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學校領(lǐng)導干部學習作風整頓心得體會

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學校領(lǐng)導干部學習作風整頓心得體會

學校領(lǐng)導干部學習作風整頓心得體會

州中學

為進一步加強作風建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,做到為人師表,教書育人,在教師中廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上,決定在教師中全面開展整頓作風。2月份,我校召開了全校干部職工大會,就整頓作風工作進行了認真動員。會議傳達了作風紀律整頓會議上的講話,認真學習了《作風紀律整頓工作實施方案》,使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導,努力機關(guān)廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義,從而建設(shè)學習型、效能型、法治型、廉政型機關(guān);我簽定了作風紀律整頓工作責任書,從而迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風

紀律整頓工作的情況,談幾點自己的認識和體會:

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設(shè)是堅持黨風廉政建設(shè)“三項基本格局”的一項重要內(nèi)容,是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設(shè)的需要,也是建設(shè)學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識,我積極參加****組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內(nèi)容要求,認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足,分析原因、理清思路,制訂和完善切實可行的整改措施,下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學習教育,認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。在方法上,通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學習相結(jié)合;與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合;與黨風廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合;與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照以上的要求,推行“三過關(guān)”,實施“三舉措”,深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求,我對自己的問題進行認真的查找和梳理,發(fā)現(xiàn)自己在思想作風上存在因循守舊,求穩(wěn)怕亂的思想,在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題;在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴,對違章的人和事處理不到位,怕丟選票,怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受****的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。

四、整改工作情況

針對上述問題和現(xiàn)象,我進行了認真分析和研究,反復對照作風紀律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓,明確了整改目標,整改工作立說力行,堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的,立即整改,不能馬上糾正的,我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題,及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有:1、認真自學領(lǐng)導干部學習三個代表重要思想培訓班上的講話,增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感,牢牢把握改革創(chuàng)新,與時俱進的時代精神,從而克服自己因循守舊,求穩(wěn)怕亂的思想。

2、反復學習全省教育工作會議上的講話,把握重點,掌握實質(zhì),保持良好的精神狀態(tài),有科學的態(tài)度、務實的精神和寧靜的心性?朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。

3、堅決克服好人主義,決不姑息遷就,本著狠和準的原則,處理到位,執(zhí)行到位。

4、認真遵守黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,做到“五官端正”即眼不斜,不該看的不看;耳不聾,不該聽的不聽;手不伸,不該拿的不拿;嘴不讒,不該吃的不吃;心不歪,不該想的不想,站穩(wěn)立場,從而確保工作的正確方向。

總之,通過這次學習和整頓,使我對作風建設(shè)的重要性的認識大有提高,作為一名教育工作者,我要根據(jù)作風紀律整頓工作的要求加強自我約束,作為校長,我還要安排好組織好,分局作風紀律整頓各個階段的工作,同時,在整頓中嚴格要求自己,做到遵守紀律不動搖,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才

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學校系統(tǒng)領(lǐng)導干部作風整頓心得體會

為進一步加強作風建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,做到為人師表,教書育人,****在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上,決定在****全面開展整頓作風。**月**日,我校召開了全校干部職工大會,就整頓作風工作進行了認真動員。會議傳達了**在****作風紀律整頓會議上的講話,認真學習了《*****作風紀律整頓工作實施方案》,使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導,努力機關(guān)廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義,從而建設(shè)學習型、效能型、法治型、廉政型機關(guān);我簽定了作風紀律整頓工作責任書,從而迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風紀律整頓工作的情況,談幾點自己的認識和體會:

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設(shè)是堅持黨風廉政建設(shè)“三項基本格局”的一項重要內(nèi)容,是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設(shè)的需要,也是建設(shè)學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識,我積極參加****組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內(nèi)容要求,認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足,分析原因、理清思路,制訂和完善切實可行的整改措施,下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學習教育,認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。在方法上,通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學習相結(jié)合;與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合;與黨風廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合;與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照***的要求,推行“三過關(guān)”,實施“三舉措”,深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求,我對自己的問題進行認真的查找和梳理,發(fā)現(xiàn)自己在思想作風上存在因循守舊,求穩(wěn)怕亂的思想,在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題;在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴,對違章的人和事處理不到位,怕丟選票,怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在****問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。

四、整改工作情況

針對上述問題和現(xiàn)象,我進行了認真分析和研究,反復對照作風紀律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓,明確了整改目標,整改工作立說力行,堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的,立即整改,不能馬上糾正的,我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題,及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有:

1、認真自學**在**領(lǐng)導干部學習三個代表重要思想培訓班上的講話,增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感,牢牢把握改革創(chuàng)新,與時俱進的時代精神,從而克服自己因循守舊,求穩(wěn)怕亂的思想。

2、反復學習**在全省教育工作會議上的講話,把握重點,掌握實質(zhì),保持良好的精神狀態(tài),有科學的態(tài)度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。

3、堅決克服好人主義,對**現(xiàn)象,決不姑息遷就,本著狠和準的原則,處理到位,執(zhí)行到位。

4、認真遵守黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,做到“五官端正”即眼不斜,不該看的不看;耳不聾,不該聽的不聽;手不伸,不該拿的不拿;嘴不讒,不該吃的不吃;心不歪,不該想的不想,站穩(wěn)立場,從而確保工作的正確方向。

總之,通過這次學習和整頓,使我對作風建設(shè)的重要性的認識大有提高,作為一名教育工作者,我要根據(jù)作風紀律整頓工作的要求加強自我約束,作為校長,我還要安排好組織好,分局作風紀律整頓各個階段的工作,同時,在整頓中嚴格要求自己,做到遵守紀律不動搖,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

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