職稱(chēng)英語(yǔ)考試如何過(guò)關(guān)怎樣考過(guò)過(guò)關(guān)方法好過(guò)嗎

職稱(chēng)英語(yǔ)考試如何過(guò)關(guān)怎樣考過(guò)過(guò)關(guān)方法好過(guò)嗎

實(shí)際上職稱(chēng)英語(yǔ)考試三分考你的心理素質(zhì)，七分考你的知識(shí)，好多同學(xué)很久沒(méi)有動(dòng)英語(yǔ)了，很多人覺(jué)得自己忘得差不多了，從內(nèi)心恐懼和排斥，其實(shí)只要以正確態(tài)度對(duì)待職稱(chēng)英語(yǔ)考試，那么你已經(jīng)有三分通過(guò)的把握了。我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，并不是說(shuō)真正在考你知識(shí)水平。你的單詞認(rèn)識(shí)很多。當(dāng)然做起來(lái)就比較容易一些了。但是他最主要的考的是解題技巧和方法，只要平常多練肯學(xué)，那么通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件志在必得的事情了。

1)應(yīng)該如何安排自己的職稱(chēng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)考試呢？

這個(gè)問(wèn)題比較大，一般有幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題購(gòu)買(mǎi)國(guó)家指定的教材，這是職稱(chēng)英語(yǔ)考試的特色所在。對(duì)于其他考試而言基本上不在教材上出題目，而職稱(chēng)英語(yǔ)有近40%的題目出自遼寧出版社出版的這本指定教材。

第二希望廣大考生安排一個(gè)正確的復(fù)習(xí)步驟，把職稱(chēng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是12月初到1月底，這個(gè)階段重點(diǎn)是復(fù)習(xí)職稱(chēng)英語(yǔ)這本教材。二月初到三月中旬這個(gè)階段是沖刺階段，一方面要在前一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，多做一些模擬試題。再豐富一下自己的解題技巧，樹(shù)立正確的解題思想，熟練的運(yùn)用到考試當(dāng)中。

第三，是三月中旬到明年的4月9日，同學(xué)們這段要進(jìn)行全面的總復(fù)習(xí)，一方面復(fù)習(xí)教材還要復(fù)習(xí)自己做過(guò)的題，還要整理自己復(fù)習(xí)的筆記。不管怎么樣相信同學(xué)們通過(guò)這三階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該得到比較滿意的分?jǐn)?shù)�？荚嚨臅r(shí)候應(yīng)該建立正確的復(fù)習(xí)步驟。

第三希望廣大考生帶一本合適的字典，國(guó)家職稱(chēng)英語(yǔ)具有中國(guó)特色，它考慮到很多考生的現(xiàn)狀，很多考生放棄英語(yǔ)很多年了，國(guó)家為了適應(yīng)職稱(chēng)英語(yǔ)考生的特點(diǎn)規(guī)定職稱(chēng)英語(yǔ)考生可以帶字典的。字典國(guó)家是有正式規(guī)定的，必須是國(guó)家正式出版物，第二職稱(chēng)英語(yǔ)字典這本書(shū)不能有職稱(chēng)字樣，不能說(shuō)是什么什么職稱(chēng)英語(yǔ)字典，第三，電子出版物不能帶，我看預(yù)先提問(wèn)里面有些考生想帶電子辭典，電子辭典不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。總而言之只有一本國(guó)家正式出版的字典才能帶不能有職稱(chēng)字樣。

帶字典有什么技巧呢？第一點(diǎn)生詞量不宜過(guò)大，第二這個(gè)字典最好有同義詞，不管是補(bǔ)全短文、概括大意、都會(huì)涉及到同義詞替換的題型。這是我提出的三點(diǎn)建議。

2)考試指定用書(shū)是否有分級(jí)呢？

只是分類(lèi)，綜合類(lèi)、理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)，去年開(kāi)始有些級(jí)別用一個(gè)符號(hào)表示B級(jí)、C級(jí)，A級(jí)是全包括，今年在書(shū)里面也會(huì)出一些分級(jí)符號(hào)。

分級(jí)以后讓考生復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。現(xiàn)在C級(jí)的復(fù)習(xí)目標(biāo)更為確切，如果沒(méi)有進(jìn)行分級(jí)的文章考生自己做次重點(diǎn)。因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)去年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，所謂分級(jí)文章也沒(méi)有嚴(yán)格的界限，只是國(guó)家進(jìn)一步縮小了職稱(chēng)

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英語(yǔ)在教材方面的復(fù)習(xí)范圍。但是這預(yù)示著可能擴(kuò)大教材外的復(fù)習(xí)內(nèi)容，職稱(chēng)英語(yǔ)分兩部分一部分是教材內(nèi)一部分是教材外的。分級(jí)對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定的指導(dǎo)意義，但不是絕對(duì)的指導(dǎo)意義。3)已經(jīng)幾年沒(méi)有接觸英語(yǔ)了，現(xiàn)階段如何多快好省的復(fù)習(xí)英語(yǔ)？

如果好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)過(guò)英語(yǔ)了最好報(bào)一個(gè)比較好的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，職稱(chēng)英語(yǔ)是考閱讀技巧和做題方式的。有些學(xué)生20多年沒(méi)有讀英語(yǔ)了，所以有些題型只是說(shuō)眼神比較好做起來(lái)就相對(duì)簡(jiǎn)單，出題比較特殊比如概括大意完成句子，你不需要認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，你只需要一些技巧和方法就可以得到分?jǐn)?shù)，英語(yǔ)放下很多年的同志們，最好是報(bào)一個(gè)比較好的輔導(dǎo)班。4)職稱(chēng)英語(yǔ)考試需要多少詞匯量？

一般而言A級(jí)的同學(xué)需要有六千詞匯、B級(jí)同學(xué)需要五千詞匯、C級(jí)同學(xué)需要四千詞匯，按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)示著只要參加職稱(chēng)英語(yǔ)的考生至少通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，但是眾所周知這種情況不可能達(dá)到，國(guó)家是要求的比較完美，但是在座各位可能沒(méi)有辦法達(dá)到四千的詞匯量。

5)我自己有很多語(yǔ)法不懂，這需要怎么復(fù)習(xí)呢？

職稱(chēng)英語(yǔ)考試是比較有特色的，不是考語(yǔ)法的方方面面是考特別簡(jiǎn)單、特別基礎(chǔ)的句子，偶爾考一些重句，考的一些基本語(yǔ)法我們?cè)谡n堂上都會(huì)給大家講述，語(yǔ)法不用過(guò)多的擔(dān)心。6)既然讓帶辭典，我做閱讀理解遇到不會(huì)的詞就查一遍，那時(shí)間不夠怎么辦？

