王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 朝實(shí)驗(yàn)小學(xué)漢語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

朝實(shí)驗(yàn)小學(xué)漢語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 17:17:38 | 移動(dòng)端:朝實(shí)驗(yàn)小學(xué)漢語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

朝實(shí)驗(yàn)小學(xué)漢語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

漢語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

這學(xué)期,我校漢語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體漢語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組漢語(yǔ)文教學(xué)水平及漢語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的漢語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開(kāi)展?jié)h語(yǔ)文教學(xué)工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的漢語(yǔ)文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體漢語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校漢語(yǔ)文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。1、漢語(yǔ)文教研組要求漢語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位漢語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,并整理出了各年級(jí)的教學(xué)總目標(biāo)幾單元的目標(biāo)。為我校制定漢語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng),組織好集體備課。利用好每一次的集體備課(共)活動(dòng),組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,把新的教學(xué)理念(自學(xué)、交流、檢測(cè))滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。3、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校漢語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校漢語(yǔ)文教研組得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽(tīng)課,評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了卓有成效的見(jiàn)解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、積極開(kāi)展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們漢語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校漢語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)市級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫(xiě)教科論文。

四、教研組工作存在的不足:

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),走過(guò)場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jī)的提高。

3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其漢語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

五、下一步工作的四點(diǎn)措施1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,在本學(xué)期里,我們漢語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿(mǎn)信心。

擴(kuò)展閱讀:崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

崇實(shí)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教研組

教研組是學(xué)校管理層面的基層組織,是落實(shí)辦學(xué)理念、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必不可少的教學(xué)研究陣地。近幾年來(lái),在市、區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我校高年級(jí)語(yǔ)文教研組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,踏實(shí)進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,深化課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,已經(jīng)成為學(xué)校里戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)將近五年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、教師結(jié)構(gòu)合理化

我校高年級(jí)語(yǔ)文教研組現(xiàn)有教師名,均為學(xué)校骨干教師,其中小學(xué)高級(jí)教師名,小學(xué)一級(jí)教師名,大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,平均年齡歲。教師結(jié)構(gòu)合理,老中青結(jié)合,有經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師,更有敢于創(chuàng)新的青年教師,是一支充滿(mǎn)活力,洋溢朝氣,既務(wù)實(shí)又富有創(chuàng)新精神的隊(duì)伍。

二、教研組工作常規(guī)化

每周星期二的下午是我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組雷打不動(dòng)的教研時(shí)間,這已經(jīng)成為慣例。每學(xué)期我們教研組都會(huì)結(jié)合市、區(qū)教育局的精神、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃、教師的意見(jiàn)建議等制定出切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核并在全組教師會(huì)議上通過(guò)再執(zhí)行。教研組開(kāi)展的每一次活動(dòng),我們都做好詳實(shí)的記錄,全組教師參與率100%。每學(xué)期結(jié)束時(shí),教研組收集整理好各項(xiàng)材料,撰寫(xiě)教研組總結(jié)并在教研組長(zhǎng)會(huì)議上通報(bào)交流。教研組工作制度的常規(guī)化使教研組的活動(dòng)成為全組每一位教師工作不可缺少的一部分。

三、教研組活動(dòng)豐富化1、教師學(xué)習(xí)制度化

我們要求全組教師自覺(jué)地廣泛學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念、更新教育教學(xué)方式,提高教育教學(xué)水平。采取“自主協(xié)作學(xué)習(xí)-專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)外出觀摩學(xué)習(xí)”幾種學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)提高,鼓勵(lì)教師積極參與不同的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)充電,適應(yīng)新的教學(xué)需要。

一是自主協(xié)作學(xué)習(xí)。①學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》,學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)新課程理念,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)。②讀課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),弄清總體目標(biāo)和年段目標(biāo);讀教科書(shū),吃透教材的編排意圖,重點(diǎn)難點(diǎn)及知識(shí)的前后聯(lián)系;讀教輔資料,帶著問(wèn)題讀,質(zhì)疑的讀,借助教輔資料研究自己最有效的教學(xué)方法。③讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,我們規(guī)定:每個(gè)教師每年訂閱1-2種教育雜志、書(shū)刊、報(bào)紙,保證每天學(xué)習(xí)一小時(shí)。④讀百科知識(shí)書(shū)籍,廣泛吸收各方面知識(shí),武裝自己。⑤堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解最新的信息,汲取最新信息,了解時(shí)事動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn)。

二是專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)。每學(xué)期初組織全組教師進(jìn)行學(xué)教材專(zhuān)題學(xué)習(xí),提出教學(xué)困惑和問(wèn)題,確定該學(xué)期研究的小問(wèn)題并有效地進(jìn)行專(zhuān)題研究活動(dòng)。

三是開(kāi)展觀摩互助學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師多聽(tīng)本學(xué)科名優(yōu)教師、骨干教師的課,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看著名專(zhuān)家的課堂教學(xué),通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)課程理念,了解課堂發(fā)生的變化,提高自己。

