飛吧，紙飛機(jī) 本文簡(jiǎn)介：
山東省青島市市北區(qū)（六年級(jí)）王怡萱指導(dǎo)教師：楊敏看，天上展翅高飛的燕子！我的紙飛機(jī)去追逐它了。燕子、紙飛機(jī)，它們都帶著各自的夢(mèng)想——騰空，滑翔……——題記今天手工課上，老師教我們學(xué)做紙飛機(jī)，我可高興了。做紙飛機(jī)看似簡(jiǎn)單，可它還是有學(xué)問的呢。紙被一層一層地疊起來，一對(duì)折，一打開，折個(gè)角……它看！一張白
飛吧，紙飛機(jī) 本文內(nèi)容：
山東省青島市市北區(qū)（六年級(jí)） 王怡萱
指導(dǎo)教師：楊敏
看，天上展翅高飛的燕子！我的紙飛機(jī)去追逐它了。燕子、紙飛機(jī)，它們都帶著各自的夢(mèng)想——騰空，滑翔……
——題記今天手工課上，老師教我們學(xué)做紙飛機(jī)，我可高興了。
做紙飛機(jī)看似簡(jiǎn)單，可它還是有學(xué)問的呢。紙被一層一層地疊起來，一對(duì)折，一打開，折個(gè)角……它看！一張白紙被我疊來疊去，三下兩下的，就變成了一架漂亮的紙飛機(jī)了。它的翅膀?qū)挻髽O了，是為了能更平穩(wěn)地飛翔。
隨后，我們查閱了關(guān)于紙飛機(jī)的資料，這讓我更加了解了它，在我看來，一個(gè)小小不言的紙飛機(jī)，卻被很多人玩出了大名堂。我回想起了小時(shí)候我第一次玩紙飛機(jī)的場(chǎng)面。
那時(shí)的我可真是滑稽。當(dāng)時(shí)我學(xué)著別人的樣子，先對(duì)著灰色的飛機(jī)頭哈了一口氣，半蹲著，縱身一躍，手用力往前揚(yáng)去�？娠w機(jī)并不領(lǐng)情，它只是直沖出去又一頭栽了下來，我卻因用力過猛恰又踩了一塊小石頭，摔了個(gè)“狗啃泥”，從此再?zèng)]玩過紙飛機(jī)。
下一步——裝飾。我要給我的飛機(jī)取個(gè)名字，既然飛機(jī)要飛，不如叫他“飛翔”算了。于是，我將“飛翔”二字寫在了飛機(jī)上。我運(yùn)用“對(duì)比色”又給“飛翔”穿上了新裝，它看起來真是威風(fēng)。突然間覺得它有了氣概，我竟然對(duì)它生出一份莫名的情。
老師組織我們來到了校廣場(chǎng)放飛。還如小時(shí)候一樣，我對(duì)著機(jī)頭哈了一口氣，縱身一跳，用力甩出，飛機(jī)像燕子般沖了出去，可隨即就害羞地轉(zhuǎn)了回來。我不服氣，就又試了一次、兩次、三次……次次都是這樣。飛翔啊飛翔，你為什么不能像鳥兒一樣展翅高飛？
對(duì)了，我著什么急，我是放飛，怎么飛是飛機(jī)的事呀。想通了這點(diǎn)，我心情平靜了下來。這次我輕捏飛機(jī)，瞄準(zhǔn)了方向，手一揚(yáng)一松，飛機(jī)如火箭般地沖了出去，在空中飛呀，飛呀，飛過草地，飛過小樹，飛過人們頭頂……滑翔、盤旋、打轉(zhuǎn)，最后平穩(wěn)地停落在石磚上面。
我興奮地跑過去撿起了它，呵！玩紙飛機(jī)真是個(gè)看似簡(jiǎn)單可實(shí)際上很難的游戲。捧它在手，我想：這次紙飛機(jī)成功地到達(dá)勝利的彼岸，是我找準(zhǔn)了方法、瞄準(zhǔn)了方向的結(jié)果？還是我努力地練習(xí)的結(jié)果？亦或是飛機(jī)有飛機(jī)的夢(mèng)想，是它想要飛得更高更遠(yuǎn)……
教師評(píng)語：插敘式結(jié)構(gòu)恰到好處地寫明了“我”對(duì)玩飛機(jī)沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有好感；而在裝飾它的時(shí)候我對(duì)它產(chǎn)生了情感；放飛過程我對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)，以至興奮起來，并有所思考。一件平凡的小事，寫成文章時(shí)卻讓情感一波三折，結(jié)尾寓意深刻，值得品評(píng)。
飛吧，紙飛機(jī) 本文關(guān)鍵詞：紙飛機(jī)，飛吧
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