八年級(jí)政治第二單元綜合測(cè)試題-人民版

上教考資源網(wǎng)助您教考無憂

八年級(jí)政治第二單元綜合測(cè)試題-人民版

一、單項(xiàng)選擇題

1.學(xué)生小華到網(wǎng)吧里玩了個(gè)通宵，他告訴幾個(gè)知道的同學(xué)，要向家長(zhǎng)和老師保密，幾個(gè)同學(xué)答應(yīng)了。你認(rèn)為他們的這些承諾（）

Ａ.應(yīng)該遵守，因?yàn)橹挥羞@樣才能獲得友誼Ｂ.應(yīng)該守信，因?yàn)橹灰�答�?yīng)過就應(yīng)該遵守

Ｃ.不應(yīng)該遵守，因?yàn)樗�的行為不利于健康成長(zhǎng)Ｄ.不應(yīng)該遵守，因?yàn)槌兄Z后我們沒有責(zé)任

2.漫畫《信任危機(jī)》說明了（）

①是一些人缺少誠(chéng)信造成的這樣的危機(jī)②我們的社會(huì)要和諧就要以自己的行動(dòng)，給我們以信任③在社會(huì)中我們要警惕，不怪商家④這是我們自己的防范信任危機(jī)的一個(gè)舉措

A．①②B．③④Ｃ．①③D．①④

3.某校在考試中，實(shí)行無人監(jiān)考，并且為同學(xué)們建立誠(chéng)信檔案，記錄一些同學(xué)的舞弊行為，接受大家的監(jiān)督。這說明（）①不講誠(chéng)信難以贏得他人的信任和尊重②不講誠(chéng)信會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展③誠(chéng)信是每一個(gè)人應(yīng)該具有的基本道德規(guī)范④將誠(chéng)信的人會(huì)吃虧

A．①②③B．②③④Ｃ．①③④D．①②④

4.學(xué)歷歧視、戶口歧視、性別歧視、外貌歧視、對(duì)殘疾人的歧視、對(duì)乙肝病毒攜帶者的歧視就業(yè)過程中，許多人都曾遭遇過這樣那樣的就業(yè)歧視。在種種就業(yè)歧視中，乙肝歧視問題受到許多人的特別關(guān)注。有人指出：“我國(guó)擁有約1.2億人是乙肝病毒攜帶者，他們?cè)诰蜆I(yè)方面受到歧視，導(dǎo)致許多優(yōu)秀人才求職無門�！蔽覀冋嬲�的平等待人應(yīng)該是（）

①有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度②有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重③要擯除陳腐觀念④認(rèn)清歧視的危害，努力消除歧視

A．①②③B．①②③④Ｃ．①③④D．①②④

5.“教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)”，把教育公平放在了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的特殊地位。國(guó)家重視加大農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”的實(shí)施力度，同時(shí)加大對(duì)于進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育保障，確

版權(quán)所有@中國(guó)教育考試資源網(wǎng)

上教考資源網(wǎng)助您教考無憂

保每一個(gè)想上學(xué)、應(yīng)上學(xué)的孩子都能上學(xué)。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

Ａ.有利于城鄉(xiāng)平等協(xié)調(diào)發(fā)展Ｂ.對(duì)消除城鄉(xiāng)差異起不到作用Ｃ.說明了平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)Ｄ.有利于消除歧視，平等待人

201*年世界獻(xiàn)血者日前夕，某地以“定期獻(xiàn)血助他人，長(zhǎng)久愛心好精神”為宣傳口號(hào)，進(jìn)行了大量的宣傳，前來咨詢的群眾201*余人次，醫(yī)護(hù)人員為他們提供了各類宣傳材料3000余份，讓廣大獻(xiàn)血者更方便的參與到獻(xiàn)血活動(dòng)中去�；卮�6～7題：

6.材料說明（）

Ａ.幫助他人就是為了得到回報(bào)Ｂ.意味著幫助他人，犧牲自己Ｃ.幫助他人不僅是付出，也是收獲Ｄ.助人為樂是每一個(gè)人的美德

7.下列對(duì)于幫助他人不僅是付出，也是收獲的理解，錯(cuò)誤的是（）Ａ.幫助別人，我們會(huì)獲得物質(zhì)享受和精神鼓勵(lì)Ｂ.對(duì)于一個(gè)自尊的人來說，給予比獲得更快樂

Ｃ.幫助他人，讓我們體驗(yàn)到自身生命潛能的表達(dá)和發(fā)揮Ｄ.幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要

