應用化學專業(yè)實習報告

學校：綏化學院

院系：食品與制藥工程學院專業(yè)：應用化學姓名：王菲學號：201*51173

“應用專業(yè)”是工科專業(yè)，

是與實際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個專業(yè)。所以我們在本科的四年的學習中，不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識，跟要理論聯(lián)系實踐，逐漸接觸實際的工業(yè)生產(chǎn)過程，為將來畢業(yè)參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。應用化學專業(yè)實習報告應用化學專業(yè)實習報告

一、

實習的目的和意義

“應用專業(yè)”是工科專業(yè)，是與實際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個專業(yè)。所以我們在本科的四年的學習中，不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識，跟要理論聯(lián)系實踐，逐漸接觸實際的工業(yè)生產(chǎn)過程，為將來畢業(yè)參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。這次的認識實習課正是我們面向?qū)嵺`的第一步，讓我們實地參觀常見機械，了解電工知識和技能，了解工件生產(chǎn)的基本流程。

大二的時候我們已經(jīng)學習了《化工導論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課，對常見的機械零件（如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等）有了一定的了解，但僅僅是停留在書本圖片上的認知。此次去材料所的認識實習，讓我們對機械設(shè)備、機械零件有了立體的、感性的認識。

認識實習的目的是理論聯(lián)系實際，使課堂的理論教學與生產(chǎn)實踐中的機械設(shè)備密切結(jié)合，使學生加深理解已學過的機械設(shè)計方面的基本理論知識；在實習中初步培養(yǎng)學生對機件和機械的感性認識；增強學生讀懂復雜圖紙的能力；為提高學生的工程設(shè)計能力，為下一步專業(yè)課程的全面學習打下良好基礎(chǔ)。

一、

實習內(nèi)容簡述

12月14日，我們來到化院材料科學研究所，展開了約兩個小時的“認識實習”課程，王老師是我們此次課程的主講人。中山大學材料科學研究所成立于1985年，前身是國內(nèi)第一所abs中試車間。主要研究方向是高分子復合材料及功能材料的應用基礎(chǔ)研究和新材料的開發(fā)研究；固態(tài)變相理論和實驗研究；金屬和陶瓷功能材料研究；高tc超導材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等。

王老師向我們介紹了金工的三大工種：機床工、鉗工和電焊工。其中對機床工、常用機床及鉗工做了詳細的解析，并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實習筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料，整理如下：

1.機床工

機床工常用機床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。

我們首先參觀的是車床。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車削加工的機床，主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件，是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程，并展示了部分常用車刀。車床中的一個重要工具是車刀。車刀是用于車削加

工的、具有一個切削部分的刀具。車刀的工作部分就是產(chǎn)生和處理切屑的部分，包括刀刃、使切屑斷碎或卷攏的結(jié)構(gòu)、排屑或容儲切屑的空間、切削液的通道等結(jié)構(gòu)要素。車刀前面的型式多樣，主要根據(jù)工件材料和刀具材料的性質(zhì)而定。最簡單的是平面型，正前角的平面型適用于高速鋼車刀和精加工用的硬質(zhì)合金車刀，負前角的平面型適用于加工高強度鋼和粗切鑄鋼件的硬質(zhì)合金車刀。車刀按用途可分為外圓、臺肩、端面、切槽、切斷、螺紋和成形車刀等，可用于車螺紋、外沿、平面、退刀槽、內(nèi)圓等。

接下來王老師給我們介紹了銑床（xf6325型）。銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床。在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、t形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門得到廣泛應用。銑床在工作時，工件裝在工作臺上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運動，輔以工作臺或銑頭的進給運動，工件即可獲得所需的加工表面。

接著我們參觀的是b650型的牛頭刨床。刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進行刨削的直線運動機床。使用刨床加工，刀具較簡單，技術(shù)含量較低，但生產(chǎn)率較低（加工長而窄的平面除外），因而主要用于單件，小批量生產(chǎn)及機修車間，在大批量生產(chǎn)中往往被銑床所代替。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、t形槽、v形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。我們參觀的牛頭刨床是用來刨削中、小型工件的刨床，工作長度一般不超過lm。