職稱(chēng)英語(yǔ)考試相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，通過(guò)率相對(duì)比較高，但是如果一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，指望在考場(chǎng)中把所有單詞都查出來(lái)閱讀這篇文章時(shí)間肯定是不夠的，考試時(shí)間是兩小時(shí)，一共是七篇文章、15個(gè)詞匯題，如果大部分單詞都不認(rèn)識(shí)的情況基本上考試是沒(méi)有戲的。所以考生還是要有一定的基礎(chǔ)，在新東方上課過(guò)程中我們會(huì)告訴大家一篇閱讀理解文章哪些單詞要查哪些單詞不要查，也就是說(shuō)我們的基本原則有用的一定要查，沒(méi)有用的一定不要多查，因?yàn)樵L談時(shí)間比較有限，更多的技巧沒(méi)有辦法這里一一說(shuō)明。但是不管怎么樣查字典一定是有選擇性的，不能把所有希望都放在查字典上。7)在閱讀理解中遇到長(zhǎng)難句怎么辦？

一般來(lái)說(shuō)職稱(chēng)英語(yǔ)考試不同于四六級(jí)考試，職稱(chēng)英語(yǔ)當(dāng)中長(zhǎng)難句是比較少見(jiàn)的。對(duì)于長(zhǎng)難句的復(fù)習(xí)是很難的，對(duì)于廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言都是比較頭疼的。職稱(chēng)英語(yǔ)的長(zhǎng)難句的單詞不認(rèn)識(shí)我們可以查字典，我們講課時(shí)是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，告訴每個(gè)職稱(chēng)英語(yǔ)考生，盡量查出每個(gè)長(zhǎng)難句單詞的意思，把單詞意思查出來(lái)然后進(jìn)行給詞造句，剩下做的工作就好象四五年級(jí)的孩子做的給詞造句，職稱(chēng)英語(yǔ)考生見(jiàn)多識(shí)廣，一般只要知道幾個(gè)單詞的意思就知道了全句的意思。對(duì)于長(zhǎng)難句的解決辦法我們就是這樣，建議廣大考生把時(shí)間用在刀刃上，一定要把一些關(guān)鍵問(wèn)題解決掉。

比如碰到長(zhǎng)難句如何辦呢？把每個(gè)關(guān)鍵詞的意思查出來(lái)，然后進(jìn)行給詞造句就可以了。同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要摸索出一套具有職稱(chēng)英語(yǔ)特色的方法來(lái)，這樣才能多快好省，短期內(nèi)攻克職稱(chēng)英語(yǔ)。

實(shí)際上這里面出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)單詞都認(rèn)識(shí)，句子放在一起看不懂，英語(yǔ)本身是形和語(yǔ)言是一個(gè)結(jié)構(gòu)語(yǔ)言，這里面可能是語(yǔ)法出現(xiàn)了問(wèn)題，結(jié)構(gòu)沒(méi)有讀懂，單詞認(rèn)識(shí)再多可能認(rèn)識(shí)上有偏差，希望這位網(wǎng)友復(fù)

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習(xí)過(guò)程中多注意自己對(duì)結(jié)構(gòu)把握、語(yǔ)法方面的復(fù)習(xí)，可能這個(gè)地方也會(huì)覺(jué)察出來(lái)，希望在這方面多下一點(diǎn)兒功夫或者有意識(shí)的稍加注意。

英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)句重句比較多，和漢語(yǔ)思路不太一樣，先要?jiǎng)澐志渥拥慕Y(jié)構(gòu)，然后通過(guò)詞的意思理解，如果是逐字逐句很容易陷入漢語(yǔ)的環(huán)境當(dāng)中，一個(gè)字一個(gè)意思疊加理解肯定就麻煩。8)我沒(méi)有充分的時(shí)間準(zhǔn)備考試，請(qǐng)老師給制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃？

首先是報(bào)名考試，購(gòu)買(mǎi)國(guó)家指定的教材，第二是按照李老師剛才說(shuō)的三個(gè)階段，制定三個(gè)階段的復(fù)習(xí)方式，第三買(mǎi)一本字典，第四是做一本模擬試題，考前多練習(xí)，最后就是最好報(bào)一個(gè)班，在老師的系統(tǒng)指導(dǎo)之下會(huì)有一種如虎添翼的效果。

一般來(lái)說(shuō)面授效果比自學(xué)效果好很多，除非這個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別棒可能沒(méi)有問(wèn)題。9)我閱讀水平不行，如何提高呢？

我現(xiàn)在不太明白這個(gè)問(wèn)題，閱讀水平如果不行，可能很多同學(xué)有誤區(qū)認(rèn)真文章讀不懂就是閱讀水平不行，如果你是這樣的想法，我告訴你，你的想法是錯(cuò)誤的。如果你把文章讀不懂和閱讀水平不行劃等號(hào)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。閱讀理解文章看不懂沒(méi)有關(guān)系，只要做對(duì)就可以了。我們對(duì)學(xué)生的要求不需要把文章全部看明白，只需要把出題的句子看明白，我們做閱讀理解的過(guò)程就是積極尋找答案的過(guò)程。比如五個(gè)題目，一般涉及到文章的五句話，如果讀一篇文章可能讀不懂，但是只讀五句話肯定可以讀懂，我們一定要把文章題變成句子題，這樣的思路轉(zhuǎn)換，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)起到很大的幫助作用，所以你說(shuō)閱讀理解不行不等同于文章看不懂，所以希望更多網(wǎng)友注意解題技巧、解題方法，希望更多考生關(guān)注自己的解題技巧，而不關(guān)注文章是否讀懂，很多職稱(chēng)英語(yǔ)考生文章讀不懂是肯定的，有的以前學(xué)俄語(yǔ)或者日語(yǔ)，或者有新概念3冊(cè)的基礎(chǔ)上，但是職稱(chēng)英語(yǔ)的難度是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，但是并意味著我們通不過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)，所以要把技巧作為戰(zhàn)略高度把握，最后肯定可以通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試。10)應(yīng)該是看真題還是看模擬題？

當(dāng)然是看真題最好，真題最貼合實(shí)際，是歷年考過(guò)或者考綱上要求必須有，所以大家工作之余，時(shí)間緊的情況，真題肯定是一步到位，練真題、做真題，建議以真題為主，包括基礎(chǔ)強(qiáng)與弱都是可以直接從真題下手。

