六年級語文備課組工作計劃

六年一期語文備課組工作計劃

xulao

一、指導(dǎo)思想：

圍繞語文大組工作計劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。二、工作目標(biāo)：

1、通過備課組各項活動的開展，落實學(xué)校語文教研組的各項要求，完成各項任務(wù)，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步。

2、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實踐活動中的落實，推動老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

3、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動的開展，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動，展開有趣的語文競賽，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。三、具體措施：

（1）重視備課，相互切磋。制定備課組的活動計劃，對備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工。確保在每兩周一次的備課組活動中，主題明確，切實抓好集體備課，做到“四備”，即備課標(biāo)，備教材，備教法，備學(xué)法，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上，形成共享教案，并于討論前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

（2）、組內(nèi)活動以交流溝通為主，活動期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，進(jìn)一步提高年段平均成績。（3）、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。（4）備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好活動記錄。

（5）備課組要加強學(xué)習(xí)，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。四、活動安排：

每兩周一次，全期共十次。

擴展閱讀：201*學(xué)年第二學(xué)期六年級語文備課組活動計劃

201*學(xué)年第二學(xué)期六年級語文備課組活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

我們六年級語文備課組將按照學(xué)校工作計劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實研究和解決教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，充分發(fā)揮備課組教師集體智慧的作用，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī)管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

二、主要工作：1、加強集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)

鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在教研活動時，根據(jù)教學(xué)實際，有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動。平時，個人多閱讀、學(xué)習(xí)書刊上的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平。2.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

(1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

(3)堅持抓好學(xué)困生工作，做好對個別學(xué)生的拓補工作，努力提高整體合格率。(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。3、認(rèn)真對待每一節(jié)常規(guī)課

每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，科學(xué)組織。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法，課堂力求生動活潑，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每位老師都應(yīng)爭取在本學(xué)期中，再次改進(jìn)自己一、兩個教學(xué)薄弱之處，真正提高自己的教學(xué)能力。

4、著力培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣

堅決落實學(xué)校的減負(fù)措施，根據(jù)教學(xué)中的薄弱點，并針對每篇課文的知識點，選擇好課后練習(xí)題，適當(dāng)做些開放性的題目，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立解題的能力。對學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一要求，注重正確率的同時還要注重學(xué)生的書寫，分別給予評價。對作業(yè)中的錯誤及時要學(xué)生消錯，師再批。五、活動安排：周次2周3周4周5周6周7周8周9周10周11周12周13周14周15周16周17周18周19周20周

具體時間2月26日3月5日3月12日3月19日3月26日4月2日4月9日4月16日4月23日4月30日5月7日5月14日5月21日5月28日6月4日6月11日6月18日6月25日7月2日內(nèi)容安排通過本組計劃，統(tǒng)一作業(yè)格式集體備課中心發(fā)言人伍麗興劉蘭花

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