結(jié)束了刨床的介紹，王老師給我們展示了m7120a型磨床。磨床是利用磨具對工件表面進行磨削加工的機床。磨床進行的是精加工。磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質(zhì)合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、花崗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，如加工鏡面；也能進行高效率的磨削，如強力磨削等。我們參觀的m7120a型磨床工作部為電動磁鐵和砂輪，用于0.01~0.02mm的鏡面精加工。很遺憾的是，由于磨床的砂輪可能存在裂紋，工作時有爆裂危險，出于安全考慮老師沒有現(xiàn)場開機演示。

王老師最后給我們展示的機床是鉆床（z32k型）。鉆床指主要用鉆頭在工件上加工孔的機床。通常鉆頭旋轉(zhuǎn)為主運動，鉆頭軸向移動為進給運動。鉆床結(jié)構(gòu)簡單，加工精度相對較低，可鉆通孔、盲孔，更換特殊刀具，可擴、锪孔，鉸孔或進行攻絲等加工。加工過程中工件不動，讓刀具移動，將刀具中心對正孔中心，并使刀具轉(zhuǎn)動(主運動)。

2.鉗工

鉗工常完成精細裝配，技術(shù)含量較高，號稱“金工之王”。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。王老師主要向我們展示了鋸、攻絲和攻絲（用于加工內(nèi)螺紋）、絲板（用于加工外螺紋）。雖然隨著工業(yè)現(xiàn)代化，大部

分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是不可或缺的。在某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導軌面和軸瓦等)，機械不能做到如此精細，仍需要依靠鉗工的手藝作精密加工；在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟實用的方法。

三、實習的收獲雖然我們再之前的課上了解過相關(guān)知識，但畢竟是紙上談兵。這次認識實習課程，讓我了解了常用機床類型，金屬切削加工的過程，對車刀的結(jié)構(gòu)和形狀、車刀的磨制有課一定的認識；了解了鉗工操作的特點和作用，認識了鋸、絲攻和攻絲等基本鉗工操作工具。通過這次認識實習，我親眼看到了機械設(shè)備，親眼看到了機械零件的加工過程，使我對機械設(shè)備、機械零件有了立體的、感性的認識，加深了對《畫法幾何與工程制圖》課程內(nèi)容的理解和掌握，有利于我今后讀懂復雜圖紙，有利于提高我的工程設(shè)計的能力。

四、實習所得到的感想

短短不到兩個小時的認識實習，讓我感覺意猶未盡。這次的認識實習，讓我對我是一名工科學生有了實感，讓我懂得了作為一名工科學生，僅僅是學好課本知識是遠遠不夠的。工科是一門實踐性很強的，面向生產(chǎn)面向?qū)嶋H應用的一門學科，我們不僅要掌握理論知識，更要理論聯(lián)系實踐，真實地了解實際的工業(yè)生產(chǎn)過程，才能學以致用，成為一名合格的工科學生。

這次的認識實習我收獲良多，不僅是知識上的，更是觀念上的一個轉(zhuǎn)變過程。遺憾的是認識實習課程安排的時間太短，未能好好地參觀，更沒有實踐的機會。希望以后能有更多這樣參觀實習，甚至是動手實踐實習的機會。

擴展閱讀：應用化學專業(yè) 生產(chǎn)實習報告

中原工學院生產(chǎn)實習報告

生產(chǎn)實習報告

報告名稱：應用化學生產(chǎn)實習

院系名稱：材料與化工學院

班級：應用化學

學號：姓名：帶隊老師

實習時間：201*年6月中原工學院生產(chǎn)實習報告

目錄

目錄.............................................................................................................11實習目的.................................................................................................22．實習時間............................................................................................23.實習地點.................................................................................................24．安全教育..............................................................................................35.實習內(nèi)容.................................................................................................45.1．公司簡介.....................................................................................45.2.主要工藝流程介紹........................................................................55.2.1合成氨裝置工藝流程示意圖...............................................55.2.2供水工藝介紹.......................................................................75.2.3工藝流程詳述.......................................................................86實習感想...............................................................................................167.參考文獻...............................................................................................188.致謝........................................................................................................18實習鑒定表..............................................................................................19

中原工學院生產(chǎn)實習報告

1實習目的

（1）參觀現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的儀器設(shè)備及生產(chǎn)工藝過程，了解相關(guān)

化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、基本生產(chǎn)流程、相關(guān)設(shè)備及生產(chǎn)資料、相關(guān)安全知識。

（2）熟悉經(jīng)典化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝；提高對化工產(chǎn)品制造技術(shù)