包括前面學(xué)生說(shuō)時(shí)間很緊、怎么安排計(jì)劃、是不是一步一步要來(lái)，你就直接通過(guò)真題兩步走。做真題第一步讓你進(jìn)入正式考試的感受，可以看到所有題型的原貌，其次通過(guò)真題也知道自己朝哪個(gè)方向努力。所以希望網(wǎng)友以真題為導(dǎo)向，直接下手，就題論題，這樣效率比較高。

真題肯定是要反復(fù)做，英語(yǔ)考試的真題是允許公布，讓大家利用練習(xí)，就是希望大家當(dāng)做精讀教材地有的真題有的學(xué)生已經(jīng)做過(guò)一遍說(shuō)想換新的題，我建議是重復(fù)做，可能第一遍做對(duì)的題第二遍可能做錯(cuò)，人有一個(gè)慣性思維，我們做到第三遍的時(shí)候準(zhǔn)確率在80%的時(shí)候我認(rèn)為就可以放棄真題的練習(xí)，甚至達(dá)到了老師的思路，做這個(gè)題就有感覺(jué)是真題，每個(gè)考試都有一個(gè)考綱，職稱(chēng)英語(yǔ)是針對(duì)工作人員設(shè)定的，有一個(gè)大綱設(shè)定在那里，老師不是無(wú)限的出，實(shí)際上還是根據(jù)大綱出的題，它是有一個(gè)考試范圍群，所以希望各位網(wǎng)友仔細(xì)研究、吃透真題，一系列的模擬題是量的問(wèn)題，你要用很多的時(shí)間，而且在周邊打轉(zhuǎn)，有時(shí)候會(huì)練的失去興趣，有的模擬題會(huì)出的比較難，這樣自己不會(huì)解答可能沒(méi)有自信心了，就想到放棄，所

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以不如做真題，大家精煉了，有時(shí)間就看看，而且不厭其煩，不要做過(guò)的真題就不做了，英語(yǔ)這個(gè)東西是重復(fù)沉淀才能迸發(fā)出來(lái)，所以建議反復(fù)做真題，這是最好的方式。11)我是學(xué)理工的，背過(guò)專(zhuān)業(yè)詞匯，要不要背職稱(chēng)英語(yǔ)詞匯。

職稱(chēng)英語(yǔ)雖然分綜合類(lèi)、理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)但是畢竟是公共外語(yǔ)的考試，我們考試中這幾類(lèi)文章沒(méi)有太大的區(qū)別只是話題上可能靠一下，我們考過(guò)磁懸浮列車(chē)、人工降雨、颶風(fēng)這樣的文章就是理工類(lèi)的文章。什么是衛(wèi)生文章呢？我們考過(guò)SARS、糖尿病、高血壓。綜合類(lèi)文章就是歷史、文化類(lèi)的文章，還有一些記敘文《艾米莉梅森和喬治彼得斯》，我們還考過(guò)文章，比如在街上跳舞這類(lèi)的文章都是綜合類(lèi)文章。這位網(wǎng)友問(wèn)專(zhuān)業(yè)詞匯對(duì)職稱(chēng)英語(yǔ)考試有沒(méi)有很大的幫助，看來(lái)你要背一些職稱(chēng)英語(yǔ)英語(yǔ)詞匯。12)我讀文章的速度特別慢，怎么在這一階段提高閱讀速度？

閱讀速度之所以慢可能兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是生詞特別多，所以導(dǎo)致自己閱讀速度慢，第二是解題方法沒(méi)有把握，不知道如何入手，不知道如何解題。有的考生認(rèn)為只有把文章都讀完才能作出后面五題，這樣的想法是錯(cuò)誤的。我理解這位考生可能是兩個(gè)方面的原因一個(gè)是生詞量少，一個(gè)是閱讀方法沒(méi)有掌握。

所以我建議從兩方面努力，一方面是背700到1000個(gè)核心詞匯。可能這位網(wǎng)友會(huì)問(wèn)，大綱中有四千到六千個(gè)單詞，我怎么挑那一千個(gè)單詞，實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題剛才梅老師已經(jīng)回答過(guò)，就是在真題中找生詞，我們要有一個(gè)通過(guò)真題背單詞的基本思路，首先希望你把握核心詞匯。第二是進(jìn)一步把握解題方法。方法有很多，可以把所有閱讀理解題分為主旨題、推論題、指代題、例證題，比如主旨題就問(wèn)文章的中心思想，這樣的題怎么做呢？這樣的題目每年都考一到兩個(gè)題，這個(gè)題的答案是固定的，可能在幾個(gè)地方，第一就是文章的標(biāo)題，職稱(chēng)英語(yǔ)有一個(gè)特點(diǎn)，職稱(chēng)英語(yǔ)考試的閱讀理解文章都有標(biāo)題，所以主旨題，首先要看選題。我們看選項(xiàng)當(dāng)中有哪個(gè)是標(biāo)題的往往就是正確答案。所以排名第一是看標(biāo)題。

第二我們首段首句或者末段末句，一篇文章的中心思想集中在這樣的地方，60%的答案都是這樣。如果說(shuō)前面所說(shuō)的方法都失靈了，就看各段首末句出現(xiàn)頻率最高的名詞就是這篇的主旨。

前面的方法會(huì)解決我們85%的主旨題答案，基本上就搞定了。如果還搞不定還可以利用其他方法，比如一篇文章寫(xiě)的是流水帳式的，一篇文章可能講主題有五到六個(gè)，你跟不能哪個(gè)是主題，這時(shí)候看看這幾個(gè)名詞哪個(gè)寫(xiě)的最多，才確定真正文章的主題。所以希望同學(xué)們建立閱讀理解數(shù)學(xué)觀的概念，把題型固定下來(lái)，我們把握一個(gè)公式讓閱讀理解變成的簡(jiǎn)單。

考試中時(shí)間如何分配呢？我們按照兩小時(shí)來(lái)分的時(shí)候，一篇文章有17分左右的時(shí)間，三篇文章大概50分鐘左右�？荚囘^(guò)程中有一篇文章是教材里的，這個(gè)文章你上來(lái)就做答案，這樣閱讀理解還剩兩篇文章，差不多25分鐘可以做一篇文章，這樣可以提高我們的準(zhǔn)確率。我提出的建議是如何在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中和考試過(guò)程中真正使自己的解題思路有一個(gè)質(zhì)的飛躍一定要把教材里的閱讀理解文章背下來(lái)，教材提供了40篇文章，這要看是哪一級(jí)別，C級(jí)可能需要背二十多篇，這樣才能真實(shí)有效在考試過(guò)程當(dāng)中提高自己的解題思路。其他兩篇文章就是運(yùn)用一下解題技巧和方法，再借助字典。

