān)部門寫信誣陷廠長貪污受賄。小張的行為（）

①侵犯了公民的人格尊嚴權(quán)②屬于違法行為，應(yīng)受法律制裁③行使了公民的通信自由權(quán)④是濫用公民權(quán)利，損害其他公民的合法權(quán)利

A①②④B②③④C①③④D①②③7、在同學(xué)交往中私拆他人信件屬于（）

A同學(xué)間的小事，不應(yīng)斤斤計較B侵犯他人權(quán)利的行為C好奇心強烈的表現(xiàn)，是青少年的正�，F(xiàn)象D嚴重犯罪行為8、李某有殘疾，張某就拿他的生理缺陷取笑，并給他取侮辱性的綽號，張某的行為侵犯了李某的（）A隱私權(quán)B人格尊嚴C肖像權(quán)D榮譽權(quán)

9、漠視生命，暴力昭彰，是一個全球性問題。其中原因非常復(fù)雜，其重要因素有()A、人文教化的缺失和暴力文化的泛濫B、道德教育的淡化和社會的倒退C、法制不夠健全D、沒有社會關(guān)愛和保護10、在我國，有權(quán)對公民的通信進行檢查的是（）

A司法機關(guān)B公安機關(guān)、檢察院或?qū)徟袡C關(guān)C人民法院D公安機關(guān)或者檢察機關(guān)

11、我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。下列正確的做法有（）①依法保護生命健康權(quán)②珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、尊重他人的生命和健康③生命健康受到威脅和侵害時，要及時為自己討回公道，以牙還牙④加強自我保護，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法，提高自我保護能力

A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③

12、法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密的行為有（）①私自竊聽他人的電話②毀棄他人信件③擅自拆閱他人的信件④非法扣押他人的信件A①②③B②③④C①②④D①②③④

13、中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來的路上被兩個歹徒尾隨，這時他可以采取的較好的應(yīng)對方法有（）

①勇敢地與歹徒搏斗②設(shè)法向司法機關(guān)報案，尋求保護③盡快跑到人多的地方去④自己走自己的，裝做沒看見

A．①②B．②③C．①④D．③④

14、中華民族是一個十分看重自己名譽的民族，良好名譽首先取決于（）

A．他人的高度評價B．個人的良好表現(xiàn)C．父母的社會地位D．個人的專業(yè)方向15、某中學(xué)生寫作文時，用鄰居的真實姓名，虛構(gòu)鄰居家重男輕女的情節(jié)，作文被某晚報選登，造成了較惡劣影響。該學(xué)生的行為主要侵犯了鄰居的（）

A．健康權(quán)B．隱私權(quán)C．名譽權(quán)D．肖像權(quán)16、下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A．在教室里張貼偉人的肖像B．經(jīng)本人同意，某電視臺播出以某明星為形象代言人的廣告C．某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評選活動，刊登了眾多明星的照片D．某體育雜志擅自使用奧運冠軍劉翔跨欄的照片作為封面

17、某記者用相機拍下有人偷售青蛙的照片，送到報社發(fā)表，呼吁公眾保護生態(tài)環(huán)境，該商販指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán)，對此評價正確的是（）

A、商販法律知識豐富，法律意識強，但環(huán)保意識差B、記者未侵犯商販的肖像權(quán)

C、記者多管閑事，小題大做D、偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為18、下列屬于個人隱私的是（）

①身體缺陷、婚戀情況②學(xué)業(yè)成績、家庭成員③住宅、個人行李、書包④日常生活、社會交往⑤違法行為

A、①②③④⑤B、①②③C、①②③④D、①③④大學(xué)生趙C因名字“中西合璧”。在換發(fā)第二代身份證時遇到麻煩，民警要他把名字全部改為原汁原味漢字，否則不予換發(fā)，趙C不服，一紙訴狀將公安局告上法庭，經(jīng)審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證�；卮鹣旅娓黝}。

19、上述案例中，趙C之所以能勝訴，是因為公民依法享有（）

A．姓名權(quán)B．生命健康權(quán)C．財產(chǎn)權(quán)D．名譽權(quán)20、從上述案例中，我們可以得到的啟示有（）

①公民權(quán)利需要法律保障②法律總是維護公民個人權(quán)益③任何單位和個人都要依法辦事④當(dāng)個人合法權(quán)益受到侵害時要善于運用法律武器維權(quán)

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④二、分析說明（共40分）1、某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某，用有照相功能的手機偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看，并無中生有，捏造事實中傷林某，給林某造成很大的痛苦。（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利？（至少寫出兩項，4分）(2)分析李某的行為有什么危害(2分)