8.善良的行為必然不圖回報(bào)。如果懷著一己私利去做一些看上去善良的行為，那就不是真正的善良。這表明（）

Ａ.與人為善就要是非分明Ｂ.只有偉人才有善良之心Ｃ.善良是無私的Ｄ.幫助他人能體現(xiàn)生命的快樂二、多項(xiàng)選擇題

9.漫畫啟示我們面對(duì)不誠(chéng)實(shí)的行為說“不”，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．誠(chéng)實(shí)有助于形成健康的人格B．誠(chéng)實(shí)能獲得他人的信任和友誼Ｃ．在我們的生活中不存在不誠(chéng)實(shí)的問題Ｄ.誠(chéng)實(shí)能使我們的生活更加和諧健康

10.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)有很多的承諾。以下有關(guān)承諾的說法，正確的是（）A．對(duì)別人的承諾一定要慎重，對(duì)不應(yīng)辦或者辦不到的事情，不能輕易承諾B．對(duì)自己說的話要承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)，做到言必信行必果

版權(quán)所有@中國(guó)教育考試資源網(wǎng)

上教考資源網(wǎng)助您教考無憂

Ｃ．所許承諾必須符合社會(huì)的道德規(guī)范Ｄ.在履行承諾的過程中因情況的變化而無法兌現(xiàn)時(shí)，要向?qū)Ψ饺鐚?shí)說明情況，并表示歉意11.下列的說法不能實(shí)現(xiàn)平等的是（）

Ａ.我的爸爸是領(lǐng)導(dǎo)，我就比你們高貴Ｂ.我的成績(jī)不好，但是我熱愛集體，關(guān)心他人Ｃ.我的家庭富裕，我與你們不交往Ｄ.我雖然是班長(zhǎng)，但是與其他同學(xué)一樣，沒有特權(quán)12.對(duì)漫畫《失衡》認(rèn)識(shí)正確的是（）Ａ.城鎮(zhèn)學(xué)生素質(zhì)好，應(yīng)該給予優(yōu)先考慮Ｂ.農(nóng)村沒有必要給予照顧Ｃ.這種現(xiàn)象有悖于平等原則Ｄ.政府部門要有平等意識(shí)13.隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，平等觀念的日益普及，民主的社會(huì)制度（）Ａ.能夠逐步縮小人與人之間的差異Ｂ.保障更多的人實(shí)現(xiàn)人格和法律上的平等Ｃ.能夠使各種社會(huì)資源完全平均分配Ｄ.能夠使人們獲得平等的機(jī)會(huì)和財(cái)富14.下列對(duì)“成人之美”的理解正確的是（）Ａ.真心誠(chéng)意為別人的成功而高興Ｂ.幫助同學(xué)掩蓋錯(cuò)誤，讓同學(xué)的形象完美Ｃ.為了別人的幸福而付出，不求回報(bào)Ｄ.在考場(chǎng)上給同學(xué)送答案，讓他考出好成績(jī)15.拾金不昧網(wǎng)5月16日?qǐng)?bào)道：前日上午，當(dāng)漢口的黃先生從武昌菜籃子酒軒女服務(wù)員李莎手中接過丟失的皮包，看到包內(nèi)6750元現(xiàn)金及存有6萬元存款的銀行卡、寶馬車鑰匙一個(gè)都不少時(shí)，他對(duì)拾金不昧的好青年李莎連聲稱謝。青年李莎的行為（）Ａ.為了沽名釣譽(yù)，謀取個(gè)人私立Ｂ.是一種善良的行為Ｃ.會(huì)得到社會(huì)的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)Ｄ.自覺維護(hù)了他人的正當(dāng)利益三、概括題16.“中學(xué)生中存在的歧視他人狀況調(diào)查”調(diào)查內(nèi)容人數(shù)（96人）

17.善良不是一種學(xué)問，而是一種行為。

版權(quán)所有@中國(guó)教育考試資源網(wǎng)

看不起農(nóng)村和成績(jī)差的同學(xué)51人與家庭富裕的同學(xué)交往與時(shí)尚的同學(xué)相處嘲笑殘疾同學(xué)23人16人6人

上教考資源網(wǎng)助您教考無憂

四、簡(jiǎn)答題18.