的認識；加深化學在工業(yè)各領(lǐng)域應用的學習。增強安全意識，對危險化學品泄漏或不甚接觸化學品時作出正確處理。（3）增強理論聯(lián)系實際能力，提高自己分析問題、解決問題能

力。

（4）加強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高自身綜合素質(zhì)，為將

來走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。（5）加深對本專業(yè)的認識，培養(yǎng)專業(yè)興趣。

2．實習時間

201*年6月11-13日

3.實習地點

河南省中原大化集團有限責任公司

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4．安全教育

在進工廠之前趙老師和崔老師就針對這次的生產(chǎn)實習做出了相應的安排和安全教育。在工廠的生產(chǎn)過程中安全重于一切，安全是首要的，只有在有安全保證的前提下，我們才能有機會學到更多的知識。對于安全方面的一些具體要求如下：

（1）不得單獨行動，一切聽指揮，到任何地方必須先請假，保

持手機時刻開通，以便隨時能聯(lián)系到。

（2）進出廠過程中應該排隊，有秩序的進入廠區(qū)；在實習過程中，特別是在造氣等階段要注意安全，防止因氣體泄漏等造成傷害；在實習過程中，不得觸碰任何開關(guān)、閥門等；實習中注意上下樓的安全；在工廠實習過程中要注意安全，在安全地帶進行參觀，不要因好奇心到低洼及長時間無人去的地方，以免缺氧窒息。學習過程中要眼觀六路，耳聽八方。特別注意頭上腳下。

（3）著裝的要求。不能露腳、腿部位。不得穿高跟鞋、拖鞋。盡量穿耐熱、耐燙的衣物，盡量穿棉質(zhì)衣物，避免穿純化纖的衣物。頭發(fā)不能過肩，同時要求佩戴安全帽。（4）進入廠區(qū)先觀察風向，應逆風跑。

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5.實習內(nèi)容

掌握以天然氣為原料合成氨的工藝流程，畫出其流程圖。掌握合成工藝中涉及的儀器及設(shè)備，知道在儀器和設(shè)備中發(fā)生的化學或物理變化�；瘜W反應所需要的催化劑，所發(fā)生的化學變化，所達到的指標包括溫度、壓力、所含物質(zhì)含量等。

掌握工藝過程中的脫硫、脫碳、甲烷化、氨合成、氨回收、氫回收的基本原理。

5.1．公司簡介

河南省中原大化集團有限責任公司(原河南省中原化肥廠)是集工、科、貿(mào)于一體的國有大型現(xiàn)代化工業(yè)企業(yè)。公司位于國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、國家文明城市、國家優(yōu)秀旅游城市濮陽市,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。公司下屬八個分廠、三家子公司,控股兩家中外合資企業(yè)(河南豫華化工有限公司、河南豫華精細化工有限公司)。公司擁有總資產(chǎn)20億元,職工2500人,其中各種工程技術(shù)人員1000余人,企業(yè)年生產(chǎn)30萬噸合成氨、52萬噸尿素、60萬噸尿基復合肥、3萬噸雙氧水、3萬噸三聚氰胺、6千噸工業(yè)循環(huán)水處理劑、1萬噸輕紡助劑、編織袋201*萬條及塑料制品、制氧等生產(chǎn)裝置。公司堅持外抓市場,內(nèi)抓管理,走質(zhì)量效益型發(fā)展道路,取得了良好的經(jīng)濟和社會效益。公司先后榮獲中國500家最大工業(yè)企業(yè)、中國520

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家重點企業(yè)、中國化工百強企業(yè)、全國化工管理優(yōu)秀企業(yè)、全國五一勞動獎狀、河南省管理示范企業(yè)、全國環(huán)境保護先進企業(yè)、中國企業(yè)最佳形象AAA級等。產(chǎn)品獲河南省名牌產(chǎn)品、國家首批免檢產(chǎn)品。企業(yè)通過ISO9002質(zhì)量體系認證,擁有自營進出口權(quán)。公司始終遵循“用戶至上,利益共享,風險共擔,共同發(fā)展”的營銷策略;堅持“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、奉獻”的大化精神，“質(zhì)量是生命、用戶是上帝、服務(wù)是根本”的經(jīng)營原則和“誠實、守信、友好、雙贏”的合作宗旨。