(3)對此，林某應(yīng)該怎么辦？（提出兩種解決辦法4分）

2、一名重點中學(xué)的女學(xué)生，在一段時間里常常收到寄自某大學(xué)的信。班主任老師猜測這個女學(xué)生一定是在談戀愛，于是找來女學(xué)生的家長，共同拆閱了這名同學(xué)的信件。因未查出問題，又不好把拆開的信交給收信人，老師便把信扣了下來。女同學(xué)知道此事后，非常氣憤，要到教育局告她的老師。閱讀上述案例，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答：

(1)這名女同學(xué)的老師侵犯了她的哪些合法權(quán)益權(quán)?(2分)

(2)如果在這名女同學(xué)身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎?為什么?（5分)

(3)如果在你身邊也發(fā)生了類似事件，你將怎樣處理?(2分)

3、某寄宿中學(xué)八年級同九年級學(xué)生因瑣事發(fā)生爭執(zhí)。半夜時分，部分九年級學(xué)生手持棍棒摸入八年級學(xué)生宿舍，毒打八年級學(xué)生，造成11名學(xué)生受傷，一名學(xué)生眼睛被玻璃扎傷，一名學(xué)生眼角被打裂。運用所學(xué)知識，結(jié)合材料回答：請你評析這一事件。（5分）

[【答題技巧提醒】關(guān)于評析類題目答案構(gòu)成主要有以下幾個部分構(gòu)成（1）是什么；（2）為什么；（3）怎么樣]

4、某校八年級的學(xué)生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學(xué)。小單等三位同學(xué)懷恨在心，一天下課后，糾集社會人員共6人，在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。

⑴請你評析小陳和小單的行為。（6分）⑵這起惡性事件給我們中學(xué)生什么警示？（3分）

6、以下是某校初三年級四位學(xué)生的一些表現(xiàn)：

同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號。同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實破壞他人關(guān)系。同學(xué)丙：和同學(xué)生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對方。同學(xué)�。合矚g以他人的名義和同學(xué)開玩笑。⑴請運用有關(guān)法律知識幫助以上同學(xué)認識和克服存在的問題。（8分）

⑵為解決上述同學(xué)存在的問題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。（3分）

7、下面是兩位同學(xué)的一段對話：

同學(xué)甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢！同學(xué)乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準備⑴兩位同學(xué)的對話說明了什么問題？（2分）

⑵同學(xué)甲的態(tài)度對嗎？這種態(tài)度普遍存在嗎？它說明了什么？（4分）

8、201*年6月4日中午，杜某、趙某夫婦在臥室休息時，偶然發(fā)現(xiàn)暖氣管后的墻上有一小洞，內(nèi)置監(jiān)視器和微型話筒，經(jīng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊�民警勘查，確認是監(jiān)視系統(tǒng)。6月26日杜某、趙某夫婦一紙訴狀將行為人告上了法庭。經(jīng)審理，法院判決如下：被告當(dāng)面向原告賠禮道歉，分別賠償兩原告精神損害撫慰金3萬元和1萬元。

(1)法院的判決，維護了原告的哪項權(quán)利？（2分）這項權(quán)利的真諦是什么？（2分）

(2)公民所享有的這項權(quán)利中包括哪些具體內(nèi)容？（2分）

(3)杜某夫婦的行為給我們的啟迪是什么？（4分）

答案

一、選擇

BDCBCABBADBDBBCDBCAD一、選擇題：二、分析說明1、（1）名譽權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、人格尊嚴權(quán)（回答任意兩個2分）

（2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。（言之有理即可2分）

（3）林某可以和侵權(quán)人協(xié)商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向有關(guān)部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益。（提出的辦法合理合法可行即可2分）2、答：(1)這名女同學(xué)的老師侵犯了她的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密。

(2)如果在這名女同學(xué)身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做也是不行的，是違法行為。因為我國《憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。”任何人私自開拆他人的信件，都是對公民通信自由和通信秘密權(quán)利的侵犯。這名女學(xué)生的老師和家長的做法嚴重侵害了女學(xué)生的合法權(quán)益。