漫畫中的人的說法有那些錯(cuò)誤？五、辨析題

19.新華網(wǎng)武漢6月8日?qǐng)?bào)道：華中科技大學(xué)馬克思原理課程的任課教師尹雪萍，每次上第一次課和最后一次課時(shí)，總會(huì)給全體上課同學(xué)鞠一個(gè)躬。她說：“只有尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重、欣賞你。”對(duì)于尹雪萍老師的做法，一些同學(xué)認(rèn)為沒有必要；一些同學(xué)認(rèn)為體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重。

六、觀察與思考題

20.據(jù)半島晨報(bào)息：27歲的女孩周瑋在下班回家的702路公交車上，像平常一樣，看到在高爾基路車站站臺(tái)上來一位老奶奶時(shí)，她站起來讓座。令她沒有想到的是同時(shí)她竟收獲了一朵紅色的玫瑰！她笑著說：“這真是個(gè)驚喜�！贝筮B5路和702路公交車線路成了一個(gè)承載著愛心的線路，當(dāng)日大連VV8鮮花預(yù)定網(wǎng)的10名工作人員贈(zèng)送999朵玫瑰贈(zèng)給公交車上的“讓座人”。

閱讀以上故事，回答下列問題：

（1）你怎樣看待女孩周瑋讓座的行為，和玫瑰送給“讓座人”的做法？（2）我們可以看出與人為善有什么意義？（3）我們?cè)谏�活中該怎樣學(xué)會(huì)“與人為善”？七、活動(dòng)與探索題

21.在學(xué)校里，為了教育廣大的學(xué)生做誠(chéng)實(shí)的人，八年級(jí)一班班委會(huì)、團(tuán)支部提出造全班同學(xué)中開展“加強(qiáng)誠(chéng)信教育做誠(chéng)實(shí)的人”的活動(dòng)。為此，他們準(zhǔn)備召開主題班會(huì)，加入你是改班級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)你根據(jù)下面的提綱完成以下活動(dòng)設(shè)計(jì)。

（1）圍繞活動(dòng)能夠，請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)的主題。（2）圍繞主題寫出幾種活動(dòng)形式。（3）開展這樣的活動(dòng)有什么重要意義？

（4）為了搞好這次活動(dòng)，你需要哪些準(zhǔn)備？至少寫兩項(xiàng)。

版權(quán)所有@中國(guó)教育考試資源網(wǎng)

上教考資源網(wǎng)助您教考無憂

參考答案：

1.Ｃ2.A3.A4.B5.Ｂ6.Ｃ7.Ａ8.Ｃ

9.ＡＢＤ10.ＡＢＣＤ11.ＡＣ12.ＣＤ13.ＡＢＤ14.ＡＣ15.ＡＢＣＤ

16.學(xué)生中間存在不能平等待人、不尊重他人的現(xiàn)象；應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的平等教育；提高平等意識(shí)，建設(shè)和諧校園等。

17.善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛心；與人為善要表現(xiàn)在行動(dòng)上；真誠(chéng)的愛心是通過行動(dòng)表現(xiàn)出來的等。

18.漫畫中的人不誠(chéng)實(shí)，他不可能得到別人的信任，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)和信任是不可分的，只有誠(chéng)實(shí)的人才能獲得信任。一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)地對(duì)待周圍的人和事，別人才會(huì)信任他，才會(huì)把事情托付給他，因?yàn)樗�能夠�(qū)�別人的事情，盡自己最大的努力去做好。要努力做一個(gè)值得信任的人。要想贏得他人的信任，必須具有高尚的品德，還要具備一定的能力。既要敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，又要具備履行承諾的能力。