5.2.主要工藝流程介紹

5.2.1合成氨裝置工藝流程示意圖

天然氣天然氣壓縮脫硫一段轉(zhuǎn)化甲烷化脫碳變換二段轉(zhuǎn)化合成氨壓縮氨合成氫回收燃氣透平及空氣壓縮氨球燃料氣系統(tǒng)空氣

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壓縮脫硫:由中原油田送來的天然氣經(jīng)壓縮后大部分作為工藝物料，另一部分作為燃料氣驅(qū)動透平壓縮空氣。工藝物料經(jīng)壓縮后進行加氫及氧化鋅脫硫。

轉(zhuǎn)化：03單元的主要作用是進行天然氣的蒸汽轉(zhuǎn)化反應，即使甲烷與水蒸氣在一定的溫度與催化劑條件下反應，生成一氧化碳與氫氣。

變換：主要功能是將轉(zhuǎn)化氣中的一氧化碳與水蒸氣反應，得到氨合成反應所需要的氫和尿素生產(chǎn)所需要的二氧化碳。

脫碳：主要任務(wù)是利用碳酸鉀溶液脫除工業(yè)氣體中的二氧化碳。CO2的脫除是采用節(jié)能型的苯菲爾脫碳流程，此流程為兩段吸收一段再生，并采用蒸汽噴射器與蒸汽壓縮機降低再生能耗。甲烷化：由于CO與CO2對氨合成催化劑均為毒物，所以06單元的主要目的是將CO變換結(jié)束時殘留的0.36的CO，以及脫碳結(jié)束后留下的0.1的CO2與工藝氣體中的氫反應轉(zhuǎn)化為甲烷，叫做甲烷化。

壓縮：由于氨的合成是在高壓下進行，壓縮單元主要進行合成氣的壓縮，以及循環(huán)氣的增壓。

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氨合成及氫回收：氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑作用下生成氨。從氨合成塔出來的反應物料通過降溫，使氨液化送到液氨罐，不凝氣經(jīng)回收氫后去燃料氣系統(tǒng)。

合成氨廠還有冷凍單元、氨回收單元、液氨灌區(qū)、等與之配套生產(chǎn)設(shè)施。

5.2.2供水工藝介紹

主要有脫鹽水和循環(huán)水兩部分，分別介紹如下：（1）脫鹽水工藝

從界區(qū)外來的水首先進入機械過濾器，除去雜質(zhì)后進入3臺弱酸陽離子交換器，除去碳酸鹽硬度。再進入2臺脫氣塔脫出二氧化碳，然后進入軟水箱，后依次通過活性炭過濾器、陽雙離子浮動床、陰雙離子浮動床、混床，合格的脫鹽水進入脫鹽水儲罐，用泵送到化工界區(qū)。其流程示意圖如下：

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吸收池水機械過濾器離子交換器脫氣塔陽雙室浮動床活性炭過濾器軟水箱陰雙室浮動床混床脫鹽水儲槽化工界區(qū)（2）循環(huán)水工藝

該裝置的主要任務(wù)是向氨合成生產(chǎn)裝置提供水質(zhì)合格，壓力、溫度、流量符合工藝要求的冷卻水。同時將各用戶返回的熱水將涼水塔冷卻后，經(jīng)循環(huán)水泵升壓，不斷循環(huán)使用。

5.2.3工藝流程詳述

(1)脫硫

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氫反應器（01R001）脫硫槽（01R002A）脫硫槽（01R002B）

氫反應器：鈷-鉬為催化劑,，溫度為390℃，將有機硫轉(zhuǎn)化為無機硫。

脫硫槽：內(nèi)含ZnO將硫脫除，控制硫含量小于0.1PPM。經(jīng)硫化后的天然氣與來自工藝冷凝液汽提塔的飽和蒸汽及溫度為422℃，壓力為515千帕的中壓蒸汽相混合，控制H2O/C在2.75，溫度在380℃進入對流段盤管的混合氣加熱到580℃，此混合氣從轉(zhuǎn)化爐頂部進入一段爐輻射段，在180根轉(zhuǎn)化管內(nèi)在鎳催化劑作用下進行轉(zhuǎn)化反應。