(3)與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權(quán)益的3、答：（1）九年級學(xué)生侵害了八年級學(xué)生的生命健康權(quán)。（2）法律規(guī)定公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。（3）九年級學(xué)生要承擔(dān)法律責(zé)任，八年級學(xué)生要提高保護生命健康權(quán)利的意識。4、(1)①小陳的行為侵犯了同學(xué)的人格尊嚴，應(yīng)受到道德的譴責(zé)和承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但卻為此招來了殺身之禍。②第一，小單同學(xué)面對侵害，不懂得用法律手段依法保護自己的合法權(quán)益；第二，他對小陳實施綁架勒索，侵犯了小陳的人身自由權(quán)利，犯了綁架勒索罪；第三，伙同他人將小陳打死了，侵犯了小陳的生命健康權(quán)，犯了故意殺人罪。因此，應(yīng)承擔(dān)刑事法律責(zé)任，受到法律的嚴懲。(2)要關(guān)愛他人的生命健康，依法維護自己的合法權(quán)益（言之有理即可）

5、⑴①甲同學(xué)的做法侵犯了他人的人格尊嚴權(quán)，是違法行為，情節(jié)嚴重，還會受法律嚴厲制裁；②乙同學(xué)的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽權(quán)；③丙同學(xué)的做法是侮辱行為，也侵犯了他人的名譽權(quán)；④丁同學(xué)的做法是冒用他人姓名進行活動的行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。⑵此題答案具有開放性，可從多角度回答。①要求學(xué)生要認真學(xué)好法律知識，提高自己的法律意識。②學(xué)校多開展有關(guān)法律知識的講座或活動，提高守法意識，用法律、法規(guī)指導(dǎo)自己的行為。③與家長積極配合進行有關(guān)的教育。

6、⑴說明現(xiàn)實生活中侵犯隱私權(quán)的現(xiàn)象比較普遍。⑵同學(xué)甲的態(tài)度不對，這種態(tài)度在我們周圍普遍存在，說明人們的維權(quán)意識比較淡薄，有待增強。⑶能做出合理推測并說明理由皆可7、（1）①隱私權(quán)。②隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。（4分）

（2）①個人生活安寧權(quán)；公民有權(quán)對個人信息保密，公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密；個人對其隱私的利用權(quán)。（2分）（3）樹立隱私意識和維權(quán)意識；學(xué)法知法，增強法制觀念，勇于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。（4分）

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八年級政治下第二單元測試題

一、選擇題（下列各題均只有一個最佳選項，請將選定答案的序號填入題后的括號內(nèi)。每題2分，共30分）

1、在公民的人身權(quán)利中，是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。()

A、財產(chǎn)所有權(quán)B、人身自由權(quán)C、自主消費權(quán)D、人格尊嚴權(quán)

2、一位4歲女童在超市偷吃了一顆巧克力糖，商場保安為了教訓(xùn)一下這個女童，將其關(guān)在保安室長達7個小時。在這個案例中()

A、保安的做法是合理的，是在行使自己的職權(quán)B、保安的做法沒有違法，他只是為了教訓(xùn)一下女童C、這樣的后果只能由偷吃東西的女童自己負責(zé)

D、保安的做法侵犯了女童的人身權(quán)利，是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任3、在上題案例中，女童的父母可以()A、與保安理論一番，然后帶女童回家B、暴打保安一頓，教訓(xùn)一下保安

C、找親戚朋友圍攻超市，直到超市賠償損失并道歉D、打110報警，通過法律途徑維護女童的合法權(quán)益

4、中學(xué)生洪知興從學(xué)校回家的路上，要從一棟正在施工的10層高樓旁經(jīng)過，該施工工地設(shè)有圍欄。一天，洪知興回家經(jīng)過此工地旁時，從該施工大樓上掉下一塊磚頭，該磚頭在掉下的過程中碰到一塊木板后轉(zhuǎn)向圍欄外，砸到了洪知興的頭部。洪當(dāng)場昏迷過去，經(jīng)過搶救，洪保住了生命，但由于顱內(nèi)出血過多，造成了嚴重的后遺癥。在這個案例中()

A、施工方不要承擔(dān)法律責(zé)任，因為工地設(shè)有圍欄

B、施工方要承擔(dān)法律責(zé)任，因為洪知興受到的傷害是由施工方造成的C、洪知興自己要承擔(dān)責(zé)任，因為他不該從工地旁經(jīng)過D、只能由洪知興自己承擔(dān)法律，只怪他運氣不好5、對洪知興而言，人生將因此而改變，這告訴我們()

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①要保護好自己，生命和健康非常重要②要關(guān)心他人，尊重他人的生命健康權(quán)③要采取安全防護措施，防止生命和健康受到侵害④人生都是由運氣決定的，運氣好的人就會一路平安