19.①教師尹雪萍給全體上課同學(xué)鞠躬的做法深深地教育了我們：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。②尹雪萍老師的做法告訴我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮�人：一是她站在學(xué)生一方角度看問題，二是她善于欣賞、接納學(xué)生，三是她尊重學(xué)生的人格。③或許有人認(rèn)為尹雪萍老師沒有必要這樣做，老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。但是在生活中尊重別人，就不管這個(gè)人是富貴的人還是普通的人，是學(xué)生還是老師，都是平等的。④讓我們與尹雪萍老師一樣，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不因善小而不為，不因惡小而為之。把自己培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生，平等待人，我們要讓文明之花開遍校園。20.（1）在公交車上讓座是有禮貌、善良待人的表現(xiàn)，把玫瑰花獻(xiàn)給讓座者也是與人為善，以善良之心待人。（2）善良包含著克己、為人、真誠(chéng)、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德，歸結(jié)起來，善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛心。善良是無私的，以善良之心待人是發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)使，善良的行為必然不圖回報(bào)；與人為善要是非分明，懷有善良之心的人不會(huì)容忍對(duì)公眾利益的損害，對(duì)無辜者的傷害；善良之心是博大的，一顆善良的心對(duì)自己的親朋好友打開，對(duì)社會(huì)上素不相識(shí)的人也會(huì)懷有真誠(chéng)的善意，對(duì)需要幫助的弱勢(shì)群體更是充滿了愛心；善良要見行動(dòng)，真誠(chéng)的愛心是通過行動(dòng)表現(xiàn)出來的。（3）人生在世，難免會(huì)有旦夕禍福。要想走好漫長(zhǎng)的人生道路，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)提燈籠的老盲人，為別人照路，也照亮自己。處處先替別人著想，真誠(chéng)地關(guān)愛他人，也就會(huì)得到別人的關(guān)心和幫助。作為學(xué)生，我們不但自己要做到“與人為善”，而且還要?jiǎng)訂T周圍人多做“與人為善”的事，讓世界充滿愛。

21.（1）“不說謊不作弊”“校園誠(chéng)信在行動(dòng)”“誠(chéng)實(shí)在我身邊”等；（2）演講比賽、辯論會(huì)、征文比賽等；（3）能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信、做誠(chéng)實(shí)的人的重要性，理解知誠(chéng)實(shí)、講誠(chéng)信的重要意義；提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做誠(chéng)信好青年，必須從小事做起。（4）選好誠(chéng)實(shí)的故

版權(quán)所有@中國(guó)教育考試資源網(wǎng)

上教考資源網(wǎng)助您教考無憂

事；寫好“做誠(chéng)實(shí)的人”倡議書；設(shè)計(jì)好主題班會(huì)的程序等。

版權(quán)所有@中國(guó)教育考試資源網(wǎng)

擴(kuò)展閱讀：滬科版八年級(jí)物理第一、二章綜合測(cè)試題

是7.5m/s，則小明跑完全程的平均速度是（）A、7.5m/sB、9.0m/sC、8.0m/sD、8.25m/s一、填空題（每空1分，共15分）

14、小麗同學(xué)用一把刻度尺4次測(cè)量物理課本的寬度，下列記錄數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是1、單位換算：

（）A、18.77cmB、18.76cmC、18.74cmD、18.89cm(1)、360km=m.(2)、30min=s.

15、關(guān)于誤差的說法不正確的是（）2、“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”的詩(shī)句中先后選擇的參照物是

八年級(jí)物理第一、二章綜合測(cè)試題

和、__________。

3、甲、乙兩車通過的路程之比是3∶1，運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是2∶3，則它們的運(yùn)動(dòng)速

度之比是；若甲、乙運(yùn)動(dòng)的速度保持不變，以后在相同的時(shí)間內(nèi)他們通

過的路程之比是。

4、著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)_______用日心說否定了影響人類達(dá)千年之

久的托勒玫地心說；經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)________率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天

空，由此得出天體運(yùn)行的結(jié)果有力的支持了哥白尼的日心說。

5、偉大的物理學(xué)家__________在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義經(jīng)典

物理學(xué)體系，從而創(chuàng)建了以他的名字命名的三大定律；20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家

_____創(chuàng)立了相對(duì)論。

6、量子力學(xué)的奠基人是_______;女科學(xué)家________兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她和丈夫

發(fā)現(xiàn)了“鐳”。

7、科學(xué)探究的要素包括：提出問題、___________、___________、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收

集證據(jù)、分析與論證、_______、交流與合作。

二、選擇題（每題2分，共20分）

8、下列科學(xué)家與科學(xué)成就對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A、伽利略-望遠(yuǎn)鏡B、牛頓-三大運(yùn)動(dòng)定律C、愛因斯坦---相對(duì)論D、玻爾---萬有引力定律9、下列現(xiàn)象中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）

A駿馬奔馳B、波濤滾滾C、春風(fēng)佛面D、星光閃閃

10、坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（）A、河岸上的樹B、船艙C、迎面駛來的船D、河水

11、戰(zhàn)斗機(jī)和空中加油機(jī)在空中以同樣速度向同一方向水平飛行，下列有關(guān)它的

說法中，正確的是（）

A、相對(duì)于地面來說，戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的B、選戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的C、相對(duì)于加油機(jī)來說，戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的D、選地面為參照物，加油機(jī)是靜止的12、比賽中，甲、乙兩個(gè)同學(xué)跑1000m所用的時(shí)間分別是3min30s和3min50s，則(）A、甲同學(xué)的速度大B、乙同學(xué)的速度大C、甲乙兩同學(xué)的速度相同D、無法比較誰的速度大

