禮儀社

禮儀社四月份工作總結(jié)

唱響四月，風采四月，禮儀社的各項工作有序的在進行。社員們熱情參與到了本社的各項的活動中，積極完成社聯(lián)以及學院交給的任務(wù)，服務(wù)學院，服務(wù)社聯(lián)，服務(wù)同學，鍛煉自我，提高我們每個社員的綜合素質(zhì)，在活動中展現(xiàn)禮儀社獨有的風采。

201*年四月中旬各社團響應(yīng)社聯(lián)的號召積極參與進“四月社團風采展”的活動中去，結(jié)合禮儀社的自身的特長用舞蹈進行禮儀社風采展的表演活動。利用課余時間，結(jié)合禮儀的端莊與活力的特質(zhì)我們精心的進行的選舞，利用課余時間，各社員齊心合力為五四活動排練節(jié)目。期間院趙相歧書記與錢老師到排舞現(xiàn)場觀看并進行指導(dǎo)，使我們的舞蹈不斷改進更加完善。

此次風采展中，各個社團積極參加，活動前各個部門做了好多前期工作準備，為活動的開展做出努力。尤其社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)給予了各方面的幫助，積極為我們借服裝，搭建舞臺，布置幕景，許許多多的細節(jié)工作做得很到位，很及時，另外還要感謝院學生會的大力支持�？傊�在社聯(lián)的大集體中我們團結(jié)一心，為“五四風采展”添磚加瓦，付出力量。為全院奉獻一場精彩的表演。

從此次活動中我們總結(jié)了以下幾點：

1.只有社員團結(jié)一致，積極努力，把社團利益放在首位，才能有所成績。

2.雖然在表演的過程中舞蹈不是很出彩，但社員的汗水告訴我們努力過我們的社員都是最優(yōu)秀的，因此要樹立禮儀社獨有的社團品質(zhì)每一個社員都很重要。

3.在此后的工作開展中我們總結(jié)經(jīng)驗，在社團內(nèi)部開展了一些小型活動，為社員交流提供了平臺，提供了更廣闊的交流機會，增進社員之間的相互了解，為更好進行工作的開展進行前期準備。

4.在月末的社團板報工作中，每個社員的特長充分發(fā)揮，進行了整體的策劃，為社團的工作盡每個人的力量。

總之，我們堅信。付出不一定有收獲，但不付出一定沒有收獲。吸取經(jīng)驗好的東西保留，缺點彌補，我們的禮儀社才會越走越遠。越辦越好。

擴展閱讀：禮儀社團計劃

禮儀隊培訓學期計劃

指導(dǎo)思想：

中華名族的講“禮”重“義”是世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，而懂禮儀、講規(guī)范更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段。從小培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的禮儀習慣，提升學生的禮儀素養(yǎng)，并使其成為文明禮貌的小市民。

總體教學目標：

培養(yǎng)學生形成端正的身姿禮儀和良好的接待禮儀，提升學生的禮儀素養(yǎng)，成為行為風雅的禮儀之星。

總體教學安排：

第一周第三周學校禮儀值崗培訓（三個課時）活動內(nèi)容：站姿，行進間姿勢、敬禮標準姿勢的培訓。

活動目標：對學校大門的值崗禮儀進行復(fù)習培訓，訓練禮儀隊隊員在每周值周的時候能以標準統(tǒng)一的禮儀標準向老師問好，從而養(yǎng)成良好的站立，行進，敬禮的禮儀。

活動準備：事先錄制的視頻資料；規(guī)范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的圖像資料；活動時的道具準備；幾個互動中練習站姿的小游戲，例如：木頭人等等�；顒舆^程：

1.先請同學觀看視頻資料，有在平時值崗時不規(guī)范的站立姿勢的圖象，也有走

路時彎腰駝背的現(xiàn)象，以及五花八門的敬禮姿勢，之后請學生來說說自己對這些不規(guī)范姿勢的看法及感受。

2.出示規(guī)范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的視頻，讓學生跟著一起做。3.利用各種互動的小游戲，來增進學生練習使得有趣性。

4.學生各自分組練習，特別是利用之前自己準備好的道具：頭頂蘋果之類的，

來進行互相的糾錯練習。

5.學生間相互展示訓練成果，在老師那進行過關(guān)。

6.把全體學生帶到實際的場地進行模擬演練（大門口），鞏固訓練成果。7.放松性活動，解散。

第四周第五周形體培訓（二個課時）活動內(nèi)容：學生的形體培訓。

活動目標：培訓學生的形體，使他們的身形更加的優(yōu)美。

活動準備：事先準備好形體訓練的教學視頻，一部關(guān)于形體的小電影。活動過程：

1.播放關(guān)于形體訓練的小電影（一個在女生房里練練芭蕾的小男生的小電影）。2.學生自己來說說自己平時在形體方面都有什么不滿意的地方。

3.針對這些毛病，大家一起來看看形體訓練的教學視頻，看看有沒有對自己有

所幫助。

4.之后把學生帶形體訓練的地方，跟著教學視頻進行形體訓練。

5.首先自己進行練習，之后兩個同學進行練習，最后大家一起跟著教學視頻再

做一次。

6.拍攝學生練習過程中的情況，馬上播放給學生看，讓他們直觀的感受自己的

訓練成果，激發(fā)訓練的動力。

7.瑜伽基礎(chǔ)動作的練習，增加訓練的趣味性。8.放松活動，解散。

第六周第十三周接待禮儀培訓

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的臉部、頭部、手部的相關(guān)姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。