(2)轉(zhuǎn)化、變換、脫碳

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.壓縮機（粗管進細管出）

一段爐二段爐（03R001）廢熱鍋爐（03E001）高壓蒸汽過濾器（03E002）低溫變換爐（04R002）熱鍋爐（04E002）汽包（03D001)鍋爐給水預熱器（04E003）再生塔(05C002)水力透（05MT01）熱鍋爐（04E001）高溫變換爐（04R001）氣體冷卻器（05E001）平分離器（05F0020再沸器（05E002）脫鹽水預熱器（05E009）吸收塔（05C001）甲烷化(氣體)閃蒸槽（05D002）溶液泵(05P001A/B)吸收塔（05C001）一段爐：方向上進下出。內(nèi)含180根轉(zhuǎn)化管，90個活嘴。以鎳為催化劑，反應為CH4、H20(g)生成CO、CO2和H2。該反應為吸熱反應，天然氣燃燒為其提供所需熱量，故為外供熱源。出一段爐的溫度為780℃，所含甲烷含量為16-17.（注意進此段前的水碳比為2.75）

二段爐：方向從下到上。鎳為催化劑，反應為CH4、H20(g)生成CO、CO2和H2。與一段爐不同的是該階段提供的熱量為內(nèi)熱供熱，是CO與H20(g)、O2與H2兩放熱反應提供。出此段的溫度為983℃，CH4

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含量小于0.9.

方向下進上出的有：03E003、04E002、

方向上進下出的有：04R001、04E001、04R002、

高溫變換爐（04R001）：鐵為催化劑，反應為CO與H20(g)生成CO2與H2。該反應自身放熱提供熱量。出爐溫度為380℃，CO含量為3.8。

低溫變換爐（04R002）：銅系催化劑，反應與在高溫變換爐中一樣。出爐溫度為235℃，CO的含量為0.36.

鍋爐給水預熱器：溫度為137℃.

低變氣體被分別冷卻至160℃、132℃和95℃左右，然后從吸收塔下部進入，與來自塔中部和頂部兩路噴入的不同溫度、流量的吸收液逆流接觸。低變氣中含有大量CO2在下塔中被吸收，下塔吸收后，氣體中的CO2含量降至0.4左右。再經(jīng)上塔吸收，由塔頂出來的脫碳后的工業(yè)氣經(jīng)分離器分離后，溫度為70℃，CO2含量在0.1以下，然后送往甲烷化工序。

吸收塔下部出來的，溫度為106℃的富液，因吸收塔壓力高，富液經(jīng)水力透平減壓膨脹做功，然后借自身的殘余壓力自動流入再生塔頂部。溶液進塔閃蒸出部分二氧化碳和水蒸汽后，沿塔向下流經(jīng)再生塔的四層填料，此時溶液與再沸器及閃蒸槽來得蒸汽相接觸，溶液被加熱達到沸點，CO2氣體不斷被解吸出來。再生塔底的溶液溫度為119℃左右。為減少和防止溶液對設(shè)備的腐蝕及活化劑在高溫下降解，再生塔底溫度一般不應超過120℃.

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為確保貧液的轉(zhuǎn)化度，自再生塔底流出的溶液，進入溶液

閃蒸槽，經(jīng)五級閃蒸，壓力降低到-0.011MPa，閃蒸釋放出的蒸汽

有蒸汽噴射器和蒸汽壓縮機注入再生塔下部。噴射所用的蒸汽有氣體冷卻器產(chǎn)生的低壓蒸汽或由低壓蒸汽管網(wǎng)提供。

再生好的溶液，即溫度為100℃的貧液，由閃蒸槽出來，經(jīng)貧洗泵加壓后分兩路進入吸收塔。一路為25的溶液量，經(jīng)水冷器將溶液冷卻到70℃后，進入吸收塔上部；另一路直接將其余的75量直接送入吸收塔中部。從吸收塔底部出來的，溫度為106℃的富液經(jīng)水力透平后送入再生塔上部，從而構(gòu)成循環(huán)。（3）甲烷化

汽氣換熱器（06E001）下進上出開工加熱爐（06E004）下進上出甲烷化爐（06R001）上進下出水冷器（06E003）上進下出分離器（07F003）

來自脫碳系統(tǒng)的脫碳氣，在70℃經(jīng)汽氣換熱器加熱到300℃，入甲烷化爐中進行反應，溫度升到336℃從爐底流出，依次進入汽氣換熱器和水冷器中冷卻到40℃，甲烷化氣中的

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（CO和CO2）小于10PPM，成為合格的H2、N2合成氣送往合成工序。（4）氨的合成