A、①②③B、①②C、①③D、①②③④

6、某公司未征得小強本人同意，就在廣告中使用其肖像做廣告。這種行為（）A、侵犯了小強的肖像權(quán)B、侵犯了小強的人身自由權(quán)C、侵犯了公民的名譽權(quán)D、侵犯了公民的隱私權(quán)

7、某學(xué)校女學(xué)生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言。王某侵犯了其同學(xué)的（）

①生命健康權(quán)②肖像權(quán)③隱私權(quán)④名譽權(quán)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

一名女子到某水泥加工制品廠附近想撿一些垃圾。廠長懷疑她偷竊，就用舊電線把她綁在電線桿上近3個小時。據(jù)此回答3～4題

8、你認為該廠長的行為是（）A、維護了自己的合法權(quán)益B、侵犯了該女子的財產(chǎn)權(quán)C、侵犯了該女子的人身自由權(quán)D、侵犯了該女子的隱私權(quán)

9、假如你在現(xiàn)場，正確的做法應(yīng)該是（）A、一走了之B、向公安機關(guān)報案

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C、做圍觀者，看熱鬧D、譴責(zé)該女子的偷竊行為

10、某校八年級學(xué)生曹民，因為騎自行車闖紅燈被交通民警處罰。當(dāng)交通民警讓他填寫學(xué)校、姓名時，曹民故意將自己的姓名報為同班同學(xué)“趙剛”。事后，交通部門通報學(xué)校，趙剛受到了老師的嚴厲批評。曹民（）

A、侵犯了趙剛的肖像權(quán)B、侵犯了趙剛的名譽權(quán)C、侵犯了趙剛的姓名權(quán)D、侵犯了趙剛的生命健康權(quán)

11、在生活中，每個人都有一些屬于不宜公開或不愿公開的、不妨害他人和社會利益的個人私事，如隨意披露他人的私事就侵犯了公民的（）

A、名譽權(quán)B、榮譽權(quán)C、肖像權(quán)D、隱私權(quán)

12、小紅近來學(xué)習(xí)成績明顯下降，書信往來頻繁。班主任懷疑小紅在“早戀”，便私拆了她的信件，并在班上公開批評小紅“早戀”，告誡同學(xué)們要正確處理男女同學(xué)的交往，專心學(xué)習(xí)。該班主任的做法（）

A、是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理

B、是在行使班主任的權(quán)利，雖有不妥，但未違法C、違反了學(xué)校的管理規(guī)定，但沒有違法D、是侵犯公民人格尊嚴的具體表現(xiàn)

13、據(jù)《北京青年報》報道，家住北京市的安女士兩年前在醫(yī)院住院產(chǎn)下一子后，就頻頻接到推銷母嬰用品的電話和郵寄的產(chǎn)品宣傳冊。她從一名一直上門送貨的推銷員口中得知，這些商家是在醫(yī)院產(chǎn)科“花錢”買到產(chǎn)婦們的相關(guān)詳細資料的，一名產(chǎn)婦的資料“售價”2元。該醫(yī)院的行為（）

A、合法賺錢的行為

B、是違背道德的行為，但沒有違法

C、既是違背道德的行為，又是侵犯公民隱私權(quán)的違法行為D、是醫(yī)院賺錢的一種合法手段

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14、上題中，安女士該（）A、忍氣吞聲，一件小事不值得計較B、追究醫(yī)院的責(zé)任，到醫(yī)院吵鬧

C、依法追究醫(yī)院的責(zé)任，維護自己的合法權(quán)益D、懲罰醫(yī)院，在醫(yī)院門口張貼大字報

15、某中學(xué)初三學(xué)生劉勝、李明等四人同住一宿舍，劉勝等三人見李明不在宿舍，就偷偷地傳閱李明的日記，還在教室里宣傳和起哄，以致班里許多同學(xué)經(jīng)常挖苦諷刺李明，造成很壞的影響。劉勝等三人的行為是（）

A、侵犯李明姓名權(quán)的行為B、侵犯李明隱私權(quán)的行為C、侵犯李明榮譽權(quán)的行為D、侵犯李明肖像權(quán)的行為

二、判斷題（判斷下列行為或認識是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共10分）

16、公民享有人身自由權(quán)，就是想做什么就可以做什么。（）

17、李躍丟失了一支鋼筆，于是查看了同桌羅德佩的抽屜，看是否羅德佩偷了他的鋼筆。（）

18、生命健康權(quán)并不是每個公民都享有的，例如被判處有期徒刑和死刑的人就沒有這一權(quán)利。（）

19、公民有權(quán)利維護自己的人格尊嚴，也有義務(wù)在生活中尊重他人的人格尊嚴。（）20、李小笑參加愛心募捐活動，某新聞媒體拍攝了一些照片，并刊登在報紙上，其中一張可以清楚地看到李小笑。李小笑認為這是侵權(quán)。（）