不管怎么樣天道酬勤，為了應(yīng)付職稱(chēng)英語(yǔ)考試，這期間也要大量的做習(xí)題。13）那么考試過(guò)程中做題的時(shí)間分配應(yīng)該如何安排呢？

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閱讀理解最理解的時(shí)間狀態(tài)是50分鐘，這樣就有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了。第三部分做概括大意完成句子，相對(duì)來(lái)說(shuō)這個(gè)題型比較容易，按照老師的解題技巧和方法給大家一指點(diǎn)8分鐘時(shí)間拿滿分沒(méi)有太大問(wèn)題。第四部分做完形，如果是書(shū)上的就先做，完形雖然從書(shū)上出，但是有時(shí)候出現(xiàn)一些改空的現(xiàn)象，剛才兩位老師都提到背真題的問(wèn)題，所以我們爭(zhēng)取背下來(lái)。第五就是做補(bǔ)全短文，大概10分鐘時(shí)間完成，最主要的是把握兩到三個(gè)空的做題方式。最后是做閱讀判斷，閱讀判斷如果沒(méi)有時(shí)間就全蒙A、或者全蒙B，這六種題型是做1小時(shí)5分鐘，剩下的時(shí)間是涂卡，涂卡是經(jīng)常容易被考生忽視的，所以請(qǐng)考生注意一定要留下時(shí)間涂卡。

14)能推薦幾本比較好的輔導(dǎo)教材嗎？

最好的教材就是國(guó)家指定出版的遼寧出版社出版的，另外就是考前做一些新出版的若我國(guó)模擬試題，這兩方面結(jié)合起來(lái)應(yīng)該沒(méi)有什么太大的問(wèn)題了。15)能否具體介紹一下六種題型解答方法？

詞匯選項(xiàng)題型必須在10分鐘內(nèi)搞定，這個(gè)題型共15分，這15分能不能拿到很大程度決定了是否及格，一般來(lái)說(shuō)根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)題型失分的情況非常少。這種題型如何做只是同義詞選擇題，給一個(gè)句子，句中劃一個(gè)單詞，在幾個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中找出同義詞就可以了。對(duì)這種題型做的工作第一點(diǎn)要注意要這種題做成單詞題。這五個(gè)單詞找兩個(gè)同義詞如何找？在字典中找就可以了。最快的方法就是帶一本同義詞字典，一般來(lái)說(shuō)帶一本同義詞字典就可以解決一切，這種題的最大技巧是多練和帶字典。

第二種題型是閱讀判斷的，這種題型很大程度上是不太好做的，這種題型在雅思考試中有，四六級(jí)考試中，四級(jí)閱讀理解中有這樣的題型，給出一篇文章，總結(jié)出七句話，根據(jù)原文判斷這七句話是對(duì)是錯(cuò)還是沒(méi)有提到的，傳統(tǒng)的觀念是非對(duì)即錯(cuò)，我們教學(xué)過(guò)程中很多學(xué)生是沒(méi)有區(qū)別錯(cuò)和沒(méi)提到，所以問(wèn)題在這里。這種題型有相應(yīng)的解題技巧，這樣的題型答案分布有幾個(gè)規(guī)律，答案只有ABC，一般來(lái)說(shuō)A選項(xiàng)在四個(gè)左右，這種題型不需要做更多，這樣的題都選A也會(huì)得4分。還有一般這種題型是ABC全部出現(xiàn)，這是第二個(gè)規(guī)律。第三個(gè)規(guī)律同一個(gè)選項(xiàng)不可能出現(xiàn)三次以上，所以同學(xué)們注意答案的分布。這三個(gè)規(guī)律知道了以后對(duì)于廣大考生而言做這樣的題型。

第三種是完形填空，現(xiàn)在連續(xù)三年都考教材上的完形填空，因?yàn)橥晷翁羁疹}涉及到一定的語(yǔ)法題，考試大綱中規(guī)定一般不直接考語(yǔ)法，所以這種題如果說(shuō)從教材外出一篇完形填空的話，就可能出現(xiàn)大綱和題型完全脫節(jié)的情況，所以希望同學(xué)們自己應(yīng)該準(zhǔn)備的所考類(lèi)型的完形填空背下來(lái)。

周潔：補(bǔ)全短文的做題技巧希望大家按照中文的思路角度做，有的同學(xué)做補(bǔ)全短文比較困難，首先單詞比較困難，要求大家不把文章都讀懂、讀全，要求大家先看標(biāo)題，然后看選項(xiàng)，看選項(xiàng)并不是看意思，而是看我們上課過(guò)程當(dāng)中告訴大家的技巧，比如說(shuō)有些小詞also，我們?cè)谧鲱}說(shuō)張三also……，所以我們?cè)谶@個(gè)地方看題的時(shí)候一定要注意從技巧方面做題，每次做題的時(shí)候都會(huì)給兩到三個(gè)空的技巧很強(qiáng)的文章，這樣剩下的幾個(gè)空我們一蒙就可以了，具體蒙什么我們上課的時(shí)候會(huì)和大家具體說(shuō)。

概括大意題實(shí)際上就是尋找段落中心主題句，一般會(huì)出現(xiàn)以下三種關(guān)系，一個(gè)是復(fù)線，中心主題核心詞與選項(xiàng)核心詞是重復(fù)的，還有自己總結(jié)的情況，自己總結(jié)的情況不是很多，我們平時(shí)和大家總結(jié)一些簡(jiǎn)單方法介紹，比如這個(gè)段落看到了學(xué)校、老師這樣的單詞肯定是在介紹教育，有些相關(guān)詞匯都是比較簡(jiǎn)單的詞，我們會(huì)和大家做一些總結(jié)這樣做比較容易。

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完成句子就是把句子意思補(bǔ)全，所以做題的時(shí)候有一部分考語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，一部分考閱讀理解知識(shí)，具體到底用什么方式我們上課的時(shí)候會(huì)和大家做系統(tǒng)的解釋?zhuān)�因�(yàn)闀r(shí)間有限，所有只能和大家簡(jiǎn)短的提到這些問(wèn)題。