13、在百米賽跑中，小明到達(dá)50m處的速度是9.0m/s，12.5s末到達(dá)終點(diǎn)的速度

A、誤差的產(chǎn)生和測(cè)量工具有關(guān)；B、真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異始終存在；C、誤差不能避免，但可以盡量減�。籇、誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的.16、下列說法正確的是（）A、聲音在固體、液體中的傳播速度比空氣中的傳播速度小B、宇航員在太空中也可以直接用語言交談C、只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音D、固體、液體、氣體都能傳播聲音17、下列描述不屬于科學(xué)精神的是（）A、實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、敢于堅(jiān)持真理；B、孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍；C、善于合作與交流；D、敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不接受別人的建議。三、實(shí)驗(yàn)探究題（18分）18、如圖所示，是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)是作（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；由速度的計(jì)算公式可求出小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度為m/s。

19、觀察圖甲可知汽車做直線運(yùn)動(dòng)；觀察蘋果下落時(shí)的頻閃照片圖乙，可知蘋果做直線運(yùn)動(dòng)。20、物理學(xué)中計(jì)算表述問題時(shí)，一般要求使用國(guó)際單位制中的基本單位．單位間的正確轉(zhuǎn)換很重要．比如：一輛汽車的行駛速度為72k/h，合m/s.自行車正常行駛的速度為5m／s，合______k/h.21、正確使用刻度尺的要求是：刻度尺要放正，要緊靠被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面；多次測(cè)量取值減小測(cè)量誤差。在記錄結(jié)果時(shí)，既要記錄，還要注明______。如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是cm。21題圖22、如圖甲是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋杭州灣跨海大橋的一部分.201*年5月1

日大橋正式通車，爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采，該橋全長(zhǎng)36km某車剛行駛

到橋面時(shí)，車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖6乙，那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為km/h=______m/s，車輛勻速通過整個(gè)大橋需h.爸爸問小明：“為什

么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因?yàn)槟氵x擇了為

參照物.

23、甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運(yùn)動(dòng)，小明測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，

并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時(shí)間關(guān)系如圖所示.由圖知小車甲做運(yùn)動(dòng)，速度大小為m／s.若以甲為參照物，乙車向運(yùn)動(dòng).四、分析計(jì)算題（第23題6分，第24題5分,26題6分）

24、利用聲波的反射波可探測(cè)海洋的深度，在某次實(shí)驗(yàn)中已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，若發(fā)射信號(hào)8s后，接收到了反射回來的波，求海洋的深度是多少？

25、如圖為收費(fèi)站路邊的兩個(gè)交通標(biāo)志牌，其中圓牌的含義是，根據(jù)交通標(biāo)志牌的內(nèi)容求出租車從此地到機(jī)場(chǎng)最快要用多長(zhǎng)時(shí)間？

26、小明家離學(xué)校900M遠(yuǎn)，一天他上學(xué)去時(shí)，以1m／s的速度走完全程的1/3，為了不遲到，，他又以1.5m／s的速度走完了剩下的路程，求他上學(xué)走路的平均速度。{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1214429144"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"807633388"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3261201*06"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3945845758"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3276943570"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1214429150"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3261201*14"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"807633392"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3945845770"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1777211693"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"812191040"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"813023772"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3276943575"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1028424033"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1214429155"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3261201*17"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3945845774"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"807633395"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1777211697"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3945845780"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1028424041"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2823275841"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1777211701"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2823275835"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"807633397"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"812191068"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3261201*26"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"812191047"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3276943578"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"813023773"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3276943581"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"813023776"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1028424046"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"807633401"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1777211705"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"812191058"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3945845788"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2823275828"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"807633406"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"825258525"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"813023777"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3276943584"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2823275854"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3261201*29"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3945845795"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3276945288"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"825258521"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1028424054"}}

友情提示：本文中關(guān)于《八年級(jí)政治第二單元綜合測(cè)試題-人民版》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，八年級(jí)政治第二單元綜合測(cè)試題-人民版：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《八年級(jí)政治第二單元綜合測(cè)試題-人民版》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/599873.html

• 上一篇：八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元測(cè)試題
• 下一篇：九年級(jí)化學(xué)第二單元單元小結(jié)