第六周臉部表情練習（一課時）活動內(nèi)容：訓練學生的面部表情。

活動目標：使學生的面部表情更加的豐富，讓學生從心里傳達一種愉悅的心情�；顒訙蕚洌菏孪日垖W生各自準備好一面小鏡子�；顒舆^程：

1、2、3、4、

請學生來說說他認為什么樣的微笑最好看。

要求學生在站立時，要面帶微笑。微笑時露4到6顆牙。

練習在微笑的同時，眼睛要看著對方，從心里傳達一種愉悅的心情。要求學生對著鏡子練習自己的微笑，在男生和女生之見進行相互微笑練習。

5、6、

老師拍攝同學們美麗的微笑表情，請大家一起來欣賞。放松活動，解散。

第七周第九周頭部姿勢練習（三個課時）活動內(nèi)容：訓練學生在接待時的頭部姿勢。

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的頭部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。活動準備：在接待時，各種頭部姿勢的規(guī)范性示范資料�；顒舆^程：

1.做一做頭部的運動，做一些小的互動游戲，讓學生在游戲中去熟悉我們的頭

部都能做成什么樣的角度姿勢。

2.播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標準姿勢，請學生來自己先模仿一

下。

3.練習接待禮儀中點有問好時的點頭姿勢。要求做到眼睛看著對方，面帶微笑，

頭部稍微的下點，大約15°。

4.練習接待禮儀中的帶路時的頭部姿勢。在面向來賓時要求做到頭稍微的往右

傾斜，不過度的歪斜。

5.老師一個一個的為學生的不標準的頭部姿勢進行及時的糾正，讓學生練習到

形成一個固定的標準的頭部姿勢。

6.接待中的頭部姿勢的綜合訓練，分成四個小組進行分組演練，第一組扮演來

賓，第二組充當禮儀隊接待，剩下兩組同樣的分配。相互進行演連，讓學生自己互相發(fā)現(xiàn)問題所在并進行自我糾正。

7.放松活動，解散。

第十周手勢標準練習第十三周（三個課時）活動內(nèi)容：訓練學生在接待時的手部姿勢。

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的手部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規(guī)范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養(yǎng)的提升。活動準備：在接待時，各種手部姿勢的規(guī)范性示范資料。活動準備：在接待時，各種手部姿勢的規(guī)范性示范資料�；顒舆^程：

1、2、3、

做一做手部的運動，做一些小的互動游戲，讓學生在游戲中去熟悉我們的手都能做成什么樣的角度姿勢。

播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標準姿勢，請學生來自己先模仿一下。

女生會做“鉆石手”，除拇指外，其余手指成掌狀，雙手左里右外交叉，兩拇指成左外右里的交叉，很自然的藏于雙手之內(nèi)，不露出拇指。要求男生左手成拳，右手握住左手手腕處，雙手位于腹部位置。男女生分別訓練。

4、5、6、7、

練習領(lǐng)路時的手勢。要求學生在領(lǐng)路時，做到手臂與手肘之間形成90°的夾角。

在抬手之時，就要求手肘到手掌的部分成一條直線，在轉(zhuǎn)手到身體右側(cè)的整個過程中一直成保持直線狀態(tài)。

在手臂與身體之間夾一個可樂瓶，讓學生做趣味性訓練。

手勢的鞏固訓練中，一定要對手臂與手肘之間不同的夾角進行分組練習。在練習后，老師說個手勢，學生會做出相應(yīng)的標準手勢，其中老師可以輪換著說出三個手勢，讓學生進行三個不同夾角手勢的練習。

8、

放松活動，解散。

第十四周第十五周總結(jié)工作

第十四周大綜合訓練（一課時）

活動內(nèi)容：對前十三周的禮儀訓練進行總結(jié)訓練。

活動目標：使學生對之前的所學內(nèi)容進行一個很好的復(fù)習，將之內(nèi)化于自己行為中，使其禮儀素養(yǎng)得到提升。活動過程：1、2、3、

來一段開場舞，兔子舞，活躍一下開場氣氛。

請學生來觀看前十三周她們在訓練中的點點滴滴，看到自己的進步。學生上臺來抽簽，抽到什么內(nèi)容就開始進行實際的表演（主要是關(guān)于這學期所開展的各種禮儀訓練的內(nèi)容進行的情景劇的設(shè)置）4、5、6、

其他學生給予自己的評價。

表演完后，玩一個心理素質(zhì)拓展訓練的小游戲，增進團隊意識。放松活動，解散。

第十五周總結(jié)工作（一課時）

活動內(nèi)容：評出優(yōu)秀，給與獎勵。對這學期的工作做個總結(jié)，

活動目標：使學生對本學期的禮儀隊的活動有一個整體的認識，讓他們對這個社團有一種非常的情感，增進團隊意識。活動準備：各種小獎品。活動過程：

1.玩一個小游戲，送出小獎品，活躍氣氛。

2.同學們自己來說說在這一學期中自己在禮儀隊學到了什么，有怎樣的感受。3.分別設(shè)立不同的獎項，學生自己投票選出獲獎?wù)摺?.頒獎，分發(fā)獎品。

5.老師總結(jié)這一學期的工作，說出對禮儀隊以后的期望。6.放松活動，解散。

友情提示：本文中關(guān)于《禮儀社》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，禮儀社：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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