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擴(kuò)展閱讀：中級(jí)職稱(chēng)英語(yǔ)考試怎么考如何考好應(yīng)對(duì)備考

中級(jí)職稱(chēng)英語(yǔ)考試怎么考如何考好應(yīng)對(duì)備考

實(shí)際上職稱(chēng)英語(yǔ)考試三分考你的心理素質(zhì)，七分考你的知識(shí)，好多同學(xué)很久沒(méi)有動(dòng)英語(yǔ)了，很多人覺(jué)得自己忘得差不多了，從內(nèi)心恐懼和排斥，其實(shí)只要以正確態(tài)度對(duì)待職稱(chēng)英語(yǔ)考試，那么你已經(jīng)有三分通過(guò)的把握了。我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，并不是說(shuō)真正在考你知識(shí)水平。你的單詞認(rèn)識(shí)很多。當(dāng)然做起來(lái)就比較容易一些了。但是他最主要的考的是解題技巧和方法，只要平常多練肯學(xué)，那么通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件志在必得的事情了。

1)應(yīng)該如何安排自己的職稱(chēng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)考試呢？

這個(gè)問(wèn)題比較大，一般有幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題購(gòu)買(mǎi)國(guó)家指定的教材，這是職稱(chēng)英語(yǔ)考試的特色所在。對(duì)于其他考試而言基本上不在教材上出題目，而職稱(chēng)英語(yǔ)有近40%的題目出自遼寧出版社出版的這本指定教材。

第二希望廣大考生安排一個(gè)正確的復(fù)習(xí)步驟，把職稱(chēng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是12月初到1月底，這個(gè)階段重點(diǎn)是復(fù)習(xí)職稱(chēng)英語(yǔ)這本教材。二月初到三月中旬這個(gè)階段是沖刺階段，一方面要在前一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，多做一些模擬試題。再豐富一下自己的解題技巧，樹(shù)立正確的解題思想，熟練的運(yùn)用到考試當(dāng)中。

第三，是三月中旬到明年的4月9日，同學(xué)們這段要進(jìn)行全面的總復(fù)習(xí)，一方面復(fù)習(xí)教材還要復(fù)習(xí)自己做過(guò)的題，還要整理自己復(fù)習(xí)的筆記。不管怎么樣相信同學(xué)們通過(guò)這三階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該得到比較滿意的分?jǐn)?shù)�？荚嚨臅r(shí)候應(yīng)該建立正確的復(fù)習(xí)步驟。

第三希望廣大考生帶一本合適的字典，國(guó)家職稱(chēng)英語(yǔ)具有中國(guó)特色，它考慮到很多考生的現(xiàn)狀，很多考生放棄英語(yǔ)很多年了，國(guó)家為了適應(yīng)職稱(chēng)英語(yǔ)考生的特點(diǎn)規(guī)定職稱(chēng)英語(yǔ)考生可以帶字典的。字典國(guó)家是有正式規(guī)定的，必須是國(guó)家正式出版物，第二職稱(chēng)英語(yǔ)字典這本書(shū)不能有職稱(chēng)字樣，不能說(shuō)是什么什么職稱(chēng)英語(yǔ)字典，第三，電子出版物不能帶，我看預(yù)先提問(wèn)里面有些考生想帶電子辭典，電子辭典不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。總而言之只有一本國(guó)家正式出版的字典才能帶不能有職稱(chēng)字樣。

帶字典有什么技巧呢？第一點(diǎn)生詞量不宜過(guò)大，第二這個(gè)字典最好有同義詞，不管是補(bǔ)全短文、概括大意、都會(huì)涉及到同義詞替換的題型。這是我提出的三點(diǎn)建議。

2)考試指定用書(shū)是否有分級(jí)呢？

只是分類(lèi)，綜合類(lèi)、理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)，去年開(kāi)始有些級(jí)別用一個(gè)符號(hào)表示B級(jí)、C級(jí)，A級(jí)是全包括，今年在書(shū)里面也會(huì)出一些分級(jí)符號(hào)。

分級(jí)以后讓考生復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。現(xiàn)在C級(jí)的復(fù)習(xí)目標(biāo)更為確切，如果沒(méi)有進(jìn)行分級(jí)的文章考生自己做次重點(diǎn)。因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)去年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，所謂分級(jí)文章也沒(méi)有嚴(yán)格的界限，只是國(guó)家進(jìn)一步縮小了職稱(chēng)

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英語(yǔ)在教材方面的復(fù)習(xí)范圍。但是這預(yù)示著可能擴(kuò)大教材外的復(fù)習(xí)內(nèi)容，職稱(chēng)英語(yǔ)分兩部分一部分是教材內(nèi)一部分是教材外的。分級(jí)對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定的指導(dǎo)意義，但不是絕對(duì)的指導(dǎo)意義。3)已經(jīng)幾年沒(méi)有接觸英語(yǔ)了，現(xiàn)階段如何多快好省的復(fù)習(xí)英語(yǔ)？

如果好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)過(guò)英語(yǔ)了最好報(bào)一個(gè)比較好的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，職稱(chēng)英語(yǔ)是考閱讀技巧和做題方式的。有些學(xué)生20多年沒(méi)有讀英語(yǔ)了，所以有些題型只是說(shuō)眼神比較好做起來(lái)就相對(duì)簡(jiǎn)單，出題比較特殊比如概括大意完成句子，你不需要認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，你只需要一些技巧和方法就可以得到分?jǐn)?shù)，英語(yǔ)放下很多年的同志們，最好是報(bào)一個(gè)比較好的輔導(dǎo)班。4)職稱(chēng)英語(yǔ)考試需要多少詞匯量？

一般而言A級(jí)的同學(xué)需要有六千詞匯、B級(jí)同學(xué)需要五千詞匯、C級(jí)同學(xué)需要四千詞匯，按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)示著只要參加職稱(chēng)英語(yǔ)的考生至少通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，但是眾所周知這種情況不可能達(dá)到，國(guó)家是要求的比較完美，但是在座各位可能沒(méi)有辦法達(dá)到四千的詞匯量。

5)我自己有很多語(yǔ)法不懂，這需要怎么復(fù)習(xí)呢？

職稱(chēng)英語(yǔ)考試是比較有特色的，不是考語(yǔ)法的方方面面是考特別簡(jiǎn)單、特別基礎(chǔ)的句子，偶爾考一些重句，考的一些基本語(yǔ)法我們?cè)谡n堂上都會(huì)給大家講述，語(yǔ)法不用過(guò)多的擔(dān)心。6)既然讓帶辭典，我做閱讀理解遇到不會(huì)的詞就查一遍，那時(shí)間不夠怎么辦？

