南陽(yáng)中學(xué)生活中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告

南陽(yáng)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告

（以課題組為單位填寫(xiě)）

班級(jí)：高二(26)班組長(zhǎng)：曾金福課題題目：生活中的化學(xué)指導(dǎo)老師：伍志偉組員：曾金福、曾秋霞、梁宛玲、高建棟、李棋峰、馮東蓮、池曉薇、何善森、胡翠珍簡(jiǎn)要背景說(shuō)明（選擇此課題的理由）：從開(kāi)始用火的原始社會(huì)，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)都在享用化學(xué)成果。人類(lèi)的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻(xiàn)在其中起了重要的作用。但是隨生活水平的提高，人們對(duì)化學(xué)的了解卻知道不多，尤其是生活在農(nóng)村的人。課題研究的目的與意義：1、化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化和應(yīng)用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類(lèi)用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。從開(kāi)始用火的原始社會(huì)，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)都在享用化學(xué)成果。人類(lèi)的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻(xiàn)在其中起了重要的作用。2、．化學(xué)是與生活聯(lián)系極為密切的學(xué)科之一，隨著化學(xué)的發(fā)展，生活中一些奧秘也逐漸被揭示�；瘜W(xué)與醫(yī)學(xué)也密切相關(guān)，供氧器就是利用過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)來(lái)制氧，挽救了許多人的生命。人們還應(yīng)用科學(xué)的方法制造生理鹽水，減輕病人的痛苦。近代，人類(lèi)發(fā)明了許多新藥品，攻克了不治之癥，如青霉素等。但是，癌癥和艾滋病仍令醫(yī)生們束手無(wú)策，這兩個(gè)重大難題，相信我們未來(lái)的接班人一定能夠解決的。我們的住房有多彩的裝飾。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在墻上干后成潔白堅(jiān)硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整潔明亮�；瘜W(xué)煉出鋼鐵，我們才有鐵制品使用�；瘜W(xué)加工石油，我們才能用上輕便的塑料�；瘜W(xué)鍛燒陶土，才能使房屋有漂亮的瓷磚表面。。3、化學(xué)給人類(lèi)生活帶來(lái)了變化，有利也有弊，汽車(chē)尾氣排放，造成大氣污染，酸雨在警告我們，臭氧層空洞威脅著我們，環(huán)保成了化學(xué)給人們生活帶來(lái)的一重大問(wèn)題。一提起空氣污染，你立刻會(huì)想到那化工廠(chǎng)，鋼鐵廠(chǎng)冒出的滾滾濃煙及公路上許多排放廢氣的汽車(chē)，很少想到自家。其實(shí)，居室污染也不容小視，居室污染有時(shí)并不亞于外面。廚房?jī)?nèi)的煤氣或煤就是污染源之一，燃燒時(shí)往往放出大量的二氧化碳及二氧化硫。二氧化硫在室內(nèi)不緊會(huì)腐蝕家中金屬制品，更重要的是危害人的健康，二氧化硫在空氣中的濃度只要超過(guò)萬(wàn)分之八，人就會(huì)感到難受。它可使氣管收縮，從而引起慢性支氣管炎及氣管炎。二氧化碳經(jīng)肺泡吸入血液后，開(kāi)始與維生素B結(jié)合，從而使維生素C平衡失調(diào)，影響機(jī)體新陳代謝。此外，燒煤爐時(shí)，還可能產(chǎn)生十分劇烈的致癌物──3，4苯并芘等，此物在炒菜時(shí)產(chǎn)生的煙油氣中含量也不少，此外，墻壁、地板也可能釋放一些對(duì)人體有害的醛類(lèi)、醇類(lèi)、酯類(lèi)等。

總之探究生活中的化學(xué)，我們可以生活得更健康、更快樂(lè)、主導(dǎo)課程：相關(guān)課程：化學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：1，首先將整個(gè)探究過(guò)程要做的的任務(wù)分配好2.通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，了解生活中的化學(xué)的例子以及相關(guān)內(nèi)容，制造出有用的調(diào)查表.3.做出調(diào)查表.分別到不同的地方（縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)）去調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果。4.根據(jù)記錄的調(diào)查結(jié)果，向老師及相關(guān)專(zhuān)家咨詢(xún)，同時(shí)上網(wǎng)查閱相關(guān)知識(shí)，得出結(jié)論。5.根據(jù)結(jié)論向同學(xué)們宣傳生活中的化學(xué)的知識(shí)以提高大家化學(xué)的基本常識(shí)。

預(yù)期的成果（論文、調(diào)查報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）：調(diào)查報(bào)告表達(dá)形式（文字、圖片、實(shí)物等）：文字

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南陽(yáng)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告

（以課題組為單位填寫(xiě)）

班級(jí)：高二（30）班課題：關(guān)于中學(xué)生近視眼指導(dǎo)老師：成志榮發(fā)病率的調(diào)查和預(yù)防組長(zhǎng)：黃敏華組員：陳美玲梁云蕾陳舒婷沈思欣曾慧敏文領(lǐng)芳駱俊誼歐旭騰鄧寶情簡(jiǎn)要背景說(shuō)明（選擇此課題的理由）：據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此，兒童及青少年近視的防治越來(lái)越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來(lái)越多？孩子們的眼睛到底是怎樣近視的？?jī)H僅是不良用習(xí)慣所造成的嗎？課題研究的目的與意義：現(xiàn)在,學(xué)習(xí)的繁忙以及許多不正常的用眼習(xí)慣,借這次調(diào)查讓大家懂得保護(hù)眼睛的重要性。如果我們都培養(yǎng)好用眼習(xí)慣,學(xué)習(xí)生活會(huì)更加美好。內(nèi)容:要了解學(xué)生中近視眼的分布狀況及成因,然后了解學(xué)生中對(duì)近視眼的認(rèn)識(shí)及想法,我們?cè)傺芯拷�視眼�?duì)生活的影響及防患近視眼的生活小常識(shí),并向大家介紹、宣傳有關(guān)近視眼的問(wèn)題。主導(dǎo)課程：語(yǔ)文相關(guān)課程：語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃：第一階段準(zhǔn)備階段：陳舒婷上網(wǎng)收集資料沈思欣執(zhí)筆寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告陳美玲和梁云蕾準(zhǔn)備問(wèn)卷資料第二階段實(shí)施階段：黃敏華實(shí)地考察曾慧敏和文領(lǐng)芳到開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查鄧寶情到采訪(fǎng)駱俊誼和歐旭騰收集數(shù)據(jù)第三階段總結(jié)階段：

預(yù)期的成果（論文、調(diào)查報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等表達(dá)形式（文字、圖片、實(shí)物等）：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

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