08R00108E00107K00108E00208F00108E00308E00408E00508E00607E00307F003

從氨分離器分離出的冷氣，經(jīng)冷熱交換器回收冷量，后進入合成氣壓縮機（07K001）循環(huán)段進行壓縮以補充回路壓降的損失，

出循環(huán)段的氣體，壓力為1040千帕，溫度為32℃經(jīng)熱交換器（08E002）后升溫到239℃入合成塔（08R001）。

壓力為1040千帕，溫度為239℃，氨含量為4.12的循環(huán)氣，流經(jīng)三床層的合成塔在鐵催化劑上進行合成反應，出塔氣的壓力為1000千帕，414℃.氨含量在16.3入廢熱鍋爐（08E001）回收熱量，產(chǎn)生1270千帕(絕)，329℃的高壓蒸汽，合成氣的溫度降至275℃，分別進入換熱器（08E002、08E003、08E004）換熱，溫度分別降至53℃、38℃、23℃，部分氣氨在08E004內(nèi)冷凝為液氨，被分離后送

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至氨閃蒸槽（08D001），然后合成氣在進入第一氨冷器（08E005），出08E005的回路氣與合成氣壓縮機高壓缸來的新鮮氣相匯合為循環(huán)氣，這樣形成一個整個循環(huán)過程，稱之為合成循環(huán)回路。

因新鮮氣含有惰性氣體（CH4+Ar）1.86,在不斷循環(huán)過程中惰性氣體含量會積累增多，導致反應最終無法進行下去，為此需控制循環(huán)氣中的惰性氣體含量，從合成氣壓縮機循環(huán)段出口馳放出部分合成氣，這些氣體經(jīng)氨回收后，部分富氫氣再返回合成回路。（5）冷凍

來自第一氨冷器和第二氨冷器及氣體冷卻器的氣氨分別進入冰機，經(jīng)一段壓縮冷卻后再與從氨閃蒸槽來得氣氨相匯合，42℃,800帕進入冰機進行二段壓縮至156千帕，100℃，經(jīng)水冷器冷卻后氣氨液化為液氨入氨收集器，然后流經(jīng)換熱器，氨閃蒸槽及產(chǎn)品氨加熱器與來自閃蒸槽的冷氨進行，器和氣體冷卻器使用，構(gòu)成冷凍循環(huán)回路。本裝置的產(chǎn)品氨與作冷凍劑的氨是分開的，冷凍劑的液氨是從氨球送來的，產(chǎn)品氨通過減壓閥進氨球儲藏。（6）氨回收

合成回路來得馳放氣入合成塔（10C001）底部，被塔頂噴淋下來的水吸收，吸收后氣體含氨量為0.02，除部分送往燃氣透平（02MT01）作燃料外，大部分氣體送往氨冷器（10E004）冷卻至13℃后送氫回收裝置。

閃蒸槽（08D001）來得馳放氣入吸收塔（10C003）底部，

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出吸收塔氣體中的含氨量為0.1送往燃料氣系統(tǒng)。吸收塔（10C001）底部流出的氨水，經(jīng)換熱器（10E001A/B/C）加熱后入汽提塔（10C002），以此同時從吸收塔底部流出的氨水也同樣加入汽提塔，汽提塔由再沸器（10E005）提供，再沸器由中壓蒸汽加熱汽提塔頂設(shè)有冷凝器，從汽提塔頂蒸出的氣氨在冷凝器中冷凝為液氨送往氨閃蒸槽。

汽提塔底流出的氨水濃度為0.1經(jīng)換熱器（10E001A/B/C）和水冷凝器（10E002A/B）冷卻后分別送往吸收塔作吸收劑循環(huán)使用。（7）氫回收

經(jīng)氨回收后的氣體進入分子篩干燥器（11R001A/B）,將氣體中的氨、水徹底清除，然后送入冷箱與分離器來得低溫富甲烷氣換熱后，甲烷、苯、部分氮氣液化為液體與為液化的氫氣進入分離器（11F001），氫氣被富集為富氫氣，經(jīng)冷箱交換冷量后送往合成氣壓縮機（07K001）循環(huán)段入口，液體經(jīng)液位調(diào)節(jié)伐節(jié)流膨脹汽化形成富甲烷氣向冷箱提供冷量，然后在冷箱交換冷量后送燃料系統(tǒng)作燃料。