職稱(chēng)英語(yǔ)考試相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，通過(guò)率相對(duì)比較高，但是如果一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，指望在考場(chǎng)中把所有單詞都查出來(lái)閱讀這篇文章時(shí)間肯定是不夠的，考試時(shí)間是兩小時(shí)，一共是七篇文章、15個(gè)詞匯題，如果大部分單詞都不認(rèn)識(shí)的情況基本上考試是沒(méi)有戲的。所以考生還是要有一定的基礎(chǔ)，在新東方上課過(guò)程中我們會(huì)告訴大家一篇閱讀理解文章哪些單詞要查哪些單詞不要查，也就是說(shuō)我們的基本原則有用的一定要查，沒(méi)有用的一定不要多查，因?yàn)樵L談時(shí)間比較有限，更多的技巧沒(méi)有辦法這里一一說(shuō)明。但是不管怎么樣查字典一定是有選擇性的，不能把所有希望都放在查字典上。7)在閱讀理解中遇到長(zhǎng)難句怎么辦？

一般來(lái)說(shuō)職稱(chēng)英語(yǔ)考試不同于四六級(jí)考試，職稱(chēng)英語(yǔ)當(dāng)中長(zhǎng)難句是比較少見(jiàn)的。對(duì)于長(zhǎng)難句的復(fù)習(xí)是很難的，對(duì)于廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言都是比較頭疼的。職稱(chēng)英語(yǔ)的長(zhǎng)難句的單詞不認(rèn)識(shí)我們可以查字典，我們講課時(shí)是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，告訴每個(gè)職稱(chēng)英語(yǔ)考生，盡量查出每個(gè)長(zhǎng)難句單詞的意思，把單詞意思查出來(lái)然后進(jìn)行給詞造句，剩下做的工作就好象四五年級(jí)的孩子做的給詞造句，職稱(chēng)英語(yǔ)考生見(jiàn)多識(shí)廣，一般只要知道幾個(gè)單詞的意思就知道了全句的意思。對(duì)于長(zhǎng)難句的解決辦法我們就是這樣，建議廣大考生把時(shí)間用在刀刃上，一定要把一些關(guān)鍵問(wèn)題解決掉。

比如碰到長(zhǎng)難句如何辦呢？把每個(gè)關(guān)鍵詞的意思查出來(lái)，然后進(jìn)行給詞造句就可以了。同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要摸索出一套具有職稱(chēng)英語(yǔ)特色的方法來(lái)，這樣才能多快好省，短期內(nèi)攻克職稱(chēng)英語(yǔ)。

實(shí)際上這里面出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)單詞都認(rèn)識(shí)，句子放在一起看不懂，英語(yǔ)本身是形和語(yǔ)言是一個(gè)結(jié)構(gòu)語(yǔ)言，這里面可能是語(yǔ)法出現(xiàn)了問(wèn)題，結(jié)構(gòu)沒(méi)有讀懂，單詞認(rèn)識(shí)再多可能認(rèn)識(shí)上有偏差，希望這位網(wǎng)友復(fù)

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習(xí)過(guò)程中多注意自己對(duì)結(jié)構(gòu)把握、語(yǔ)法方面的復(fù)習(xí)，可能這個(gè)地方也會(huì)覺(jué)察出來(lái)，希望在這方面多下一點(diǎn)兒功夫或者有意識(shí)的稍加注意。

英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)句重句比較多，和漢語(yǔ)思路不太一樣，先要?jiǎng)澐志渥拥慕Y(jié)構(gòu)，然后通過(guò)詞的意思理解，如果是逐字逐句很容易陷入漢語(yǔ)的環(huán)境當(dāng)中，一個(gè)字一個(gè)意思疊加理解肯定就麻煩。8)我沒(méi)有充分的時(shí)間準(zhǔn)備考試，請(qǐng)老師給制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃？

首先是報(bào)名考試，購(gòu)買(mǎi)國(guó)家指定的教材，第二是按照李老師剛才說(shuō)的三個(gè)階段，制定三個(gè)階段的復(fù)習(xí)方式，第三買(mǎi)一本字典，第四是做一本模擬試題，考前多練習(xí)，最后就是最好報(bào)一個(gè)班，在老師的系統(tǒng)指導(dǎo)之下會(huì)有一種如虎添翼的效果。

一般來(lái)說(shuō)面授效果比自學(xué)效果好很多，除非這個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別棒可能沒(méi)有問(wèn)題。9)我閱讀水平不行，如何提高呢？

我現(xiàn)在不太明白這個(gè)問(wèn)題，閱讀水平如果不行，可能很多同學(xué)有誤區(qū)認(rèn)真文章讀不懂就是閱讀水平不行，如果你是這樣的想法，我告訴你，你的想法是錯(cuò)誤的。如果你把文章讀不懂和閱讀水平不行劃等號(hào)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。閱讀理解文章看不懂沒(méi)有關(guān)系，只要做對(duì)就可以了。我們對(duì)學(xué)生的要求不需要把文章全部看明白，只需要把出題的句子看明白，我們做閱讀理解的過(guò)程就是積極尋找答案的過(guò)程。比如五個(gè)題目，一般涉及到文章的五句話，如果讀一篇文章可能讀不懂，但是只讀五句話肯定可以讀懂，我們一定要把文章題變成句子題，這樣的思路轉(zhuǎn)換，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)起到很大的幫助作用，所以你說(shuō)閱讀理解不行不等同于文章看不懂，所以希望更多網(wǎng)友注意解題技巧、解題方法，希望更多考生關(guān)注自己的解題技巧，而不關(guān)注文章是否讀懂，很多職稱(chēng)英語(yǔ)考生文章讀不懂是肯定的，有的以前學(xué)俄語(yǔ)或者日語(yǔ)，或者有新概念3冊(cè)的基礎(chǔ)上，但是職稱(chēng)英語(yǔ)的難度是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，但是并意味著我們通不過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)，所以要把技巧作為戰(zhàn)略高度把握，最后肯定可以通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試。10)應(yīng)該是看真題還是看模擬題？

當(dāng)然是看真題最好，真題最貼合實(shí)際，是歷年考過(guò)或者考綱上要求必須有，所以大家工作之余，時(shí)間緊的情況，真題肯定是一步到位，練真題、做真題，建議以真題為主，包括基礎(chǔ)強(qiáng)與弱都是可以直接從真題下手。