21、李雙雙在學(xué)校評比中并評為“三好學(xué)生”。一天，班主任因為她上學(xué)遲到而宣布取消她的“三好學(xué)生”稱號。（）

22、黎芙蓉隨母親改嫁后，她的繼父張某沒有征得她的同意就將她的姓改為張。（）

23、未經(jīng)本人許可揭露他人的隱私是不道德行為，也是違法行為。（）

24、父母是我們的監(jiān)護人，因此父母拆看我們的日記和信件并沒有侵犯我們的隱私權(quán)。（）

25、未成年人也有隱私權(quán)。（）

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三、簡答題（20分）

26、在日常生活中，你遇到過自己的人格尊嚴被非法侵害的事情嗎？當(dāng)受到非法侵害后，你是如何處理的？（6分）

27、某報記者在報道人才交流會的火暴場面時，把其中正在咨詢求職的劉某拍攝下來并在報紙上登出。劉某認為記者侵犯了他的肖像權(quán)并向法院提起訴訟。記者是否侵犯了劉某的肖像權(quán)？請答出判斷依據(jù)。（8分）

28、未成年人有隱私權(quán)嗎？請舉例說明。（6分）四、辨析題（10分）

29、小偷的偷竊行為違反了國家法律，因此將小偷在公眾場所“示眾”是符合法律規(guī)定的。

五、看圖析理

30、欣賞漫畫（因圖片無法顯示，敬原諒），并回答問題：（14分）⑴班長、小林、小軍的言行是否正確？請簡要說明理由。（9分）⑵面對這種情況，應(yīng)該怎樣處理？（5分）六、活動與探究題（16分）

31、玲玲是某中學(xué)八年級最漂亮的女孩，同學(xué)們都說玲玲應(yīng)該上雜志的封面，給學(xué)校露露臉。

說來也巧，一天，玲玲上街，路過一家廣告公司時被攝影師攔住了。攝影師說某少年雜志需要人物封面，他說玲玲無論長相、氣質(zhì)都適合。征得玲玲同意后，攝影師為玲玲照了幾張片子，并給玲玲300元報酬。

幾個月后的一個星期天，玲玲和媽媽上街，在一家超市里，玲玲發(fā)現(xiàn)一種“開心果”的包裝袋上赫然印著自己的頭像，幾粒開心果正往自己的嘴里飛去。

玲玲和媽媽非常生氣，她們找到攝影師討說法。攝影師說當(dāng)初拍照時已給了玲玲報酬，照片的使用權(quán)歸攝影師。

玲玲和媽媽決心靠法律維護權(quán)益，她們把攝影師和生產(chǎn)開心果的廠家告上了法庭。⑴案例中，攝影師和生產(chǎn)廠家有沒有侵犯玲玲的肖像權(quán)？為什么？⑵如果你是玲玲的朋友，請你為玲玲這場官司提出一些建議？

第二單元檢測參考答案

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16、×17、×18、×19、√20、×21、×22、×23、√24、×25、√

26、答案略。

27、記者沒有侵犯劉某的肖像權(quán)。因為記者不是以營利為目的，也不是處于惡意而非法使用公民肖像，雖然未經(jīng)本人同意，但不屬于侵犯公民肖像權(quán)。

28、未成年人也有隱私權(quán)。舉例略。

29、小偷的偷竊行為違反了國家法律，理應(yīng)受到法律的制裁，但法律的制裁必須由執(zhí)法部門來作出。將小偷“示眾”的行為是違法行為，這侵犯了公民的人格尊嚴，因為小偷的人格尊嚴也是受法律保護的。

30、⑴班長的言行是錯誤的。搜查大家是侵犯公民人身自由權(quán)利的行為；小林的言行同樣是錯誤的，非經(jīng)法定程序的搜查是違法行為，不能縱容違法行為的存在；小軍的言行是對，敢于維護自己的合法權(quán)益。

⑵可以將情況告訴老師，讓老師來依法處理；或做同學(xué)的思想工作，將文曲星找回來等等。（合理合法即可）

31、⑴侵犯了肖玲的肖像權(quán)。法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。攝影師和生產(chǎn)廠家在沒有取得肖玲及其監(jiān)護人（父母）的同意下，擅自以營利為目的使用肖玲的肖像，這是違法行為。

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