部分富甲烷氣（尾氣）送往預熱器，加熱至150℃送往分子篩干燥器再生分子篩，再生氣也送往燃料氣系統(tǒng)。

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6實習感想

實習雖然只有短短三天的時間，但在指導老師的精心安排下，我們以比較長的時間感受化工生產(chǎn)過程及化工單元操作，使我們對本專業(yè)所涉及的知識領(lǐng)域及概念有進一步的認識，對化工生產(chǎn)的流程、單元操作、設(shè)備的認識從感性到理性，以利于已經(jīng)學過的、即將學習的單元操作的理解和掌握，并對大四專業(yè)課的理論教學奠定良好基礎(chǔ)。同時，對化工生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)有一個感性的認識，以至于生產(chǎn)實習時我們受益匪淺，對我們以后的學習和參加工作都有非常大的作用。

我們在實習中，通過請教技術(shù)人員、請教老師、小組成員之間的互相探討等方式，我對合成車間有了深入的了解，同時也對課堂上所學習的書本知識有了更加實際的理解，把書本上的知識主動應用到實踐生產(chǎn)當中去，學習到不少實際知識，同樣，也認識到書本上的所學知識和實際生產(chǎn)是有一定差距的。它不僅開闊了我們的視野，增長我們的見識，還為我們以后更好的把所學的知識應用到實際工作中打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過這次實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解化工生產(chǎn)在生活和生產(chǎn)過程中的實際應用，了解化工生產(chǎn)過程中存在的某些問題和理論與實際相沖突的難點問題。通過撰寫實習報告，從而使我們能夠綜合實際應用所學知識，提

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高分析和解決專業(yè)問題的能力，了解專業(yè)學習與實際生產(chǎn)之間的聯(lián)系，更好的學習！

這次生產(chǎn)實習對我感受最深的地方有以下幾點：

1.

化工生產(chǎn)是一個非常復雜的系統(tǒng)工程，沒有我們在書本上學習的那么簡單，僅僅掌握書本上的知識是遠遠不夠的。我深深感覺都自己的知識儲備實在是太少了，理論知識學習的還不過扎實。因此，在以后的學習中，一定要踏踏實實，打好基礎(chǔ)，同時要擴展知識面，學會結(jié)合實際生產(chǎn)，畢竟實際生產(chǎn)與理論有一定的差距。

2.

化工生產(chǎn)安全的重要性。化工生產(chǎn)基本上都是在高壓高溫、易燃易爆、有毒的工作環(huán)境下進行的，因此，安全對化工廠來說極其重要。在以后的學習中，也要多學習有化工安全方面的知識，將來在化工企業(yè)工作也要重視安全，嚴格按照企業(yè)的規(guī)章制度、設(shè)備的操作規(guī)則去做。

3.

化工生產(chǎn)中的原料利用非常重要。任何一個化工廠都有一些原料在生產(chǎn)過程中都會存在再利用，這對一個企業(yè)的原料利用率以及利潤的提高有非常大的作用。

總之，在以后的學習中，自己更加要踏實的學習，學好基礎(chǔ)理論知識，多深度多層次學習，只有打下一個堅實的專業(yè)知識，才能使自己將來更好的參加工作。

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7.參考文獻

[1]趙吉祥.合成氨工藝.北京；化學工業(yè)出版社，1985[2]大連工學院編.合成氨生產(chǎn)工藝.化學工業(yè)出版社，1980.[3]劉亦武等.氨合成工藝及節(jié)能技術(shù).化學工業(yè)出版社，201*

8.致謝

感謝學校和學院為我們提供這次實習的機會，讓我們能夠走出課本，深入現(xiàn)場，更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解化工生產(chǎn)在生活和生產(chǎn)過程中的實際應用。

感謝給我們提供實習機會的河南省中原大化集團有限責任公司，提供這次機會，使我們更好的充實自己。

感謝這次帶隊的趙堯敏老師、崔鐵兵老師、白雪老師，他們不畏炎熱和我們一起深深體驗化工生產(chǎn)現(xiàn)場，尤其是崔鐵兵老師，虛心請教技術(shù)人員，為我們解疑，更難能可貴的是他深入生產(chǎn)現(xiàn)場親自學習。趙堯敏老師每天晚上八點給我們開個會，更確切的說是給我們提出實習要求，使我們發(fā)現(xiàn)當天的不足以及第二天所要學習的內(nèi)容，對我們有很大幫助，在此非常感謝她。

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實習鑒定表

指導老師評語：報告評分等級：評閱人簽名：日期：

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