包括前面學(xué)生說(shuō)時(shí)間很緊、怎么安排計(jì)劃、是不是一步一步要來(lái)，你就直接通過(guò)真題兩步走。做真題第一步讓你進(jìn)入正式考試的感受，可以看到所有題型的原貌，其次通過(guò)真題也知道自己朝哪個(gè)方向努力。所以希望網(wǎng)友以真題為導(dǎo)向，直接下手，就題論題，這樣效率比較高。

真題肯定是要反復(fù)做，英語(yǔ)考試的真題是允許公布，讓大家利用練習(xí)，就是希望大家當(dāng)做精讀教材地有的真題有的學(xué)生已經(jīng)做過(guò)一遍說(shuō)想換新的題，我建議是重復(fù)做，可能第一遍做對(duì)的題第二遍可能做錯(cuò)，人有一個(gè)慣性思維，我們做到第三遍的時(shí)候準(zhǔn)確率在80%的時(shí)候我認(rèn)為就可以放棄真題的練習(xí)，甚至達(dá)到了老師的思路，做這個(gè)題就有感覺(jué)是真題，每個(gè)考試都有一個(gè)考綱，職稱(chēng)英語(yǔ)是針對(duì)工作人員設(shè)定的，有一個(gè)大綱設(shè)定在那里，老師不是無(wú)限的出，實(shí)際上還是根據(jù)大綱出的題，它是有一個(gè)考試范圍群，所以希望各位網(wǎng)友仔細(xì)研究、吃透真題，一系列的模擬題是量的問(wèn)題，你要用很多的時(shí)間，而且在周邊打轉(zhuǎn)，有時(shí)候會(huì)練的失去興趣，有的模擬題會(huì)出的比較難，這樣自己不會(huì)解答可能沒(méi)有自信心了，就想到放棄，所

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以不如做真題，大家精煉了，有時(shí)間就看看，而且不厭其煩，不要做過(guò)的真題就不做了，英語(yǔ)這個(gè)東西是重復(fù)沉淀才能迸發(fā)出來(lái)，所以建議反復(fù)做真題，這是最好的方式。11)我是學(xué)理工的，背過(guò)專(zhuān)業(yè)詞匯，要不要背職稱(chēng)英語(yǔ)詞匯。

職稱(chēng)英語(yǔ)雖然分綜合類(lèi)、理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)但是畢竟是公共外語(yǔ)的考試，我們考試中這幾類(lèi)文章沒(méi)有太大的區(qū)別只是話題上可能靠一下，我們考過(guò)磁懸浮列車(chē)、人工降雨、颶風(fēng)這樣的文章就是理工類(lèi)的文章。什么是衛(wèi)生文章呢？我們考過(guò)SARS、糖尿病、高血壓。綜合類(lèi)文章就是歷史、文化類(lèi)的文章，還有一些記敘文《艾米莉梅森和喬治彼得斯》，我們還考過(guò)文章，比如在街上跳舞這類(lèi)的文章都是綜合類(lèi)文章。這位網(wǎng)友問(wèn)專(zhuān)業(yè)詞匯對(duì)職稱(chēng)英語(yǔ)考試有沒(méi)有很大的幫助，看來(lái)你要背一些職稱(chēng)英語(yǔ)英語(yǔ)詞匯。12)我讀文章的速度特別慢，怎么在這一階段提高閱讀速度？

閱讀速度之所以慢可能兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是生詞特別多，所以導(dǎo)致自己閱讀速度慢，第二是解題方法沒(méi)有把握，不知道如何入手，不知道如何解題。有的考生認(rèn)為只有把文章都讀完才能作出后面五題，這樣的想法是錯(cuò)誤的。我理解這位考生可能是兩個(gè)方面的原因一個(gè)是生詞量少，一個(gè)是閱讀方法沒(méi)有掌握。

所以我建議從兩方面努力，一方面是背700到1000個(gè)核心詞匯。可能這位網(wǎng)友會(huì)問(wèn)，大綱中有四千到六千個(gè)單詞，我怎么挑那一千個(gè)單詞，實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題剛才梅老師已經(jīng)回答過(guò)，就是在真題中找生詞，我們要有一個(gè)通過(guò)真題背單詞的基本思路，首先希望你把握核心詞匯。第二是進(jìn)一步把握解題方法。方法有很多，可以把所有閱讀理解題分為主旨題、推論題、指代題、例證題，比如主旨題就問(wèn)文章的中心思想，這樣的題怎么做呢？這樣的題目每年都考一到兩個(gè)題，這個(gè)題的答案是固定的，可能在幾個(gè)地方，第一就是文章的標(biāo)題，職稱(chēng)英語(yǔ)有一個(gè)特點(diǎn)，職稱(chēng)英語(yǔ)考試的閱讀理解文章都有標(biāo)題，所以主旨題，首先要看選題。我們看選項(xiàng)當(dāng)中有哪個(gè)是標(biāo)題的往往就是正確答案。所以排名第一是看標(biāo)題。

第二我們首段首句或者末段末句，一篇文章的中心思想集中在這樣的地方，60%的答案都是這樣。如果說(shuō)前面所說(shuō)的方法都失靈了，就看各段首末句出現(xiàn)頻率最高的名詞就是這篇的主旨。

前面的方法會(huì)解決我們85%的主旨題答案，基本上就搞定了。如果還搞不定還可以利用其他方法，比如一篇文章寫(xiě)的是流水帳式的，一篇文章可能講主題有五到六個(gè)，你跟不能哪個(gè)是主題，這時(shí)候看看這幾個(gè)名詞哪個(gè)寫(xiě)的最多，才確定真正文章的主題。所以希望同學(xué)們建立閱讀理解數(shù)學(xué)觀的概念，把題型固定下來(lái)，我們把握一個(gè)公式讓閱讀理解變成的簡(jiǎn)單。

考試中時(shí)間如何分配呢？我們按照兩小時(shí)來(lái)分的時(shí)候，一篇文章有17分左右的時(shí)間，三篇文章大概50分鐘左右�？荚囘^(guò)程中有一篇文章是教材里的，這個(gè)文章你上來(lái)就做答案，這樣閱讀理解還剩兩篇文章，差不多25分鐘可以做一篇文章，這樣可以提高我們的準(zhǔn)確率。我提出的建議是如何在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中和考試過(guò)程中真正使自己的解題思路有一個(gè)質(zhì)的飛躍一定要把教材里的閱讀理解文章背下來(lái)，教材提供了40篇文章，這要看是哪一級(jí)別，C級(jí)可能需要背二十多篇，這樣才能真實(shí)有效在考試過(guò)程當(dāng)中提高自己的解題思路。其他兩篇文章就是運(yùn)用一下解題技巧和方法，再借助字典。