2、教研活動(dòng)陣地化

堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的教研思路,以教研組為主陣地,開(kāi)展“協(xié)作式”校本教研,著力研究“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量”的方法與策略,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

每學(xué)期都以教研組為主陣地開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課及小專(zhuān)題研究等研究活動(dòng)。期初,我們教研組擬定好教研計(jì)劃,確定每周教研活動(dòng)的內(nèi)容(集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、小專(zhuān)題研究等),每次活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)主持,做到“三定”定時(shí)間、定主題、定主講人。每次活動(dòng)都邀請(qǐng)教導(dǎo)處、教研室人員參與并作研究指導(dǎo),活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果及時(shí)記錄,積極推進(jìn)教研組教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。

3、常規(guī)教學(xué)規(guī)范化

全組教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)“十字”方針(備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”),堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)“八不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)亂訂資料、不準(zhǔn)拖堂、不準(zhǔn)隨意換課占課、不準(zhǔn)整班延時(shí)放學(xué)、不準(zhǔn)把教師工作變相轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生、不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)、不準(zhǔn)頻繁考試、不準(zhǔn)有償補(bǔ)課),規(guī)范自己的教學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、課題研究經(jīng);

我們教研組堅(jiān)持“學(xué)校工作問(wèn)題為研究課題,學(xué)校教師為研究者,教師成長(zhǎng)與學(xué)生的發(fā)展為研究成果”的研究觀,按照“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---研究問(wèn)題---解決問(wèn)題---總結(jié)提升”思路研究自己的工作,在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)展課題研究。

一是積極推廣學(xué)校的省級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)生誠(chéng)信教育研究》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》成果,讓誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育持續(xù)發(fā)展。二是進(jìn)行了《小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究》、《創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力》、《運(yùn)用“日記作文教學(xué)”,提高小學(xué)生寫(xiě)作能力》和《發(fā)揮信息技術(shù)邊際效益,快速提高小學(xué)生寫(xiě)作能力》等課題的研究,并取得了很好的效果。

三是積極參與學(xué)校新開(kāi)展的課題研究《培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣、興趣的策略研究》,在學(xué)期初制定好該學(xué)期學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃,確定推薦書(shū)目,落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),探討培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣及興趣的策略。

5、語(yǔ)文活動(dòng)多彩化

在新教材的教學(xué)實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)到:必須樹(shù)立語(yǔ)文即生活,語(yǔ)文即社會(huì)的大語(yǔ)文理念。因此,我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組積極開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

近幾年來(lái),我們舉行了學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、語(yǔ)文智能競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)征文活動(dòng)、演講比賽、辯論大賽、講故事比賽、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)、讀書(shū)成果展示等豐富多彩的語(yǔ)文系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走出自我天地,學(xué)會(huì)參與、合作與交流,在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,展示學(xué)習(xí)成果,體驗(yàn)成功的快樂(lè),溝通學(xué)習(xí)與生活世界的聯(lián)系,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在樂(lè)趣中學(xué),在閱讀中感悟,在快樂(lè)中寫(xiě)作,激發(fā)了學(xué)生的無(wú)窮智慧。這些活動(dòng)從本校的實(shí)際出發(fā),充分利用學(xué)校的文化資源,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了施展語(yǔ)文才華的舞臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

四、教研成果多樣化

一分耕耘一分收獲,近五年來(lái),我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng),語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升,學(xué)校的語(yǔ)文教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。

1、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)逐步提高經(jīng)過(guò)近幾年的努力,教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)取得了可喜的進(jìn)步。教研組中已經(jīng)擁有省市區(qū)級(jí)名優(yōu)教師名,校級(jí)名優(yōu)教師名,教壇新秀名。

教師積極參與組內(nèi)及校內(nèi)外的公開(kāi)課研討活動(dòng),主動(dòng)參與課題研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,創(chuàng)編校本教材,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中每位老師的業(yè)務(wù)水平得到了一定提高,一批青年教師已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

(教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況教師發(fā)表文章、論文獲獎(jiǎng)情況課題研究獲獎(jiǎng)情況校本教材編寫(xiě)情況……)2、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)成績(jī)喜人

我們教研組的語(yǔ)文老師關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文

學(xué)習(xí)習(xí)慣,在全組語(yǔ)文老師的努力下,學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較扎實(shí),語(yǔ)文能力取得較大的提高。學(xué)生在各項(xiàng)比賽中成績(jī)喜人,在區(qū)級(jí)以上各類(lèi)與語(yǔ)文相關(guān)的競(jìng)賽中,約有人次獲獎(jiǎng)。

成績(jī)代表著過(guò)去,未來(lái)等待著開(kāi)創(chuàng),我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂(lè)土上,加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐,努力使我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階,不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力創(chuàng)建一流教研組。

友情提示:本文中關(guān)于《朝實(shí)驗(yàn)小學(xué)漢語(yǔ)文教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,朝實(shí)驗(yàn)小學(xué)漢語(yǔ)文教研組工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


朝實(shí)驗(yàn)小學(xué)漢語(yǔ)文教研組工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/600388.html