不管怎么樣天道酬勤，為了應(yīng)付職稱(chēng)英語(yǔ)考試，這期間也要大量的做習(xí)題。13）那么考試過(guò)程中做題的時(shí)間分配應(yīng)該如何安排呢？

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閱讀理解最理解的時(shí)間狀態(tài)是50分鐘，這樣就有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了。第三部分做概括大意完成句子，相對(duì)來(lái)說(shuō)這個(gè)題型比較容易，按照老師的解題技巧和方法給大家一指點(diǎn)8分鐘時(shí)間拿滿分沒(méi)有太大問(wèn)題。第四部分做完形，如果是書(shū)上的就先做，完形雖然從書(shū)上出，但是有時(shí)候出現(xiàn)一些改空的現(xiàn)象，剛才兩位老師都提到背真題的問(wèn)題，所以我們爭(zhēng)取背下來(lái)。第五就是做補(bǔ)全短文，大概10分鐘時(shí)間完成，最主要的是把握兩到三個(gè)空的做題方式。最后是做閱讀判斷，閱讀判斷如果沒(méi)有時(shí)間就全蒙A、或者全蒙B，這六種題型是做1小時(shí)5分鐘，剩下的時(shí)間是涂卡，涂卡是經(jīng)常容易被考生忽視的，所以請(qǐng)考生注意一定要留下時(shí)間涂卡。

14)能推薦幾本比較好的輔導(dǎo)教材嗎？

最好的教材就是國(guó)家指定出版的遼寧出版社出版的，另外就是考前做一些新出版的若我國(guó)模擬試題，這兩方面結(jié)合起來(lái)應(yīng)該沒(méi)有什么太大的問(wèn)題了。15)能否具體介紹一下六種題型解答方法？

詞匯選項(xiàng)題型必須在10分鐘內(nèi)搞定，這個(gè)題型共15分，這15分能不能拿到很大程度決定了是否及格，一般來(lái)說(shuō)根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)題型失分的情況非常少。這種題型如何做只是同義詞選擇題，給一個(gè)句子，句中劃一個(gè)單詞，在幾個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中找出同義詞就可以了。對(duì)這種題型做的工作第一點(diǎn)要注意要這種題做成單詞題。這五個(gè)單詞找兩個(gè)同義詞如何找？在字典中找就可以了。最快的方法就是帶一本同義詞字典，一般來(lái)說(shuō)帶一本同義詞字典就可以解決一切，這種題的最大技巧是多練和帶字典。

第二種題型是閱讀判斷的，這種題型很大程度上是不太好做的，這種題型在雅思考試中有，四六級(jí)考試中，四級(jí)閱讀理解中有這樣的題型，給出一篇文章，總結(jié)出七句話，根據(jù)原文判斷這七句話是對(duì)是錯(cuò)還是沒(méi)有提到的，傳統(tǒng)的觀念是非對(duì)即錯(cuò)，我們教學(xué)過(guò)程中很多學(xué)生是沒(méi)有區(qū)別錯(cuò)和沒(méi)提到，所以問(wèn)題在這里。這種題型有相應(yīng)的解題技巧，這樣的題型答案分布有幾個(gè)規(guī)律，答案只有ABC，一般來(lái)說(shuō)A選項(xiàng)在四個(gè)左右，這種題型不需要做更多，這樣的題都選A也會(huì)得4分。還有一般這種題型是ABC全部出現(xiàn)，這是第二個(gè)規(guī)律。第三個(gè)規(guī)律同一個(gè)選項(xiàng)不可能出現(xiàn)三次以上，所以同學(xué)們注意答案的分布。這三個(gè)規(guī)律知道了以后對(duì)于廣大考生而言做這樣的題型。

第三種是完形填空，現(xiàn)在連續(xù)三年都考教材上的完形填空，因?yàn)橥晷翁羁疹}涉及到一定的語(yǔ)法題，考試大綱中規(guī)定一般不直接考語(yǔ)法，所以這種題如果說(shuō)從教材外出一篇完形填空的話，就可能出現(xiàn)大綱和題型完全脫節(jié)的情況，所以希望同學(xué)們自己應(yīng)該準(zhǔn)備的所考類(lèi)型的完形填空背下來(lái)。

周潔：補(bǔ)全短文的做題技巧希望大家按照中文的思路角度做，有的同學(xué)做補(bǔ)全短文比較困難，首先單詞比較困難，要求大家不把文章都讀懂、讀全，要求大家先看標(biāo)題，然后看選項(xiàng)，看選項(xiàng)并不是看意思，而是看我們上課過(guò)程當(dāng)中告訴大家的技巧，比如說(shuō)有些小詞also，我們?cè)谧鲱}說(shuō)張三also……，所以我們?cè)谶@個(gè)地方看題的時(shí)候一定要注意從技巧方面做題，每次做題的時(shí)候都會(huì)給兩到三個(gè)空的技巧很強(qiáng)的文章，這樣剩下的幾個(gè)空我們一蒙就可以了，具體蒙什么我們上課的時(shí)候會(huì)和大家具體說(shuō)。

概括大意題實(shí)際上就是尋找段落中心主題句，一般會(huì)出現(xiàn)以下三種關(guān)系，一個(gè)是復(fù)線，中心主題核心詞與選項(xiàng)核心詞是重復(fù)的，還有自己總結(jié)的情況，自己總結(jié)的情況不是很多，我們平時(shí)和大家總結(jié)一些簡(jiǎn)單方法介紹，比如這個(gè)段落看到了學(xué)校、老師這樣的單詞肯定是在介紹教育，有些相關(guān)詞匯都是比較簡(jiǎn)單的詞，我們會(huì)和大家做一些總結(jié)這樣做比較容易。

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完成句子就是把句子意思補(bǔ)全，所以做題的時(shí)候有一部分考語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，一部分考閱讀理解知識(shí)，具體到底用什么方式我們上課的時(shí)候會(huì)和大家做系統(tǒng)的解釋?zhuān)�因�(yàn)闀r(shí)間有限，所有只能和大家簡(jiǎn)短的提到這些問(wèn)題。

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